2024年五年级品德与社会上册 第一单元 解开心中千千结 第2课《爸爸妈妈我想对你说》教案 粤教版

2024年五年级品德与社会上册第一单元解开心中千千结第2课《爸爸妈妈，我想对你说》教案粤教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：五年级品德与社会上册第一单元解开心中千千结第2课《爸爸妈妈，我想对你说》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.培养良好的沟通能力和表达能力，学会用适当的方式向父母表达自己的想法和感受。

2.增强理解能力和同理心，能够站在父母的角度思考问题，理解父母的辛苦和付出。

3.培养积极的情感态度，学会感恩和珍惜父母的爱，树立正确的家庭观念和亲情观。

4.提高解决问题的能力，学会从积极的角度思考问题，寻找解决问题的方法和策略。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）让学生掌握与父母有效沟通的技巧，学会用恰当的方式表达自己的想法和感受。

（2）培养学生理解父母、感恩父母的态度，树立正确的家庭观念和亲情观。

（3）引导学生学会从积极的角度思考问题，提高解决问题的能力。

2.教学难点

（1）如何帮助学生掌握与父母沟通的技巧，让他们在实际生活中能够运用所学方法与父母进行有效沟通。

（2）如何让学生理解父母的辛苦和付出，从而培养他们的感恩之心和珍惜家庭亲情的能力。

（3）如何引导学生从积极的角度思考问题，让他们在面对困难和矛盾时能够保持积极的心态，寻找解决问题的方法。

（4）如何让学生在理解父母、感恩父母的基础上，学会站在父母的角度思考问题，提高他们的同理心。

（5）如何让学生将所学知识运用到实际生活中，解决与父母之间的矛盾和问题。

举例说明：

针对教学重点中的第一点，可以设计一个角色扮演的实践活动，让学生模拟与父母沟通的场景，通过实际操作来掌握沟通技巧。在活动中，教师可以指导学生如何表达自己的想法和感受，如何倾听父母的意见，以及如何达成共识。

针对教学难点中的第一点，可以设计一个小组讨论的活动，让学生分享自己与父母沟通的经历，从中发现存在的问题和不足。教师可以根据学生的分享，总结出有效的沟通技巧，并引导学生如何在实际生活中运用这些技巧。

针对教学难点中的第二点，可以设计一个家庭作业，让学生回家后观察父母的日常生活，了解他们的辛苦和付出。第二天上课时，让学生分享自己的感悟，教师引导学生从中培养感恩之心和珍惜家庭亲情的能力。

针对教学难点中的第三点，可以设计一个思维导图的活动，让学生围绕一个主题（如“家庭矛盾”）展开思考，寻找解决问题的方法。教师可以引导学生从不同角度思考问题，帮助他们建立积极的思维模式。

针对教学难点中的第四点，可以设计一个小组讨论的活动，让学生讨论在家庭中如何站在父母的角度思考问题。通过讨论，让学生理解父母的想法，提高他们的同理心。

针对教学难点中的第五点，可以设计一个课后实践环节，让学生在课后尝试将所学知识运用到与父母的沟通中，解决实际生活中的问题。教师可以在下一节课上询问学生的实践情况，对他们进行针对性的指导和鼓励。四、教学方法与手段1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，提高他们的沟通能力和表达能力。

2.情境教学法：创设生活情境，让学生在模拟实践中学会与父母沟通，培养他们的同理心和感恩之心。

3.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生从不同角度思考问题，提高他们的解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件，生动形象地展示与父母沟通的技巧和方法，增强学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习资源，方便学生随时随地学习，提高他们的自主学习能力。

3.教学软件：运用教学软件，进行课堂测验和评价，及时了解学生的学习情况，为教师提供有效的教学反馈。

4.视频教学：播放相关视频，让学生直观地了解与父母沟通的重要性，激发他们的学习兴趣。

5.小组讨论：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

6.课后实践：布置课后实践任务，让学生将所学知识运用到实际生活中，解决与父母之间的矛盾和问题。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“爸爸妈妈，我想对你说”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解与父母沟通的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“爸爸妈妈，我想对你说”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解与父母沟通的技巧和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握与父母沟通的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验与父母沟通的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解与父母沟通的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握与父母沟通的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解与父母沟通的知识点，掌握沟通技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“爸爸妈妈，我想对你说”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的与父母沟通的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）家庭沟通技巧手册：提供一份家庭沟通技巧的手册，内容包括与父母沟通的基本原则、技巧和注意事项，帮助学生更好地与父母沟通。

