四年级语文的工作总结（6篇）

第第页四班级语文的工作总结（必备6篇）时间是无形的,也是无法触摸的,在你不经意间,就静静地从你身边溜走了,在这期间,我们得到了一些,失去了一些,酸甜苦辣都有,让我们一起来把这些美好的时间汇聚在一起,成为一篇优秀的教学心得。以下是我为大家收集整理的四班级语文的工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。四班级语文的工作总结第1篇本学期我担负四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的引导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使本身的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、班级、同学概况本学期担负的是四班级的语文教学工作。全班总人数为51人，老师与同学之间都比较谙习，管理较简单。从语文的学习基础上分析，差等生多，优等生少。同学在语文学习方面存在以下几点不足：1、汉语拼音大部分没把握，大量的生字词不过关；2、阅读本领普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重；3、书写马虎，作业格式不规范。二、实在工作（措施）1、订立教学计划。开学前依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本同学的实际情况，订立了一套全面系统的教学计划。教学计划依照学校的统一时间布置，合理设定了教学进度。依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受本领，形成较高的语言表达本领；学会从内容提要中体会思想，对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的布置下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。2、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：①课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置实在预习任务，并适时教给同学预习的方法。②正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。③写工整字，做规范作业。强调文字书写的紧要性，并适时进行写字训练与引导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使同学的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。三、所取成绩在老师和同学的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成绩：1、圆满完成了开学前所订立的教学目标。2、同学的语言综合运用本领有所提高。四、存在问题1、没有能全面，多层次提高同学语文水平，还有大部同学不会朗读课文；2、作文水平整体偏低，引导训练力度不够；总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将连续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高本身的教育教学水平。四班级语文的工作总结第2篇20xx—20xx学年，我在者东镇学堂完小任教，重要担负四班级（2）班的语文教学工作和班主任工作。一年来，四班级（2）班的语文教学工作，在者东镇小学行政的领导下，在者东镇小学教育处的引导下，在者东镇学堂完小教育处的直接引导和帮忙下，在老师和同学的紧密搭配和同心协力的攻克下，全面的完成了学校布置的各项教学工作任务，并取得了肯定的教学成绩。但是，从本身的工作实践和同学的检测成绩来看，依旧存在着一些问题。因此，结合本身一年来的教学工作和同学存在的实在问题，对本身一年来的教学工作作出实质性的总结。一、基本情况学堂完小四班级（2）班，年初报表人数24人，实际在校同学数25人，其中：男生14人，女生11人，少数民族25人。年末参加语文质量检测25人，年末巩固率100％。从年末的质量检测成绩来看，虽然跟本身的所想相差甚远，但是就本班的同学而言，语文成绩比上学年有了大幅度的提高，并且上升的幅度比较快。可以说，经过一年的'努力，同学各个方面的表现都有了明显的进步。坚信在将来一年的教学工作中，再不断地加强教育和培育，同学的成绩还会稳中有升。二、工作回顾一年来，学堂完小四班级（2）班的语文教学工作，我站在全面进展同学和培育同学的高度，本着对同学全程服务，对家长负责和让社会充足的原则，从本班同学的实际情况启程，从细小的地方动手，有计划、有步骤、有目的，循序渐进的开展教育教学工作。1、加强自身的教学理论学习和教学业务学习，不断地给本身“充电”。2、强化班级管理，重视培育同学干部，全面提高同学的自理本领和自我管束力。3、常常开展同学的行为习惯养成教育和教学常规教育，使同学自发遵守纪律和养成良好的行为习惯，始终把德育工作放在教育教学工作的首位来抓。4、认真学习新课程标准，认真研讨教材，认真备课和批改作业，力所能及的进行教法和学法讨论，针对性的开展课外辅导。5、认真教授新课，强化并巩固基础学问，提高同学的语文水平。6、适时开展少先队活动，营造良好的学习氛围。7、积极组织同学参加各种课外有益活动。8、因地制宜的开展各种宣扬教育活动。三、存在的问题及改进措施从学年的检测成绩和同学存在的实在问题来分析，在下学年的教育教学工作中，应把教学工作的重点放在以下几个方面。1、进一步提高自身的综合素养，不断地加强自我学习。2、连续强化班级管理。3、努力把常规教育和行为习惯养成教育提升到一个新的高度。4、深入研讨教材，深入讨论教法和学法，进一步重视同学的课外辅导。5、开创性的培育同学的各种本领，组织同学积极参加各种有益活动。6、一如既往的抓好抓实德育工作。7、做好各种宣扬教育活动。在下学年的教育教学工作中，重要依据本年度存在的问题，结合实在实际，不断加强自身的学习，全面落实工作中的各个环节，努力提高自身的教学业务水平和教育科研本领，努力提高教育教学质量和提高同学的综合本领，建立一个健康、向上的班集体，开创教育教学工作的新局面。四、努力方向在下学年的教育教学工作中，侧重攻克本年度教学工作中存在的问题，积极应对新教学中显现的问题，千方百计的为同学排忧解难，不折不扣的投身于教学之中，再度争取本班同学的成绩在今年的基础上有所提高，制造出更为可观的业绩。