心理学：学前儿童发展心理学考试题三

心理学：学前儿童发展心理学考试题三1、单选

关于小学儿童的记忆能力的说法错误的是（）A.儿童识记的效率在不断增加B.有意识记和有意重现逐渐占主导地位C.机械识记逐渐占主导地位D.词的抽象记忆在迅速发展（江南博哥）正确答案：C2、单选

“绘人测验”所使用的研究方法属于（）A.观察法B.访谈法C.作品分析法D.实验法正确答案：C3、填空题

（）岁儿童仅能够辨别上下。正确答案：34、单选

“马就是我骑的这个马”，这种概念水平的儿童是（）A、小班的B、中班的C、大班的D、小学低年级的正确答案：A5、问答题

先周文化探讨述评？正确答案：先周文化的探讨，从其最初至今，已历70余年，以考古资料的发现及其相关研究成果为标志，这一历程大致可分为四个阶段：第一阶段在20世纪三、四十年代，本阶段的主要工作是对文献记载的先周都邑进行考古调查，地点大致集中在陕西宝鸡到西安一带，因资料有限，解决的问题也较少。第二阶段在20世纪的50--80年代，本阶段工作的一个基点就是丰镐地区西周文化年代标尺的确定，《沣西发掘报告》确立的西周陶器年代序列，为寻找先周文化奠定了基础。邹衡先生第一次提出了“先周文化”命名，并系统地对相关材料进行了分期和年代判断，确认了以往发现中属于先周文化的陶器，认为先周文化主要是由商文化因素、姬周文化因素和姜炎文化三种文化因素构成，其结论至今影响甚大。第三阶段在20世纪80年代初到90年代初，本阶段发掘了长武碾子坡、武功郑家坡和扶风刘家等重要遗址和墓地，关于先周文化探讨的焦点问题集中在各处遗存的分期断代和文化属性的判断上。多数研究者将关中西部晚商时期的考古学文化分为郑家坡类和刘家类两大系统，并将它们作为先周文化探索的重点对象。第四阶段在20世纪90年代初至今，本阶段的主要工作是就先周文化研究中的焦点问题，对相关地区进行了考古调查，如关中泾河、漆水河流域的调查，并对相关遗存的年代和性质进行了研究，各家观点不同，异彩纷呈。6、多选

下列观点中属于相互作用论的有（）。A、遗传与环境在心理发展中的关系是乘法关系B、遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响C、在心理发展中，遗传与环境是各自发挥作用的D、在心理发展中，遗传与环境之间是相互依存的关系正确答案：B,D7、填空题

健康人格的基本特征有（）正确答案：有良好的社会适应能力；有良好的情绪状态；有良好的自我意识8、问答?每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。正确答案：这是一种明显的依恋行为的表现，倩倩将小毯子看成是获取心理安全的替代物。儿童依恋的表现（微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟随等）；依恋对行为的影响：对社会性、情感、认知发展都有重要的影响，需要认真对待。作为家长要关注孩子平时的行为表现，给予更多的关爱，包括生体上的触抚和语言、目光上的交流等，使孩子有更多的安全感。9、填空题

一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。正确答案：想像受情绪和兴趣的影响10、单选

狭义的心理发展是指（）。A、心理的种族发展B、个体心理发展C、心理的种系发展D、社会团体的心理发展正确答案：B11、判断题

小学男生的自我接受程度与和谐程度随年龄变化而变化。正确答案：错12、填空题

手眼协调动作发生在出生后（）个月左右。正确答案：4-513、判断题

儿童心理发展的动力是其外部矛盾运动的结果。正确答案：错14、判断题

青少年时期记忆能力进入鼎盛期。正确答案：对15、问答题

联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。正确答案：性别化问题对儿童发展有重要意义。要帮助儿童正确认识自身的性别概念和性别角色。16、单选

皮亚杰认为儿童达到守恒一般在（）A、5岁左右B、6岁左右C、7岁左右D、8岁左右正确答案：D17、问答题

消极强化与惩罚有什么不同？正确答案：消极强化是什么；消极强化的目的；惩罚的目的；斯金纳的建议。18、多选

成年初期的重要的思维方式有（）A、经验的B、形象的C、辩证的D、相对想E、实用的正确答案：C,D,E19、填空题

一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”，边喂边说：“快吃！快吃！不要把饭含在嘴里，要嚼嚼，再咽下去！”喂完饭，她把娃娃放在小床上，盖上被子，说：“吃完饭，要睡觉，不要乱动。你呀不要踢被子，要着凉的，生病要打针的„„”这是属于什么言语？这是属于（）。正确答案：游戏言语20、单选

