幼儿园整改下一步工作计划

幼儿园整改下一步工作计划幼儿园整改下一步工作计划篇一一、扎实做好开学前准备工作（一）高度重视疫情防控。不断完善幼儿园突发公共卫生事件应急预案和开学预案，制订幼儿园疫情防控各项制度，把幼儿园联防联控的工作要求细化到每一个教育教学环节、落实到每一位教职工和幼儿，坚决防止疫情向幼儿园输入扩散。（二）精准掌握师幼健康状况。继续坚持师幼的体温检测与健康状况的“日报告”“零报告”制度，每日向园长或中层管理汇报动向和体温检测及健康状况。精准掌握如期开学复课的每位师幼健康状况，以及不能如期开学复课的每位师幼的健康状况、具体原因和预计返校日期。来自疫情防控重点地区或有旅居史的、体温有异常或有疑似病例的师幼暂不返园。决不允许任何教职工或幼儿带病返园。外地回来的教职工或幼儿要向幼儿园相关领导报告，并按照本地疫情防控有关规定纳入管理。（三）注重全员防疫培训利用信息化手段，对全体教职工或幼儿开展疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导。对班主任、医务、食堂、宿管、保洁和安保等人员，就教职工或幼儿体温测试、发热症状处置、食堂就餐等方面进行应急处置演练，确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程。（四）提前谋划教学安排统筹考虑延期返园开学期间线上教学与原定春季学期教学计划的衔接，统筹考虑原定园历安排与调整双休日或暑假休息时间的衔接，合理安排活动。（五）做好物资储备和环境整治幼儿园需要按规范要求设置独立的隔离区，提前储备一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，达到每40-45人配设一个洗手盆或0。6m长洗手槽的要求。开学前要对教室、课桌椅、公共教学用具、门把手、食堂、住宿区域、厕所、垃圾厢房、电梯、隔离区域等重点场所（区域）的环境卫生开展全覆盖消毒和整治。（六）强化校园安全管理以高度的责任心和强烈的使命感，守住幼儿园这片净土，维护幼儿园稳定。开学前要严格落实幼儿园封闭管理“2个一律”：除应急值班值守人员，其他无关人员一律禁止进入幼儿园；确因防控工作需要进入幼儿园的，一律进行实名登记，接受体温检测，履行报批手续，控制时间、范围、地点等。加强对消毒物品的管理，加大校车安全检查和重要设施、重要场所监管力度，做到安全管控不留死角；加强食品安全管理，完善食堂从业人员出入健康信息登记制度，防止无关人员进入食堂，做好库存的主副食品、调料品保质期检查。二、统筹安排错峰开学（一）统筹安排返校时间具体开学时间须经过严格的评估审核和规定的报批程序确定。结合实际制定《幼儿园开园途中安全防护要点》，通过多种途径告知每位老师和家长，落实好返校途中防护措施。实行错时分批次上下学（一般可按半小时/批），避免家长在同一时段接送孩子上下学造成人群集聚。（二）加强返校师幼健康管控返校前，所有师幼须提前如实填写健康卡、假期行程等需要关注的事项，幼儿园应多措并举逐一进行信息核实，发出正式开园时间通知后，对需要重点关注的人群按照以下要求分类实施：1、被诊断为新冠肺炎病例或疑似病例或无症状感染者的教职工或幼儿暂不返园、仍身处疫情防控重点地区的教职工或幼儿暂不返园（卫生健康部门出具健康证明的除外）。幼儿园要为孩子制定个别化的培养方案。2、有疫情防控重点地区旅行经历或与确诊病例、疫情防控重点关注地区的人员有密切接触的教职工或幼儿，向幼儿园先提供由卫生健康或疾控部门开具已进行过隔离观察14天的证明，经教育主管部门批准后再返园。3、任何时段有发热、咳嗽、腹泻等症状且为非新冠病毒感染的教职工或幼儿暂缓返园，经治疗无症状后，经报上级教育主管部门批准后再返园。（三）上好返园开学第一课认真上好以“认识疫情、敬畏生命、做好防护”为主题的开学第一课，引导幼儿正确认识疫情，做好个人卫生清洁和防护，并组织幼儿开展各类应急情况处置演练。三、抓实抓细开学后防控措施（一）落实晨午检制度幼儿园每日要以班级为单位进行晨午检，检查幼儿出勤及健康情况；每天入园、离园前，教师分工定人检查幼儿健康状况并做好记录，汇总后向属地教育部门报告。