四班级语文的工作总结第3篇这学期我担负四班级四班语文老师，学习语文课程标准、观看教学视频，优秀的教学案例。我努力上好每一节课,在课堂教学中能做到:制造良好的课堂气氛，突破重难点，关注全体同学，同时，想方设法创设学习情境，激发同学的爱好和学习热诚，使他们产生愉悦的心境。能有序地开展教学活动，体现分层教学，使各层次同学自动地进展。课后适时记载本课教学的成功和失误，以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。不断与同班级同学科的老师交流取长补短。在布置课后作业时，我力求少而精，有代表性和启发性，重视同学创新本领的培育，重复死板的作业少做，努力做到既减轻负担，又提高质量。本学期以来，我尽心尽力做好本身的教学工作，不断严格要求本身,努力吸取他人的优点，不断更新本身的教学理念。为了使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高本身的语文素养，我知道本身脚下的路还很长，还需要我不断地努力进取。教育教学是我们老师工作的首要任务。工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真研讨教材、教参，课程标准，认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际情况设计教案。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际启程，加添课堂教学的吸引力，加强同学学习的爱好和学习自动性。思考要提高教学质量，我认为还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的不足，只有酷爱同学，公平地对待每一个同学，让他们都感受到老师的挂念，建立起良好的老师和同学关系，才能促进同学的学习。今后工作思路鉴于本身在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学本领的训练。做到精讲精练，重视对同学本领的培育。2、对后进生多些挂念，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强同学行为习惯方面的教育，使同学不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格管束本身。4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成绩在原有的基础上，能够取得更大的进步。5、搞好学校卫生工作，为了保证老师和同学能够有一个干净的工作和学习环境，“狠抓环境卫生，确保净化学校”是我工作中的头等大事。6、组织各种有益活动，在活动中陶冶同学的心灵。四班级语文的工作总结第4篇转瞬间，一学期工作又将结束，四班级的语文教学工作也将暂告一段落。为进一步总结阅历，提高认得，我现将这一学期工作总结如下：课改方面：在新课堂教学中，我始终坚持“三·三·三”高效课堂教学模式，建立适合同学自主进展、发挥同学自动、互助的教学模式，对显现的问题积极应对。比如如何把握“同学自主思考的时间”、对同学“质疑”的处理、小组合作学习什么时候合作，什么问题需要合作，怎样合作等问题进行了研讨，在教学中酷爱每一个同学，让同学在民主和谐的课堂环境中健康成长。三清方面：本学期我还是坚持做“三清”。对于每一课我都会认真研读教材，结合同学的学情，订立出切实可行的预设案。在课上我会依据同学和小组的不同特点为他们设计不同的参加的环节，并订立堂清内容，目的是让不同层次的同学都能在老师的关注下得到提升。每天的日清我都让同学自行去整理本身当天所学的内容或整理易错点，同学们做得还是很不错的，但是在书写方面，下学期我会多下功夫调整的。每周的周清也在我的严格要求下按时完成。认岗方面：本学期我所负责的是学校的档案室的整理。在我负责的这段时间里对档案的收集和整理都认真负责，不敢有一点马虎。总之，金无足赤，人无完人，我工作中还有些许的缺憾，本人将从这学期的教学工作吸取营养、吸取教训，从而加倍完善本身，提高自身素养，以便做出更好的成绩，更好地完成工作。四班级语文的工作总结第5篇一、基本情况分析经过四年的学习强化与教育引导，四班级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。没有、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个同学的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学心得体会如下。二、重要成绩和阅历（一）实施新的教法，提高教学的实效性第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字同样是中高班级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字阅历和谙习的语言因素，教给儿童识字方法，激励儿童用本身爱好的方式去识字，做到四个有机结合：1、是尽量联系实在的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；2、是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活阅历，多察看，多想象，把识字和认得事物有机结合起来；3、是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；4、是在识字过程中肯定重视写字的引导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；5、是在识字过程中加强对已认得的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。第三、在教学策略上，整体关顾，快捷处理。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理布置的。因此，教学中肯定要具有整体教学思路，做到前后贯穿，整体优化。在每组教学中，什么时候布置什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教，必需心中有数。避开＂单打独斗，各自为政，临阵磨枪＂的现象显现。