维果斯基发展观的核心思想是（）。A.模仿说B.内化说C.强化说D.通化说正确答案：B21、单选

幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）A.以低层次概念为主B.外延不恰当C.内涵不精确D.能反映事物的本质特征正确答案：C22、填空题

艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的遗忘规律是遗忘的进程是“（）”。正确答案：先快后慢23、问答?琳琳有一双美丽的大眼睛，楚楚动人，但是个性内向，各方面能力都很弱。一次，班里开展“好朋友”主题活动，琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字，老师问琳琳，你的好朋友是谁？琳琳说是明明，可明明却说：“我不是琳琳的好朋友”琳琳又说嘟嘟是她的好朋友，嘟嘟又说：“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。正确答案：影响同伴交往的因素：教养方式；身体吸引力；行为特征；认知能力；教师的影响等。同伴关系的功能：发展社会能力的功能；帮助发现自我的功能；提供情感支持的功能24、单选

唐氏综合症的病因是（）。A.代谢障碍B.骨发育不良C.染色体畸变D.后天环境不良正确答案：C25、单选

幼儿掌握词汇的顺序大致是（）A.名词，动词，形容词，虚词B.动词，名词，形容词，虚词C.名词，形容词，动词，虚词D.形容词，名词，动词，虚词正确答案：A26、单选

关于青少年想象能力发展特点的说法正确的是（）A.无意想象占主导地位B.有意想象占主导地位C.想象中空想成分较大D.以上均不正确正确答案：B27、判断题

研究发现,早期依恋对儿童的成长具有长期影响.正确答案：对28、多选

童年期思维的基本特点有（）。A、经历一个思维发展的质变过程B、没有发生质变C、逻辑思维可以摆脱形象D、不能摆脱形象性的逻辑思维正确答案：A,D29、单选

儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念

D．按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念正确答案：B30、填空题

高级情感主要是指（）、道德感和美感。正确答案：理智感31、单选

儿童想像的萌芽是在（）A.1岁半～2岁B.1岁～1岁半C.2岁～2岁半D.2岁半～3岁正确答案：A32、填空题

（）的出现是儿童心理发展上非常重要的一步，也是人生头2-3年心理发展成就的集中表现。正确答案：独立性33、填空题

认为同一智力因素本身随着年龄增长而发生变化。这种理论属于（）。正确答案：智力内容变化论34、填空题

微笑是婴儿的第一个（）行为。正确答案：社会性35、填空题

孩子将近（）岁时离开亲人，分离焦虑就相当明显。正确答案：136、判断题

同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年早期达到最高峰。正确答案：对37、填空题

儿童在成熟之前处于学习的（）。正确答案：准备状态38、填空题

孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明：愉快强度与操作效果之间的相关为“（）”字形关系，即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。正确答案：倒U39、填空题

问一个3岁的女孩：“你有姐妹吗？”她说“有”问“她叫什么名字”答“琪恩”再问：“琪恩有姐妹吗”答“没有”。说明儿童的思维具有（）。正确答案：不可逆性40、单选

艾里克森认为，获得信任感而克服不信任感的关键时期是（）A、婴儿期B、儿童早期C、游戏期D、青年期正确答案：A41、判断题

小学女生的自我接受程度与和谐程度随年龄增大而减弱。正确答案：对42、判断题

青少年思维能力发展的基本特点是，到少年期基本上可以掌握辩证思维。正确答案：错43、单选

3岁前儿童的注意基本上都属于（）A.无意注意B.有意注意C.选择性注意D.定向性注意正确答案：A44、单选

儿童心理不断向前发展的动力是（）A.遗传B.环境C.内因D.外因正确答案：C45、多选

有关老年心理变化的主要观点有（）。A、老年丧失期观B、毕生发展观C、道德发展观D、认知发展观正确答案：A,B46、单选

小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的（）A、敏捷性B、灵活性C、批判性D、独创性正确答案：D47、判断题

