六年级语文期中总结范文（5篇）

第第页六班级语文期中总结范文（热门5篇）六班级语文期中总结范文第1篇两个月的紧张学习落下了帷幕，我们迎来了下半学期的期中考试。考前不知同学是否紧张。可作为老师的我却有些局促：同学到底会考出怎样的成绩，课改到底会给同学怎样的影响。我又有点期望。总算见到了试卷，我如饥似渴的快速浏览了一遍，总算是深舒了一口气，试卷既把握了基础，又突出了重点，正是我们强调的内容，同学确定能考好。考完试，我利用中午休息的时间赶快改卷，可等我把试卷批完之后，傻眼了，全班28名同学优秀生只有8个，不及格7个，平均分不到70、本班同学我带了将近两年，这是有史以来感觉最好却考的最差的一次，我认真翻看着试卷，希望能从试卷中找出原因。经过查阅，我发觉同学出错较多的有：第一大题第二小题中的多音字“供”及易混字“辍、攘”，第四小题，第七小题的4、5、7、8、第二大题课内阅读第一小题把选自《列子.汤问》写成《两小儿辩日》的竟占一半人数，还有“游、知”的理解。这些题，这些学问都是我们练习过并应当把握的呀，同学为什么还做错？分析之后，我觉得原因有这些：1、上课训练面太窄。课改中我太注意课堂效果，对后进生的关注不够，上课训练面太窄，部分同学没有真正的参加到课堂中来，导致部分同学对重点的认得不够，进而影响了同学的阅读理解和概括本领。2、巩固练习不够。平常学完一课，然后进行简单的练习，这一课就算过去了，虽然课后有布置作业，但同学完任务的较多，认真复习，强化学问记忆的较少。导致同学对基础学问的把握不坚固。3、对学问的落实不够。周四考试，周一至周三我们进行了考前复习。复习期间，我将每课的重点学问积累总结，并让同学做了笔记，围绕重点进行复习，试卷中的确出了不少，原以为同学会做得很好，可结果却不甚理想，看来，重点是捉住了，但落实还不够。以上是本次成绩不理想的重要原因，另外，个别同学不认真审题，做题马虎大意也是问题的所在。期中考试后，我们召开了考试总结班会，家长会。在会上，我分别向同学、家长做了自我批判，剖析了本身在教学中的不足，并决议在毕业前的两个月内努力做好本身的分内事，让每一位同学都做到最好，为进入中学打好基础。六班级语文期中总结范文第2篇一、试题简析：本次考试试题量大，题碎，考查的学问点特别全面，整套试卷难度适中，没有同学感觉很生疏的题型，涉及生字、读音、一词多义、词语搭配、关联词、成语、名言积累与运用、变换句式、修辞、阅读理解、作文等方面。同学在做的时候唯有细心、用心才能把题答好，取得高分。试卷重视考查了同学的思维本领和阅读、写作水平。本次试卷总体难度不大，但能够紧紧围绕本学期的教学目标，考查一些同学应知应会的内容，还注意将课文学习与课外资料融合，体现了肯定的快捷性。二、成功之处：从检测成绩看，两个班差距不是很大，可以看出，老师平常能做到相互团结协作，资源共享，同学成绩分布均衡，后进生相对来说比较少，整个班级段优良率达75%。从同学答题情况看，同学基础学问的把握总体上较好，学得较坚固结实。如看拼音写词语，选择题等题目，错误都较少。可以看出老师字词教学巩固较好。作文基本能认真审题，按要求打开想象完成作文，离题现象极少。三、不足之处：1、部分同学的学习习惯较差，态度不够端正。2、同学的阅读理解、概括本领仍比较差。3、审题本领的欠缺。虽然是六班级的同学了，但是还有一些同学做事比较马虎，答卷时，题目要求只看了一半就立刻做了，以至于最后懊悔莫及。四、改进措施：1、重视学习习惯的培育。平常要重视加强读题、审题的训练，培育同学认真审题，细心答题，耐性检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别同学进行面对面的'辅导和教育，培育他们认真认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。2、连续抓好语文学问本领的训练，特别是理解和阅读本领。平常注意培育同学良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平常教学中多引导同学自主地对课文进行阅读理解，引导督促同学多阅读，多思考。要常常给同学介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上引导阅读方法。3、在写作引导上仍应多下功夫。随时引导督促同学动笔写一点，方式方法可以快捷多样一些，多进行习作交流，提高同学的写作爱好，培育写作习惯。4、注意对同学学习方法的引导。教材中显现过的训练形式，要引导同学举一反三，在反复练习把握的基础上，能够进行拓展练习。要重在教规律，教方法，而不是告知同学某题的正确答案。有针对性地进行分类练习。在小处把握好同学的解答中的细小语病，在大处要教活激活同学的思维，要求要严，方法要活，提高同学的答题本领。我信任，通过我们六班级老师和同学的共同努力，六班级的语文成绩肯定会进一步的提高。很歉仄，由于您在网易相册发布了违规信息，账号被屏蔽。被屏蔽期间他人无法访问您的相册。