如发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳、腹泻等）和异常情况的，立即启动应急预案，做好以下几方面应对措施：1、第一时间送医。幼儿园应及时让幼儿到园内临时医学观察场所留观，或就近送至医疗机构发热门诊就诊。2、第一时间报告。幼儿园应立即向当地教育部门报告，并及时告知幼儿家长或监护人，配合属地做好疫情处置。3、第一时间隔离。幼儿园应配合有关部门做好密切接触者集中医学隔离，加强与管理人员、亲属的沟通；加强对未成年人的监护，随时掌握幼儿健康情况。（二）加强门卫管制师幼入校一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校；坚持“非必要、不外出”，因公务、疾病等特殊情况确需外出时，必须佩戴口罩，做好防护。园外无关人员一律不准进校，园内一律不会客，外来人员确需入园的，在做好防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所。有条件的园校可在门前划定家长等待区域，实行错时上下学，家长接送时要做好个人防护，做到即接（送）即走，避免聚集。（三）关注重点人群严格落实因病缺课登记和追踪制度，及时将相关信息上报。严格复课审查制度，教职工或幼儿病愈或隔离期满后，需持医疗机构返校证明到卫生室（保健室）复核确认登记，持校医（保健老师）出具的复课证明方可复课。严格家庭健康报告制度，密切关注教职工或幼儿家庭成员健康状况，如出现异常情况按有关防疫要求处置。（四）科学组织教学疫情结束前，不得组织各种大型师幼活动。教学过程中注意幼儿身心健康，把握好教学内容的适量和教学时长的适当，以及在物理空间中的分布密度。（五）实施定期消毒教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、车辆、幼儿园玩具器械、教育辅助设备、电梯、桌椅、地面等应由专人每日2次进行消毒。食堂、卫生间应设置洗手设施和消毒用品。教室、办公室等人员密集区域要加强通风清洁，每日早、中、晚非上课时间打开门窗通风3次，每次至少30分钟。口罩等医疗废弃物应放置在专用垃圾箱，定时有效消毒处理。（六）加强就餐管理。加强对幼儿园食堂及有关人员的健康监测，发现发热或呼吸道症状者应立即停止工作。督促幼儿餐前餐后洗手，每批用餐结束后食堂场所均应进行消毒。严格幼儿园膳食管理，一餐两点采用分时段、分区域等方式进行。（七）强化学校主体责任和校园安全。全面落实园长第一责任人责任和班主任班级防控第一责任人责任。全面落实疫情防控期间幼儿园安全专项整治各项措施，杜绝安全责任事故。幼儿园整改下一步工作计划篇二为更好地贯彻落实镇安全工作会议精神，我园进一步规范完善了各项制度，建立了安全工作台帐，目前学校安全稳定，教学秩序井然。现将我园安全排查整改情况汇报如下：一、宣传教育按照会议精神，进一步抓好落实整改、完善制度，明确责任。我们首先进行了宣传教育，利用周例会、上安全课、安全演习等形式，让广大幼儿掌握安全防范知识和自救、自护能力。自觉做好“防火、防滑、防拥挤踩踏、防触电、防盗、防煤气中毒”等工作。二、组成安全检查小组。集中对校园内的各种用电设施、消防安全和疏散通道、疏散指示标志、楼梯间照明灯等进行了排查。制订了10多种安全应急预案。对排查情况进行了及时处理。三、积极落实安全制。分别签订了园长安全责任书、教师安全责任书、保育员安全责任书、门卫安全责任书、食堂管理员安全责任书、家长安全责任书，把安全工作渗透到幼儿管理的每个层面。四、强化了食品安全管理。健全了规章制度，严格执行采购、索证、入库、保管、加工、分餐、餐具消毒等制度。确保每位就餐幼儿吃上安全卫生的食物。五、进一步做好了学校安全保卫值班工作。我们认真落实门卫巡逻制度和外来人员来访登记制度，坚持24小时值班巡逻。领导干部带班，严格了岗位责任制，值班人员能坚守岗位，尽职尽责，遇到问题能及时处理，并不间断的巡查校园每个角落。六、定期检查，不留死角。各班每周进行一次安全隐患的排查，做到及时上报，及时处理，杜绝了各种事故的发生。