在幼儿期，儿童的兴奋和抑制机能不断增强，因而他们可以较长时间保持注意。正确答案：错48、判断题

学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。正确答案：错49、单选

在儿童心理发展问题上，属于遗传决定论，具有代表性的是复演说。复演说由以下哪位提出（）A.弗洛伊德B.埃里克森C.华生D.霍尔正确答案：D50、填空题

二因素论的代表人物是吴伟士、（）。正确答案：施太伦51、填空题

（）岁开始能够辨别前后。正确答案：452、填空题

婴儿（）个月以后，手眼协调的动作发生了。正确答案：4-553、名词解释

观点采择正确答案：个体把自己的观点与他人的观点加以区分并协调起来的能力。54、填空题

婴儿的情绪和情感表现为易（）、易（）、易（）、易（）的特点。正确答案：变换；冲动；感染；暴露55、单选

幼儿能够正确说出自己的性别，大约在（）A、2.5~3岁B、3~5岁C、5~7岁D、8岁正确答案：A56、填空题

移情能力发展的关键期是在（）岁。正确答案：4-657、单选

影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）A.智力水平B.兴趣C.态度D.动机正确答案：C58、填空题

调查法包括（）、（）、（）和（）四种。正确答案：谈话法；问卷法；测验法；产品分析法59、填空题

在幼儿的思维中，有许多想像成分，表现在万物有灵思维、（）、自我中心思维、和视觉外观性思维。正确答案：万物有情思维60、单选

“给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷••••”华生这段话的实质是（）.A.二因素论B.遗传决定论C.环境决定论D.相互作用论正确答案：C61、判断题

影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。正确答案：错62、填空题

幼儿对语法的意识从（）岁开始明显出现。正确答案：463、填空题

要求幼儿看看“有些什么”，容易把幼儿的观察引向观察（）事物，而“在做什么”和“是什么事情”的指导语，可使儿童倾向于从（）观察图画。正确答案：个别；整体64、判断题

学习障碍儿童就是智力落后儿童。正确答案：错65、单选

研究婴儿自我意识产生的经典测试是（）。A.错误信念B.观点采择C.点红实验D.三山实验正确答案：C66、填空题

幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。正确答案：片面性67、填空题

直接影响到儿童个性品质的形成，影响儿童人格发展最重要的因素是（）。正确答案：亲子关系68、填空题

记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。正确答案：个别儿童的情况69、单选

艾里克森认为，获得繁殖感而避免停滞感的关键时期是（）A、成年中期B、儿童早期C、成年早期D、成年晚期正确答案：A70、多选

目前最常用的韦克斯勒智力测验中，智力被分为（）智力。A.言语B.操作C.空间D.人际正确答案：A,B71、单选

斯金纳认为塑造行为的基础是（）A、榜样B、刺激C、强化D、观察学习正确答案：C72、判断题

好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现.正确答案：对73、判断题

柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。正确答案：对74、填空题

（）个月左右的婴儿，开始出现工作记忆。正确答案：875、单选

幼儿能够理解性别的坚定性（即便一个男孩穿了裙子，他仍然是男孩），大约在（）A、2.5~3岁B、3~5岁C、5~7岁D、8岁正确答案：C76、单选

人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）A.亲社会行为B.攻击行为C.合作行为D.性别角色行为正确答案：D77、填空题

（）岁的儿童，已经出现坚持性的萌芽。正确答案：1岁半至278、填空题

自尊心、自信心、羞愧感等，属于（）。正确答案：自我体验79、判断题

三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异。正确答案：错80、单选

弗洛伊德所指的人格发展的前生殖器期的年龄是（）A、1-3岁B、3-6岁C、6-11岁D、2-12岁正确答案：B81、问答题

试论述同伴关系对儿童发展的作用。正确答案：发展社会能力的功能：同伴使儿童获得了支持资源，在儿童与同伴交往中出现的冲突将导致社会观点采择能力的发展，促进社会交流所需技能的获得；帮助发现自我的功能：在交往过程中学会与其他人共同参与活动，学会如何相互作用、处理与其他人的矛盾，学会如何坚持自己的主张或放弃自己的意见；提供情感支持的功能：儿童可以从同伴中得到情感的宣泄、宽慰、同情和理解，因而产生安全感和责任感，相互帮助克服情绪上的问题，获得良好的情感发展。82、填空题

