近五年上海中考语文试题及答案

2022年上海中考语文试题及答案

一、古诗文（35分）

（一）（13分）

1.默写与运用

（1）山不在高，o（刘禹锡《陋室铭》）

（2）而今识尽愁滋味，。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）

（3），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）傍晚时分，小华漫步山间，看到鸟儿结伴归巢，不由地用陶渊明《饮酒（其五）》中的

诗句来形容所见之景："。”

（二）（22分）

阅读下面选文，完成各题

【甲】

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。"一儿日：“我以日初出远，而日中

时近也。”

一儿日：“日初出大如车盖，及出日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能

决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

【乙】

王丹麓病起畏寒，每当雪夕，闭户谨风。时幼子小能五岁，坐著膝上，曰：“大人寒,

故畏风，抑®知风亦畏寒。”王问故，答曰：“风不畏寒，何由喜扑人怀？”

王丹麓座客常满。有客谓孔子无须，众诘其说。客曰：“本②《孔丛子》，子思⑤告齐君

曰：'先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。'故知今像多须，误也。”时丹麓子鼎六岁，

在侧应声曰：“然则孔子亦无眉耶？”客语塞。

【注】①抑：则，就。②本：根据。③子思：孔子的孙子。

2.【甲】【乙】两文提到的孔子是学派的创始者。

3.解释下列句中加点词。

（1）及其日中如探渤（）（2）孔子不能挑也（）

4.对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是

A.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是不对的。

B.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是不对的。

C.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是受人误导。

D.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是受人误导。

5.【甲】文中孔子因“”而“问其故"；【乙】文中王丹麓因幼子小能说

""而"问故“。

6.【甲】文中两小儿辩论的话题是一（用自己的话概括）；【乙】文中王丹麓的儿

子鼎说“然则孔子亦无眉耶”的目的是。

7.【甲】【乙】两文中的孩子都给了我们这样的启示：⑴；⑵o

二、现代文（35分）

（—）（16分）

阅读下文，完成各题

①人一出生手脚就会自然“动”起来，慢慢长大就会参加一些劳作，有时还会感到一丝

劳累，有“劳”有“动”，劳动就这样伴随着人的一生.

②然而在当下，一些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。有人不会做基本的

家务，认为只要学习成绩好，其它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越来越细，

只要花钱就能买到服务；还有人将“免于动手”视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏

真正的理解和尊重。

③针对这些不会劳动、不想劳动、甚至不尊重劳动的现象，重新认识劳动和劳动教育就

显得十分必要。

④劳动是人生命存在的基础。众所周知，劳动创造了人，是劳动使人和动物区别开来。

民生在勤，勤则不匮。我们的先民把野草驯化培育成农作物，修建水利工程，才有了稳定的

粮食来源；生长在土地上的棉花，只有经过人们的采摘，才能被捻成细线，织成棉布，裁成

衣裳，为人们遮身蔽体；遍布在田野中的泥土，只有经历双手的劳作，才能被夯实成墙壁,

支撑起遮风挡雨的屋顶。因此，《辞海》中“劳动”一词被定义为“人们改变劳动对象，使

之适合自己需要的有目的的活动”。

⑤劳动更是推动人类向前发展的车轮。社会的进步依赖于一代又一代劳动者的辛勤付出。

四大发明闪烁着古人在日常劳作中的创造光芒，杂交水稻见证了袁隆平在田间地头的日夜求

索，神舟飞天凝结着众多科研团队的劳动汗水。没有劳动，人类也许会一直停滞在

蒙昧原始的状态，难以获得文明的进步和发展。

⑥在认识了劳动的意义和价值的基础上,还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能。

学校中的劳动教育具有实践性和综合性。当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教

育中有德育；当我们“动动手，出出汗”以强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所

学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时

劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学

生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。

⑦学校中的劳动教育还具有长效功能。一个人在学生时代经历劳动教育，为人生打下尊

重劳动、热爱劳动的底色，那么，今后踏上社会，就能敬业乐业，享受到劳动带来的幸福和

快乐。

⑧劳动创造幸福。为了让青少年都能尊重劳动，热爱劳动，从今天起，“处处是劳动之

地，天天是劳动之时，人人是劳动之人”，就理应成为当代青少年的劳动宣言。

8.根据上下文，填入第⑤段的词语正确的一项是（）

A.即使B.尽管C.如果D.既然

9.根据文章思路，完成下面的填空.

