人教版九年级英语各单元总复习课件

人教版九年级英语各单元总复习课件Unit1Howcanwebecomegoodlearners?总复习课件2024/7/24

by是个很常用的介词（有时也用作副词），在初中英语中的用法有以下几种：

(1)意为“在……旁”、“靠近”。如：他们在湖边画画。

Theyaredrawingbythelake.(2)意为“不迟于”、“到……时为止”。如：他在晚饭前会好的。

Hewillbeallrightbysuppertime.

Languagepoints12024/7/24(3)表示方法、手段，可译作“靠”、“用”“凭借”、“通过”、“乘坐”等。如：猴子用尾巴吊在树上。Themonkeywashangingfromthetreebyhistail.(4)用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。如：许多人讲英语。Englishisspokenbymanypeople.

2024/7/24(5)组成其它短语:1)bytheway:意为“顺便说”、“顺便问一下”，常做插入语。如：

Bytheway,where’sLily?顺便问一下，李丽在哪儿？2)byoneself:意为“单独”、“自己”。如：

Ican’tleaveherbyherself.我不能把她单独留下。

3)byandby:意为“不久以后”、“不一会儿”。如：

Byandby,moreandmorepeoplebegantostudyEnglish.不久以后，越来越多的人开始学英语了。

2024/7/24It’stoohardtounderstandthevoices.“too

+形容词/副词+to+动词原形”结构，意为“太……而不能……”，该句型用于肯定句，但表示否定的意义。例：Heistooyoungtogotoschool.他太小了，不能去上学。Languagepoints2

too…to…前面有never，not，only，but等词时，或出现too…nottodo的双重否定时，否定词与不定式中的否定意义结合起来构成了肯定意义。例：It’snevertoooldtolearn.活到老，学到老。2024/7/24现在完成时的谓语形式

have/has+过去分词

IhavelivedheresinceIwasborn.

我一出生就生活在这里。现在完成时Review2.现在完成时的意义⑴强调过去动作对现在造成的影响和结果。

Ihavelostmykeys.Ican’tfindthemanywhere.⑵

表示某种动作或状态从过去某时开始，一直持续到现在，而且还持续了一段时间。

IhavelivedheresinceIwasborn.2024/7/24byaskingtheteacherforhelp通过向老师求助by介词，“通过，靠”，其后可接名词，代词或动词-ing形式。asksb.forhelp“向某人求助”。Explanations（乌鲁木齐中考）Whynot______yourteacherforhelpwhenyoucan’tfinish_____thestorybyyourself?A.toask;writeB.toask;writingC.ask;writingD.asking;towriteC2024/7/24DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?你和朋友用英语交谈吗？haveconversationswithsb.“与某人交谈/会”Howkindyouare!Youalwaysdowhatyoucan_______others.A.helpB.helpingC.helpsD.tohelp

D2024/7/24It’stoohardtounderstandspokenEnglish.听懂英语口语太难了。It+be+形容词+todosth.“做某事是……的”。English-speaking

说英语的2024/7/24Annie,I’malittlenervous.安妮，我有点紧张。alittle可直接修饰不可数名词。abit修饰名词时其后须加of，即abitof,后接不可数名词。Idrankalittlemilkjustnow.=Idrankabitofmilkjustnow.我刚才喝了一点牛奶。2024/7/24Thatdoesn’tsoundtoobad.那听上去不算太糟糕。sound用作连系动词，“听起来”，其后常跟形容词。英语中常用的连系动词一是（be）,一感（feel）,一保持（keep）,起来四个（sound,look,smell,taste）,好像（seem）变了仨（get,turn,become）。2024/7/24Themoreyouread,thefasteryou’llbe.你读书越多，你（读书的速度）就会越快。“the+比较级，the+比较级”意为“越……，就越……”。(重庆中考)Themoreyousmile,the______youwillfeel.happyB.happierC.happilyD.morehappilyB2024/7/241.WhydidWeiFanfinditdifficulttolearnEnglish?为什么魏芬发现学英语很难？“find+it+adj.+todosth.””发现做某事…”(山东滨州中考)MypenpalAndrewfounditdifficult_______Chinesewell.learningB.learnC.tolearnD.learnedLanguagepoints3C2024/7/242.Whatisthesecrettolanguagelearning?语言学习的秘诀是什么？thesecretto…“……的秘诀”其中to为介词，

表示所属，意为“……的……secret在此处用作可数名词，意为“秘密；秘诀”。Herageisasecrettousall.她的年龄对我们大家来说是个秘密。2024/7/243.Iwasafraidtoaskquestionsbecausemypronunciationwasverybad.但是因为我糟糕的发音，我害怕问问题。beafraidtodosth.