孩子从（）时开始，就表现出和别人交往的需要。正确答案：出生83、判断题

老年人的个性稳定多于变化。正确答案：对84、单选

艾里克森认为，获得自主感而克服羞怯和疑虑感的关键时期是（）A、婴儿期B、儿童早期C、游戏期D、青年期正确答案：B85、名词解释

幼年健忘正确答案：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为“幼年健忘”。幼年健忘与幼小儿童大脑皮质的发展有密切关系。一方面，3岁前的儿童皮质细胞的反应性极高，他们往往容易记住看到对象的全部细节。另一方面，3岁前儿童脑皮质的各个区域还没有完全成熟。后发育的脑区结构控制了先发育的脑区，妨碍了原先的记忆，使人不能回忆起更早发生的事情。另外突触的功能成熟水平，也和记忆有关。86、判断题

集中时间学习比分散时间学习效果更好。正确答案：错87、多选

在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是（）。A、华生B、吴伟士C、高尔顿D、施太伦正确答案：B,D88、单选

皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）A.自律的发展过程B.他律的发展过程C.从自律到他律的发展过程D.从他律到自律的发展过程正确答案：D89、填空题

高级情感主要是指理智感、道德感和（）。正确答案：情绪90、单选

方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）A.上下方位B.左右方位C.左右、前后方位D.上下、前后方位正确答案：A91、名词解释

象征性游戏正确答案：通过使用替代物并扮演角色的方式，来模拟社会生活的假装或想象游戏。92、填空题

注意的范围，又叫注意的（），是指人在比较短的时间片断中所能清楚地知觉到的事物的数量。正确答案：广度93、填空题

一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。正确答案：想像受情绪和兴趣的影响94、填空题

儿童的社会化语言有适应性告知（）命令（）问题与回答正确答案：批评和嘲笑；请求和威胁95、填空题

兴趣的广泛发展并逐渐稳定阶段是（）岁。正确答案：3-696、判断题

思维的两个突出特点是直接性和概括性。正确答案：错97、填空题

孩子看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想像当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点（）。正确答案：想像无预定目的，由外界刺激直接引起98、填空题

儿童从出生到4个月，有许多本能的、不受意识支配的动作。这是（）阶段。正确答案：反射动作99、判断题

皮亚杰认为，1岁半、2岁——6、7岁是具体运算阶段。正确答案：错100、单选

（）实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。A.视觉偏爱B.整体与部分知觉C.知觉恒常D.视觉悬崖正确答案：D101、填空题

多种兴趣开始发展阶段是（）岁。正确答案：1-3102、单选

幼儿期儿童占优势的动机是（）A.直接、远景、外部动机B.间接、近景、内部动机C.间接、远景、内部动机D.直接、近景、外部动机正确答案：D103、判断题

在形式运算阶段，儿童获得了守恒概念。正确答案：错参考解析：在具体运算阶段，儿童获得了数的守恒概念104、判断题

一般情况下，权威型教养方式最有利于儿童成长。正确答案：对105、单选

认为游戏是一种学习行为的心理学家是（）A、霍尔B、皮亚杰C、桑代克D、朱智贤正确答案：C106、多选

根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）A、创造性游戏B、教学游戏C、活动性游戏D、表演游戏E、建筑游戏正确答案：A,B,C107、单选

在现代社会，处于“延缓偿付期”的是（）A、大学生B、高中生C、初中生D、小学生正确答案：A108、单选

当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于（）A.莫罗反射B.达尔文反射（又称抓握反射）C.巴布金反射D.巴宾斯基反射正确答案：B109、多选

象征性游戏的特征有（）。A、替代物与实物形状有某种相似性B、重视结果而不重视过程C、具有概括性质D、具有想象的特点正确答案：A,C,D110、单选

通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问题的资料的研究方法是（）.A.临床法B.访谈法C.实验法D.观察法正确答案：B111、填空题

现在的儿童通过各种传媒手段，从小获得比过去儿童多得不可比拟的知识，他们的年龄特征和过去生活在科技发展水平低下社会的儿童相比，是会有所差异的。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。正确答案：可变性112、判断题

内部言语是从学前期开始产生的。正确答案：对113、填空题

幼儿常常“好心办坏事”比如，一个幼儿想在妈妈下班前帮助妈妈把饭做好，他把米洗好了放在锅里，却没有放水，结果帮了倒忙。这说明幼儿思维的（）。正确答案：片面性114、填空题