（2）亲子关系心理咨询案例：提供一些亲子关系心理咨询的案例，让学生了解在不同情境下如何与父母沟通，以及沟通的效果和影响。

（3）家庭角色扮演视频：收集一些家庭角色扮演的视频，让学生通过观察和模仿，学会在与父母沟通时表达自己的想法和感受。

（4）感恩父母的故事集：提供一本感恩父母的故事集，通过阅读这些感人至深的故事，让学生更加理解和感激父母的付出。

2.拓展建议

（1）组织家庭沟通活动：鼓励学生与父母一起参与家庭沟通活动，如家庭会议、亲子游戏等，增进彼此的了解和沟通。

（2.观看亲子关系节目：建议学生观看一些亲子关系节目，如《爸爸去哪儿》、《妈妈是超人》等，从中学习父母与孩子沟通的方式和方法。

（3）开展家庭调查：鼓励学生开展家庭调查，了解家庭成员的沟通习惯、喜好和需求，从而提高与父母沟通的针对性和效果。

（4）撰写感恩日记：建议学生每天写一篇感恩日记，记录下自己对父母的感激之情和与父母沟通的心得体会。

（5）参加社区亲子活动：鼓励学生参加社区的亲子活动，与其他家庭一起分享和交流家庭沟通的经验和技巧。七、典型例题讲解例题1：请用恰当的方式向父母表达自己的想法和感受。

答案：可以用写信、发短信、面对面交流等方式向父母表达自己的想法和感受。例如，可以写一封感谢信，表达自己对父母的感激之情；或者发一条短信，告诉父母自己的学习和生活情况。

例题2：请举例说明如何站在父母的角度思考问题。

答案：可以尝试想象自己处于父母的位置，思考他们的想法和感受。例如，当父母批评自己时，可以试着理解他们为什么会这样做，是不是因为关心和爱护自己。

例题3：请用积极的角度思考问题，提出解决与父母矛盾的方法。

答案：可以尝试从积极的角度思考问题，寻找解决问题的方法。例如，当与父母发生矛盾时，可以试着理解父母的行为，并寻找共同点和解决方案。

例题4：请用恰当的方式向父母表达自己的感恩之情。

答案：可以用写信、发短信、面对面交流等方式向父母表达自己的感恩之情。例如，可以写一封感谢信，表达自己对父母的感激之情；或者发一条短信，告诉父母自己的学习和生活情况。

例题5：请用恰当的方式向父母表达自己对他们的理解和关心。

答案：可以用写信、发短信、面对面交流等方式向父母表达自己对他们的理解和关心。例如，可以写一封感谢信，表达自己对父母的感激之情；或者发一条短信，告诉父母自己的学习和生活情况。

2.补充说明

（1）与父母沟通时，要注意尊重父母，用礼貌的语言表达自己的想法和感受。

（2）站在父母的角度思考问题时，要尝试理解父母的想法和感受，与父母建立良好的沟通。

（3）解决问题时，要积极寻找共同点和解决方案，与父母共同努力，解决矛盾。

（4）表达对父母的感恩之情时，要真诚地表达对父母的感激和爱意，让父母感受到自己的关心和尊重。

（5）表达对父母的理解和关心时，要关注父母的需求和感受，与父母建立良好的沟通和关系。八、板书设计1.沟通的重要性

-沟通是家庭关系中不可或缺的部分

-良好的沟通有助于增进理解和信任

-沟通是解决家庭矛盾的关键

2.与父母沟通的技巧

-用恰当的方式表达自己的想法和感受

-倾听父母的意见和想法

-尊重父母的观点和决定

-站在父母的角度思考问题

3.感恩父母

-感谢父母的付出和关爱

-表达对父母的感激之情

-用实际行动回报父母的关爱

-珍惜与父母相处的时光反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设生活情境，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.引入互动式教学法，增强学生的沟通能力和团队合作意识。

3.运用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高教学效果。

（二）存在主要问题

1.课堂组织不够紧凑，学生参与度不高。

2.教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。

3.评价方式不够多元化，无法全面反映学生的学习效果。

（三）改进措施

1.优化课堂组织，提高教学效率。例如，通过设计有趣的活动和游戏，吸引学生的注意力，提高他们的参与度。

2.引入多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣。例如，采用小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中学习和应用知识。

3.改进评价方式，注重过程性评价。例如，采用学生互评、自我评价等方式，让学生更加关注学习过程和自我提升。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-学生能够理解与父母沟通的重要性，认识到良好的沟通能够增进家庭成员间的理解与信任。

-学生掌握了与父母沟通的技巧，包括表达自己的想法和感受、倾听父母的意见、尊重父母的观点和决定等。

-学生能够理解并感激父母的付出和关爱，学会用恰当的方式向父母表达感恩之情。

-学生能够从积极的角度思考问题，寻找解决家庭矛盾的方法，与父母建立和谐的家庭关系。

2.当堂检测

（1）请用恰当的方式向父母表达自己的想法和感受。

答案：可以通过写信、发短信、面对面交流等方式向父母表达自己的想法和感受。例如，可以写一封感谢信，表达自己对父母的感激之情；或者发一条短信，告诉父母自己的学习和生活情况。

（2）请举例说明如何站在父母的角度思考问题。

答案：可以尝试想象自己处于父母的位置，思考他们的想法和感受。例如，当父母批评自己时，可以试着理解他们为什么会这样做，是不是因为关心和爱护自己。

（3）请用积极的角度思考问题，提出解决与父母矛盾的方法。

答案：可以尝试从积