意为“害怕做某事”。Iamafraidtotravelbyplane.我害怕乘飞机旅行。beafraidofsb./sth.

“害怕某人/某物”。Areyouafraidofsnake?你怕蛇吗？

Iamafraidthat从句.“担心……”。2024/7/244.ThenonedayIwatchedanEnglishmoviecalledToyStory.Ifellinlovewiththisexcitingandfunnymovie!之后一天，我看了一部名为《玩具总动员》的英文电影。我爱上了这部令人兴奋而有趣的电影！calledToyStory.

为过去分词短语作后置定语，修饰名词movie.fallinlovewith

“爱上某人/某物”。同义于“beinlovewith,

意为与……相爱”，表状态。Theyfellinlovewitheachotherafterworkingtogether?一起工作后他们相爱了。2024/7/245.IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.我想学习新单词和更多的语法，以便我可以更好地理解英文电影。sothat“以便；为了”so…that…“如此……以至于”Youhavetoleavenow____youcancatchtheearlybus.sothatB.assoonasC.becauseD.ifA2024/7/24mistakevt.弄错,误解Imistookthenumberandwenttothewrongroom.

我记错号码,走错了房间。

n.错误;过失Tomdidn’tmakeasinglespellingmistakeinhiscomposition.

汤姆在这篇作文里一个字也没拼错。makemistakes

犯错;出错Languagepoints42024/7/24challengen.挑战Hewantsacareerthatoffersachallenge.

他想要一份有挑战性的事业。

vt.向......挑战;对......提出异议Ichallengedhimtoshowhisproof.

我要他拿出证据。Hechallengedmyviewonthatmatter.

他就我对那件事的看法提出异议。2024/7/24solutionn.(问题、疑难等的)解决;解答Itmaytakealongtimetofindasolutiontotheproblem.

也许要花很长时间才能找到解决这个问题的办法。Thesolutionoftheproblemrequiresalotoftime.

解决这个问题需要很多时间。

2024/7/24LanguagePoints51.Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswell

dependsonyourlearninghabits.

Beborn

意为“天生，出生”为被动语态，be动词通常用was或were，born为bear的过去式。E.g.Iwasborninasmallvillage.

我出生在一个小山村。Hewasborntosucceedinlife.他生来注定会成功。2024/7/24(2)ability

在此处为不可数名词，意为“能力”常构成短语havetheabilitytodosth.(有能力做某事)，而不用“havetheabilityofdoingsth”结构。Manhastheabilitytospeak.

人类有说话的能力。(3)whetherornot

意为“是否”whether引导主语从句，不能与if替换。

whethershewillcomeornotisstillaproblem.她是否会来还是个问题。2024/7/24(4)Dependon

意为“视……而定，取决于；依靠；依赖。后接名词，代词或动名词。既不能用于进行时态也不能用于被动语态。Wedependonthenewspaperfordailynews.我们得靠报纸得知每天的消息。Youmaydependonhiscoming.你可以相信他会来。2024/7/242.Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.

active–adj,“活跃的，积极的”可作表语或定语。常用短语：takeanactivepartin,

意为“积极参加”Althoughheisover80,heisstillveryactive.他虽然年过八十，但是仍很活跃。2024/7/24Wealltakeapartinthesportsmeeting.我们都积极参加运动会。(2)payattentionto

意为“注意，关注”，其中to为介词，其后可接名词、代词或动词-ing形式。You’dbetterpayattentiontothiswordintheEnglishexamlasttime.你最好注意一下上次英语考试中的这个单词。2024/7/243.Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethingtheyareinterestedin.

