【课件】Unit1Learning+about+Language课件-人教版（2019）选择性必修第二册

LearningaboutLanguageDiscoveringusefulstructures

表语从句PredicativeClauseStep1

学习目标：1’1.了解表语从句的定义，关系词的使用规则及注意点。2.能够正确理解并运用表语从句。

感知以下课文原句，补全方框下的小题1.Onetheorywasthatbadaircausedthedisease.2.Anotherwasthatcholerawascausedbyaninfectionfromgermsinfoodorwater.3.Itseemedthatthewomanlikedthewaterfromthepumpsomuchthatshehaditdeliveredtoherhouseeveryday.4.ThetruthwasthatthewaterfromtheBroadStreetpumphadbeeninfectedbywaste.以上4个句子中的加颜色部分都是从句，这些从句在词性上相当于一个

，故被称作

从句，而且从句作

，所以又被称作

从句。名词名词性表语表语Thequestioniswhowilldoit.Thequestionisdifficult.在复合句充当表语的从句叫表语从句WhatIwanttosayisthatIamtired.Shedoesn’tknowwhethershelikeshimornot.Hewassenttothehospital.Thatisbecausehewasill.

Itsoundsasifsomebodywasknockingatthedoor.Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainthismorning.

系动词后的成分为表语。系动词后的从句为表语从句。系动词主要是be动词（am,is,are,was,were)，意为“是”。其它系动词：1)持续系动词（表示主语持续或保持一种状态）：keep,remain,stay,stand2)“像”系动词（表示看起来像）：seem,appear,look3)感官系动词：look,feel,smell,sound,taste4)变化系动词（主语变成什么样）：become,grow,turn,fall,get,go5)终止系动词（主语已终止动作）：prove,turnout引导词用法从属连词无成分，无意义无成分，意为“是否”连接代词在从句中充当主语，宾语，表语，定语连接副词在从句中充当状语其它连接词因为，好像，似乎thatwhetherwhat,which,who,whom,whose,…+ever,how,when,where,why,because,asif,asthough表语从句Thefactisthatdogschasedme.主语

系动词

表语从句定义：表语从句放在_________之后，充当复合句中的___________。结构：___________________________。系动词表语主语+系动词+引导词+简单句表语从句是对主语进行解释、说明，使主语的内容具体化。表语从句必须用陈述语序。系动词LinkingVerbs系动词be动词感官类变化类am,is,arelook、sound、smell、taste、feel、seem变得：become、get、turn、grow；保持：keep、hold、stay、stand;仍然：remain在从句中不作成分在从句中作主、宾、表、定语在从句中作状语Tip1:Usagesofdifferentsubordinatingconjunctionsthatcanleadapredicativeclause引导词用法连词that在从句中不充当成分，无意义whether在从句中不充当成分，意为“是否”连接代词what(ever),which(ever),who(ever),whom(ever),whose在从句中充当主语，宾语，定语连接副词how,when,where,why在从句中充当状语其它连词because,asif,asthough在从句中不充当成分，意为“因为，好像，似乎”8.Theproblem

is__________couldfindoutacureforthedisease.9.WhatIhavenotdecided

is________Iamgoingtovisit.10.Bothmyparentshavegivenmesomeadviceonhowtosavemoney.Butthequestion

is

______adviceIshouldtake.

whose（在从句中充当定语，意为“谁的...”）连接代词：在从句中充当成分主语、宾语、定语表语从句中缺少定语表语从句中缺少主语whom（在从句中充当宾语,意为“谁”）表语从句中缺少宾语who（在从句中充当主语,意为“谁”）一、名词性从句1.概念：在主从复合句中，相当于名词的从句被称为名词性从句。2.分类：名词性从句包括：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。3.连接词项目连接词意义在句中的功能连词that无意义不充当成分whether是否不充当成分4.注意事项(1)名词性从句要用陈述语序；(2)主从句的时态要基本呼应，有时需用虚拟语气；(3)注意某些连接词的特殊用法(见后)。(2)whether引导的表语从句Thequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus.问题还是他们能否帮我们。[名师点津]