第四、在教学思想上，要变化方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标提倡学习方式的变化，提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又非常重视儿童学习爱好和学习本领的培育，通过多种方式体现了让儿童自主学习、自动学习、在游戏中学习的意图，使儿童在学习中不断有所发觉，不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了＂我的发觉＂，不断引导儿童发觉新的识字方法，发觉字、词、句中一些带有规律性的东西，并用＂我会认＂的图标来标示。为了激励儿童自我学习，自我发觉，自我呈现，又设有＂呈现平台＂，激励同学呈现自我学习的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。让儿童在自主学习活动中得意自悟、自动参加、探究发觉，从小激发儿童学习的成就感。（二）、注意德育渗透，体现语文的情感性＂新课标＂指出：＂培育儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的紧要内容，不应当把它们当作外在的、附加的任务，而应当因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。＂我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材积藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到＂润物细无声＂的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素养教育，做到＂披文入情，以情悟文，情文结合＂。（三）培育语文素养，体现语文的学科性新教材特别重视对儿童语文素养的`培育。因此，老师在教学中要充分利用教材优势，重视儿童语言的积累、感悟和运用，重视对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下坚固结实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽儿童的语文学习空间，加添儿童语文实践的机会；努力改进课堂教学，整体考虑学问与本领、情感与态度、过程与方法的综合，实施了启发式、讨论式教学；重视儿童语文制造潜能的开发，促进儿童可持续性进展（四）、开展了丰富多彩的语文实践活动。老师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有肯定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。要制造性地使用教材。老师要依据当时、当地和同学的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，老师备课时胸中要有全局，制造性地设计教学，制造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充分活力。三、存在问题与不足在上册教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够坚固结实，形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分同学家长搭配不够。部分同学学习语文的积极性不高。对新教材理解、运用不够深刻。四、今后努力的方向和设想1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。2、运用多媒体，提高教学效率。老师要进一步提高运用现代化教学工具的娴熟程度，发挥多媒体辅佑襄助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。四班级语文的工作总结第6篇转瞬之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，现在将这一学期的四班级语文教学工作总结如下一、加强教研，创新有为，提高业务素养。素养教育要求搞好教研教改。不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向高班级的老师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名同学的积极性、自动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力激励同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述本身的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。本学期的努力方向是同学的古文诵读。在教学中，针对我们四班级同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发同学背诵古诗文的爱好。为了更好地培育同学的自学本领，我一直要求同学坚持写阅读笔记，并且激励同学大胆呈现本身的阅读成果，通过手抄报等形式进行呈现。改革教法，重视学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。老师加强学法引导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。三、规范同学的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置实在预习任务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，同学知道该如何预习了，也能自发复习啦。2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的紧要性，并适时进行写字训练与引导。统一规范作业格式。四、针对本班同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、汉语拼音。利用早读，教同学字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对同学进行朗读训练与引导。4、阅读。从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思考，多解