河南省联盟2021-2022学年高一年级上册期中联考语文试题及答案

一、现代文阅读（36分）

（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

20年代初期，整个诗坛处在旧的规范被打乱后，新的规范

又没有建立起来的一种散漫失范状态。新诗完成了新旧的初步

转换后，要尽快走上健康发展的道路，就必须建立新的艺术规

范，这成了当时紧迫的诗学课题，闻一多20年代上半期关于创

建新体格律诗的诗学思考，应该说是最具有诗学意义的。其

中，有关新诗意象的探讨，是他自觉建构新体格律诗的重要诗

学内容。首先，他主张新诗意象的本土性。他的意象论的思考

是围绕两个方面展开的：一是现代诗歌的民族化，二是现代诗

歌的艺术化。他针对五四初期诗歌欧化倾向说："现在的一般

新诗人一一新是作时髦解的新一一似乎有一种欧化的狂癖，他

们的创造原来就是要把新诗作成完全的西文诗。"他认为：

"新诗径直是‘新’的，不但新于中国固有的诗，而且新于西

方固有的诗；换言之，他不但要作纯粹的本地诗，还要保存本

地的色彩，他不要作纯粹的外洋诗，但又尽量地吸收外洋诗的

长处，他要做中西艺术结婚后产生的宁馨儿。"他批评《女

神》中所用的典故，西方的比中国的多多了。"《女神》中的

西洋的事物名词处处都是，数都不知从哪里数起。地球的自转

公转，在他看来，’就好像一个跳舞着的女郎‘。"闻一多不

是一般意义上反对郭沫若采用了西方化的意象，他批评的是郭

沫若过于"欧化的毛病"，对当时诗坛"盲从欧化”的不满。

闻一多并不是要求简单地回到中国意象诗的传统，他是肯定

西方现代诗歌的精神与西方诗歌的艺术传统的。他在《女神之

时代精神》一文中，高度地评价了《女神》的意象所体现的现

代气息与时代精神。他说："二十世纪是个动的世纪。这种精

神映射于《女神》最为明显。""恐怕没有别的东西比火车的

飞跑、同轮船的鼓进再能叫出郭君那种压不平的活动之欲

罢？"他还充分地肯定了《女神》意象的“富于科学”的精

神，这也就是对诗歌意象现代性的要求。他说"真艺术与真科

学本是携手同行的。"在闻一多眼里，意象不论是用古还是翻

新，应该是有生命的幻象，有情感的渗透。"至于那讴歌机械

的地方更当发源于一种内在的科学精神"，闻一多在这里肯定

的科学精神，也就是要求于诗人的现代意识，对诗歌表现对象

的了解、亲近、同情，要求现代的诗情对意象的渗透。郭沫若

的《女神》的力量，与其说来源于他的诗才，毋宁说来源于他

那敏锐地感应于时代精神的诗魂。应该说，闻一多从这里真正

把握了《女神》意象及其艺术的精髓。这也是闻一多对意象诗

学的最富创见性的贡献。

闻一多另一值得我们重视的意象论诗学观，便是关于新诗的

幻象论。闻一多在《〈冬夜〉评论》一文中，分析了五四白话

新诗的单调、浅露的一个重要原因，就是"弱于幻想力的结

果"。他说："幻象在中国文学里素来似乎很薄弱。新文学一

一新诗里尤其缺乏这种素质，所以读起来，总是淡而寡味，而

且有时野俗得不堪。"他没有正面阐述幻象，从他的文章中，

我们可以概括出它的基本内涵。其一，他认为意象的浓丽繁

密、具体的表现是幻象的基本特征。其二，他把幻象同幻想并

提。其三，幻象具有玄秘性特点（玄秘性特征是一个与幻象性

相联系又有区别的意象范畴）。在闻一多看来，诗的玄秘性是

与诗同在的，是诗的灵魂。他不赞成俞平伯的诗学观点，把诗

当作"民众化的艺术"，他认为"诗是诗人作的"，诗本来是

个抬高的东西，诗永远是一个创造庄严的动作。其四，新诗意

象应该具有幻象力。幻象力他指的是幻象的新异的表现力。白

话新诗不可”依赖重叠抽象的声音去表示他们的意象"。闻一

多的幻象论诗学观，强调诗人的想象力在意象表现中的意义，

把意象的玄秘性体现的神秘美作为诗的审美追求。他的新诗意

象境既有西方意象派与象征派的影响，又打上了中国传统诗学

的鲜明的烙印。

（摘编自王泽龙《中国现代诗歌意象论》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.闻一多关于新体格律诗的诗学思考，是在诗坛旧的规范被

打乱、新的规范还没有建立起来的背景下提出的。

B.闻一多主张新诗意象的本土性，他围绕现代诗歌的民族化

和艺术化，对中国现代诗歌意象论进行了思考。

C.闻一多批评了一些新诗过于欧化的现象，他认为对待外洋

诗，应取其精华，创作的新诗要新于西方固有的诗。

D.闻一多认为中国文学素来缺少幻象，新诗里尤其缺乏这种

素质，因此一些五四白话新诗读起来单调、浅露。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章第一段列举闻一多批评《女神》所用典故"西方的比

中国的多多了”的事例，有力地证明了闻一多的新诗主张。

B.文章第二段引用闻一多对《女神》意象的高度评价，有助

于体现闻一多关于意象诗学的创见性贡献。

C.文章第三段通过对比，具体分析了闻一多与俞平伯的诗学

观点，强调了闻一多诗应是创造庄严的观点。

D.作者肯定了闻一多对意象诗学的贡献，语言上运用"应该

说""应该是"等修饰词，使文章表达更加严密。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A.闻一多自觉建构新体格律诗的重要诗学内容，建立了新的