（2）________________________

列举列少年—―提出观点：（1）一|_--------------------（3）

轻视劳动的现象说如她*一

_________________重新认识劳动教育

.的特点和功能-----------------------

_______________（4）________

10.第④段和第⑤段的顺序不能颠倒，请分析原因。

（二）（19分）

阅读下文，完成各题

写给儿子

①再过不到一个月，你就要出远门了。懵懂的小孩子如今长大成人,要走向外面的世界,

走向更广阔的天地。

②依然忘不了当年的场景，而且越是回不到过去，越是让人留恋。

③还记得我们那次去山西大草原吗？在马仑草原上，你走向远方的时候，特别有一种象

征意义。无边的翠绿在眼前铺展开来，坡上草深没足，微风里摇曳着的无数雏菊、独活、桔

梗花，自由地醉舞，如梦如幻；忽然一匹奔马、又一匹奔马，从天边渐渐由小而大，又由近

而远，巨大的白云如仙山降临。那一群无人放牧的牛或卧或立，在一个低凹无草的平地集合，

安静地等待着雨水的到来，它们知道每天都会有礼物。而我的礼物是听到了心中如达达的马

蹄声的幸福叩响：有一个少年，口中衔着一支蓝色的小花，正在往远方走去，那么胸有成竹，

好像可以一直那么走下去。

④那天晚上，我们在草原上看星星。我们仰头久久地凝视无限遥远的星空，感受到宇宙

的庄严浩瀚。那夜的星空，有一种纯净的美，也有一种高贵的神秘，正如人类的知识世界，

未知世界，等待着你去探索其中无穷无尽的奥秘。

⑤我眼前又浮现了一个画面。冬天的北海道滑雪场，我跟你妈妈都很担心：天黑，山高，

林深，雪厚，你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都没有在滑道上出现，但是后来你终于来

了，居然像一只轻快的小鸟一样从山上飞下来，我们终于都放心下来。除了庆幸,更为你感

到骄傲。你是很有潜力的，学东西也厉害，我们的担心可能都是多余的。没有人能确保每件

事都成功，在自我尝试中学习是年轻人根本的成长方式。现在你真的成了一个男人，勇敢，

自信！相信你将来一定会走得更好，走得更稳，会从更大的天地得到更多的能量，变得更强

大，更自信，同时也更开心地生活在未来的世界上。

⑥还记得你去“乡村教师夏令营”当小老师的情景吗？你从来没有给大人上过课，尤其

是面对来自云南的七十多位乡村教师，用英语讲课。你紧张得不行。然而你终于以流畅的表

达，饱满的情感，内容丰富的PPT,从印度讲到西班牙，又从欧洲讲回云南。那回做小志愿

者，你付出了很多，也听到了很多农村的故事，初步体味了帮助别人与自我成长的快乐。希

望你永远不要丢掉恻隐之心、赤子之心、减正之心,永远不要做一个冷漠精致的利己主义者。

⑦过去的终将过去，迎接你的是一个新的未来。该变的，总是会变。不变的，是那些场

景所告诉我们的：譬如，坚定地探索未知，,,始终是不会变的。

（有删改）

11.文中作者依次回忆了三个场景，请概括。

场景一：在大草原上仰望星空；

场景二：;

场景三：。

12.下列对第③段的理解分析不恰当的一项是（）

A.描写了马仑草原上各种美丽的景物。

B.营造了空旷悠远、清冷寂寥的氛围。

C.烘托了少年坚定地走向远方的形象。

D.流露出对儿子长大成人的欣慰之情。

13.分析第⑤段画线句中加点词“飞”的语言表现力。

14.结合全文，在第⑦段横线上填入合适的内容。

15.有人建议将下面场景加入文中，你是否同意，谈谈你的看法。

我们来到一个陌生小镇，我跟你一块儿骑车。骑行这件事情本身充满了不确定性，犹如

探向未知的世界。我们会看见什么样的风景？这个小镇是否值得我们去付出这样的体力？一

路上磕磕碰碰，终于，我们拐入一条幽静小径，从丛林当中钻出来的时候，我们的眼前一亮

一一好大一片峡湾，真是令人兴奋的风景。

三、综合运用（20分）

阅读下面材料，完成各题

读了初中《语文》规定的14本必读名著，同学们准备通过小组合作，编制一本阅读手

册，便于查阅与分享。

16.【步骤一：目录分类】同学们计划将名著按一定的分类方式编排目录（见上图左），请完

成填空。

(1)

（2）

17.【步骤二：板块设计】手册现有三个板块七个项目（见上图右），如增设“思考感悟”栏

目，应放入的“板块”是（）

A.阅读准备B.走进作品C.分享收获

18.【步骤三：栏目编辑】

（1）编写完“内容概要”栏目后，一同学发现其中有误，下列有误的一项是（）

A.贫苦女子简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗。（《简•爱》）

B.唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经磨难，到西天取得真经。（《西游记》）

C.阿龙纳斯等人乘坐尼摩船长的潜水艇，在大海中航行。（《海底两万里》）

D.人力车夫祥子始终不愿与命运积极抗争，最终走向毁灭。（《骆驼祥子》）

（2）你想把以下文字编入“片段推荐”栏目，请写出一条推荐理由。

保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是

多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并

且好几次掉在了雪堆里。

-《钢铁是怎样炼成的》

（3）编写《水浒传》“创意表达”栏目时，需要用一幅插图来表现小说主题。小组同学找

到了两幅图片（见图），请选择一幅，写一段60字左右的文字，阐述你的看法。

四、写作（60分）

19.傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终点的马拉松

赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还是

平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。

请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信

息。（2）不得抄袭。

1.有仙则名欲说还休醉翁之意不在酒山气日夕

佳飞鸟相与还

【详解】

诗词默写要求：一、正确理解诗文句子含义；二、把握题干要求，选择合适的诗文句子填入；

三、不添字，不漏字，不错字。本题注意：休、意、夕。

2.儒家

3.热水判断

4.A

5.见两小儿辩斗抑知风亦畏寒

6.太阳早晨和中午距离人的远近驳斥客人仅凭书中语句就判断孔子没

有胡须的观点

7.不能一味听信权威，要自己亲身验证；要多角度看待事物。

【解析】

2.

本小题考察文学常识。孔子（公元前551年-公元前479年），孔氏，名丘，字仲尼，春秋时

期鲁国瞰邑（今山东省曲阜市）人，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，同时也是儒

家学派的创始人。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,

整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。

3.