(1)connect…with…意为“把……和……联系起来”其中connect为及物动词，意为“（使）连接；与……有联系”，其名词形式为connection，意为“连接；关系”Pleasedon’tconnectthislessonwiththatperson.请不要把这个人和那个人联系在一起。2024/7/24(2)need在此处为及物动词，意为“需要”其后跟名词、代词、动词不定式或动词-ing形式。need作实义动词时，既可用于肯定句，也可用于否定句和疑问句，构成否定和疑问句时要借助助动词do/does/did.Ineedalotofmoneynow.我现在很需要钱。Youneedtotakegoodcareofyourmother.你要好好照顾你妈妈。2024/7/244.Goodlearnersthinkaboutwhattheyaregoodatandwhattheyneedtopracticemore.Thinkabout意为“考虑”其后接名词、代词、动词-ing形式或宾语从句。Theyarethinkingaboutaseriousproblem.他们正在考虑一个严肃的问题。(2)Begoodat“擅长”同义于dowellin“在某方面做得好”HeisgoodatEnglish.=hedoeswellinEnglish.2024/7/245.Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.（1）Evenif

意为“即使，尽管”，用于引导让步状语从句，有退一步设想的意味，同义于“eventhough”I’llhelpyou,evenifImuststayupthewholenight.即使熬夜一整晚我也要帮助你。（2）forget

后直接跟名词、代词、动词不定式或动词-ing形式，但两者意义完全不同。2024/7/24Forgettodosth

和forgetdoingsth.Forgettodo

sth:忘记去做某事forgetdoing

sth.忘记做过某事e.g.Iforgettoturnoffthelight.

我忘记关灯了。

Iforgetturningoffthelight.我忘记已经关灯了。2024/7/246.Theyalsolookforwaystoreviewwhattheyhavelearned.（1）lookfor

意为“寻找”后跟名词或代词作宾语。E.g.theyarelookingforthemissingchild.

他们在寻找失踪的孩子。比较：lookfor,find与findout2024/7/24lookfor:寻找，强调寻找的动作和过程，是有目的的寻找。find:找到，发现，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调结果。findout:弄清，查明，多指通过调查、询问、研究后搞清楚、弄明白，含经过困难、曲折的意味。2024/7/24ReviewDoyourememberanythingaboutthefourfestivals?Unit2总复习课件2024/7/24tobecomefatterandheaviereg:I’veputonfivepounds.puton增加了5磅puton增加（体重），发胖

puton穿上

putonweight增重putontenkilos长了10公斤

拓展2024/7/241.I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.在本句话中，“intwoweeks”意思是“两周后”。“in+一段时间”和将来时连用，表示“在某段时间

之后”。LanguagePointseg:He'llbebackintwoweeks.他两周后回来。2.Soundslikefun.听起来很有趣。省略了it这个形式主语，完整的句子是：It

soundslikefun.soundlike听起来像2024/7/24eg:Theirlovestorysoundslikeafairytale.

他们的爱情故事听起来像童话。3.besimilarto跟......类似的；与......

同样的eg:Myproblemsareverysimilartoyours.4.Peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.throw…at抛向/泼向/洒向……eg:Someonethrewastoneatthecar.2024/7/24LanguagePoints1.Heismeanandonlythinksabouthimself.mean在句中做形容词，意思是“吝啬的；小气的”mean还可作动词，“意味，想要，意欲”meantodosth.打算做某事拓展eg:Whatdoesthiswordmean?eg:Ididn’tmeanyoutoreadthebook.2024/7/24endup意为“结束”，后接动词时，要用动名词形式，即endupdoingsth.“结束做某事”2.HewarnsScroogetochangeshiswaysifhedoesn’twanttoenduplikehim.Eg:Wedidn’tlikeitatfirst,butweendedupcheering.endupwith“以……结束，以……告终”eg:Theteacherendeduptheclasswithasong.拓展2024/7/24eg:Heusedtotakeawalkwithhismother.4.Hejustcareaboutwhetherhecanmakemoremoney.careabout意为“介意，在乎”，后面可接名词或代词，一般用于否定句或疑问句。usedto意为“过去常常”，后接动词原形，表示过去的习惯。

3.MarleyusedtobejustlikeScrooge.2024/7/245.take…back“把……带回”6.remind为动词，意为“使（某人）想起”，后常跟由介词of引起的短语，构成remindsb.ofsth.结构，意为“使某人想起某事”，其后也可接that从句。eg:Themanremindedmeofmyfather.eg:Thestoriestookhimbackhischildhood.2024/7/241.havebeencelebratingMid-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies这是现在完成进行时，表示动作从某一时间开始，一直持续到现在。其构成为：主语+have/has+been+动词的现在分词+其他。Eg:IhavebeenlivinginShanghaifortenyears.