艺术规范，更促成了新诗的新旧初步转换。

B.闻一多批评郭沫若过于"欧化的毛病"，不是说新诗创作

不能使用西方化的意象，而是不满于"盲从欧化"。

C.闻一多要求新诗创作要完全回归中国意象诗的传统，同时

他也肯定了西方现代诗歌的精神与艺术传统。

D.闻一多认为郭沫若的《女神》的力量，来源于郭沫若对时

代精神的敏锐感应，与他的诗才无关。

【答案】1.D2.C3.B

【解析】

【分析】

【1题详解】

本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

D.”闻一多认为中国文学中素来缺少幻象"错误，曲解文

意，原文说的是"幻象在中国文学里素来似乎很薄弱"，"似

乎"是一种推测，"素来缺少"表述过于肯定，变或然为已

然；"缺少"与"薄弱”含意不同。"因此一些五四白话新诗

读起来单调、浅露"错误，以偏概全，根据原文，幻想薄弱只

是"单调、浅露”的一个原因。

故选

Do

[2题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

C.”具体分析了闻一多与俞平伯的诗学观点"错误，据原文

"他不赞成俞平伯的诗学观点，把诗当作‘民众化的艺术’，

他认为‘诗是诗人作的‘，诗本来是个抬高的东西，诗永远是

一个创造庄严的动作"可知，文章只提及了俞平伯的观点，并

没有具体分析。

故选c。

[3题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A.”建立了新的艺术规范，更促成了新诗的新旧初步转换"

错误，曲解文意，由原文"新诗完成了新旧的初步转换后，要

尽快走上健康发展的道路，就必须建立新的艺术规范，这成了

当时紧迫的诗学课题，闻一多20年代上半期关于创建新体格律

诗的诗学思考，应该说是最具有诗学意义的"可知，作者只是

说闻一多的诗学思考具有诗学意义，但没有体现闻一多建立了

新的艺术规范以及促成新诗的新旧转换；

C."闻一多要求新诗创作要完全回归中国意象诗的传统"错

误，原文说的是"闻一多并不是要求简单地回到中国意象诗的

传统"，"完全回归"不正确；

D."与他的诗才无关"错误，曲解文意，原文说的是"与其

说来源于他的诗才，毋宁说来源于他那敏锐地感应于时代精神

的诗魂"，"与其……毋宁・…・."表示在比较两件事的利害得失

而决定取舍时，表示放弃或不赞成的一面，此处为强调后者放

弃前者，不代表与前者无关。

故选Bo

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

踏过平庸，一生为中国"天眼"燃尽

陈芳董瑞丰刘宏宇

"天眼"之父南仁东，17日被追授“时代楷模”荣誉称

号。

24年，8000多个日夜，500米口径球面射电望远镜首席科

学家、总工程师南仁东心无旁瞥，为崇山峻岭间的中国“天

眼"燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。

调试期的“天眼"已经一口气发现多颗脉冲星，成为国际瞩

目的宇宙观测"利器"。在党的十九大报告中，"天眼"与

"天宫""蛟龙"、大飞机等一起，被列为创新型国家建设的

丰硕成果..

南仁东来不及目睹，但他执着追求科学梦想的精神，将激励

一代又一代科技工作者接续奋斗，勇攀世界科技高峰。

"天眼"：一个国家的骄傲

看似一口"大锅"，"天眼"是世界上最大、最灵敏的单口

径射电望远镜，可以接收到百亿光年外的电磁信号。它有着超

高的灵敏度和巡天速度。与美国寻找地外文明研究所的"凤

凰"计划相比，"天眼"可将类太阳星巡视目标扩大至少5

倍。随着"天眼”的落成，中国射电天文学“黄金期”正在开

启，越来越多国际天文学专家加入中国主导的科研项目。

20多年前，这是一个异常大胆的计划。20世纪90年代

初，中国最大的射电望远镜口径不到30米。

1993年，日本东京，国际无线电科学联盟大会在此召开。

科学家们提出倡议：在全球电波环境继续恶化之前，建造新一

代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。

会后，南仁东极力主张中国科学家启动“天眼”项目。

“天眼"到底是一个多大的工程？在“天眼"馈源支撑系统

高级工程师杨清阁的印象里，这个工程大到“漫山遍野"。这

又是一个多细的工程？"600多米尺度的结构，馈源接收机在

天空中跟踪反射面焦点的位置度误差不能超过10毫米。"杨清

阁说，"南老师做的事，就是带领我们用漫山遍野的设备和零

件建起这口精密的‘大锅‘。"

南仁东曾在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的

科研条件和薪水。可他说："我得回国。"

做世界独一无二的项目，他扛起这个责任。这个当初没有多

少人看好的梦想，也最终成为一个国家的骄傲。

执着：为"天眼"燃烧20多年人生

从1994年到2005年，南仁东走遍了贵州大山里的上百个

窝困。乱石密布的喀斯特石山里，没有路，只能从石头缝间的

灌木丛中，深一脚、浅一脚地挪过去。

一次，南仁东下窝困时，瓢泼大雨从天而降。他曾亲眼见过

窝困里的泥石流，山洪裹着沙石，连人带树都能一起冲走。南

仁东往嘴里塞了救心丸，连滚带爬回到坡口。

"有的大山里没有路，我们走的次数多了，才成了

路。""天眼"工程台址与观测基地系统总工程师朱博勤回

忆，十几年下来，综合尺度规模、电磁波环境、生态环境、工

程地质环境等因素，最终在391个备选洼地里选中了条件最适

宜的大窝困。

选址、论证、立项建设，哪一步都不易。许多工人都记得，

即使在炎热的夏天，为了亲自测量工程项目的误差，南仁东总

会丢下饭碗就往工地上跑。

"发文章和研发科学重器比较，哪个对科技的实质进步更重

要，我选择后者。"南仁东总是这样说。

"20多年来他只做这一件事。"国家天文台台长严俊说，

"天眼”项目就像为南仁东而生，也燃烧了他最后20多年的人

生。

寻梦：探索科学未知无止境

对待科学研究，南仁东无比严肃和严谨。"天眼"没有哪个

环节能"忽悠"他，任何瑕疵在他那里都过不了关。工程伊

始，要建一个水窖，施工方送来设计图纸，他迅速标出几处错

误打了回去。施工方惊讶极了：这个搞天文的科学家怎么还懂

土建？

"南老师对自己的要求太高，他要吃透工程建设的每个环

节。"学生甘恒谦说，"如果再给他一次机会，是选择‘天

眼’还是多活10年，他还是会选择‘天眼‘。"

