新闻大班教案课件

最新新闻大班教案实用一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第四单元“生活中的科学”，具体章节为“最新新闻”。教学内容详细包括：通过新闻报道了解社会动态，培养幼儿关注社会、关爱他人的情感；学习新闻的基本结构，提高幼儿的信息整理和表达能力；引导幼儿通过讨论、分享，培养批判性思维和解决问题的能力。二、教学目标1.让幼儿了解新闻的基本概念，知道新闻的来源和传播途径。2.培养幼儿关注社会热点，提高信息整理和表达能力。3.培养幼儿的批判性思维，学会从不同角度分析问题。三、教学难点与重点教学难点：新闻的基本结构及表达方式。教学重点：培养幼儿关注社会、关爱他人的情感。四、教具与学具准备1.教具：新闻图片、新闻报道视频、新闻稿件、白板、板擦等。2.学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩泥等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）播放一段适合幼儿的新闻报道视频，引导幼儿关注新闻内容。邀请幼儿分享自己了解的新闻，讨论新闻的来源和传播途径。2.新闻基本概念讲解（5分钟）介绍新闻的基本结构：、、、结尾。结合实例，讲解新闻的特点和表达方式。3.例题讲解（10分钟）出示一则新闻稿件，带领幼儿分析新闻的基本结构。引导幼儿讨论新闻内容，培养批判性思维。4.随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选择一个新闻主题，共同完成一篇新闻稿。各组分享自己的新闻稿，大家共同点评、修改。鼓励幼儿在日常生活中关注新闻，提高自己的信息整理和表达能力。六、板书设计1.最新新闻2.内容：新闻来源：电视、报纸、网络等新闻结构：、、、结尾新闻特点：真实性、及时性、客观性七、作业设计1.作业题目：以“我的家乡”为主题，写一篇新闻稿。答案示例：家乡美景吸引游客近日，我市某景区以其独特的自然风光吸引了大量游客。景区内有清澈的溪水、古朴的民居，游客们纷纷拍照留念。据景区负责人介绍，近年来，景区加大了基础设施建设，提升了游客的游览体验。结尾：随着旅游旺季的到来，景区将进一步加强管理，确保游客安全。2.作业要求：结构完整，内容真实，语言简洁。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过新闻报道，让幼儿了解了社会动态，培养了关注社会、关爱他人的情感。但在教学过程中，要注意引导幼儿正确看待新闻，避免盲目相信和传播。2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中，关注身边的新闻，尝试用自己的话表达出来，与家人、朋友分享。同时，组织幼儿参观新闻单位，了解新闻的制作过程，激发幼儿对新闻事业的兴趣。重点和难点解析1.教学难点：新闻的基本结构及表达方式。2.实践情景引入：确保新闻内容适合幼儿，并能激发其兴趣。3.例题讲解：培养幼儿批判性思维和问题解决能力。5.作业设计：确保作业题目与幼儿生活紧密相关，且难度适中。一、新闻的基本结构及表达方式的详细解析新闻的基本结构包括、、和结尾。对于幼儿来说，理解这些结构可能存在难度。因此，教师需要通过具体的新闻案例，详细解释每一部分的作用和特点。简洁明了，能够吸引读者注意力，概括新闻主要内容。新闻的开头，简要介绍新闻事件的背景和主要人物。详细叙述新闻事件的过程，包括事件的起因、经过和结果。表达方式上，新闻注重事实陈述，使用第三人称，语言客观、准确。教师可以通过对比新闻与故事的语言，让幼儿感受新闻的独特表达方式。二、实践情景引入的详细说明适合幼儿的年龄特点，避免复杂、敏感的话题。新闻内容具有一定的教育意义，能够激发幼儿的好奇心和求知欲。尽量选择具有图片、视频等多媒体形式的新闻，以提高幼儿的关注度。以提问方式引导幼儿关注新闻内容，如：“你们知道最近发生了什么有趣的事情吗？”通过播放新闻视频、展示新闻图片，让幼儿直观地了解新闻事件。三、例题讲解的详细说明选择具有代表性的新闻案例，便于幼儿理解和模仿。引导幼儿关注新闻的结构和表达方式，通过提问、讨论等形式培养幼儿的批判性思维。鼓励幼儿发表自己的观点，学会从不同角度分析问题。四、随堂练习的详细说明分组讨论：确保每组幼儿在讨论中都能积极参与，鼓励他们分享自己的看法。分享与点评：让每个小组分享自己的新闻稿，其他幼儿提出建议和修改意见，以提高新闻稿的质量。五、作业设计的详细说明作业题目与幼儿生活紧密相关，易于他们找到新闻素材。作业难度适中，确保幼儿能够独立完成，同时具有一定的挑战性。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、简洁、生动的语言，避免使用复杂、难以理解的词汇。2.语调亲切、热情，声音大小适中，保持语速均匀，确保每位幼儿都能听清楚。二、时间分配1.合理安排每个环节的时间，确保教学内容充实，不拖堂。2.实践情景引入和例题讲解环节可适当增加时间，以保证幼儿充分理解和参与。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点和难点。2.提问方式多样化，如选择题、判断题、开放式问题等，激发幼儿思考。3.鼓励幼儿积极回答问题，给予及时反馈和鼓励。四、情景导入1.选择幼儿感兴趣的新闻话题，通过提问、展示图片或视频等形式，吸引幼儿注意力。2.结合生活实例，使新闻内容与幼儿实际生活紧密联系，提高他们的关注度。教案反思1.教学内容的选择：是否适合幼儿的年龄特点，是否具有教育意义。2.教学方法的运用：是