本小题考察文言词语的理解，注意结合具体的语境。

（1）句意：等到中午候就像在热水中一样。汤：热水，注意这里是古今异义；

（2）句意：孔子也不能够判断。决：判断。

4.

本题考查文言语句的翻译。在对语句进行翻译时，要注意具体字词的含义，尤其是古今异义

的字词，不要混淆。

注意“故”是“所以”的意思，“像”在画线句中指的是孔子的画像，“误”表示错误，不

正确。整个画线句的意思为“所以知道现在画像上的孔子有很多胡须，是不正确的”；

故选A。

5.

本题考查文章内容的理解与提炼。

第①空：由甲文当中“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”可知，孔子在东游过程中，看见

两个小孩在辩论，所以上前询问原因，故填“见两小儿辩斗”；

第②空：由乙文“大人寒，故畏风，抑知风亦畏寒。”可知，王丹麓询问原因是因为幼子小

能说了让人觉得新奇的话“大概可以知道风也是怕冷的”，故填“抑知风亦畏寒”。

6.

本题考查文章内容的理解与概括。

第①空：由甲文中“我以日始出时去人近,而日中时远也”“我以日初出远，而日中时近也”

可知，孔子遇到的两个小孩争论的关键词是“日始”“日初”“日中”“远”“近”，可以

知道他们在围绕太阳在一天当中距离人的“远”和“近”进行争论，故可以填写“太阳在一

天中距离人的远近”；

第②空：由乙文“有客谓孔子无须”“先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。故知今像多

须，误也”可知，有客人根据子思的话得出“故知今像多须，误也”的结论，是对子思话的

断章取义。王丹麓的儿子鼎说“然则孔子亦无眉耶”，目的实际上是为了反驳客人的结论，

强调客人的话没有道理。

7.

本文考察文章主旨内涵的理解。

第①空：由甲文”孰为汝多知乎？”可知，两个小孩在各自说完自己的看法理由后去询问孔

子，孔子也不能够为他们解答，然后质疑孔子的智慧。两个小孩不迷信孔子的知识经验，而

是根据自己的观察和见解，各自陈述了自己的道理，可以知道启示是“不能一味听信权威，

要自己去亲身体验，用自己的观察来论证”；

第②空：由乙文“大人寒，故畏风，抑知风亦畏寒”“然则孔子亦无眉耶？客语塞”可知，

王丹麓的儿子王能、王鼎看待事物的角度与父亲、客人都不一样。王能认为风专门往人怀里

钻，是因为风也怕冷。这样的见解显得格外新奇。王鼎诘问客人“难道孔子连眉毛也没有吗？”

这样的见解比起客人断章取义的见解更有道理。因而可以填写“多角度地看待事物”的启示。

【点睛】【参考译文】

【甲】孔子到东方游历，路遇两个小孩儿在争论。便问他们争论的缘故。

一个小孩儿说：“我认为太阳刚刚开出来的时候离人近,而太阳运行到中午时就离人远了。”

另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远，而太阳远行到中午时离人近。

一个小孩儿说：“太阳刚出时象车的伞盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是

远的小而近的大吗？”

另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，

这不是近的就感觉热，而远的就觉得凉吗？”

孔子不能判断谁是谁非。

两个小孩儿笑着说：“谁说你知识丰富呢？”

【乙】王丹麓旧病复发十分怕冷，每当到了下雪的时候，都要紧闭门窗防止风吹进来。当时

他的小儿子王能才五岁，坐在王丹麓的腿上，说：“父亲怕冷，所以也怕风，就知道风也怕

冷。”王丹麓问他原因，王能回答说：“风不怕冷的话，为什么也喜欢往人怀里扑呢？”

王丹麓家中经常客人满座。有客人认为孔子没有胡须，大家都询问他这样认为的理由。那位

客人回答说：“根据《孔丛子》中的话，子思告诉齐军说：‘孔子天生就没有胡须和眉毛,

天下的王侯并不因为这个减损对他的敬意。'所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是不

对的。”当时王丹麓的儿子王鼎才六岁，在一旁回答说：“那么孔子连眉毛也没有了？”那

位客人一下子不知道说什么了。

8.C

9.⑴重新认识劳动和劳动教育显得十分必要；⑵认识劳动的意义和价值；⑶学校的劳动教

育具有实践性和综合性；⑷学校中的劳动教还具有长效功能。

10.第④段阐释了“劳动是人生命存在的基础”，第⑤段论述了“劳动更是推动人类向前发

展的车轮”，前者是后者的基础，层层递进，符合人们认知规律；第⑤段的“更”字明确了

其更近一层的意思，与第④段相照应，同时又和第⑥段过渡句形成照应。

【解析】

8.

本题考查关联词的使用。

第⑤段“人类也许会一直停滞在蒙昧原始的状态，难以获得文明的进步和发展”是针对“没

有劳动”这一情况结果的假设，前后是假设关系，应使用“如果”一词；

故选Co

9.