他一心想让"天眼"尽快建成启用。"天眼"的英文名字

FAST,正是"快”的意思。

在南仁东看来，"天眼”建设不由经济利益驱动，而是源自

人类的创造冲动和探索欲望。"如果将地球生命46亿年的历史

压缩为一年，那么在这一年中的最后一分钟诞生了地球文明，

而在最后一秒钟人类才摆脱地球的束缚进入广袤无垠的太

空。"南仁东的心中，总是藏着许多诗意的构想。

"让美丽的夜空带我们踏过平庸。"这是他留给人世间的最

后思考。

（有删改）

4.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A."天眼”是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远

镜，功能强大，在调试期间就发现多颗脉冲星，引起了全世界

的关注。

B."天眼"拥有超高的灵敏度和巡天速度。随着“天眼”的

落成，中国射电天文学正在开启“黄金期"，"天眼"成为国

家的骄傲。

C."600多米尺度""误差不能超过10毫米"，这些数据

显示出"天眼”工程的浩大；“漫山遍野"则显示出"天眼"

工程的精细。

D."天眼"工程最终在300多个备选洼地里选中了条件最

适宜的大窝困。在建设过程中，南仁东对每一个环节都严格要

求，亲自把关。

5.下列对文章相关内容概括和分析，正确的一项是（）

A."天眼"与"天宫""蛟龙"大飞机等一起被列为创新型

国家建设的丰硕成果，体现出“天眼”工程的重要意义。

B.与美国“凤凰"相比，"天眼"可将类太阳星巡视目标扩

大至少5倍，这一成果得益于众多国际天文学专家的参与。

C.在南仁东看来，发文章并不重要，研发科学重器才有助于

科技的实质进步，这体现出南仁东注重实干的科研精神。

D.南仁东想让"天眼"尽快建成启用，不仅是出于经济利益

考虑，更是为了满足人类的创造冲动和探索欲望。

6."天眼"之父南仁东为什么被追授"时代楷模”荣誉称

号？请结合文本加以概括。

【答案】4.C5.A

6.①从科研成果角度来看：南仁东潜心科研，为中国“天

眼”工程建设燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度，其

科研成就有目共睹；②从对时代影响角度来看：南仁东执着追

求科学梦想，其科学精神激励一代又一代科技工作者接续奋

斗,勇攀世界科技高峰；③从个人品质来看：南仁东吃苦耐

劳、严谨认真、心系国家，勇于担当、敢为人先，让"天眼"