二三岁孩子在商店柜台前哭着要买玩具，大人常常，说：“等一会儿，我给你找一个好玩的。”，孩子就跟着走了。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。正确答案：转移法115、填空题

新生儿注意的特征：出现注意的最初形态——（），对刺激物表现出一定的选择性反应——选择性注意的萌芽。正确答案：定向性注意116、填空题

婴儿从6-7个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，会显得十分高兴。这是婴儿依恋发展的（）阶段。正确答案：特殊情感连接117、填空题

有个幼儿认为汽车比飞机快，他说：“我坐在汽车里，看到天上飞机飞的很慢。”说明该幼儿在进行直接判断。3-4岁幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，物体会浮是因为它们“想洗澡”这种判断是按（）进行的。正确答案：生活逻辑118、名词解释

直觉行动思维正确答案：就是儿童在动作中进行思维。这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。119、填空题

盖塞尔的（）实验，是说明生理成熟对学习技能的前提作用的有力例证。正确答案：双生子爬梯120、单选

1922年《衰老：人的后半生》一书出版，该书作者是最早正式研究老年心理的心理学家，他是（）A、皮亚杰B、何林沃斯C、霍尔D、荣格正确答案：C121、多选

皮亚杰认为，支配心理发展的因素（）A、成熟B、遗传C、物理因素D、社会环境E、平衡正确答案：A,B,C,E122、多选

婴儿在掌握语法规则的过程中，普遍存在以下现象（）A、过度规则化B、规则扩大化C、自定规则D、泛规则化E、无规则化正确答案：A,B123、填空题

（）想像在幼儿生活中占主要地位。正确答案：再造124、填空题

在儿童社会化的过程中，（）关系比垂直关系对儿童的影响更强烈、（）。正确答案：水平；更持久125、单选

在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，依次为（）A.情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆B.运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆C.运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆D.情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆正确答案：B126、填空题

孩子经常提出这样的问题：春天来了，那么冬天躲到哪里去了？月亮飞得高还是星星飞得高？这说明了幼儿思维的（）。正确答案：拟人性127、多选

埃里克森的个性发展理论具有如下特点（）。A.将个性发展的阶段扩展至人的一生B.仍属于精神分析流派C.强调超我的作用D.强调社会文化因素在个性发展中的作用E.提出了同一性概念正确答案：A,B,D,E128、判断题

学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。正确答案：对129、单选

婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展，表现出明显偏爱有意义的视觉对象是在（）A、1~3个月B、3~6个月C、6个月以后D、1岁正确答案：B130、填空题

（）个月左右，婴儿出现有差别的微笑。正确答案：四131、单选

我国大多数男性的更年期发生于（）A、50岁左右B、55岁左右C、60岁左右D、65岁左右正确答案：A132、单选

标志着婴儿表象记忆及再现能力初步成熟的是（）A、长时记忆的出现B、言语的产生C、注意的发展D、延迟模仿的产生正确答案：D133、填空题

使用排除法时，小班的图片为（）正确答案：4张134、填空题

（）发明了一种称为"视崖"的装置来研究婴儿的深度知觉.正确答案：吉布森135、填空题

（）是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。正确答案：角色游戏136、单选

维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）。A、发展和教学齐头并进B、发展和教学相互决定C、教学要走在发展的前面D、发展要走在教学的前面正确答案：C137、问答题

个体性别角色发展的阶段？正确答案：生物取向阶段；社会取向阶段；心理取向阶段。138、填空题

问幼儿：“小华比小元高，小东比小元矮，谁最高？谁最矮？”幼儿面临这一问题，感到困难。这说明幼儿思维的（）。正确答案：固定性139、问答题

玩具及电视对儿童发展有何影响？正确答案：玩具及电视对儿童的影响；如何引导？140、填空题

兴趣发展的初级阶段是（）岁。正确答案：0-1141、填空题

行动过程中的（），是学前儿童意志发展的主要指标。正确答案：坚持性142、填空题

有个4岁的男孩对他的妈妈说：“妈妈，等我长大以后我要和你结婚。”妈妈问：“那你爸爸怎么办？”儿子想一想以后回答：“呃，他会死的。”这说明幼儿思维的（）。正确答案：片面性143、判断题