本题考查文章思路。

第②段“一些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。有人不会做基本的家务，认为

只要学习成绩好，其它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越来越细，只要花钱

就能买到服务；还有人将'免于动手'视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏真正的理

解和尊重”，列举当下青少年轻视劳动的现象，体现青少年无法正确认识劳动，对劳动者缺

乏真正的理解和尊重；

进而在第③段提出观点“重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要”；

接下来第④段“劳动是人生命存在的基础”，第⑤段“劳动更是推动人类向前发展的车轮”，

体现认识劳动的意义和价值；

第⑥段点明”有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能”；

第⑥段“学校中的劳动教育具有实践性和综合性”，第⑦段“学校中的劳动教育还具有长效

功能”，具体阐释了“学校劳动教育的特点和功能”。

10.

本题考查顺序。

第④段阐述“劳动是人生命存在的基础”，第⑤段阐述“劳动更是推动人类向前发展的车

轮”，前者强调“基础”，后者强调“发展”，前者是后者的基础，论证层层递进，符合人

们的认知规律，将论证引向深入；第⑤段主要阐述的内容中的“更”字，也点明其递进的关

系，与第④段相照应；与第⑥段过渡句”在认识了劳动的意义和价值的基础上，还有必要重

新认识学校劳动教育的特点和功能”形成照应。

11.在北海道雪场学习滑雪在乡村教师夏令营当志愿者小老师

12.B

13.运用了比喻的修辞手法，将儿子比作小鸟，“飞”字描写了动作，生动形象地写出儿子

滑雪的轻快、熟练，表现出儿子学习新事物之快，以及“我”看到儿子滑下来时虽感意外，

但又十分欣慰、自豪。

14.勇敢地尝试新事物无私奉献关爱他人

15.可以加入，这个材料是父子骑车探索未知，虽然与看星星这个故事主题相似，但从事的

是不同的活动，且在不同的地域,因此加入后更能表达儿子成长过程中丰富的经历，以及“我”

对儿子成长的陪伴和希冀。

不可加入。这个材料是父子骑车探索未知，与看星星这个故事主题相似，因此略显重复。

【解析】

11.

本题考查内容概括。答题思路：题干是“依次回忆三个场景”，所给的场景在第④段，那么

另外两个场景一定在后面；句式上尽量模仿所给示例。

(1)结合第⑤段“我眼前又浮现了一个画面。冬天的北海道滑雪场，我跟你妈妈都很担心：

天黑，山高，林深，雪厚，你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都没有在滑道上出现，但是

后来你终于来了，居然像一只轻快的小鸟一样从山上飞下来，我们终于都放心下来”可概括:

在北海道雪场学习滑雪。

(2)结合第⑥段“还记得你去‘乡村教师夏令营'当小老师的情景吗？”可概括：在乡村

教师夏令营当志愿者小老师。

12.

本题考查内容分析。

A.结合第③段“无边的翠绿在眼前铺展开来……在一个低凹无草的平地集合，安静地等待

着雨水的到来”可知，这一段描写了马仑草原上各种美丽的景物，正确；

B.结合第③段“无边的翠绿在眼前铺展开来，坡上草深没足，微风里摇曳着的无数雏菊、

独活、桔梗花，自由地醉舞，如梦如幻”等句子可知，这一段营造的是空旷悠远的氛围，但

是并不“清冷寂寥”，错误；

C.结合第③段“有一个少年，口中衔着一支蓝色的小花，正在往远方走去，那么胸有成竹，

好像可以一直那么走下去”可知，烘托了少年坚定地走向远方的形象，正确；

D.结合第③段”而我的礼物是听到了心中如达达的马蹄声的幸福叩响：有一个少年，口中

衔着一支蓝色的小花，正在往远方走去，那么胸有成竹，好像可以一直那么走下去”可知，

作为家长看到孩子坚定往前走，就是看到孩子的成长，流露出对儿子长大成人的欣慰之情,

正确；

故选

13.

本题考查词句赏析。词语赏析思路：分析词语本义，语境义，运用的手法，达到的效果，表

达的感情。

结合第⑤段“但是后来你终于来了，居然像一只轻快的小鸟一样从山上飞下来”可知，把儿

子比成了小鸟，运用了比喻修辞；“飞”是动作，可判断运用了动作描写；这里写儿子滑雪

从山上下来如同小鸟从山上飞下来，小鸟飞翔是轻盈、熟练的，故生动写出了儿子滑雪的轻

快、熟练，结合“你才第一次拿起雪橇呵！”可知，看出儿子学习新事物之快；结合“我跟

你妈妈都很担心：天黑，山高，林深，雪厚，你才第一次拿起雪橇呵！”可知，面对这些情

况，“我”对儿子第一次滑雪很担心，但是儿子表现的非常好，因此“我”看到儿子滑下来

时虽感意外，但又十分欣慰、自豪。

14.

本题考查补写、续写。

结合第⑦段“不变的，是那些场景所告诉我们的”可知，后面内容照应上文三个场景；“坚

定地探索未知”照应第④段“未知世界，等待着你去探索其中无穷无尽的奥秘”；故后面两

个空要分别照应第⑤、⑥段。

结合第⑤段“没有人能确保每件事都成功，在自我尝试中学习是年轻人根本的成长方式”可

补充句子：勇敢地尝试新事物；结合第⑥段“希望你永远不要丢掉恻隐之心、赤子之心、诚

正之心，永远不要做一个冷漠精致的利己主义者”可补充句子：无私奉献、关爱他人。

15.