幼儿园整改下一步工作计划篇三为了贯彻落实国家教育方针，按照县教育体育局的统一部署和要求，我们幼儿园积极行动起来，全面推进我园的素质教育。通过多种形式的学习和培训，制订教育计划和组织教育活动，进一步更新教育理念，提高教育技能，对此进行了认真的研究整改，特制定本整改落实方案。一、指导思想方面：认真组织幼儿园教师学习和理解《纲要》，统一思想，步调一致，有效地依据《纲要》的指导思想和基本要求，紧紧围绕幼儿园德、智、体、美、音等全面发展的实际需要，坚持理论联系实际，以教育信息化、教育现代化为推手，开展园本整合课程活动，不断更新观念，提升教育理念，促进全园幼儿整体发展。二、幼儿园管理方面：1、幼儿园领导班子要更新观念，与时俱进，构建实施素质教育的教学机制，充分尊重幼儿的个性特点和个体差异，提供适合于不同个性发展的多彩平台，充分挖掘每个教师和幼儿的智慧和潜能，推进幼儿园内涵发展和文化品牌建设。丰富园内文化内涵，将幼儿园的教育教学特色和后勤服务特色推向更深发展。促进幼儿园的可持续发展。2、在幼儿园的管理上，牢固树立人本意识，全面服务幼儿、服务家长、服务教职工、服务社会。今后，我们将继续强化服务意识，更好地为幼儿、家长、教职工和社会服务，巩固“以生为本”的理念。进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从家长反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改。与教职工多交流，推心置腹，广泛听取职工的意见建议。三、教育教学方面：1、采用用多种形式的教学方法，发展幼儿各方面的能力。在教学中，增加互帮互助的游戏教学形式，让幼儿感受其中的乐趣，每双周周五下午举行一次混龄教育活动。在平时的教学活动中，多进行幼儿良好生活习惯、性格的培养，每周的教学计划将行为习惯的培养列为重点，平常有针对性地加强指导。在提高幼儿的胆量和表达能力方面，增多举行各种比赛，举行班际的小型比赛，幼儿园印发各类证书奖励幼儿。让幼儿多进行社会实践活动，在充分发挥家长委员会的基础上，调动家长为幼儿创造外出活动的平台。2、加强幼儿文艺表演活动方面。加大幼儿园文艺的宣传力度，在幼儿园的宣传橱窗专设文艺宣传栏，主要宣传近期幼儿园开展文艺活动的情况及社区文艺活动的信息等，由本班教师组织开展，教师组织活动前要有针对性地制定活动主题和活动形式，选出幼儿园小小明星。3、重视做好幼儿幼小衔接的工作。给家长派发幼小衔接调查问卷，针对家长对幼儿园幼小衔接工作的需求、及幼儿进入小学前生活学习能力的调查统计，为教师有目的开展幼小衔接工作奠定基础。四、教师队伍建设方面1、加强教师对幼儿心理教育方面的培训。通过自学、研讨、案例分析等业务学习活动加强教师儿童观、教育观及幼儿心理学等方面的学习，提高对幼儿心理教育的指导能力。2、增加教师的学习机会。采取请进来和送出去的方式对教师进行专业培训，保证每位教师都有外出学习培训的机会，接受先进的教育教学、保育管理、后勤服务经验。幼儿园整改下一步工作计划篇四一、整体目标进一步加大教育投入，不断优化教育环境，改善办学条件，为深化素质教育和提高教育教学质量奠定坚实的基础；不断加强领导和教师队伍建设，规范办学行为，全面推进教育内涵发展。二、存在问题（一）办学条件方面教师中级职称以上1人，未过到30％的标准。（二）内涵发展方面1.保教检査记录不规范；2.教案未能体现活动形式；3.游戏活动内容载体不全。三、整改措施（一）成立整改工作领导小组。幼儿园结合反馈存在问题，成立整改工作领导小组，明确分工，夯实小组成员责任。组长：副组长：成员：（二）整改任务及责任分工。办学条件教师队伍结构不合理，中级以上职称未达到30％。具体措施：建立健全全园教师梯队成长机制，完善教师个人成长档案；加大对教师培训的资金投入，开展形式多样的培训活动，重视教师专业化技能培训和现代化教育手段的运用；确保教师职称评定渠道畅通，稳定教师队伍，激发教师工作热情。2.内涵发展（1）保教检査记录不规范。