工程成为国家骄傲，体现出崇高的爱国主义情怀。

【解析】

【4题详解】

本题考查学生对文章相关内容的理解和分析能力。

C.误差不能超过10毫米’，这些数据显示出‘天

眼’工程的浩大；‘漫山遍野’则显示出‘天眼’工程的精

细”分析错误，依据第一个小标题的第五段“‘天眼’到底是

一个多大的工程？在‘天眼’馈源支撑系统高级工程师杨清阁

的印象里，这个工程大到‘漫山遍野’。这又是一个多细的工

程，600多米尺度的结构，馈源接收机在天空中跟踪反射面焦

点的位置度误差不能超过10毫米"可知，应该是"‘误差不能

超过10毫米’，这些数据显示出‘天眼’工程的精细；’漫山

遍野’则显示出‘天眼’工程的浩大"。

故选C。

【5题详解】

本题考查学生对文章相关内容的概括和分析能力。

B."这一成果得益于众多国际天文学专家的参与"曲解文

意，依据原文第一个小标题的第一段"随着‘天眼’落成，中

国射电天文学‘黄金期’正在开启，越来越多国际天文学专家

加入中国主导的科研项目"可知，可见"天眼"落成后，有众

多国际天文学专家参与加入中国主导的科研项目，而不是“众

多国际天文学专家的参与"让"天眼”取得了现有成果。

C.”发文章并不重要，研发科学重器才有助于科技的实质

进步"曲解文意，依据原文第二个小标题的第五段"发文章和

研发科学重器比较，哪个对科技的实质进步更重要，我选择后

者"可知，并不是说发文章就不重要。

D."不仅是出于经济利益的考虑，更是为了满足人类的创

造冲动和探索欲望"曲解文意，依据原文第三个小标题的第四

段”在南仁东看来，‘天眼’建设不由经济利益驱动，而是源

自人类的创造冲动和探索欲望"可知，不是"不仅是……更

是……"，而是"不是……而是……”。

故选A。

[6题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

(1)从科研成果角度来看：依据原文第二段"24年，

8000多个日夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工

程师南仁东心无旁鹫,为崇山峻岭间的中国“天眼"燃尽生

命，在世界天文史上镌刻下新的高度"可知，研究成果在世界

天文史上镌刻下新的高度。

(2)从对时代影响角度来看：根据原文内容"20多年前，

这是一个异常大胆的计划""南仁东极力主张中国科学家启动

‘天眼‘项目""他为了自己的科学梦想，为‘天眼’燃烧20

多年人生""在南仁东看来，‘天眼’建设不由经济利益驱

动，而是源自人类的创造冲动和探索欲望"，可见南仁东潜心

科研，不甘平庸，敢为人先，心无旁瞥，执着追求科学梦想，

其科学精神激励一代又一代科技工作者接续奋斗，勇攀世界科

技高峰。

(3)从个人品质来看：根据原文内容"南仁东曾在日本国

立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水。可

他说：‘我得回国做世界独一无二的项目，他扛起这个

责任。这个当初没有多少人看好的梦想，也最终成为一个国家

的骄傲"，可以看出南仁东心系国家，勇于担当，不计个人得

失，有着崇高的爱国主义情怀；

根据原文内容"从1994年到2005年，南仁东走遍了贵州

大山里的上百个窝困。乱石密布的喀斯特石山里，没有路，只

能从石头缝间的灌木丛中，深一脚、浅一脚地挪过去。一次，

南仁东下窝困时，瓢泼大雨从天而降。他曾亲眼见过窝困里的

泥石流，山洪裹着砂石，连人带树都能一起冲走。南仁东往嘴

里塞了救心丸，连滚带爬回到t亚口"，可见南仁东吃苦耐劳，

不怕困难，甘为科学事业献身；

根据原文内容"对待科学研究，南仁东无比严肃和严谨。

‘天眼’没有哪个环节能‘忽悠’他，任何瑕疵在他那里都过

不了关""南老师对自己的要求太高，他要吃透工程建设的每

个环节"，可见南仁东严肃认真，治学严谨，对工作一丝不

苟、精益求精。

所以"天眼"之父南仁东被追授"时代楷模”荣誉称号。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

汤小婉

牟喜文

汤小婉是滩州剧团的头牌。

或许是汤显祖的血液在汤小婉血管里传承的缘故，汤小婉最

拿手的曲目就是《牡丹亭》。"遍青山啼红了杜鹃，那茶糜

外，烟丝醉软”，声音婉转高亢，及至唱到"听声声燕语明如

翦，听吸吸莺声溜的圆"时，汤小婉更是独创了"婉腔"，声

音直穿进看客的心里，撞了三圈，再从头顶穿出。看客醉了，

浑身软绵绵的，喝了"神仙汤”似的，每个毛孔都熨帖、舒

坦。所以，汤小婉的唱腔就被坊间称作神仙汤，听了一次就欲

罢不能。

汤小婉很喜欢林散之的一句话：”做人着重立品，无人品不

可能有艺品。"汤小婉就是绝对的艺品头牌，更是真正的人品

头牌。

有一天，汤小婉正在后台化妆，团长钱大可领着一个中年人

推门走了进来，钱大可挺着足有孕妇六个月大的啤酒肚，操着

沙哑的嗓子说："小婉哪，我给你介绍一下，这是李董事长的

大公子李总，是你的铁杆粉丝，今大就想认识你一下。"

汤小婉礼貌地站起身，右手纤纤玉指尖在李总的熊掌边滑了

一下，说："认识您很高兴，请多关照。"

"一定一定。"李总腮边的黑痣一跳一跳的，忙不迭地从西

服内兜里掏出烫金名片，双手递给汤小婉，说，"汤小姐，能

不能赏光，散场后一起吃宵夜？"

"不必了，我还有事。"汤小婉重新坐下，化妆师手里拿着

面扑，愣愣地站在那儿，擦也不是，不擦也不是。气氛一时凝

在了那儿。

"改天，李总，改天小婉一定到。"钱大可打着哈哈。

李总面沉似水，摔门而去，钱大可颠颠地跟在后面，远远传

来两人的对话："不就是一个戏子吗？有什么了不起的，本公

子见的腕子多了去了，哼！""那是，那是。"

一会儿工夫，钱大可又差了回来，指着汤小婉说："小婉

哪，你哪都好，就是脾气太倔，这可要吃大亏的呀！"

汤小婉嘴角往上翘了翘，挤出了一丝哂笑。

李总的事总算波澜不惊，哪承想……

这天，钱大可领着一个清秀的女孩找到汤小婉，介绍说：

“这是小惠姑娘，小婉哪，你看你也老大不小了，该收个徒弟

了，小惠姑娘天生的好嗓子，就想和你学‘婉腔‘呢！"

平心而论，汤小婉这几年确实感觉有点力不从心，尤其是高

音，上了八度后，再往上走就有点气不够用，好几次差点破了

嗓，她很想收个徒弟，把传统的滩州剧发扬光大呀。别说，别

看小惠长得小巧玲珑，可声线极高，确实是个唱滩州剧的料，

加上汤小婉耐心讲解，不久，就能唱到八度音了。

小惠也很能吃苦，会来事，把汤小婉伺候得很周到。汤小婉

有点喜欢她了，可汤小婉总感觉哪里不对劲，到底是哪呢，她

说不出来，可凭女人的直觉，她感到小惠有问题。于是，无论

小惠怎么表现，汤小婉一直没把"婉腔"精华部分教给她。

有一段日子，连汤小婉都说不清，难道真是自己怕"教会了

徒弟，饿死师傅"？

时光如水，寒风很快送来了正月。每年正月，是滩州人最闲

的季节，却是剧团最忙的时间，剧目表排得满满的，偶然，汤

小婉发现了小惠的秘密。

那晚，小惠背着剧团所有人在打电话，恰巧汤小婉路过，只

听了几句，汤小婉就懵了，也恼了。

"你，你是日本人？"汤小婉指着小惠的鼻子质问道。

"不，不是。"啪嗒一声，电话从小惠的手里跌落到了地

±o

"日本人咋了？"汤小婉背后响起了钱大可阴沉的声音，

"日本人不远万里来学艺，说起来还是一段佳话呢！"

"团长，您……早知道？"

"知道啊，日本人给钱多，就让她学去呗！咋了？"