本题考查拓展应用。答题思路：开放性试题，结合文章三个画面主体、链接材料主题，分析

是否相符，分析有没有存在必要，做出判断，给出理由即可。

结合链接材料“我们来到一个陌生小镇，我跟你一块儿骑车。骑行这件事情本身充满了不确

定性，犹如探向未知的世界”可知，这则材料主要突出的是探索未知世界主题，和第④段内

容相符合。如果同意加入，就从主题相符合，可以和第④段内容相配合，从不同地点、不同

领域角度突出主题，更加丰富，更加有力等等；如果不同意加入，则从虽然主题相符合，但

是内容有重复，让文章显得啰嗦、重复等角度陈述理由。

16.外国小说纪实文学

17.C

18.(1)D(2)选段是筑路情节的片段，写出了保尔筑路时恶劣的自然环境。从中可以感受

到保尔坚强的性格。(3)示例：雪夜上梁山，活现了一个“非逼得走投无路，下不来决心”

的林冲形象，拔刀而起，杀了仇敌，完成了思想性格上的本质性转化，显出了挺身做人的英

雄本色。

【解析】

16.

第一空：根据第一章是“中国小说”和第二章的小说名分别是《童年》、《鲁滨逊漂流记》、

《海底两万里》、《钢铁是怎样炼成的》、《简爱》等可知，都是外国小说。故目录名应为：外

国小说。

第二空：根据第三章是“现代诗歌”和第四章的名著名是《红星照耀中国》可知，《红星照

耀中国》是纪实文学。故目录名应为：纪实文学。

17.

本题考查对栏目名的理解。根据“思考感悟”分析,这是阅读收获，应放在板块“分享收获”

中，故选C。

18.

第（1）题考查文学常识。D.“人力车夫祥子始终不愿与命运积极抗争”有误。样子在进到

北京城后，最大梦想就是拥有一辆属于自己的车，为此，他努力拉车，并与自己的命运抗争。

故选D。

第（2）题考查推荐语。通过阅读可知，选段内容是保尔参加筑路时的片段。描写了恶劣的

自然环境，刻画一个坚强的保尔形象，据此你写推荐语即可。

示例：筑路片段展现了以保尔为代表的筑路者，以惊人的毅力和无比顽强的意志同恶劣的环

境斗争，表现了大无畏的英雄主义精神。

第（3）题考查语言表达。根据图画分析小说主题，答案不唯一，从两幅画中任选一个，围

绕“官逼民反”的主题阐述即可。

示例：选右边这幅。好汉聚义梁山泊是众好汉从分散反抗，逐渐走向联合，最终如江河归海，

同聚水泊。大聚义标志着“官逼民反”的起义事业发展到了鼎盛时期.

19.例文

这不过是个开场

15层楼高的攀岩墙，悬崖绝壁一般矗立在我面前，而作为“特警”，我必须争分夺秒

“飞越”过去，因为那一边在等我去“救援”。

我抬起头，望向似乎直达天际的攀岩墙，刚刚跑过来还发热的小腿肚子，突然就哆嗦了

一下，心头像打鼓：“不行！我爬不上去的，我肯定爬不上去的……”

教官叔叔严肃地看着我，我心里明白：开场不利！

“我们训练的每一次攀爬，都是一次生命和财产的救援，墙的那边是希望的呼唤，我们

必须为希望全力以赴，不可放弃.”教官叔叔深沉的声音在耳边响起，他再次帮我检查了保

护器、腰带、保险绳后，拍拍我的肩，鼓励我，“带着希望,启程！”