六班级语文期中总结范文第3篇时间飞逝，半个学期一转瞬过去了，期中考试也顺当结束了。看着同学们的考试成绩，不尽如人意，坐下来认真翻看同学们的试卷，纵观同学们的答题情况，的确发觉一些问题，值得反思。试卷上存在如下问题：字词是最基础的，很多同学不能答全对，原因在于平常不用心，记忆不精准。同学侧重记忆《开国大典》多个场面描写的内容，而疏忽了“场面描写”这个概念，导致失分。转述句多数同学都写错了，本册书没有讲解转述句，平常也疏于练习，同学改写不好。个别同学平常书写习惯不好，导致考试时也在卷面分上失分较多。还有个别同学在作文上，审题不清，导致跑题，失分较多。针对这次考试，在今后的教学过程中，我要引导同学多讲一般话，有助于拼音的把握，加强基础字词的练习与检测，教会同学总结分析形近字，使其记忆精准。要穿插各种描写的讲解，使同学清楚把握各类概念，讲解作文时，也可加入分析。应总结各类改写句子题，教会同学分析句子，把握方法，并多做练习。平常写作涉及各类作文，教会同学分析作文题目，把握各类作文的概念。除此之外，我要连续加强课堂教学改革的`讨论，不断反思和改进课堂教学，实行多种形式进行教学，在实践中不断讨论如何培育同学阅读爱好，提高其阅读本领和写作水平；在练习中培育同学审题本领和答题方法，同时也培育同学认真答题的好习惯。要注意重视同学的学习态度的培育，培育同学良好的书写习惯，从而促使其形成严谨认真的人生态度。对于学习有困难的同学，学习本领有待开发的同学，要多单独辅导，与家长紧密联系，获得家长的重视。语文学问在于点滴积累，成绩也不可一蹴而就，“一分耕耘，一分收获。”信任在我和同学们的共同努力下，我们肯定会有更多的收获。六班级语文期中总结范文第4篇两个月的紧张学习落下了帷幕，我们迎来了下半学期的期中考试。考前不知同学是否紧张。可作为老师的我却有些局促：同学到底会考出怎样的成绩，课改到底会给同学怎样的影响。我又有点期望。总算见到了试卷，我如饥似渴的快速浏览了一遍，总算是深舒了一口气，试卷既把握了基础，又突出了重点，正是我们强调的内容，同学确定能考好。考完试，我利用中午休息的时间赶快改卷，可等我把试卷批完之后，傻眼了，全班28名同学优秀生只有8个，不及格7个，平均分不到70、本班同学我带了将近两年，这是有史以来感觉最好却考的最差的一次，我认真翻看着试卷，希望能从试卷中找出原因。经过查阅，我发觉同学出错较多的有：第一大题第二小题中的多音字“供”及易混字“辍、攘”，第四小题，第七小题的4、5、7、8、第二大题课内阅读第一小题把选自《列子.汤问》写成《两小儿辩日》的竟占一半人数，还有“游、知”的理解。这些题，这些学问都是我们练习过并应当把握的呀，同学为什么还做错？分析之后，我觉得原因有这些：1、上课训练面太窄。课改中我太注意课堂效果，对后进生的关注不够，上课训练面太窄，部分同学没有真正的参加到课堂中来，导致部分同学对重点的认得不够，进而影响了同学的阅读理解和概括本领。2、巩固练习不够。平常学完一课，然后进行简单的练习，这一课就算过去了，虽然课后有布置作业，但同学完任务的较多，认真复习，强化学问记忆的较少。导致同学对基础学问的把握不坚固。3、对学问的落实不够。周四考试，周一至周三我们进行了考前复习。复习期间，我将每课的重点学问积累总结，并让同学做了笔记，围绕重点进行复习，试卷中的确出了不少，原以为同学会做得很好，可结果却不甚理想，看来，重点是捉住了，但落实还不够。以上是本次成绩不理想的重要原因，另外，个别同学不认真审题，做题马虎大意也是问题的所在。六班级语文期中总结范文第5篇六班级期中考试后的语文反思和计划对同学们学习语文学问很有必要。语文学问是靠不断的积累来提高，期中考试后的反思有助于我们积累本身犯过的错误，提升20xx深圳备考的成绩。在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的认真反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延长到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到非常歉仄。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后肯定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许本身再犯仿佛于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终究明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪本身买的练习题做的少。不能允许本身再连续这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，加添气力，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多