"滩州剧是我们传统的剧目，就像宣纸……"汤小婉气得语

无伦次了。

"呦呦呦，别小题大做，就咱这点东西，人家说不定早掌握

了呢！封闭啥！"钱大可满不在乎。

"你……你们，不可理喻！"说着，汤小婉拂袖离去。

汤小婉在家里待了三天。剧团就炸开了锅，买票的人纷纷退

票，吵着、嚷着非要听汤小婉的"婉腔"不可。钱大可派人请

了汤小婉三趟，许以高薪，都被汤小婉严词拒绝。

恰巧，人民剧院为灾区募捐搞义演，汤小婉自告奋勇，零报

酬参演。连她自己都奇怪，"婉腔"唱起来，八度音以上，竟

然字正腔圆，一点也没有底气不足的感觉。

（选自《微型小说选刊》，有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一

项是（）

A.身为汤显祖后人的汤小婉，她最拿手的曲目是《牡丹

亭》，她独创的"婉腔"唱法更是被坊间称作神仙汤。

B.”声音直穿进看客的心里"是正面描写；"醉了，浑身软

绵绵的"则是侧面烘托，共同展现出汤小婉唱腔的神奇魅力。

C.文中画波浪线的句子，写出了汤小婉对钱大可趋炎附势、

溜须拍马行为的轻视，和对李总飞扬跋扈的骄纵气焰的不屑。

D.文章的语言描写富有个性，在小惠身份被发现后，汤小婉

和钱大可一番"论战"，对话中两人境界高下分明。

8.小说中汤小婉对待小惠的态度经历了怎样的变化？请结合

作品简要分析。

9.请从内容和结构角度，赏析文中画横线句子的表达效果。

【答案】7.A8.①带有期待。耐心教导：汤小婉认为小惠

"确实是个唱滩州剧的料"并"耐心讲解"，使得小惠不久就

能唱八度音了；②喜欢但又有些怀疑：小惠能吃苦，会来事，

进步也快，但汤小婉始终觉得小惠有问题；③气愤、斥责；发

现小惠是想偷技的日本人就"恼了"，"指着小惠的鼻子质

问"，最后拂袖离去。（意对即可）

9.内容上：①写汤小婉零报酬参加演出，“‘婉腔’唱起

来，八度音以上，竟然字正腔圆"与前文汤小婉这几年感觉力

不从心，上了八度后，再往上走有点气不够用形成对比；②突

出她的坚贞品格与强烈的社会责任感，使人物形象更加丰满。

结构上：与前面钱大可派人高薪请她被她拒绝相对照，使故

事情节更加完整。

【解析】

【分析】

[7题详解】

本题考查学生分析和鉴赏小说内容及艺术特色的能力。

A."身为汤显祖后人的汤小婉"不符原文，原文的表述是

"或许是汤显祖的血液在汤小婉血管里传承的缘故"，并未说

汤小婉真是汤显祖的后人。

故选A。

【8题详解】

本题考查学生分析、概括小说中人物情感态度的能力。

依据"平心而论，汤小婉这几年确实感觉有点力不从心......

她很想收个徒弟……别看小惠长得小巧玲珑，可声线极高，确实

是个唱滩州剧的料，加上汤小婉耐心讲解，不久，就能唱到八

度音了"可见，此时汤小婉对小惠充满期待，所以对其进行耐

心教育。

依据"小惠也很能吃苦，会来事，把汤小婉伺候得很周到。

汤小婉有点喜欢她了，可汤小婉总感觉哪里不对劲，到底是哪

呢，她说不出来，可凭女人的直觉，她感到小惠有问题"可

见，此时汤小婉虽然喜欢小惠成吃苦、细心周到，但对其又有

怀疑。

依据"那晚，小惠背着剧团所有人在打电话，恰巧汤小婉路

过，只听了几句，汤小婉就懵了，也恼了""你，你是日本

人？"可知，当汤小婉得知小惠是日本人时，内心非常气恼，

并对其进行质问。

【9题详解】

本题考查学生赏析句子表达效果的能力。

内容上，"连她自己都奇怪，‘婉腔‘唱起来，八度音以

上，竟然字正腔圆，一点也没有底气不足的感觉"与前文"平

心而论，汤小婉这几年确实感觉有点力不从心，尤其是高音，

上了八度后，再往上走就有点气不够用，好几次差点破了嗓"