我硬着头皮套上了护腕，戴上头盔，居然很顺利地攀到三分之一高处，看来并没有想象

的那么糟。

正沾沾自喜呢！难关就来了。

我的右脚蹬在一处岩点上，但左脚悬空，而下一处岩点却在右上方。怎么办？右脚支撑

太久，打颤了，抓着上方岩点的手也发麻了。呀！右脚又滑了一下，只觉得两眼直冒火星，

背心瞬间就浸出了冷汗，眼看就要从峭壁上摔下去。

我的心脏在胸腔里咚咚地跳。

扭头往下一看，地上的人都变得只有巴掌那么大，原来我已经距离地面很远了，再往上

看，攀岩墙依旧还耸入云霄……

绳子开始剧烈摇晃起来，我撞到了旁边的岩石上……

“我听见有人在啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。”呜咽声断断续续，我

好怕啊！

模模糊糊中，我仿佛听到求救者的呼唤,感受到他们充满希冀的目光,如果我都放弃了，

他们还会有希望吗？

“我能，我也可以！"我冷静下来，给自己打气。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，

而且踩到了它。我顿时信心大增。每登高一步，就离希望更近一步。汗水糊住眼睛，我用力

擦干；恐惧侵袭全身，我咬牙挺住。我抓好每个指点，踩好每个凸石，就像一只刚刚入道的

小壁虎，一步、二步、三步，艰难地向上行进着。近了，近了！每一步都承载着希望，每一

米都延伸在启程的路上……

领奖台上，我接受着总队领导颁授的“少年特警”的臂章，心里有着说不出的高兴。

远处，教官叔叔在给我打着手势，我读懂了他的意思：这，不过是个开场。

【详解】

本题考查全命题作文。

第一，审题。材料是傅雷在傅聪获奖后对他的告诫，他把人生比作马拉松赛跑，告诉傅聪这

次获奖“不过是一个光辉的开场”，意在告诉傅聪不要被暂时的胜利冲昏头脑，应当再接再

厉，继续在人生的赛道上奔驰。这则材料启示我们，在青春的路上，我们会遇到各种各样的

比赛，即使取得了一场比赛的胜利，还会有下场比赛到来,不能因为小小的胜利就得意忘形，

停滞不前，而应放下成功的荣耀，继续砥砺前行。材料引导我们思考如何对待人生赛场上的

一场场比赛，应当以什么心态面对胜利或者暂时的失败。

第二，立意。注意围绕“这”指代的内容，切不可面面俱到。写作时，要写出“这”指代内

容的过程，更要展现出这指代内容的意义和价值。这指代内容带给我们的感觉是不一样的、

有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这指代内容的难忘，以及带给我的感

受，突出应当以积极的心态面对胜利或者暂时的失败，胜不骄，败不馁。

第三，选材。文章体裁适合写成记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围

绕“这”指代内容为主题来展开，例如从具体的一次比赛入手，应当写出对生活中一场场比

赛的认识，如应当如何看待生活中的比赛，以什么态度参加这些比赛，结果是胜利时该怎么

做，结果是失败时该如何对待。应明确，无论是成功的光环抑或布满荆棘的坎坷，都只是我

们走向未来的铺垫，每一个过往的结束都是我们走向新征程的开场。作为青年，应始终以饱

满的热情，昂扬的斗志参加“青春路上的比赛”，为追求胜利而拼搏奋斗，这样的人生姿态

才是青春该有的姿态。

2021年上海中考语文试题及答案

考生注意：

1.本场考试时间100分钟。试卷共6页，满分150分，答题纸共2页。

2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸

指定位置。

3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答

一律不得分。

4.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。

一、古诗文（40分）

（-）默写（16分）

L明月几时有？（苏轼《水调歌头》）

2.盈盈一水间，（无名氏《迢迢牵牛星》）

3.,天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）

4.朝晖夕阴，……（范仲淹《岳阳楼记》）

5.学校组织学农活动，同学们来到农村，看到一片片农田和整齐的村舍，情不自禁地用陶渊

明《桃花源记》中的句子“，”来形容所见之景。

（-）阅读下面三段选文，完成第6—8题（12分）

【甲】卖油翁（节选）

乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无

他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】核舟记（节选）

通计一舟，为人五；为窗八；为翳篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、

题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪

矣哉！

【丙】口技（节选）

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

6.《卖油翁》作者是代的（人名）。（2分）

7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

而计其长，曾不盈寸。

8.［甲］文形象地表达出□□□口的道理；［乙］文细致地说明了核舟体积小、“容量”大的

特点；［丙］文则生动地表现出宾客深信“火起”而口口口□的样子。我们可以用［乙］文中的

一句话来赞叹卖油翁、核舟雕刻者、口技艺人的高超技艺。（6分）

（三）阅读下文，完成第9—11题（12分）

成化丁酉，王端毅公恕来巡抚云南，不挈僮仆，惟行灶一，竹食飨一，服无纱罗，日

给惟猪肉一斤，乳豆二块，菜一束，酱醋水皆取主家结状，里无所供。其告示吞“欲携家僮

随行，恐致子民嗟怨，是以不恤衰老，单身自来。意在洁己奉公，岂肯纵人坏事”云云。人

皆录辞而焚香礼之。

9.解释下列句中加点词。（4分）

（1）里无所供（）（2）其告示石（）

10.对画线句意思的理解，正确的一项是（）（3分）

A.因此不顾及自己年老体衰，未成家就前来。

B.因此不顾及自己年老体衰，独自一人前来。

C.因此不照顾年老体衰的家人，独自一人前来。

D.因此不照顾年老体衰的家人，未成家就前来。

11.从文中看，王恕不带家僮随行的原因是（用自己的话回答）。文章体现了王恕''”的品质。

（5分）

二、现代文（39分）

（-）阅读下文，完成第12—15题（19分）

郑和的远航

①郑和下西洋的路线，被称为海上丝绸之路。那条通往遥远海岸的探索之路是中国人长期远

洋航行经验和智慧的结晶。

②郑和远航的成功，强大的导航能力是关键。

③首先要归功于指南针和罗盘等定向技术的运用。从历史资料可以知道，郑和船队

能够借助潮汐、洋流和季风，掌握了综合运用罗盘指向、物标定向等复杂的航海技术。

④其次，是航海图的绘制与使用。《郑和航海图》是世界上如奇型？的航海图集，以今天的

眼光来看，虽略显粗糙，但已经可以提供很准确的航道指引了。船队绘制了40幅海图，涉

及530多个地名，所标地名包括东非海岸的16个城市。海图对一些重要城市、岛礁、山脉

等的位置与特征作了详细标注。这是那个时代世界上最先进的航海图，正是这套航海图，导

引着郑和船队在惊涛骇浪中驶向一个又一个目标港。

⑤“牵星术”这一天文定位技术的运用，也是郑和船队顺利远航的法宝。此技术通过观察夜

间星斗位置，并结合罗盘定向来提高测定船位和航向的精确度。直到20世纪，还有国家在

采用这种技术。

⑥除了强大的导航能力，郑和船队在组织协调方面同样体现了高水平。相对人类航海史上的

其他创举，郑和下西洋，不仅时间比他们早，规模也比他们大得多。郑和每次远航，都以多

艘大中型船只为主体，组成为数一二百艘的庞大混合船队，随行更达两万人之多，而后来哥

伦布的船队只有3艘船，乘员只有88名。远洋船队有宝船（船队中的大中型船只）、粮船、

马船、战船（护航船只）等，在没有电子通信技术的情况下，尤其在夜晚漆黑的大海上，众

多船只之间能够做到前后联系，航向协调，需要极高的沟通、组织能力。

⑦此外，在船只的设计上，我们可以领略到六百多年前中国高超的造船技术。郑和宝船中的

大型船只，是当时世界上最大的船只，长150多米，宽60多米，船体深12米，载重量1000

吨左右。一共有4层，可容纳上千人。船上有9根桅杆，可挂12张帆。这样的船，就是放

到今天，也是大制作。

⑧郑和船队导航技术之先进、组织协调之有效，都是同时代其他远航活动无法比拟的，明代

的舰船建造水平在当时世界上也是一流的。郑和远航的成功证明了中国发展到14、15世纪

时，不仅国力强大，科技水平在世界上也处于领先位置。

12.根据上下文，填入第③段画线处词语正确的一项是（）（3分）

A.不仅而且B.即使也

C.虽然但是D.因为所以

13、根据第②一-⑥段的内容，完成下面的填空。（8分）

(2)

(1)航海图的绘制与使用

郑和远航.

成功的原因(3)

(4)

14.第④段加点词“现存最早”体现了说明文语言的准确性，请加以分析。(3分)

15.从全文看，第⑦段不能删除，请简述理由。(5分)

(-)阅读下文，完成第16—20题(20分)

