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—内训师队伍建设2022-08-11云学堂网络科技有限公司
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改变行为提升绩效A宣导理念转变态度S训练技能K传播知识成
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人力资源职类职种基础职业化行为评价*任职资格标准*行为标准潜能评价高级绩效的素质模型绩效考核*部门考核指标*个人考核指标依据绩效考核结果确定培训需求培训评估与反馈培训项目设计实施培训开发培训需求分析课程体系讲师队伍教材体系产生绩效的行为依据依据能力/行为评价结果确定培训需求产生绩效的潜在依据依据素质要项开发分层、分类的课程体系依据素质测评结果确定培训需求依据标准开发分层分类的课程体系任职资格等级进入职场小白核心人才培训发展任职资格认证评审培训发展在职资格晋升职业生涯规划提供职业生涯发展的学习平台薪酬管理*薪酬制度薪酬变动依据提供任职资格管理办法成
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冰山之上：硬实力冰山中部：能力层冰山底部：特质层入职年限（稳定性）专业知识（TTT）相关技能（工具类）总结提炼知识迁移其他（结构化、演讲表达等）价值观（文化认同）动机（成就动机）性格（外向，热爱分享）成
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热爱分享无激励志愿者“分享者”体系招募方式成
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TT
T微课交付X级内训师人课共评“分享者”体系选拔：先培再选模式成
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TTT
培训内容课评材料成
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照镜子定尺子搭梯子下一级别当前级别知识技能（迭代数、产课数）胜任力（授课时长）对应职级“分享者”体系内训师发展维度硬性条件（任职时间）成
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动力续航激励精力续航荣誉能力续航培养“分享者”体系管理：三力续航模式成
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课程总结“分享者”体系-内训师队伍建设招募选拔“热爱分享”志愿者先培再选人课共评发展通道硬性条件胜任力知识技能科学管理动力续航能力续航精力续航成
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