我在上海已经生活了十年。LanguagePoints2024/7/24

现在完成时和现在完成进行时的区别：1)现在完成时强调完成和影响，现在完成进行时强调未完成和动作。Hehaspaintedtheroom.

她已经粉刷过房间了。(影响：墙壁是干净的)Hehasbeenpaintingtheroom.

他一直在粉刷房间。(还未粉刷完)知识拓展LanguagePoints2024/7/24Wherehaveyoubeen?Ihavebeenwaitingforyouintherainfortwohours.

你去哪了？我在雨中等了你两个小时。(不满)2)现在完成时陈述事实，现在完成进行时表感

情色彩.Whathaveyoudone?

你做什么了？(仅是问问)2024/7/242.…isthemosttouchingEg:ThisisthemosttouchingstoryIhaveeverheard.最动人的故事。2)touchv.触摸；感动；触及；接触Eg:Don'ttouchthepaintuntilit'sdry.

油漆未干,

切勿触摸。1)touchingadj.动人的；感人的2024/7/243.Whoeverdrankthiscouldliveforever,…

Eg:Whoeverwantsthebookmayhaveit.

谁想要这本书都可以拿。主语whoever

pron.无论是谁；任何人4.stealv.偷；窃取Eg:He

stolesomethingfromme.他偷了我的东西。stealstolestolen2024/7/245.layout摆开；布置1)Don'tlayoutyourclothesonthebed.Putthemaway.6.admirev.欣赏；仰慕Theystoppedforawhiletoadmirethescenery.

admiresb./admiresth./admiresb.forsth.Eg:I

admireherforherbravery.我钦佩她的勇气。2)Theylaidoutthehillasapark.欣赏风景2024/7/24定义结构三要素宾语从句在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子就叫作宾语从句。“引导词+主语+谓语+其他”Grammar

引导词语序时态1.

that2.

if/whether3.特殊疑问词陈述句语序主现从随意；主过从随过；事实真理永不变2024/7/24We

know

him．We

know

helikesEnglish.主s主s谓v谓v宾o宾o宾语从句就是在句中充当宾语成分的句子。主s谓v宾o简单句复合句

宾语从句的定义及结构2024/7/24从句原形引导词例句陈述句

that(在口语或非正式文体中常省略)Marythinks(that)theteamswerefantastic.一般疑问句whether,if(在口语中常用if)Iwonderif/whetherAprilisagoodtimetovisitThailand.特殊疑问句who,what,which,when,

where,why,howCanyoutellmewhosheis?Doyouknowwhenthebookstoreclosestoday?宾语从句的引导词2024/7/24if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，一般情况下，两者常可换用。在动词不定式之前只能用whetherIcan’tdecidewhethertostay.在whether…ornot的固定搭配中Iwanttoknowwhetherit’sgoodnewsornot.在介词后，只能用whether。IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.宾语从句放在句首表示强调时Whetheritistrueornot,Ican’ttell.

只用whether2024/7/24宾语从句的语序一.由于if和whether引导的是一般疑问句，要把从句语序改为陈述句语序。如：Couldyoutellmeif/whetherMr.ZhaolivesinRoom6?

Iaskedhimifhewaslateforschoolyesterday.1.DoesMr.ZhaoliveinRoom6?Couldyoutellme?2.Iaskedhim,“Wereyoulateforschoolyesterday?”

主句+连接词

+主语+谓语+其他成分.2024/7/24二.由特殊疑问词引导的宾语从句，也应把从句语序改为陈述句语序。如：Iaskhimwhenhewillcomeback.2.HeunderstoodwhatIsaid.1.Iaskhim,“Whenwillyoucomeback?”3.Canyoutellmewhosheis?2024/7/24主现从随意主过从随过事实真理永不变宾语从句的时态Ithinkthatweatefivemealsaday!BillandMarybelievethatthey’llbebacknextyeartowatchtheraces.Theteachertoldusthattheearthmovesaroundthesun.Hesaidtomelighttravelsfasterthansound.Ididn’tknowifhewaslateforschool.MarrysaidshewaswatchingTVjustnow.2024/7/241.dressup打扮；穿上盛装Mr.Greendressedupasapolicemanindarkglasses.LanguagePointsdressup

