七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框《深深浅浅话友谊》说课稿 新人教版

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框《深深浅浅话友谊》说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框《深深浅浅话友谊》说课稿新人教版教材分析《七年级道德与法治上册》第二单元“友谊的天空”中，第四课“友谊与成长同行”的第二个框题《深深浅浅话友谊》是本节课的重点内容。本节课主要通过分析友谊的特质、建立友谊的方法以及如何呵护友谊来帮助学生理解友谊的重要性，培养他们积极的人际交往能力。

在课程设计上，我将结合学生的实际生活经验和教材内容，设计一系列互动活动，引导学生深入思考友谊的本质，并通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生学会如何建立和呵护友谊。同时，我会利用多媒体教学资源，如视频、图片等，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

在教学过程中，我将注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受友谊的力量，培养他们的人际交往能力。通过本节课的学习，希望学生能够理解友谊的重要性，学会建立和呵护友谊，为他们的成长奠定坚实的基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有三个方面：道德与法治素养、人际交往与沟通能力和批判性思维能力。

首先，通过本节课的学习，希望学生能够提高道德与法治素养，理解友谊的重要性，明确自己在人际交往中的责任和义务，培养良好的道德品质。

其次，学生需要掌握有效的人际交往与沟通能力，学会倾听、理解他人，表达自己的观点和需求，并能够在人际交往中表现出尊重、关心和合作的态度。

最后，通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的批判性思维能力，使他们能够独立思考，分析问题，并提出合理的解决方案。教学难点与重点1.教学重点：

（1）友谊的特质：本节课的重点是让学生理解友谊的特质，包括平等、互助、真诚、理解等，这是理解友谊的重要基础。

（2）建立友谊的方法：学生需要掌握建立友谊的方法，如主动交往、相互了解、共同兴趣等，这是培养学生人际交往能力的关键。

（3）呵护友谊的方法：学生需要了解呵护友谊的方法，如尊重、理解、关心、支持等，这是培养学生良好人际关系的基石。

2.教学难点：

（1）友谊的特质：友谊的平等、互助、真诚、理解等特质是学生理解的难点，需要通过实例、讨论等方式帮助学生深入理解。

（2）建立友谊的方法：学生对于如何主动交往、相互了解、共同兴趣等建立友谊的方法理解不够深入，需要通过实际案例、角色扮演等方式进行讲解和演练。

（3）呵护友谊的方法：学生对于如何尊重、理解、关心、支持等呵护友谊的方法理解不够深入，需要通过实例、讨论等方式帮助学生深入理解。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的友谊案例，让学生理解友谊的特质，建立和呵护友谊的方法，提高学生的道德与法治素养。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的批判性思维能力和人际交往沟通能力。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演，模拟真实的人际交往情境，让学生在实践中学会如何建立和呵护友谊，提高学生的人际交往能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示友谊的案例、图片、视频等教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习参与度。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习任务、案例分析题目等，方便学生在线学习和交流，提高学生的自主学习能力。

3.教学软件辅助：利用教学软件，如PPT、在线讨论工具等，进行课堂讲解、案例分析、小组讨论等教学活动，提高教学效果和效率。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“深深浅浅话友谊”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的特质和重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“深深浅浅话友谊”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“深深浅浅话友谊”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解友谊的特质、建立和呵护友谊的方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握建立和呵护友谊的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验友谊的建立和呵护。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的特质和重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握建立和呵护友谊的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解友谊的特质和重要性，掌握建立和呵护友谊的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“深深浅浅话友谊”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“深深浅浅话友谊”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的友谊知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课《深深浅浅话友谊》主要涉及以下知识点：

1.友谊的特质：友谊是一种亲密的关系，平等、互助、真诚、理解是友谊的特质。

2.建立友谊的方法：主动交往、相互了解、共同兴趣是建立友谊的有效方法。

3.呵护友谊的方法：尊重、理解、关心、支持是呵护友谊的关键。

4.友谊的影响：友谊对个人的成长和发展有着重要影响，能够带来心理支持、共同成长等积极效果。

5.网络友谊：在网络时代，如何正确对待和建立网络友谊，保持理性，学会自我保护。

6.友谊与爱情的区别：理解友谊与爱情的区别，正确处理人际关系。

7.友谊的例子：通过现实中的例子，让学生更直观地理解友谊的特质和重要性。作业布置与反馈1.作业布置：

(1)请学生总结本节课所学友谊的特质，并用自己的话进行阐述。

(2)设计一个情景剧，展示如何运用本节课所学的建立和呵护友谊的方法。

(3)结合自己的生活经验，举例说明友谊对自己成长的影响。

(4)分析一个网络友谊的案例，讨论如何正确对待和建立网络友谊。

(5)比较友谊与爱情的区别，谈谈自己的理解。

2.作业反馈：

(1)对于学生的作业，首先检查完成情况，确保学生按时提交。

(2)仔细阅读学生的作业，关注学生的理解程度和运用能力。

(3)对于作业中存在的问题，进行分类整理，以便于后续教学中对相关知识点的讲解和强调。

(4)针对每个学生的问题，给出具体的改进建议，如需要补充的知识点、改进的表达方式等。

(5)对于表现优秀的学生，给予肯定和鼓励，以激发他们的学习积极性。

(6)及时将作业反馈结果反馈给学生，让他们了解到自己的不足之处，并给予改进的时间和空间。

(7)在后续的教学中，根据作业反馈的结果，有针对性地进行讲解和辅导，帮助学生巩固所学知识，提高能力。板书设计1.友谊的特质：

①平等：友谊建立在平等的基础上，双方相互尊重，平等相待。

②互助：在友谊中，双方相互帮助，共同成长。

③真诚：友谊需要真诚相待，用心去关爱和理解对方。

④理解：友谊需要相互理解，包容对方的缺点和不足。

2.建立友谊的方法：

①主动交往：主动与他人交往，展示自己的真诚和友善。

②相互了解：通过交流和沟通，了解对方的兴趣和需求。

③共同兴趣：寻找共同的兴趣和爱好，增加交流的话题和机会。

3.呵护友谊的方法：

①尊重：尊重对方的意见和选择，给予对方足够的空间和自由。

②理解：理解对方的感受和需求，给予关心和支持。

③关心：关心对方的成长和幸福，分享彼此的喜怒哀乐。

④支持：支持对方的梦想和追求，给予鼓励和帮助。课后作业1.请结合自己的生活经历，谈谈你如何理解和运用友谊的特质，平等、互助、真诚和理解。

2.假设你有一个朋友，他最近遇到了一些困难，请设计一个计划，