形成对比，汤小婉零报酬参加演出，以及"义演"时异乎寻常

的轻松自如突出了她的坚贞品格与强烈的社会责任感，使人物

形象更加丰满。

结构上，画线句子与上文”钱大可派人请了汤小婉三趟，许

以高薪，都被汤小婉严词拒绝"形成对照，在凸显人物形象的

同时也令小说结构更加完整。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

曹操在许，谋迎天子。众以为："山东未定，韩暹、杨奉，

负功恣睢，未可卒制。"荀或日:"昔晋文公纳周襄王而诸侯

景从汉高祖为义帝编素而天下归心自天子蒙尘将军首唱义兵徒

以山东扰乱未遑远赴今銮驾旋轸,东京榛芜，义士有存本之

思，兆民怀感旧之哀。诚因此时，奉主上以从人望，大顺也；

秉至公以服天下，大略也；扶弘义以致英俊，大德也。四方虽

有逆节，其何能为？韩暹、杨奉，安足恤哉！若不时定，使豪

杰生心，后虽为虑，亦无及矣。"操乃遣扬武中郎将曹洪将兵

西迎天子，董承等据险拒之，洪不得进。

议郎董昭，以杨奉兵马最强而少党援，作操书与奉日："吾

与将军闻名慕义，便推赤心。今将军拔万乘之艰难，反之旧

都，翼佐之功，超世无畴，何其休哉！将军当为内主，吾为外

援，今吾有粮，将军有兵，有无相通，足以相济，死生契阔，

相与共之。"奉得书喜悦，语诸将军日："兖州诸军近在许

耳，有兵有粮，国家所当依仰也。"遂共表操为镇东将军，袭

父爵费亭侯。

操引董昭并坐，问日："今孤来此，当施何计？"昭日：

"将军兴义兵以诛暴乱，入朝天子，辅翼王室，此五霸之功

也。此下诸将，人殊意异，未必服从，今留匡弼，事势不便，

惟有移驾幸许耳。夫行非常之事，乃有非常之功，愿将军算其

多者。"操日:"此孤本志也。杨奉近在梁耳，闻其兵精，得

无为孤累乎？"昭日："奉少党援，心相凭结，镇东、费亭之

事，皆奉所定，宜时遣使厚遗答谢，以安其意。说‘京都无

粮，欲车驾暂幸鲁阳，鲁阳近许，转运稍易，可无县乏之

忧。’奉为人勇而寡虑，必不见疑，比使往来，足以定计，奉

何能为累！"操日："善「’即遣使诣奉。庚申，车驾出辕而

东，遂迁都许。

（节选自《资治通鉴•卷第六十二》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）

A.昔晋文公纳周襄王而诸侯景从/汉高祖为义帝/编素而天下

归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱/未遑远赴/

B.昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从/汉高祖为义帝/编素而天下

归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东/扰乱未遑远赴/

C.昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从/汉高祖为义帝编素而天下

归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东/扰乱未遑远赴/

D.昔晋文公纳周襄王而诸侯景从/汉高祖为义帝编素而天下

归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱/未遑远赴/

11.下列对文中加点词语的相关内容的理解，不正确的一项

是()

A.东京，指洛阳。东汉洛阳城是第一座被明确称为"东京"

的城市，"东京"之得名是受中国古代"京号"制度影响。

B.中郎将，中国古代武官名称。秦朝始置，负责统领皇帝的

侍卫。东汉以后，中郎将的名号不再限于禁卫统领等职。

C.孤，古代帝王的自称。南北朝之后，因民族大融合以及中

央集权的进一步加强，"孤"逐渐被"朕"所替代。

D.庚申，中国传统纪年农历的干支纪年中一个循环的第57

年称“庚申年"，前一位是己未，后一位是辛酉。

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

()

A.曹操提议迎接汉献帝，但荀或对此表示反对，他认为如今

洛阳荒废，还没有到迎接献帝回洛阳的最佳时机。

B.荀或建议曹操用大公无私的态度使天下心悦诚服，做到坚

守大道大义，招揽天下英才，曹操听从了他的建议。

C.议郎董昭在写给杨奉的信中极力赞扬杨奉护送天子的功

劳，建议杨奉与己方互通有无，生死相约，祸福同当。

D.面对曹操的询问，董昭在分析了天下的形势后建议曹操与

杨奉结盟，让曹操送去重礼表示感谢，使杨奉安心。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)众以为："山东未定，韩暹、杨奉，负功恣睢，未可

卒制。"

(2)夫行非常之事，乃有非常之功，愿将军算其多者。

【答案】10.D11.C12.A

13.(1)部下众人都认为："靖山以东尚未平定，而且韩

暹、杨奉等人倚仗护驾有功，骄横凶暴，不能马上制服。"