as+某人“装扮成”dressupin+衣服“穿上……衣服”Childrenoftenenjoydressingupintheirparents’clothes.Eg:Theyalldresseduptotakepartintheparty.2024/7/241)

puton表动作，“穿上、戴上”，宾语为衣物;2)

wear表状态，“穿戴着”;3)

bedressedin也表状态，强调一种呈现的结果;4)

dressup有“盛装、乔装、打扮”之意，表动作。dress常与介词搭配。知识链接puton

/wear

/bedressedin

/dressup2024/7/241.Theboy_____anewcoattoday.A.dressesB.wearsC.dressesupD.putson2.It’scoldoutside._______moreclothes.A.WearB.PutonC.DressD.Dressup3.Theman______SantaClausonChristmasDay.woreB.dressedupC.dressedupinD.dressedupas4.Shehas_______aredskirtfortheparty.A.dressedupinB.wornC.putonD.dressed趁热打铁2024/7/242.TrickortreatShewascookingfishasatreat.Itismyturntotreatustoday.treatsb.treatsbwell/nicely/badlytreatsb.as…把…当做…treatsbtosth.请某人吃…2)treatv.

招待；请客1)treatn.款待；招待她正在做鱼来款待客人。Thisismytreat.这次由我请客。I'lltreatyouall. 我来请你们大家。

今天，该轮到我请客了。2024/7/24---Iwillbuyyouanewbikeifyoulearnhowtoswimthissummer.---Isthata______?I’msureI’llgetthebike.(江苏省常州市2014年中考)

A.chanceB.promiseC.trickD.treatB中考链接2024/7/243.take……around意为“领着……参观”同义短语：show……aroundeg:Theguidewilltakethevisitorsaroundthefactorynextweek.动词take后跟宾语，如果是代词要用宾格。2024/7/24Unit3总复习课件2024/7/24上一个单元我们已经学习了由that和whether,if引导的宾语从句。这个单元我们继续学习由疑问词引导的宾语从句。疑问词：疑问代词(what、whom、who、whose、which)和疑问副词(when、where、why、how)。Objectiveclauseswithwh-questions2024/7/24语序无论主句是陈述句还是疑问句,也无论主从句间是什么引导词,宾语从句一律用陈述语序,即“引导词+主语+谓语+其他”。如：CouldyoutellmewhereWeiFanglives?

2024/7/24时态1.如果主句是一般现在时或一般将来时,宾语从句的时态不受限制,可根据实际表达的需要来确定。如：

Jennyknowsthemanwasflyingakiteatthattime.

YouwillunderstandwhyIdiditoneday.

总有一天你会明白我为什么那样做。2024/7/242.如果主句是一般过去时,宾语从句用过去时态的某种形式。如：

Ithoughthehadgonetotownthatday.

我以为他那天进城去了。2024/7/243.如果宾语从句叙述的是客观事实、自然现象或科学真理等，从句不受主句时态的限制，用一般现在时。如：

Hesaidtimeismoney.

他说时间就是金钱。2024/7/24问路时应注意：1.

问路时应首先说一声：“Excuseme.”这样 可以引起对方的注意，又不失礼貌。2.

当你没听清时，你可以说一声“Excuseme,wouldyoupleasesayitagain?”(对不起，请您再说一遍好吗?)或“Ibegyourpardon?” (对不起，请再说一遍好吗?)等，礼貌地要求 对方重复一遍。2024/7/244.

问路时经常会用到“向左(右)拐”这样的表达，英语对此有两种常见的说法，即turnleft(right)或turntotheleft(right)。表示“在左(右)边”，英语用介词on或at均可。3.

问完路后，千万不要忘记向对方说句“Thankyouforhelpingme.”或“Thankyou.”2024/7/244.Excuseme,wouldyoupleaseshowmethewaytothepostoffice?打扰了，请告诉我去邮局怎么走好吗?3.Excuseme,couldyoutellmewhichisthewaytothenearesthospital?

劳驾，你能告诉我去最近的医院怎么走?2.Excuseme,butcanyoutellmethewaytothetrainstation?劳驾，你能告诉我去火车站怎么走?1.Excuseme,canyoutellmewheretherailwaystationis?打扰一下，你能告诉我火车站在哪儿?用英语问路及其回答2024/7/245.Excuseme,wouldyoumindtellingmethe waytothepolicestation?