□□□□□

①朱伯的“玩具诊所”又来了新客人。“几岁啦？”朱伯推了推眼镜，做术前询问。问年

纪，是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。

②年轻时，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程师。后来，他开了间“玩具诊所”，

专门修补上了年头的玩具：毛绒娃娃、火车侠、奥特曼……成为玩具修复师以来，朱伯早上

8点起床，有时忙到晚上12点，至今已修复了数千个玩具。他喜欢叫玩具患者为“小朋友”，

每个“小朋友”都有一个故事。

③这次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的绒毛因为被反复抚摸已不再立体,

一条胳膊还裂了道口子。灰灰今年33周岁，是主人丽丽4岁生日那天，父亲送的礼物。从

此以后，灰灰就一直在主人身边，跟着她走南闯北.父亲去世后，灰灰的意义更不一样了。

它也有了生命的存在，有年龄，有性别，有情绪，有生长变化，就像家人一样。

④丽丽和灰灰的相处甜蜜温馨，数十载的陪伴成为最珍贵的记忆。来找朱伯前，她犹豫

要不要给灰灰做一次大手术，后来还是决定只做简单修复。

⑤狭长楼梯尽头的房间里，朱伯已经在准备微创手术了。工作台上放着两盏台灯，铁盒

里放着钩针、剪刀、断线器、修毛器等“手术器械”。像侦探福尔摩斯一样，他在房间里整

理思路，用放大镜观察、甄别、判断，拍三视图搞清“病因”，挑选颜色相近的绒线，尽量

保留记忆的痕迹。

⑥手术开始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地抚摸，时不时和灰灰聊两句。他弓着

身子，眯起眼睛穿针引线，细细地缝合灰灰胳膊上裂开的口子。灯光洒下来，空气里充满温

柔的专注。

⑦回溯玩具修复这份职业的开端，还是朱家的“内需”。朱伯修复的第一个玩具是儿子

的“北极熊”，修了三次、儿子都不满意。“嘴巴不对，这不是我的明明了”，儿子抱怨。原

来玩具还被儿子取了名字。自认手巧的朱伯不服气，再三琢磨，多次打样，一直到孩子满意。

⑧灰灰的胳膊缝合后、接着进入清洗程序。“修玩具啊，复杂得7单糊涂”，朱伯感慨。

通常，年纪越大的玩具越难清洗，但朱伯自有一套秘诀。只见他在左右的温水中加入

“独家试剂”，先将灰灰浸泡3分钟，再用刷子小幅度来回刷洗，一盆清水慢慢地变黄。“独

家试剂”没有碱性成分，能分解上面的污渍，同时不会对绒毛产生伤害。洗完后的风干过程

也很有讲究，温度要保持在25℃,湿度50%,吹风机、暖炉、温度计等缺一不可。

⑨“动的都是一点点，你看不出来，我看得出来”，朱伯说。每一个缝合修补的玩具背

后都是一个失而复得的童年，修玩具不仅是技术上的修复，更是心理褶皱的抚平。

⑩两小时过去了，手术很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的两颊上轻轻地梳理，因为反复抚

摸而塌陷的绒毛又竖了起来，它圆乎乎的脸上不知道什么时候悄悄漾起了笑意。

⑪“哎呀，这样微笑就回来了，你看是不是？”朱伯带着上海味的普通话温柔软糯，还

有几分笑意。丽丽端详了一阵，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶结。

⑫她的童年回来了。

16.第⑧段加点词“一塌糊涂”在文中的意思是。（3分）

17.概括朱伯修复小熊的经过。（4分）

Iff梳理绒-毛I

18.对第⑦段插叙的作用分析不恰当的一项是（）（3分）

A.交代朱伯从事这份职业的起因。

B.表现父子矛盾，增加了可读性。

C.突出了玩具对孩子的情感价值。

D.补充背景材料，避免平铺直叙。

19.分析第⑩段画线句的语言表现力。（4分）

20.请为本文选择合适的标题，并简述理由。（6分）

A.玩具修复师B.童年回来了

三、综合运用（11分）

阅读下面材料，完成第21-23题（11分）

学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动，你所在学习小组的同学们要创作一个

课本剧一一《我与愚公相遇在2021年》。

21.为配合课本剧演出，小组同学要做一幅海报，以

下最适合作海报宣传语的一项是（）（3分）

A.线条的舞蹈力量的旋律

B.农夫荷锄立老少话桑麻

C.立下移山志开辟新天地

D.劳动的身影理想的憧憬

22.小组同学查阅了创作课本剧的若干方法，你认为不通令本次创作的两项是（）（4分）

