2024-2025学年沪教版中考化学试题及答案_第1页
2024-2025学年沪教版中考化学试题及答案_第2页
2024-2025学年沪教版中考化学试题及答案_第3页
2024-2025学年沪教版中考化学试题及答案_第4页
2024-2025学年沪教版中考化学试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024-2025学年沪教版中考化学试题班级:____________________学号:____________________姓名:____________________一、单选题(每题3分)下列关于化学用语的说法正确的是()A.2HB.H2C.Al3D.O2答案:B下列关于实验现象的描述,正确的是()A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰C.木炭在空气中燃烧,发出白光D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体答案:D下列有关物质的性质与用途对应关系不正确的是()A.石墨具有导电性,可用作电极B.氧气具有助燃性,可用作燃料C.氮气化学性质稳定,可用作保护气D.稀有气体通电时发出不同颜色的光,可用作电光源答案:B下列有关物质的分类正确的是()A.混合物:空气、石油、冰水混合物B.氧化物:干冰、二氧化锰、五氧化二磷C.碱:烧碱、纯碱、熟石灰D.合成材料:塑料、合成纤维、合金答案:B下列有关实验现象的描述正确的是()A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰C.木炭在空气中燃烧,发出白光D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体答案:D二、多选题(每题4分)下列关于化学变化的说法中,正确的是(多选)(4分)A.化学变化中一定有新物质生成B.发光、发热的变化一定是化学变化C.爆炸一定是化学变化D.化学变化中一定伴随着能量的变化答案:AD下列关于实验现象的描述中,正确的是(多选)(4分)A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰C.木炭在空气中燃烧发出白光D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体答案:AD下列关于物质的性质与用途对应关系正确的是(多选)(4分)A.氧气具有助燃性,可用于医疗急救B.氮气化学性质稳定,可用作保护气C.石墨具有导电性,可用作电极D.活性炭具有吸附性,可用于净化水答案:BCD下列关于溶液的说法正确的是(多选)(4分)A.溶液一定是均一、稳定的混合物B.饱和溶液一定是浓溶液C.溶液中的溶质可以是一种或多种D.溶液加水稀释前后溶质的质量不变答案:ACD三、填空题(每题3分)1.【题目】化学与生活密切相关。生活中常用____的方法降低水的硬度。天然气的主要成分是____(填化学式)。炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭的原理是____。铝制品耐腐蚀的原因是____。生活中常用____的方法鉴别合成纤维和羊毛纤维。【答案】煮沸(2)C隔绝氧气铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜灼烧闻气味2.【题目】化学与生活密切相关。生活中常用____的方法鉴别硬水和软水。天然气的主要成分是____(填化学式)。炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭的原理是____。铝制品耐腐蚀的原因是____。生活中常用____的方法鉴别合成纤维和羊毛纤维。【答案】肥皂水(2)C隔绝氧气铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜灼烧闻气味3.【题目】化学用语是学习化学的重要工具。用化学符号表示:2个氢原子____;3个硫酸根离子____;保持水化学性质不变的微粒____;氯化亚铁中铁元素的化合价____。写出符号“3H“3”表示____;“2”表示____。【答案】(1)2H;3SO4(2)水分子的个数为3;1个水分子中含有2个氢原子4.【题目】化学与生活密切相关。生活中常用____的方法鉴别硬水和软水。天然气的主要成分是____(填化学式)。炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭的原理是____。铝制品耐腐蚀的原因是____。生活中常用____的方法鉴别合成纤维和羊毛纤维。【答案】肥皂水(2)C隔绝氧气铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜灼烧闻气味5.【题目】化学用语是学习化学的重要工具。用化学符号表示:2个氢原子____;3个硫酸根离子____;保持水化学性质不变的微粒____;氯化亚铁中铁元素的化合价____。写出符号“3H“3”表示____;“2”表示____。【答案】(1)2H;3SO4(2)水分子的个数为3;1个水分子中含有2个氢原子四、解答题(每题8分)1.题目:某化学兴趣小组的同学在实验室用氢氧化钠溶液与稀盐酸做中和反应实验。为了研究中和反应进行的程度,甲同学设计了如下实验方案:在烧杯中加入约5m(1)滴入几滴酚酞溶液后,溶液由无色变为____色。(2)边滴加稀盐酸,边用玻璃棒搅拌的目的是____。(3)甲同学在实验过程中,是用____方法来确定中和反应恰好完成。(4)在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是____(用化学方程式表示)。答案:(1)红(2)使反应物充分接触,加快反应速率(3)指示剂的颜色变化(4)Na2CO3+2解析:(1)氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞溶液变红。(2)边滴加稀盐酸,边用玻璃棒搅拌的目的是使反应物充分接触,加快反应速率。(3)甲同学在实验过程中,是用指示剂的颜色变化来确定中和反应恰好完成。(4)在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,可能是氢氧化钠溶液变质,含有碳酸钠,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+22.题目:某化学兴趣小组的同学在实验室用氢氧化钠溶液与稀盐酸做中和反应实验。为了研究中和反应进行的程度,乙同学设计了如下实验方案:先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,再逐滴均匀的加入稀盐酸,并不断搅拌,同时测定混合溶液的加入盐酸的体积/mL|0|2|4|6|8|10|12|—|—|—|—|—|—|—|—|溶液的pH|13|12|11|10|9|7|2(1)当加入盐酸的体积为____mL(2)当加入盐酸的体积为3mL时,溶液显_性;当加入盐酸的体积为14答案:(1)10(2)碱;NaC解析:(1)由表格数据可知,当加入盐酸的体积为10mL时,溶液的pH(2)由表格数据可知,当加入盐酸的体积为3mL时,溶液的pH大于7,溶液显碱性;当加入盐酸的体积为14mL3.题目:某化学兴趣小组的同学在实验室用氢氧化钠溶液与稀硫酸做中和反应实验。为了研究中和反应进行的程度,丙同学设计了如下实验方案:在烧杯中加入约5m五、综合题(每题10分)1.(10分)某化学兴趣小组的同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并进行了氧气的性质实验。请写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式:_________________。收集氧气时,应等导管口气泡连续、均匀冒出时开始收集,原因是_________________。实验中,他们发现用排水法收集到的氧气不纯,可能的原因是_________________(写一条)。硫在氧气中燃烧的现象是_________________,该反应的化学方程式为_________________。实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时,实验结束后,应先移出导管,后熄灭酒精灯,原因是_________________。答案:(1)2防止收集的气体不纯集气瓶内未装满水(或刚开始有气泡冒出时就收集)发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体;S防止水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂2.(10分)某化学兴趣小组的同学在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,并进行相关实验。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:_________________。实验室制取二氧化碳时,应选用的发生装置是_________(填字母序号)。A.试管、带导管的橡皮塞B.长颈漏斗、锥形瓶、带导管的橡皮塞实验室制取二氧化碳时,应选用的收集装置是_________(填字母序号)。A.向上排空气法B.向下排空气法C.排水法将制得的二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察到溶液变红,原因是_________________(用化学方程式表示)。实验室制取二氧化碳时,不能用稀硫酸代替稀盐酸,原因是_________________。答案:(1)CBA(4)C生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在大理石表面,阻止反应的进一步进行3.(10分)某化学兴趣小组的同学在实验室用金属与酸反应制取氢气,并进行相关实验。写出铁与稀硫酸反应的化学方程式:_________________。实验室制取氢气时,应选用的发生装置与实验室制取二氧化碳的发生装置相同,原因是_________________。实验室制取氢气时,应选用的收集装置是______

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论