劳驾，请告诉我去警察局怎么走好吗？6.Excuseme,howcanIgettoNo.1Middle School?

劳驾，请问去一中怎么走?7.Excuseme,isthistherightwaytothe People’sPark?

打扰了，去人民公园走这条路对吗?2024/7/249.Excuseme.

DoyouknowhowIcangettoQiaotouMiddleSchool?=Excuseme.DoyouknowhowtogettoQiaotouMiddleSchool?

请问，你知道怎样去桥头中学吗?8.Excuseme.CouldyoutellmeifthereisaQiaotouMiddleSchoolnearhere?

打扰了，请问桥头中学是否在这附近？2024/7/24指路的方式1.Takealongwiththisstreet,and…is onyouleft.2.Godownthisway,andturnleftatthefirstcrossing,andyou’llfind…isrightthere,onyourleft.2024/7/243.…isbehind(near,nextto,ontheleftof)…4.YoucanjusttakeNo.111bus,andgetoffatthesecondstation.Andyou’llsee it.5.Look!…isinfrontofusfaraway,rightthere!2024/7/241.提出礼貌的要求2.听起来更礼貌3.一个很直接的问题4.请求帮助5.在不同的情形下makepoliterequestssoundmorepoliteindifferentsituationsaskforhelpaverydirectquestionRevision2024/7/246.取决于7.你所用的表达方式8.比如9.花时间导入10.变得更擅长becomebetteratspendtimeleadinginsuchastheexpressionsyouusedependon2024/7/24I’mlookingforwardtoyourreply.lookforwardto意为“期待,盼望”,后面接名词或者动名词。e.g.Ilookforwardtoyourgoodnews.

我等待你的好消息。

Lookforwardtohearingfromyou.

期待你的来信。2024/7/242.Iwouldliketothankyoufor…

thankyoufor“因……而感谢”,是客套用语，强调为何而感谢,其后可接名词或v.-ing。

e.g.Thanks

for

lendingmethemoney.

多谢您借钱给我。

Thanks

for

reminding.I’dforgottenallabouthiscomingthisafternoon.

谢谢你提醒我,我完全忘了他今天 下午要来。2024/7/243.Ineedtoplanmytimebetter.plansth.计划某事,后接名词。

e.g.Iwanttoplanmysummervacation.

我想要计划我的暑假。2)plantodosth.计划去做某事,to是动词不定式。

e.g.Theyplantohaveasportsmeeting.

他们计划开运动会。3)planforsth.关于……的计划,plan是名词。2024/7/24Unit4Iusedtobeafraidofthedark.总复习课件2024/7/24Grammarusedto意为“过去常常”，用于表示过去习惯性的动作或存在的状态（强调与现在的对比，暗示现在不做了）。其中to为不定式符号，后跟动词原形。usedto只用于一般过去时态，没有人称和数的变化。一、usedto的用法2024/7/24e.g.Tomusedtobeverythin,butnowhe’sbigandstrong.

汤姆以前很瘦，但现在他又高又壮。2024/7/24二、usedto的句式变化

1.否定句usednot主语+todosth.didn’tusee.g.Mikeusednottostudyhard.=Mikedidn’tusetostudyhard.

迈克过去不努力学习。2024/7/242.一般疑问句Did+主语+use+todo…?

答语：Yes,sb.did./No,sb.didn’t.

e.g.

—Didyouusetogotomuseums?

你以前常去博物馆吗？

—Yes,Idid./No,Ididn’t.

是的。/不是。2024/7/243.反意疑问句主句+

didn’t+人称代词？e.g.Yourbrotherusedtohavenoodlesforbreakfast,didn’the?

你哥哥过去早餐常吃面条，不是

吗？2024/7/24Didheusetowearglasses?usedtodosth.表示过去习惯性的动作或存在的状态。

to后跟动词原形，只用于一般过去时态。辨析2024/7/242.beusedto+n./pron./doing

意为“习惯于……”，to是介词，后接

名词、代词或动名词。可用于各种

时态。3.get/becomeusedtosth./doingsth.