(2)只有做不同寻常的事情，才能建立不同寻常的功业，

希望将军仔细筹划(怎样做)才能利多弊少。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力O

句意为：以前晋文公重耳迎接周襄王，各诸侯国像影子一样

跟随他，汉高祖为义帝身穿孝服，使得天下百姓诚心归附。自

从天子流离在外，将军首先提倡兴起义军，只因靖山以东局势

混乱，来不及远行迎驾。

"高素"意思是"穿孝服"，其主语为“汉高祖"，中间不

能断开，据此排除AB两项；

"扰乱"意思是"混乱"，其主语是"山东"，意思是"靖

山以东局势混乱"，所以"山东"与"扰乱"之间不能断开。

据此排除C项。

故选

Do

【11题详解】

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

C."古代帝王的自称"错误，在古代，王侯也可自称

,VO

故选配

【12题详解】

本题考查学生分析理解文言文内容的能力。

A."还没有到迎接献帝回洛阳的最佳时机"理解有误，原文

"今銮驾旋轸，东京榛芜，义士有存本之思，兆民怀感旧之

哀。诚因此时，奉主上以从人望，大顺也”的意思是如果借此

时机，奉迎天子以顺从民心，是最合乎时势的行动。由此可

见，荀或是赞成曹操的提议的。

故选A

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)"以为"，认为；"山东"，靖山以东；"定"，平

定；"负"，倚仗；"恣睢"，骄横凶暴，任意胡为；

"制"，制服。

(2)"非常"，不同寻常；"乃"，才；"愿"，希望；

"算"，筹划；"多"，指利多。

参考译文：

曹操在许县，计划迎接献帝。部下众人都认为："靖山以东

尚未平定，而且韩暹、杨奉等人倚仗护驾有功，骄横凶暴，不

能马上制服。"荀或说：”以前晋文公重耳迎接周襄王，各诸

侯国像影子一样跟随他，汉高祖为义帝身穿孝服，使得天下百

姓诚心归附。自从天子流离在外，将军首先提倡兴起义军，只

因靖山以东局势混乱，来不及远行迎驾。如今献帝返回洛阳，

但洛阳荒废，忠义之士有存续国家正统的想法，黎民百姓有怀

念旧的王室的哀伤。如果借此时机，奉迎天子以顺从民心，是

最合乎时势的行动；用大公无私的态度使天下心悦诚服，是最

正确的策略；坚守君臣大义，招揽天下英才，是最大的德行。

尽管四方还有叛逆者，但他们又能做些什么呢？韩暹、杨奉之

辈，有什么值得担心呢!如果不及时决定，使别的豪杰生出奉迎

的念头，以后就算再费尽心思，也来不及了。”曹操于是派遣

扬武中郎将曹洪率兵向西迎接献帝，董承等扼守险要之地阻拦

曹洪，曹洪不能前进。

议郎董昭认为杨奉的兵马最强，但缺少外援，就以曹操的名

义给杨奉写信说："我和将军相互倾慕，只听到名声，便已推

心置腹。如今，将军在艰难之中救出天子，护送他回到旧都洛

阳，护卫辅佐的功勋盖世无双，是何等的美善!将军应当在朝廷

主持事务，我则作为外援，如今我有粮草，将军有兵马，互通

有无，足以相辅相成，我们生死相约，祸福同当。"杨奉接到

信后十分高兴，对其他将领说："兖州的军队已经靠近许县,

有兵有粮，正是朝廷可以倚靠仰仗的对象。"于是诸将联名上

表推荐曹操担任镇东将军，并承袭他父亲曹嵩的爵位费亭侯。

曹操请董昭与自己并坐在一起，问他："现在我已到洛阳,

应当采取什么策略？"董昭说："将军兴起义兵，讨伐作乱之

人，入京朝见天子，辅佐王室，这是像春秋五霸一样的功业。

现在洛阳的各位将领都有自己的打算，未必服从将军的指挥。

如今留在洛阳匡正辅佐朝政，有许多不利因素，只有请天子移

驾到许县。只有做不同寻常的事情，才能建立不同寻常的功

业，希望将军仔细筹划（怎样做）才能利多弊少。"曹操说：

“这也是我的想法啊。只是杨奉近在梁县，听说他兵强马壮，

难道不会阻挠我吗？"董昭说："杨奉缺少与他结援相助的

人，所以他愿与将军结交。任命您为镇东将军、封费亭侯的事

情，都是杨奉的主意，应该及时派遣使者送去重礼表示感谢，

使他安心。并告诉他说’洛阳没有粮食，想让献帝暂时移驾鲁

阳，鲁阳靠近许县，运输较为便利，可以免去粮食匮乏的忧

虑’。杨奉这个人有勇无谋，此计一定不会被他怀疑，等到使

者返回后，就足以定下大计，杨奉怎么阻挠得了呢!”曹操说：

"很好!"立即派使者去拜见杨奉。庚申，献帝车驾出辕关，向

东行进，于是迁都于许县。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下这首唐诗，完成下面小题。

短歌行

李白

白日何短短，百年苦易满。

苍穹浩茫茫，万劫太极长。①

麻姑垂两鬓，一半已成霜。

天公见玉女，大笑亿千场。②

吾欲揽六龙，回车挂扶桑。③

北斗酌美酒，劝龙各一觞。

富贵非所愿，与人驻颜光。

【注】①万劫：犹万世，形容时间极长。太极：这里指天地

未分以前的元气。②传说天公与玉女在一起玩投壶之戏，投中

者则天公大笑。③此处化用《楚辞•远游》中的"维六龙于扶

桑"。六龙：指太阳。神话传说日神乘车，驾以六龙。扶桑：

神话中的树，在东海中，日出于其上。

14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A."白日"运用借代手法，代指时间，有化抽象为具体的作

用。一、二句为后文抒情做了铺垫。

B."苍穹""万劫"两句从"时间”角度进行描写，诗人由

此引入对"麻姑""天公"等神仙世界的想象。

C.九、十句写诗人要揽住为太阳驾车的六条神龙，把太阳所

乘之车挂在东方"日出之所”的扶桑树上。

D.纵观全诗，诗人把美丽的神话传说融入瑰丽奇伟的艺术境

界，洋溢着浓郁而热烈的浪漫主义色彩。

15.请结合全诗，简要分析这首诗的思想感情。

【答案】14.B15.①该诗的前八句通过用典以及对"麻

姑""天公"等神话故事的想象，抒发了诗人对人生易老、生

命短促的喟叹；②"北斗”两句写诗人想用北斗酌上美酒，让

这些驾驭太阳的龙都一饮而醉，有让时光停留之意，表达了诗

人想要珍惜时光、享受当下的昂扬奋发精神；③最后两句写富

贵不是"我"的愿望，"我"愿意为人间留住时光，暗含诗人

想要建功立业的愿望，更体现出诗人积极乐观、追求人生意义

的崇高境界。（意对即可）

【解析】

[14题详解】

本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

B."‘苍穹'‘万劫’两句从‘时间’角度进行描写"

错，"苍穹浩茫茫”是说苍天浩渺，宇宙无垠，"苍穹"一句

应是“空间"角度。

故选B。

【15题详解】

本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

"白日何短短，百年苦易满"白天何其短暂，百年光阴很快

就过去了。"短短"两个叠字，强调它稍纵即逝。由时光的流

逝，自然联想到人生易老，年华难驻。"苍穹浩茫茫，万劫太

极长”苍穹浩渺无际，万劫之世实在是太长了。上句是从"空

间"的角度极言天宇浩瀚无垠，下句才是从"时间"的角度感

叹光阴的永恒漫长。"麻姑垂两鬓，一半已成霜"就连以长寿

著名的仙女麻姑，头发也白了一半了。"天公见玉女，大笑亿

千场"天公和玉女玩投壶的游戏，每中一次即大笑，也笑了干

亿次了。"麻姑""天公"句巧妙融入神话故事，创设奇伟神

仙世界，这两个神话故事都是在极言时间的无边无涯。前八句

言百年（人的一生）易满，天地无穷，时间无限，神仙尚且两

鬓成霜，凡人何堪；只有天公、玉女才能与时长存，千年万

载，操控天象，抒发了诗人对人生易老、生命短促的喟叹。

"吾欲揽六龙，回车挂扶桑。北斗酌美酒，劝龙各一觞"诗

人要揽住为太阳驾车的六条神龙，把太阳所乘之车挂在东方

"日出之所”的扶桑树上，用北斗作酒勺盛满美酒，请六龙各

饮一杯。这样便会使时光停歇下来，人生似乎便能得以长久。

诗人突发奇想，欲阻拦六龙，留住时光，表达渴望时光停歇之

愿。

"富贵非所愿，与人驻颜光”富贵荣华非我所愿，只愿为人

们留住光阴，永驻青春。诗人要揽六龙、回朝日，"使之朝不

得回，夜不得伏"，绝非为个人富贵。对他人，为的是"老者

不死，少者不哭"；对诗人自己，他渴望着有朝一日能拯物济

世，干一番轰轰烈烈的事业。最后两句表达了对人生的珍惜，

对建功立业的渴望。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用

比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是"