具体措施：建立科学合理的班级保教工作常规细则及考核评价标准，规范各类保教人员行为，确保保教活动组织管理有序；加强对保教管理人员的专业化培训，确保能对各项保教工作计划的制定与实施进行审核，并能有效指导；坚持园长下班巡查制度，每天深入班级听课并指导日常保教活动，做到有记载、有反馈。（2）教案未能体现活动形式。具体措施：督促保教人员备有计划明确的保教活动教案，根据幼儿的实际水平和兴趣需要，综合组织五大领域的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。（3）游戏活动内容载体不全。具体措施：提高保教人员对游戏活动载体开发的重视，根据园内游戏开发领导小组的安排，各年级组制定以班级为单位，以年级为组的游戏活动开发计划；确定将游戏活动名称、五大领域、目标、对象、规则、时间、场地、玩教具、过程、安全事项、总结反思等内容作为游戏活动载体，以文本方式呈现，游戏活动载体覆盖到幼儿发展五大领域；以各班为单位，要求及时将游戏活动载体装订成册并归档。四、保障措施1.整改领导小组迅速行动，对照责任清单，制定具体整改措施和整改时间表，细化工作任务。2.坚持全面整改，建立问题台账，实行销号制度，明确包抓人，倒排时间表。3.加强协调，建立有效的议事机制，通力协作，形成整改工作合力。4.领导班子严格督查，严肃问责，指导协调幼儿园各项任务逐项整改落实。五、整改要求（一）明确创建形势，坚定创建信心。在肯定前期工作成绩的同时正视差距，有针对性地再添新举措，确保各项工作整改到位。（二）明确整改重点，夯实创建责任。着力保障经费投入，全力改善办学条件，提升教育环境，加强教师队伍建设，强化内涵发展，促进教育均衡发展。（三）明确整改要求，务求创建实效。进一步加强组织领导，履行主体责任，强化督导考核，加强宣传引导，营造浓厚的创建氛围，全面完成创建目标，务求实效。幼儿园整改下一步工作计划篇五根据县教育局《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》和安定学区《关于进一步规范学校附设学前班管理工作的通知》要求，结合我校附属幼儿园的实际情况，我校的幼儿园存在的一些问题，现就对问题做如下整改：一、提高认识，转变观念组织教师认真学习《幼儿教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和有关文件精神，正确认识学前教育的任务和作用，深刻反思学前教育“小学化”对儿童身心健康的损害。并对我校存在的问题进行认真的梳理，集体讨论解决的办法。二、规范办园要遵循幼儿身心发展规律，寓教于乐。要坚持保育与教育相结合的原则，为孩子创设健康、丰富的生活和活动环境，准备好玩、有益的玩具和材料，提供广泛的、启蒙性的教育内容，以游戏为基本活动，引导孩子在生活和游戏活动中生动、活泼、主动地学习。“兴趣是最好的老师”，学习方法和好习惯比知识技能更重要，因此，要注意激发、培养孩子的学习兴趣，让孩子乐学、会学并养成良好的学习习惯和生活卫生习惯；同时，要让孩子愿意并学会自理、懂得并学会遵守规则、乐于并善于和同伴交往、学会倾听和理解并能清楚地表达。要对孩子实施体、智、德、美全面发展的教育，从不同的角度促进孩子情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，既要为孩子入学做好准备，更要为孩子一生的发展打好基础。三、进行幼师保育员培训1、组织教师认真学习《幼儿教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和有关文件精神，增强幼师保育员实施科学保教、规范保教的责任感、紧迫感和自觉性，树立正确的育儿观、幼教观。2、将幼儿教育管理纳入工作管理日程，对课堂教学进行检查，发现问题立即纠正。3、加强师资专业化培训，规范教育方法和教学内容，保证幼儿的活动时间。四、规范财务管理1、幼儿园财务直接由学校财务室管理，接受学校和上级部门的监督，所有收入帐进行政帐。2、幼儿园的收入用于颁发工资及办班的条件改善和设备配套，适当提取部分作为弥补学校办公经费不足。3、幼儿园收费标准严格按照上级部门的文件精神，与同地幼儿园一致，并且实行挂牌公示收费制。