2025版新教材高中地理第二章地球上的大气2.2大气受热过程和大气运动2.2.1大气的受热过程导学案新人教版必修第一册

课时1大气的受热过程课程标准运用示意图等，说明大气的受热过程，并说明相关现象。学习目标1.运用示意图、视频、模拟试验等，说明大气的受热过程。2．能够运用示意图，说明大气保温作用的基本原理。3．运用大气受热过程，说明相关地理现象。一、大气的受热过程1．能量来源：________。2．干脆热源：______________是近地面大气主要的、干脆的热源。3．受热过程详细过程结果地面增温过程大部分A________透过大气到达地面使地面增温大气增温过程地面增温后以B____________的形式向近地面大气传递热量使________增温【推断】(1)地面的干脆热源是太阳辐射。()(2)地面长波辐射是近地面大气主要的、干脆的热源。()(3)大气对太阳辐射的汲取具有选择性。()二、大气对地面的保温作用1．大气长波辐射：对流层中的水汽、二氧化碳等剧烈汲取______长波辐射而增温，产生大气________辐射。2．大气逆辐射：大气辐射中向下射向________的部分。3．保温作用：大气逆辐射把________传给地面，补偿了________损失的热量。【推断】(1)水汽和二氧化碳可以剧烈汲取长波辐射。()(2)白天没有大气逆辐射。()【学问链接1】1．物体辐射波长与物体温度的关系试验证明，物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短，反之，物体温度越低，辐射中最强部分的波长越长。太阳表面温度高，辐射最强部分的波长短，故太阳辐射为短波辐射。地面和大气温度较低，其辐射的能量集中在波长较长的红外线部分，故地面辐射和大气辐射为长波辐射。2．地面对太阳辐射的汲取作用地面汲取太阳辐射与地面状况有关，一般规律：颜色越浅的物体，其反射就越强(反射太阳辐射越多)，汲取就越弱，地面辐射越弱；颜色越深的物体，其反射就越弱(反射太阳辐射越少)，汲取就越强，地面辐射越强。比如，对太阳辐射的反射率：新雪>冰>沙土>草地。【方法技巧】图示法驾驭太阳辐射、地面辐射和大气逆辐射的关系三者之间的关系如下图所示：【易错辨析1】大气逆辐射只存在于夜晚这种说法是错误的。大气逆辐射是大气辐射的一部分，是始终存在的，白天辐射更强。只是白天由于太阳辐射的影响，考虑问题时主要侧重于大气对太阳辐射的减弱作用；夜晚，由于没有太阳辐射，近地面气温主要受大气逆辐射强弱的影响，因而简单产生大气逆辐射只有晚上存在的误会。探究点大气的受热过程[精讲点拨]1．大气对太阳辐射的减弱作用减弱方式作用特点参加作用的大气成分减弱对象形成的现象反射作用无选择性云层、较大尘埃全部波长的太阳辐射夏季多云的白天，气温不太高散射作用有选择性大气分子、颗粒微小的尘埃波长较短的蓝、紫色光晴朗天空呈蔚蓝色无选择性颗粒较大的尘埃等各种波长的太阳辐射阴天、黎明天空呈灰白色汲取作用有选择性臭氧、水汽、二氧化碳紫外线、红外线可见光几乎没被减弱而到达地面2.大气减弱作用原理的应用——分析某地太阳辐射能的丰歉(1)高海拔地区(如青藏高原地区)eq\x(地势高)→eq\x(空气淡薄)→eq\x(大气的减弱作用弱)→eq\x(太阳能丰富)(2)内陆地区(如我国西北地区)(3)潮湿内陆盆地(如四川盆地)3．大气对地面的保温作用由上图可知，大气对地面保温作用的过程可归纳如下表：图示名称详细过程热量来源Ⅰ太阳暖大地太阳辐射到达地面，地面汲取后增温太阳辐射Ⅱ大地暖大气地面增温后形成地面辐射，大气汲取后增温地面辐射Ⅲ大气还大地大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它将大部分热量还给地面大气逆辐射4.大气保温作用原理的应用(1)说明温室气体大量排放对全球气候变暖的影响(2)分析生活实践中的一些现象现象缘由夜晚多云时气温比晴天高夜晚多云时，大气逆辐射强，地面散失热量少晚秋或冬季霜冻多出现在晴朗的夜晚晴朗夜晚，大气逆辐射弱，热量散失多，地面气温低，易出现霜冻现象青藏高原光照强但气温低高原上空气淡薄，大气减弱作用弱，保温作用弱利用人造烟雾防霜冻人造烟雾能增加大气逆辐射，削减地面热量的散失[核心探究]【情境材料】阳光房也称为玻璃房，是采纳玻璃与金属框架搭建的全透亮非传统建筑，以达到享受阳光、亲近自然的目的，阳光房是国内外追求自然的时尚人士所推崇的建筑，阳光房为人们创建了一个舒适的氛围，即使在寒冷的天气和雨季也能够让我们享受到春天的舒适，不会感受到一丝的寒冷。