A.认真地阅读原作B.确立剧作主题

C.颠覆人物的形象D.设计矛盾冲突

E.拟写个性化台词F.追求离奇情节

23.为突显“用优秀寓言故事滋养心灵”的主题，体现积极昂扬的时代精神，小组同学正在

设计课本剧的结尾，请你将以下台词补充完整。（4分）

愚公孩子，2021年的今天，你在生活中遇到了什么“山”，你该怎么做？

我

（掌声响起）

四、写作（60分）

24.《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中

的人、事、物，大多如此。

请以“比看上去更有意思”为题，写一篇600字左右的文章.

要求：（1）不得透露个人相关信息；

（2）不得抄袭。

语文试卷答案要点及评分标准

一、古诗文（40分）

（-）（16分，每空错一字扣1分，扣完为止）

1.（3分）把酒问青天2.（3分）脉脉不得语3.（3分）空山新雨后

4.（3分）气象万千5.（4分）土地平旷（2分）屋舍俨然（2分）

。（12分）

6.（2分）（1）宋（1分）（2）欧阳修（1分）

7.（4分）可是计算核舟的长度，还不满一寸。

评分量表：

分值等级描述答案示例

4句子翻译通顺，关键词“而”“曾”“盈”翻译正可是计算核舟的长度，还不

确。满一寸。

3句子翻译通顺,关键词“而”“曾”“盈”仅翻译可是计算核舟的长度，不满

对2个。一寸。

2句子翻译通顺，关键词“而”“曾”“盈”仅翻译计算核舟的长度，不满一寸。

对1个。

1句子翻译不通，仅有1个关键词的翻译正确。可是核舟的长度计算一寸。

0句子翻译错误或没有作答核舟长一寸多。

8.（6分）熟能生巧（2分）惊慌失措（2分）技亦灵怪矣哉（2分）

（三）（12分）

9.（4分）（1）另，另外（2分）（2）说（2分）

10.（3分）B

11.（5分）担心引起百姓抱怨（3分）洁己奉公（2分）

二、现代文（39分）

（--）（19分）

12.（3分）A

13.（8分）（1）强大的导航能力（导航技术之先进）（2分）（2）定向技术的运用（2分）

（3）天文定位技术的运用（2分）（4）高水平的组织协调能力（组织协调之有效）（2

分）

14.（3分）“现存最早”说明《郑和航海图》是目前世界上保留下来的航海图中最早的，限

定了时间和范围（不排除特殊性）.

15.（5分）评分说明：内容（4分）结构（1分）

【答案示例】本文说明的主要内容是郑和远航成功的原因（1分），而第⑦段用列数字等说

明方法（1分），具体说明了当时中国高超的造船技术也是郑和远航成功的原因（1分），使

说明内容更充实（1分），也与“明代的舰船建造水平在当时世界上也是一流的”相照应（1

分），故不能删。

（二）（20分）

16.（3分）难以说清

17.（4分）缝合胳膊（2分）清洗吹干（风干）（2分）

18.（3分）B

19.（4分）评分说明：表现手法（1分）表达效果（3分）

【答案示例】运用拟人手法，生动形象地写出小熊修复后可爱的样子，表现朱伯技艺的高超,

以及修复小熊后的欣慰之情。

20.（6分）评分说明：观点明确（1分）简述理由（5分）

【答案示例】选A,“玩具修复师”点明了主人公朱伯的身份：与文章的主要内容一致：“修

复”一词还隐含了对朱伯精益求精和人文精神的赞美。

【答案示例】选B,“童年回来了”题目具有文学色彩，引发读者阅读兴趣；与结尾形成呼

应；突显朱伯修复玩具的意义；也是对朱伯精益求精和人文精神的赞美。

三、综合运用（11分）

21.（3分）C（3分）D（2分）A（1分）

22.（4分）C（2分）F（2分）

23.（4分）评分说明：礼貌用语（1分）点明遇到的“山”（1分）怎么做（2分）

【答案示例】爷爷，我遇到了学习困难之"山”，我要发扬您的移山精神，攻坚克难。

四、写作（60分）

24.评分标准:

中心与材料语言思路与结构

等第评分细则

（25分）（25分）（10分）

切合题意

A等基准分56分。基本

中心突出思路通畅

语言流畅、简洁、符合三项条件得基准

A选材恰当，有新层次清晰

得体分；三项中有一项富有

60-53意结构完整

有一定的表现力特色，其他两项达到B,

感情真挚详略得当

可评为A。

内容充实

分项得分25-22分25-22分10-9分

符合题意B等基准分47分。基本

思路连贯

中心明确符合三项条件得基准

B语言通顺、简洁层次较清楚

选材恰当分；中心与材料或语言

52-43用语规范结构完整

感情真实有一项较好的，酌情加

能注意详略

内容较充实分；其中一项有欠缺的，