意为“逐渐习惯于……”，强调这一习

惯的过程，to是介词。2024/7/244.beusedtodo意为“被用来做……”，被动语态结构，to后跟动词原形。5.beusedfordoingsth.意为“被用来……”，介词for表示功能、用途。2024/7/241.humorousadj.有幽默感的；滑稽有趣的e.g.Cartoonsarehumorouspictureswithwords. 漫画是附有文字的幽默图片。humor(幽默)+ous→有幽默感的2024/7/24e.g.

Peterseems

silenttoday.What’sthematter? 彼特今天似乎很沉默，怎么了？2.silentadj.

不说话的；沉默的silentadj.→silencen.沉默2024/7/24helpn.(帮助)+ful→helpfuladj.有帮助的3.helpfuladj.

有帮助的e.g.

Hisexplanationwasmoreorless

helpful. 他的解释多少是有帮助的。2024/7/24Languagepoints1.

Iusedtobeafraidofthedark.usedtodosth.

过去常常做某事表示过去经常性或习惯性的动作或状态，暗指现在已经不存了，强调过去与现在的对比。usedto的否定形式有两种：didn’tuseto或usedn’tto。

2024/7/24e.g.Theyusedtobegoodfriends.

他们过去是好朋友。(暗示现在不是了)

MrsBrowndidn’tuseto/usedn’ttotravelinsummer.布朗夫人过去夏天不旅游。

Didyouuseto/Usedyoutoplaytheguitar?

他过去弹吉他吗？usedto用于疑问句时，可借助助动词did，也可以将used提到主语前。2024/7/24【拓展】几个易混结构的比较：

结构意义to的作用usedtodosth.过去常常做某事不定式符号use...todosth.用……做……beusedtodosth.被用来做……beusedtodoingsth.习惯于做某事介词2024/7/24use...todosth.用……做……e.g.Theyusetheknifetocutmeat.他们用刀切肉。e.g.Thiskindofwoodisusedtomakepaper.

这种木头是被用来做纸的。be

usedtodosth.被用来做某事2024/7/24be/getusedtosth./doingsth.习惯于某事/做某事e.g.Lucyhasbeenusedto(eating)Chinesefood.Lucy已经习惯(吃)中餐了。Ithinkyou’llgetusedtotheclimatesoon.我想不久你就会习惯这种气候的。2024/7/24fromtimetotime是一个固定短语，意为“间或；有时”，常在句中作状语。e.g.Tomgoestovisithisgrandmotherinthecountrysidefromtimetotime.汤姆时常去看望住在农村的奶奶。2.Shestillplaysthepianofromtimetotime.2024/7/24e.g.

Hegothighscoresintheexamination. 考试中他得了高分。

3.Hestudiedhardandgotgoodscoresonhisexams.scoren.

得分；进球2024/7/24such为形容词，意为“这（那）样的；主要修饰名词；so是副词，意为“这（那）么；如此地”，主要修饰形容词、副词和分词。4.Thispartyissuchagreatidea!Heusedtobesoshyandquiet.

such与so辨析2024/7/24e.g.Doyoulikesuchweather?

你喜欢这样的天气吗？I’msogladtoseeyou.

很高兴见到你。Hecandrawsowell.他画得那么好。2024/7/24当名词前有many，much，few或little等词修饰时，要用so而不用such。e.g.Therearesomany/fewpeopleinthehall.

大厅有这么多/这么少的人。Youhavesomuch/little

homeworktoday.你今天有这么多/这么少的作业。2024/7/24“such+a/an+形容词+可数名词单数形式”相当于“so+形容词+a/an+可数名词单数形式”，表示“如此……的一个……”。e.g.Sheissuch

alovely

girl.=Sheissolovelyagirl.她是这个如此可爱的女孩。2024/7/24II.用usedto将下列汉语句子翻译成英语。1.他过去常常在卧室抽烟。2.汤姆过去常常去那儿看电影，但现在他不去了。Heusedtosmokeinthebedroom.

Tomusedtogotothemoviesthere,butnowhedoesn’tgothere.2024/7/24interviewv.采访

e.g.WearegoingtointerviewtheMinisterofEducation.我们打算去采访教育部长。1.Iinterviewed

19-year-oldAsianpopstarCandyWang.2024/7/242.Candytoldmethatsheusedtobereallyshyandtookupsingingtodealwithhershyness.takeup开始；从事；接纳；占据；继续做e.g.Thetabletakesuptoomuchroom.这桌子太占地方了。

Theyhavetakenupgolf.

