2024秋八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第6课 竞争合作求双赢 第2框 合作的艺术教学设计 鲁人版六三制

2024秋八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第6课竞争合作求双赢第2框合作的艺术教学设计鲁人版六三制科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第6课竞争合作求双赢第2框合作的艺术教学设计鲁人版六三制教材分析《2024秋八年级道德与法治上册》第三单元“合奏好生活的乐章”旨在引导学生理解在现实生活中竞争与合作的重要性。第6课“竞争合作求双赢”深入探讨如何在竞争和合作中实现个人与集体的共同进步。第二框“合作的艺术”着重于培养学生合作能力，理解合作的意义，掌握合作的方法与技巧。本节课以鲁人版六三制为依据，强调合作在团队中的艺术性运用，通过实例分析、小组讨论等形式，使学生认识到在集体活动中，合作是实现目标的基石，锻炼学生在实际生活中运用合作技巧解决问题的关键能力。核心素养目标重点难点及解决办法本节课的重点在于使学生理解合作的重要性，掌握合作的艺术，并能在实际中运用合作技巧。难点在于如何让学生从理论认识到实际操作，将合作理念内化为自身行为。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析，让学生具体感知合作在解决问题中的关键作用，以案例为引导，深入探讨合作的艺术。

2.设计互动性强的小组活动，让学生在实践中体验合作的技巧，如角色扮演、团队游戏等，增强学生的参与感和体验感。

3.引导学生总结合作成功的经验和失败的原因，通过反思交流，提炼合作的有效方法。

4.结合课本内容，设计具有启发性的问题，引导学生思考如何在日常生活中运用合作，解决实际问题。

5.教师适时给予反馈和指导，帮助学生建立正确的合作观念，提高合作能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过精讲课本理论知识，明确合作的重要性与艺术性，为学生提供合作学习的理论基础。

2.讨论法：组织学生就合作案例进行分析讨论，鼓励学生发表见解，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.实践法：设计小组合作活动，让学生在实践中体验合作过程，提高合作技巧，将理论与实践相结合。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、视频等展示合作案例，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，开展线上讨论、问卷调查等活动，增加课堂互动，提高教学效果。

3.网络资源：引导学生利用网络查阅合作相关的资料，拓展知识面，培养学生的自主学习能力。

此外，结合以下教学策略，以提高教学效果：

1.情境创设：通过创设生活情境，让学生在具体情境中体验合作的重要性，激发学生的情感共鸣。

2.个性化教学：关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，给予个性化的指导，提高学生的学习积极性。

3.反馈与评价：及时给予学生反馈，引导学生正确评价自己和同伴的合作表现，促进学生的自我反思和成长。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合作艺术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为合作在日常生活中重要吗？它对我们的学习生活有何影响？”

展示一些关于合作的图片或视频片段，让学生初步感受合作的魅力和重要性。

简短介绍合作的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.合作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解合作的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解合作的概念，包括其主要组成要素或类型。

详细介绍合作的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.合作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解合作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的合作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、合作过程和成果，让学生全面了解合作的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用合作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与合相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的合作解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及合作解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括合作的基本概念、案例分析、小组讨论等。

强调合作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合作。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于合作经历的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：推荐学生阅读《合作的智慧》、《共赢：合作策略与技巧》等书籍，深入了解合作的理论与实践。