【思索沟通】1.[综合思维]寒冷的冬季白天，阳光房内温度较高的缘由是什么？2．[地理实践力]探讨北半球中纬度地区的植物园可实行什么措施使热带植物平安越冬。[学以致用]读大气受热过程示意图，完成1～3题。1．图中与大气保温作用亲密相关的是()A．①汲取 B．②汲取C．④大气逆辐射 D．③地面汲取2．大气的热量主要干脆来自图中的()A．①汲取 B．地面辐射C．④大气逆辐射 D．太阳辐射3．提倡低碳生活，削减二氧化碳排放，主要使图中()A．①汲取减弱 B．③地面汲取增加C．②汲取减弱 D．④大气逆辐射增加[课堂归纳总结])下图为大气受热过程示意图，其中箭头表示不同的辐射。读图，回答1～2题。1．近地面大气主要的、干脆的热源是()A．①B．②C．③D．④2．人类活动排放的二氧化碳增多，会导致()A．①减弱 B．②增加C．③增加 D．④减弱下图为甲、乙两地某时段大气受热过程示意图，箭头反映了能量传递的方向及大小(粗细)。读图，回答3～5题。(注：大气透亮度往往与大气密度、天气有关)3．①⑤两箭头传递的能量方向及大小相同，说明甲、乙两地()A．纬度相当 B．海拔相当C．距海远近相同 D．大气透亮度相近4．近地面大气温度随高度上升而递减，主要影响因素是()A．①⑤B．②⑦C．③⑧D．④⑥5．霜冻多出现在晚秋或寒冬季节晴朗的夜晚，主要是因为此时()A．地面辐射弱 B．太阳辐射强C．大气反射强 D．大气逆辐射弱6．当地时间2月1日，危地马拉富埃戈火山在2024年首次喷发，火山灰形成巨大的“蘑菇云”进入大气层，形成火山灰云。结合“大气的受热过程示意图”，回答下列问题。(1)火山喷发形成的“蘑菇云”，减弱了到达地表的太阳辐射，该作用对应图中箭头________和________。(2)“蘑菇云”增加了射向地面的大气逆辐射，该作用对应图中箭头________。(3)从理论上讲，“蘑菇云”会使当地白天地面温度不至于________，夜晚温度不至于________，昼夜温差会变________。其次节大气受热过程和大气运动课时1大气的受热过程必备学问·自主学习一、1．太阳辐射2．地面长波辐射3．太阳辐射地面长波辐射大气【推断】(1)√(2)√(3)√二、1．地面长波2．地面3．热量地面辐射【推断】(1)√(2)×关键实力·课堂探究探究点[核心探究]1．提示：玻璃对太阳短波辐射几乎是透亮体，大部分太阳辐射能够透过玻璃射到地面上，使地面增温；玻璃阻截地面长波辐射，阻挡阳光房内(暖)外(冷)空气以对流或湍流方式的热交换，使得阳光房内温度高于阳光房外。2．提示：建立阳光房(玻璃温室)，在相宜的时间移入其中，或者是加盖薄膜、草帘等建立温室大棚等。[学以致用]1～3.解析：第1题，图中与大气保温作用亲密相关的是④大气逆辐射，削减了地面辐射的热量损失。①汲取的是太阳辐射，对大气影响小。②汲取的是地面辐射，是大气升温的主要干脆来源。③地面汲取的是太阳辐射，使地面增温。第2题，大气的热量主要干脆来自图中的地面辐射，地面辐射是大气热量的主要干脆来源。①汲取的是太阳辐射，大气干脆汲取的太阳辐射热量很少。④大气逆辐射是大气释放热量。第3题，提倡低碳生活，削减二氧化碳排放，主要使图中②汲取减弱，大气汲取的地面辐射削减，大气增温减慢。①汲取对大气温度影响小。③地面汲取的是太阳辐射，不受二氧化碳削减影响。④大气逆辐射减弱。答案：1.C2.B3.C随堂演练·强化落实1～2.解析：第1题，据图中箭头特点可知，①为来自大气上界的太阳辐射，②为云层反射作用，③为大气逆辐射，④为地面辐射。据图可知，近地面大气主要的、干脆的热源是地面辐射，故选D。第2题，人类活动排放的二氧化碳增多，则会增加大气逆辐射，故选C。答案：1.D2.C3～5.解析：第3题，图示箭头①⑤都是来自大气上界的太阳辐射，若两箭头传递的能量方向及大小相同，即两箭头所示的太阳高度是相同的，说明甲、乙两地的纬度相当，获得的太阳辐射相同。第4题，地面辐射是大气的干脆热源，近地面大气接受了地面辐射②⑦增温后再通过热传导作用，向高空大气传送热量，越靠近地面温度越高，越远离地面温度越低。第5题，晚秋或寒冬季节晴朗的夜晚，云量少，大气的逆辐射弱，对地面的保温作用弱，降温快，使空气中的水汽易形成霜冻；夜晚无太阳辐射，晴朗的夜晚地面辐射强。答案：3.A4.B5.D6．解析：第(1)题，读图推断，①