(2)在《梦游天姥吟留别》中，"

"两句写出了诗人在梦境中第一眼看到的天姥山

仙境的景象：有无边无际的蔚蓝的天空，有日月照耀的宫阙，

景色壮丽，耀眼炫目。

(3)北宋的辛弃疾曾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中以

""两句，借"风""雨"表达了

英雄逝去、功业不再的感慨。

【答案】①.山不厌高②.海不厌深③.青冥浩荡不见底④.日月

照耀金银台⑤.舞榭歌台⑥.风流总被雨打风吹去

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

本题中需要注意的字形有："冥""榭"。

三、语言文字运用(20分)

(-)语言文字运用I(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

苏轼作为诗、文、书、画______而又异常聪明敏锐的文艺

全才，是中国后期封建社会文人们最亲切喜爱的对象。其实，

苏的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要

（）,道理在哪里呢？我认为，他的典型意义正在

于，地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身的是他"也把中

晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发生到一个新的质变

点。

尽管苏轼不断地进行自我安慰，时时现出一副的

"乐观"情绪，"莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行"；

与陶渊明、白居易等人毕竟不同，其中总深深地埋藏着

某种要求彻底解脱的出世意念。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.无所不能望其项背随俗浮沉所以

B.无所不为望其项背随遇而安所以

C.无所不为略逊一筹随俗浮沉但是

D.无所不能略逊一筹随遇而安但是

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.然而他在中国文艺史上却有巨大影响，是美学史中重要人

物

B.所以他在中国文艺史上却有巨大影响，是美学史中重要人

物

C.所以中国文学史上有巨大影响，成为美学史中重要人物的

他

D.然而在中国文学史上有巨大影响，成为美学史中重要人物

的他

19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

()

A.地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身的是他"也把中

晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到，一个新的质

变点。

B.他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身"也把中晚

唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变

点。

c.他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身；把中晚唐

开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点的

是他。

D.地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身是他；把中晚唐

开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发生到一个新的质变点的

是他。

【答案】17.D18.A19.B

【解析】

【17题详解】

本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

第一空，无所不能：样样都会，凡事都能办到。

无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏

事。贬义词。

语境说的是苏轼在诗、文、书、画方面样样都会，他"又异

常聪明敏锐的文艺全才"，显然不能用贬义词"无所不为"，

故应选"无所不能"。

第二空，略逊一筹：比较起来，稍微差一点。

望其项背；指望见他的颈项和后背，比喻赶得上。一般用于

否定句。

根据前文的"苏的文艺成就本身并不算太高"，此处是说苏

轼的文艺成和屈、陶、李、杜相比，要稍微差一点，故应选

“略逊一筹"。

第三空，随遇而安：指处于各种环境都能安心自在。

随俗浮沉：自己没有一定的想法，随着潮流走。

根据语境分析，此处是说苏轼身处逆境却表现出一种安心自

在的生活状态，故应选"随遇而安"。

第四空，根据前文的“尽管"与后文的"毕竟不同"，第四

空用表示转折关系的关联词更恰当，故应选"但是"。

故选Do

【18题详解】

本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

根据前文的"苏的文艺成就本身并不算太高"，以及后文的

疑问语气，这里使用表示转折语气的"然而"更衔接，而B

项、C项是因果关系，这样排除B项、C项;

D项表述与后文"道理在哪里呢"衔接后，读起来不通畅，

排除D项。

故选A。

【19题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原文的两个分句中间用分号连接，因此句式应该保持一致，

而A项、C项前后两个分局的句式不一致，故可率先排除这两

项；

其次“发生到"与"新的质变点”搭配不当，可改为"发展

到"，排除D项。

故选B。

（二）语言文字运用n（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

面对青少年肥胖，不少家长①。日前，中国青年报社社会调

查中心联合问卷网对1979名中小学生家长进行的一项调查显

示，"小时候胖嘟嘟的更可爱”是家长最常见的错误意识。高

三学生家长李春觉得，很多导致孩子肥胖的问题，家长完全可

以做到干预、纠正，但因为没有正确的认知，有时反而②。

河北省人民医院营养科主任张晓伟感慨，家长在青少年肥胖

方面存在错误认知的情况太常见了。"我们发现孩子‘胖’的

第一责任人就是家长。为什么呢？首先，很多家长认为孩子多

吃点无所谓，让孩子敞开了吃。其次，孩子超重了、肥胖了也

觉得无所谓。"张晓伟提醒，如果孩子的体型或体重超过一定

指标，就要引起高度关注，③。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整

连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的

句子，表达简洁流畅，不超过65个字。

【答案】20.①都存在认知误区②起到推波助澜的作用③采

取措施来干预

21.因为很多家长对青少年肥胖存在错误认知，所以家长是

孩子"胖”的第一负责人，家长应关注并采取措施来应对孩子

的体型、体重问题。

【解析】

【分析】

【20题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空处，由下句"日前，中国青年报社社会调查中心联合

问卷网对1979名中小学生家长进行的一项调查显示，’小时候

胖嘟嘟的更可爱’是家长最常见的错误意识"可知，"小时候

胖嘟嘟的更可爱"是家长最常见的错误意识，可见面对青少年

肥胖，不少家长都存在认知误区，所以此处应该填写"都存在

认知误区"。

第二