他们开始学起打高尔夫球了。2024/7/24拓展：take相关词组takeoff起飞；脱下；动身takeon承担；呈现takeover接受；接管；借用；接办

takedown记下；取下

takeplace发生；进行；举行takealook看一下takeawalk散步

takeaway带走，拿走，取走

takecareof照顾；注意；抚养

takecharge掌管，负责2024/7/24dealv.对待；处理(dealt,dealt)dealwith应对；处理e.g.Haveyoudealtwiththeselettersyet?

这些信件你处理了吗？shynessn.

害羞2024/7/24darev.敢于；胆敢daretodosth.敢于做某事e.g.Hedoesn’tdareto

jumpfromthetopofthewall.他不敢从墙上跳下来。3.Asshegotbetter,shedaredtosinginfrontofherclass,andthenforthewholeschool.2024/7/244.Nowshe’snotshy

anymore

andlovessinginginfrontofcrowds.not…anymore不再……e.g.Peoplearenot

interestedinmovies

anymore.人们不再对电影感兴趣了。2024/7/245.…butnowIgettonsofattentioneverywhereIgo.

gettonsofattention被众人所关注

tonsofsth.很多；极多e.g.Theyhavetonsofworkeveryday.

他们每天都有大量的工作要做。2024/7/24privateadj.私人的；私密的e.g.Mr.Smithisrathersecretabouthisprivatelife.史密斯先生对自己的私生活相当保密。6.

AndIdon’thavemuchprivatetimeanymore.2024/7/247.ManytimesIthoughtaboutgivingup,butIfoughton.fight(fought,fought)努力去做，尝试战斗，搏斗；争取

fighton奋力坚持

e.g.Wemustfightonuntiltheendofthebattle.

我们必须坚持到战斗结束。2024/7/24requirev.需要；要求e.g.Fishingrequires

alotofpatience.钓鱼需要很大的耐心。8.Youreallyrequire

alotoftalentandhardworktosucceed.2024/7/24Unit5Whataretheshirtsmadeof?单元复习课件2024/7/24Presentationproductn.

产品，制品France法国Frenchadj.

法国的，法国人的

n.

法语，法国人handbagn.小手提包Zx

xk2024/7/241.nomatter无论；不论nomatter意为“无论”与“what,who,which,where,how”等疑问词连用，引导让步状语从句。Languagepoints2024/7/24e.g.Nomatterwhatyousay,Iwon’tbelieveyou.

无论你说什么，我都不会相信你。

Nomatterwhenyouarefree,youcancomehereforacupoftea.

无论你什么时候有空，都可以来这里

喝杯茶。2024/7/242.

localadj.当地的；本地的e.g.Thelocalpeoplearealwaysfriendlytotourists.当地人对游客一向很热情。2024/7/243.

avoidv.避免；回避avoiddoingsth.避免做某事avoid后面常跟名词、代词或动名词作宾语，但不能跟不定式作宾语。2024/7/24e.g.TheytriedtoavoidmakingMrs.Liangry.他们尽量避免让李老师生气。Jackkeptbackhisangerand

avoidedafight.

杰克压住了怒火，避免了一场斗殴。2024/7/244.

mobileadj.可移动的；非固定的mobilephone手机e.g.Wouldyoupleasegiveussomedetailsofyourmobile

phone?你能给我们一些你的手机的细节吗？2024/7/245.

everydayadj.每天的；日常的everyday是every和day构成的合成词。everyday是形容词,仅用在名词前作定语，不能单独使用。e.g.everydaylife日常生活

everydayactivities日常活动2024/7/24everyday与everyday辨析everyday是副词短语，意为“每天”，用作时间状语。e.g.TheteacheraskedustoreadEnglishbookseveryday.老师让我们每天都要读英语。2024/7/24balloonn.

气球scissorsn.

剪刀clayn.

黏土;陶土fairytale童话故事Presentation2024/7/24papercutting剪纸celebrationn.

庆典；庆祝活动2024/7/24e.g.Thekilogramistheinternational

standardofweight.公斤是国际通用的重量标准。internationaladj.国际的e.g.Joggingisahealthyformofexercise.慢跑是一种健康的锻炼方式。formn.

形式；