-社会实践：鼓励学生参加学校或社区组织的团队活动，如志愿者服务、学校运动会等，体验合作的重要性。

-人物访谈：安排学生对身边的成功合作案例进行访谈，了解他们是如何在合作中取得成功的。

-视频资料：搜集关于合作技巧、团队建设的视频资料，如TED演讲、教育纪录片等，丰富学生的视觉体验。

2.拓展建议：

-鼓励学生主动发现生活中的合作案例，关注合作在解决实际问题中的作用，提高观察力和分析能力。

-引导学生从不同角度思考合作的价值，如个人成长、团队建设、社会和谐等方面，增强学生的综合素养。

-提醒学生在日常生活中注意培养合作意识，学会倾听、沟通、协调等合作技巧，提高自身的人际交往能力。

-建议学生结合所学知识，对身边的合作问题进行深入研究，撰写研究报告或心得体会，分享合作经验。

-鼓励学生参加各类竞赛、团队活动，锻炼合作能力，将理论知识与实践相结合，提高解决问题的能力。重点题型整理题型一：简答题

问题：请简述合作的重要性及合作的艺术体现在哪些方面。

答案：

合作的重要性体现在：它能集合众人的智慧和力量，提高解决问题的效率；有助于培养团队精神和集体荣誉感；促进个人与集体的共同发展。

合作的艺术体现在以下方面：

1.沟通与协调：合作过程中，有效的沟通与协调能消除误解，确保团队目标的实现。

2.分工与责任：明确分工，让每个人发挥自己的专长，同时承担相应的责任，提高团队效率。

3.尊重与包容：尊重团队成员的差异，学会包容和接纳他人，营造和谐的团队氛围。

4.共赢思维：追求团队整体利益，实现个人与集体的双赢。

题型二：案例分析题

问题：请分析以下案例，阐述合作在解决问题中的作用。

案例：某学校的环保社团成员为了提高同学们的环保意识，决定合作开展一次校园环保宣传活动。

答案：

合作在这个案例中起到了以下作用：

1.集思广益：团队成员共同讨论活动方案，提出各种创意，使活动更加丰富多样。

2.分工合作：根据每个人的特长和兴趣，分配任务，提高工作效率。

3.资源共享：团队成员分享各自的资源和信息，为活动的顺利进行提供支持。

4.共同进步：在合作过程中，团队成员相互学习，提高自己的能力，共同为环保事业做出贡献。

题型三：论述题

问题：请论述如何在日常生活中运用合作技巧，提高个人和集体的竞争力。

答案：

在日常生活中，运用合作技巧提高个人和集体的竞争力可以从以下几个方面入手：

1.建立良好的沟通机制：主动与他人沟通，了解他人的需求和期望，减少误解，提高协作效率。

2.培养团队精神：积极参与团队活动，学会信任和依赖团队成员，共同为团队目标努力。

3.提高自我管理能力：在合作中，自我管理能力尤为重要。学会时间管理、情绪管理等，为团队贡献自己的力量。

4.不断学习和成长：通过合作，学习他人的优点，弥补自己的不足，不断提高个人能力。

5.营造共赢氛围：在合作中，关注团队整体利益，追求个人与集体的共赢，增强团队凝聚力。

题型四：实践题

问题：假设你是某班级的学习委员，请策划一次关于“合作学习”的主题活动，并说明活动目的、内容和组织形式。

答案：

活动名称：合作学习，共创美好明天

活动目的：

1.提高同学们的合作意识，培养团队精神。

2.探索合作学习方法，提高学习效率。

3.增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。

活动内容：

1.主题讲座：邀请专家或老师为同学们讲解合作学习的重要性和方法。

2.小组讨论：同学们分组讨论，分享各自的学习心得和合作经验。

3.合作竞赛：设置有趣的学习竞赛，鼓励同学们在合作中共同解决问题。

4.成果展示：各小组展示合作学习成果，交流经验。

组织形式：

1.活动前，学习委员与班主任、课代表等商讨活动方案，明确任务分工。

2.活动中，按照预定流程开展活动，确保活动顺利进行。

3.活动后，组织同学们总结活动收获，撰写心得体会。

题型五：论述题

问题：请结合实际，谈谈合作在解决社会问题中的作用。

答案：

合作在解决社会问题中具有重要作用，具体体现在以下方面：

1.集中力量办大事：合作可以整合社会各方面的资源和力量，形成合力，解决单一力量难以应对的问题。

2.创新解决方案：在合作过程中，各方可以发挥各自优势，共同探讨解决问题的创新方法。

3.提高执行效率：合作有助于明确分工，提高执行效率，确保问题得到及时解决。

4.促进社会和谐：合作可以增进不同群体之间的了解和信任，消除分歧，促进社会和谐。

5.培养公民意识：通过合作解决社会问题，可以培养公民的责任感和使命感，提高社会文明程度。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.合作的重要性：通过本节课的学习，我们了解到合作对于个人和集体的发展都具有重要意义。它能集合众人的智慧和力量，提高解决问题的效率；有助于培养团队精神和集体荣誉感；促进个人与集体的共同发展。

2.合作的艺术：合作的艺术体现在沟通与协调、分工与责任、尊重与包容、共赢思维等方面。通过有效的沟通与协调，我们能消除误解，确保团队目标的实现。明确分工，让每个人发挥自己的专长，同时承担相应的责任，提高团队效率。尊重团队成员的差异，学会包容和接纳他人，营造和谐的团队氛围。追求团队整体利益，实现个人与集体的双赢。

当堂检测：

1.简答题：请简述合作的重要性及合作的艺术体现在哪些方面。

2.案例分析题：请分析以下案例，阐述合作在解决问题中的作用。

案例：某学校的环保社团成员为了提高同学们的环保意识，决定合作开展一次校园环保宣传活动。

3.论述题：请论述如何在日常生活中运用合作技巧，提高个人和集体的竞争力。

4.实践题：假设你是某班级的学习委员，请策划一次关于“合作学习”的主题活动，并说明活动目的、内容和组织形式。

5.论述题：请结合实际，谈谈合作在解决社会问题中的作用。板书设计1.重点知识点：

①合作的重要性

②合作的艺术

2.重点词句：

①合作：集合众人的智慧和力量，提