五、抓好家庭教育1、做好家长工作利用接送孩子的时间对家长进行教育如让家长了解、尊重孩子的特点和意愿，不要拔苗助长。在升学、就业竞争压力之下，家长“望子成龙”“盼女成凤”的心理可以理解，但不能为了满足自己的虚荣心而拔苗助长。用抢跑的办法并不能让孩子真正地“赢在起点”，反而会人为地造成孩子对学习的厌倦和漫不经心，使孩子后轻不足，过早地失去“胜在终点”的动力。让孩子在学习和活动中感受快乐、体验成功、形成自信比学习知识技能更重要。要根据孩子身心发展规律和学习特点来合理安排孩子的学习和活动，要带孩子到自然和社会中去，鼓励孩子好奇、好问，在生活和游戏中发现各种有趣的现象和问题，并通过观察和操作寻求答案和办法，在玩中学习和获得各种有益的经验；要让孩子自己的事情自己做，锻炼孩子的独立性和生活自理能力，养成文明、有序的生活和行为习惯；要鼓励孩子交朋友，在同伴交往中学习友好相处的技能和规则；要给孩子适度的关爱，并让孩子懂得爱、学会感恩和回报；千万不要将自己的苦心变成孩子以后的怨和恨。人的一生只有一个宝贵的、无忧无虑的童年，让我们还孩子一片自由成长的天空，给孩子一个幸福、快乐的童年。2、做好教育宣传通过学校宣传栏、家访、家长会等不同形式对广大幼儿家长宣传科学育儿的知识和方法。我们希望通过以上各种形式的措施，能让中黄小学学前教育逐步走向规范，促进幼儿身心全面和谐发展，对幼儿园教育质量的提升产生积极的影响。幼儿园整改下一步工作计划篇六为切实加强幼儿园的安全工作，消除安全隐患,根据县教育局《关于学校安全隐患排查整改方案的通知》的要求，对园内安全状况进行了全面、细致的排查，现就排查整改情况汇报如下：一、统筹安排，全面排查接到通知后，马上召开了幼儿园班子会议，对通知精神做了具体传达，园长亲自部署，组织保教处、总务后勤处、灶务处等部室主管领导对院内校舍设施、食品卫生、消防安全、门卫、校园保卫、幼儿入离园、班级幼儿安全管护、教育等各方面安全工作逐一进行了拉网式大排查，对在排查中查出的安全隐患随时建立了安全台帐，现场议定了整改措施，落实了整改责任，切实做到了检查发现一处，整改一个，放心一个。经排查认定，我园存在：1、岗亭采用彩钢板搭建（夹心泡沫）30㎡;2、文体活动室一层，屋顶采用彩钢板置顶（夹心泡沫）100㎡;3、员工消防培训记录不完善;4、部分电器线路敷设凌乱，为穿管;5、文体活动室未配置安全出口标准;6、文体活动室未配置消防应急灯;7、干粉灭火器配置数量过少。二、强化措施，排除隐患针对以上存在的问题，当即召开了整改工作会，落实了整改责任人，确保在两周内全面解决存在的问题。1、岗亭改建为砖混结构的二层房屋;2、文体活动室一层，屋顶改为采用彩钢板置顶（石棉防火泡沫，有合格证书）100㎡;3、员工消防培训记录已按要求整理完善;4、对部分电器线路敷设凌乱现已改为线盒;5、文体活动室配置安全出口标准;6、文体活动室原本有配置消防应急灯现位置清晰可见;7、干粉灭火器配置数量按规定已增多。安全无小事，我们将牢固树立“警钟长鸣、常抓不懈”的意识，长期做到随时随地排除安全隐患，进行有效预防，将安全工作纳入每天工作的重要日程，为全力创建“平安幼儿园”不断努力！幼儿园整改下一步工作计划篇七为了贯彻落实教育局交通局校车安全工作会议精神，进一步加强我园校车安全管理，确保我园幼儿的人身安全，预防重大交通事故的发生，我园对有关校车安全方面的工作进行全面整改。现将具体整改措施报告如下：1、我园根据此次校车安全会议精神召开各位相关人员工作会议，落实会议精神，把解决校车各方面安全隐患作为我园头等大事来抓，强化责任到人制，进一步完善司机与跟车教师责任。2、严禁幼儿接送过程中超载现象出现，每车固定跟车教师一名，跟车坐门口招呼幼儿上下车情况，包括坐车过程中身体任何部位不可伸出窗外，打开一定的窗子宽度，体持空气流通以防幼儿窒息现象发生。3、幼儿下车后如没有家长亲自接、送，跟车教师要将幼儿手把手拉过马路或河或桥或任何危险路段。4、明确家长在规定时间没有亲自接、送幼儿，幼儿途中出现任何安全事故，其责任家长自负。5、幼儿放学提前5分钟在校门口排队，由跟车教师和司机清点人数，有专门教师负责看守大门，清点完后由守