四年级上册英语教案 Unit 7 How much 译林版（三起）

四年级上册英语教案Unit7Howmuch译林版（三起）教学目标：1.让学生掌握询问价格的表达方式：“Howmuchisit？”以及回答：“It'syuan。”2.让学生学会如何询问和回答商品的价格。3.培养学生的听说能力，提高他们的语言实际运用能力。教学内容：1.词汇：price,howmuch,yuan,expensive,cheap2.句型：Howmuchisit？It'syuan.教学重点与难点：1.重点：掌握询问价格的表达方式，能够熟练运用句型进行交流。2.难点：理解价格的概念，学会在实际情境中运用所学知识。教具与学具准备：1.教具：多媒体设备，PPT课件，图片，卡片2.学具：课本，练习册，笔教学过程：1.导入：通过展示一些商品图片，引导学生说出这些商品的名称，进而引出价格的概念。2.新课内容呈现：利用PPT课件，展示句型和词汇，让学生跟读并模仿。3.实践活动：将学生分成小组，每组分配一些商品图片，让学生模拟购物场景，进行询问和回答价格。4.巩固练习：通过练习册上的题目，让学生进行书面练习，巩固所学知识。板书设计：1.在黑板上写出本节课的重点句型和词汇。2.利用图表或流程图，展示购物的场景和询问价格的过程。作业设计：1.让学生完成练习册上的相关题目。2.让学生模拟购物场景，用所学句型进行询问和回答价格，并记录下来。课后反思：1.教师应反思本节课的教学效果，是否达到了教学目标。2.教师应思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。3.教师应关注学生的学习情况，及时给予帮助和指导。重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生对知识的掌握和运用。在本节课中，教学过程的设计应该充分考虑到学生的认知特点，注重启发式教学，鼓励学生积极参与，提高他们的语言实际运用能力。详细的补充和说明：1.导入环节的设计：2.新课内容呈现：在新课内容呈现环节，教师可以利用PPT课件，以图文并茂的形式展示句型和词汇。教师可以呈现一张商品图片，如一个苹果，然后引导学生跟读句子：“Howmuchisit？”并模仿回答：“It'syuan。”接着，教师可以呈现另一张商品图片，如一支铅笔，引导学生跟读句子：“Howmuchisit？”并模仿回答：“It'syuan。”通过这种方式，学生可以逐步掌握询问价格的表达方式。3.实践活动：在实践活动中，教师将学生分成小组，每组分配一些商品图片。学生需要在小组内模拟购物场景，进行询问和回答价格。例如，一名学生扮演顾客，另一名学生扮演售货员。顾客选择一张商品图片，询问价格：“Howmuchisit？”售货员查看图片上的价格标签，回答：“It'syuan。”通过这种角色扮演的方式，学生可以在实际情境中运用所学知识，提高他们的语言实际运用能力。4.巩固练习：在巩固练习环节，教师可以让学生完成练习册上的相关题目。这些题目可以是填空题、选择题或问答题，旨在巩固学生对句型和词汇的掌握。例如，可以设计一个填空题：“Howmuchisthe_______？It's_______yuan.”学生需要根据所给的商品名称和价格，填写正确的句子。通过这种书面练习，学生可以进一步巩固所学知识。6.板书设计：板书设计是教学中不可忽视的环节，它有助于学生视觉记忆的加强和对知识结构的清晰理解。在本节课中，板书应该简洁明了，突出重点。教师可以在黑板上列出本节课的重点句型和词汇，如：Howmuchisit?（这个多少钱？）It'syuan.（它是元。）expensive（昂贵的）cheap（便宜的）同时，教师可以使用图表或流程图来展示购物的场景和询问价格的过程。例如，可以用一个简单的流程图来表示顾客询问价格、售货员回答价格的互动过程。这样的视觉辅助工具可以帮助学生更好地理解和记忆所学内容。7.作业设计：作业是课堂教学的延伸，是巩固和深化学生学习成果的重要手段。在本节课的作业设计中，教师应该布置具有针对性和实践性的任务。除了让学生完成练习册上的相关题目，教师还可以设计一些开放性的作业，如：让学生在家中与家长一起模拟购物场景，用所学句型进行询问和回答价格，并记录下来。让学生设计一个小册子，包含不同商品和对应的价格，并尝试用英语进行介绍。这样的作业不仅能够巩固学生的语言知识，还能够激发他们的创造力，提高他们的语言实际运用能力。8.课后反思：是否有效地吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣？教学活动的设计是否合理，是否有助于学生对知识的理解和运用？学生的参与度和互动情况如何，是否每个学生都有机会参与到课堂活动中来？教学目标是否达成，学生是否能够熟练地运用所学句型和词汇进行交流？通过对这些问题的思考，教师可以不断优化教学设计，提高教学效果，更好地促进学生的学习和发展。本节课的教学过程设计应该注重学生的参与和实践，通过多种教