方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。正确答案：对144、多选

属于“前运算阶段”思维特点的是（）A、相对具体性B、可逆性C、不可逆性D、自我中心性E、刻板性正确答案：A,C,D,E145、填空题

学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。正确答案：抽象逻辑思维146、填空题

儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为，这说明（）对攻击性行为的影响。正确答案：榜样147、填空题

母亲年龄对胎儿的影响主要指（）与（）。正确答案：年龄偏小；年龄偏大148、填空题

打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是（）。正确答案：记忆149、单选

把婴儿的气质分为情绪性、活动性、社交性和冲动性的是（）A、托马斯-切斯B、布雷泽尔顿C、巴斯D、卡根正确答案：C150、单选

柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。A、4种水平和6个阶段B、2种水平和4个阶段C、3种水平和6个阶段D、4种水平和8个阶段正确答案：C151、单选

儿童最晚出现记忆的是（）A.形象记忆B.语词记忆C.情绪记忆D.运动记忆正确答案：B152、判断题

在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.正确答案：错153、单选

直觉行动思维表现为（）。A、借助表象思维B、在动作之外思考C、思维活动离不开儿童自身对物体的感知D、对行动结果有预见性正确答案：C154、单选

儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）A、幼儿园时期B、小学时期C、初中时期D、高中时期正确答案：B155、单选

对于婴儿理解或解释成人面部表情的能力，心理学家称之为（）。A.模式识别B.社会性参照C.心理理论D.同化正确答案：B156、名词解释

情感智力正确答案：是理解他人情感、控制自己情感的能力。157、单选

科学儿童心理学的奠基人是（）A、达尔文B、普莱尔C、皮亚杰D、霍尔正确答案：B158、填空题

华生提出原始情绪反应有三种（）。正确答案：怕、怒、爱159、单选

婴儿形成对妈妈特别的依恋是在（）A、2—3个月B、3—4个月C、3—6个月D、6—8个月正确答案：C160、填空题

德国理学家（）最早提出了智商的概念.正确答案：斯腾161、填空题

婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫（）。正确答案：自传体记忆162、判断题

瓦龙是科学儿童心理学的奠基人。正确答案：错163、单选

诺韦—科利尔的实验证实，婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周是在（）A、胎儿期B、新生儿末期C、3个月时D、6个月时正确答案：C164、填空题

具体形象思维主要表现在（）。正确答案：幼儿期165、单选

在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）A、言语现象B、非言语现象C、前言语现象D、婴儿语言正确答案：C166、单选

皮亚杰将儿童的道德认知分为（）A、前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段B、初级道德阶段、中级道德阶段、高级道德阶段C、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段D、道德实在论阶段、道德相对论阶段正确答案：A167、填空题

言语有两种功能：一是交际功能；二是（）。正确答案：概括和调节功能168、填空题

儿童知道了手脚是自己身体的一部分，说明其处于（）的发展阶段。正确答案：自我感觉169、判断题

老年人的个性稳定，不再发生变化。正确答案：错170、单选

婴儿动作发展主要有（）A、粗大动作和精细动作B、行走动作和手运用技能C、躯体动作和四肢动作D、身体动作和手的动作正确答案：B171、填空题

（）论的代表人物是华生、斯金纳。正确答案：环境决定172、单选

婴儿在妈妈离开前非常警惕，离开时非常苦恼极度反抗，妈妈回来是既想亲近又生气地拒绝，这种依恋关系叫做（）A、回避型依恋B、反抗型依恋C、过度依恋D、无依恋正确答案：B173、单选

弗洛伊德所指的人格发展的口唇期的年龄是（）A、0-1岁B、3-6岁C、6-11岁D、2-12岁正确答案：A174、问答题

试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。正确答案：1.儿童不同于成人，儿童的思维发展有着自己的阶段，其核心特点是自我中心。2.教育必须按照儿童的智力或思维结构及其发展阶段来组织和实施。3.教育既要适应儿童的智慧结构，又要促进这个结构的不断发展。详细阐述，酌情加分175、填空题

儿童的两种发展水平，第一种水平叫作儿童现有发展水平，第二种水平是可能发展的水平，称作“（）”。正确答案：最近发展区176、填空题

电视的负面效应并不是电视媒体天生就有的，相反，这些负面效应是由于社会对媒体的（），或者是（）的原因造成的。正确答案：使用不当；家长本身177、填空题

（）非常注重对错误进行分析,通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略.正确答案：信息加工理论178、单选

心理理论的经典测验