小学生知识小达人：暑假学习

小学生知识小达人：暑假学习小学生知识小达人：暑假学习专业课理论基础部分一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪一项不属于小学生的认知发展阶段？（）A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.抽象逻辑思维阶段2.小学生心理发展的基本特征不包括下列哪项？（）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性3.小学低年级学生学习动机主要来源于下列哪个方面？（）A.内在动机B.外在动机C.自我效能感D.教师期望4.下列哪种教学方法最适合小学高年级学生？（）B.情境教学法D.任务驱动法5.小学语文教学的目标主要是培养学生的下列哪种能力？（）A.听、说、读、写能力B.分析、综合、评价能力C.观察、想象、创造能力D.理解、应用、实践能力6.下列哪种评价方式最有利于小学生自尊心的培养？（）A.绝对评价B.相对评价C.目标参照评价D.自我评价7.小学数学教学的主要任务是使学生掌握下列哪种数学知识？（）A.概念、定理、公式B.运算、图形、统计C.解题方法、策略、技巧D.数学思想、观念、应用8.下列哪种教学模式最有利于培养小学生的自主学习能力？（）A.讲授式教学B.探究式教学C.情境教学D.任务驱动教学9.小学科学教学的目标主要是让学生了解下列哪种科学现象？（）A.自然现象B.科学规律C.科学技术D.科学方法10.下列哪种教学手段最有利于提高小学低年级学生的学习兴趣？（）A.多媒体教学B.小组合作学习C.课堂讨论D.课堂提问二、判断题（每题2分，共10分）1.小学生的思维发展具有可逆性。2.小学低年级学生的学习动机主要来源于内在动机。3.情境教学法适合所有年级的小学生。4.发现法教学有利于培养小学生的创新意识。5.小学语文教学只需培养学生的听、说、读、写能力。三、填空题（每题2分，共10分）1.小学生心理发展的基本特征包括______、______、______和______。2.小学低年级学生的学习动机主要来源于______、______和______。3.小学高年级学生的学习策略主要包括______、______、______和______。4.小学数学教学的主要任务是使学生掌握______、______和______。5.小学科学教学的目标主要是让学生了解______、______和______。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述小学生认知发展的基本特征。2.论述小学低年级学生学习动机的影响因素。3.介绍小学语文教学的目标和内容。4.分析小学数学教学的方法和策略。5.说明小学科学教学的重点和难点。五、计算题（每题2分，共10分）1.小明今年10岁，他的爸爸35岁，问5年后爸爸比小明大多少岁？2.计算下列各数的和：（-3）+（-2）+5+（-1）3.一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求长方形的面积。4.某数的2倍与这个数的3倍之和是48，求这个数。5.某商店进行打折活动，原价100元的商品打八折后售价是多少？六、作图题（每题5分，共10分）1.根据下列条件，画出一个平行四边形：①底边长6厘米，高5厘米②对角线长度相等2.根据下列条件，画出一个等腰三角形：①底边长8厘米，高10厘米②顶角为45度七、案例分析题（共5分）某小学三年级的数学老师，八、案例设计题（共5分）设计一份针对小学四年级学生的科学实验活动，要求活动内容能激发学生的兴趣，同时能够帮助学生理解光的传播原理。九、应用题（每题2分，共10分）1.小明买了一本书，原价是80元，书店正在进行满100减20元的活动。小明给了书店100元，问小明实际花费了多少钱？2.小红家有苹果和香蕉两种水果，苹果每千克3元，香蕉每千克2元。如果小红买了2千克苹果和1.5千克香蕉，她一共花了多少钱？十、思考题（共10分）请结合你所学的教育心理学知识，论述如何在小学数学教学中有效地帮助学生克服恐惧和抵触情绪，提高学习兴趣和成绩。本专业课理论基础试卷答案及知识点总结如下一、选择题答案：知识点详解：-认知发展阶段：感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段-心理发展特征：连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、可逆性-学习动机：内在动机、外在动机、自我效能感、教师期望-教学方法：讲授法、情境教学法、发现法、任务驱动法-教学目标：听、说、读、写能力、分析、综合、评价能力、观察、想象、创造能力、理解、应用、实践能力-评价方式：绝对评价、相对评价、目标参照评价、自我评价-数学知识：概念、定理、公式、运算、图形、统计、解题方法、策略、技巧、数学思想、观念、应用-教学模式：讲授式教学、探究式教学、情境教学、任务驱动教学-科学现象：自然现象、科学规律、科学技术、科学方法-教学手段：多媒体教学、小组合作学习、课堂讨论、课堂提问二、判断题答案：知识点详解：-小学生思维发展：具有可逆性-学习动机来源：小学低年级学生主要来源于内在动机-情境教学法：适合所有年级的小学生-发现法教学：有利于培养小学生的创新意识-语文教学目标：不仅培养学生的听、说、读、写能力，还包括其他能力三、填空题答案：1.连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、可逆性2.内在动机、外在动机、自我效能感3.解题方法、策略、技巧、元认知策略4.概念、定理、公式、运算、图形、统计5.自然现象、科学规律、科学技术知识点详解：-心理发展特征：描述了小学生认知发展的基本特征-学习动机来源：列举了小学低年级学生学习动机的主要来源-学习策略：介绍了小学高年级学生主要使用的学习策略-数学教学任务：概括了小学数学教学的主要任务-科学教学目标：说明了小学科学教学的重点内容四、简答题答案：1.小学生认知发展的基本特征包括连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、可逆性。2.小学低年级学生学习动机的影响因素主要有内在动机、外在动机、自我效能感。3.小学语文教学的目标是培养学生的听、说、读、写能力，同时包括其他语言能力。4.小学数学教学的方法包括讲授法、情境教学法、发现法、任务驱动法等。5.小学科学教学的重点是让学生了解自然现象、科学规律、科学技术等。知识点详解：-认知发展特征：详细阐述了小学生认知发展的基本特征-学习动机影响因素：分析了影响小学低年级学生学习动机的各种因素-语文教学目标：解释了小学语文教学的目标和内容-数学教学方法：介绍了小学数学教学的常用方法-科学教学重点：说明了小学科学教学的主要内容和目标五、计算题答案：1.5年后爸爸比小明大25岁。2.-3+(-2)+5+(-1)=-1。3.面积=12厘米×8厘米=96平方厘米。4.设这个数为x，则2x+3x=48，解得x=8，所以这个数是8。5.打八折后售价=80元×0.8=64元。知识点详解：-年