if不能引导表语从句。(3)连接代词和连接副词引导的表语从句Theproblemishowwecanfindhim.问题是我们如何找到他。Heisnolongerwhathewas.他已经不再是以前的他了。That’swhereyouarewrong.那就是你不对的地方。3.注意事项(1)why和because引导的表语从句的区别That’swhy...意为“那是……的原因”，强调结果That’sbecause...意为“那是因为……”，强调原因Ididn’tphoneher，andthat’swhyshegotangrywithme.(强调“没打电话”这一结果)我没有给她打电话。那就是她对我生气的原因。Ididn’tphoneher，andthat’sbecauseIgotangrywithher.(强调“生气”这一原因)我没有给她打电话。那是因为我生她的气了。表语从句(PredicativeClause)1、表语：位于系动词之后，说明主语的身份、性质、特征或状态。构成“主+系+表”结构。Heisateacher.2、表语从句：用一个完整的句子充当表语。ThetroubleisthatIlostmyway.Thefactisthathedoesn’treallytry.Hissuggestionisthatweshouldclamdown.Study变得：become、get、turn、grow；保持：keep、hold、stay、stand;仍然：remain常用系动词归纳be动词am、is、are感官动词

look、sound、smell、taste、feel、seem“变与不变”类的词Study(1)whether引导的表语从句：whether起连接作用，意为“是否”。（不能用if）注意：引导宾语从句时可以互换，if/whether位于介词后要用whether，引导表语从句，主语从句时要用whether。Thequestionisifwecanfinishourwork.Thequestioniswhetherthefilmisworthwatching.

Thedoctor’sdoubtiswhethershewillsurvive.wh-引导的表语从句Study×√表语从句【体验•悟】阅读下面课文原句,体会句中表语从句的用法。1.Onetheorywasthatbadaircausedthedisease.2.Anotherwasthatcholerawascausedbyaninfectionfromgermsinfoodorwater.3.ThetruthwasthatthewaterfromtheBroadStreetpumphadbeeninfectedbywaste.4.Itseemedthatthewomanlikedthewaterfromthepumpsomuchthatshehaditdeliveredtoherhouseeveryday.【研学•析】表语从句是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,常位于系动词之后。引导表语从句的词有从属连词、连接代词和连接副词。1.由从属连词that,whether引导的表语从句。(1)that在引导表语从句时无词义,而whether有词义,意为“是否”。(2)主句的主语常常是一些抽象名词,如question(问题),trouble(麻烦),problem(问题),result(结果),chance(可能性),idea(想法),reason(理由)等。表语从句对主句主语进行说明、解释,使主语的内容具体化。(3)主句的主语如果是advice,suggestion,order,request,requirement等时,表语从句应用虚拟语气,即谓语动词用“(should+)动词原形”。①Thetroubleis________________________(她丢了钱).

②Thequestionis____________________________(我们是否还需要一些冰淇淋).

③Myadviceisthatyou______________________________(练习说英语)asoftenaspossible.

thatshehaslosthermoneywhetherweneedmoreicecream(should)practisespeakingEnglish3.由连接副词引导的表语从句。连接副词where,when,how,why等引导表语从句,在表语从句中作状语,连接副词不能省略。①Goandgetyourcoat.It’s______youleftit.②Ihadneitheraraincoatnoranumbrella.That’s____Igotwetthrough.③Shehadabadcold.Thatis____shedidn’tattendschoolyesterday.wherewhywhy①昨天晚上他没有去看电影,那是因为他有很多作业要做。_____________________________________________________________________

②这是因为她没有理解我的意思。____________________________________

③我想这是因为你做得太多。______________________________________

Hedidnotseethefilmlastnight.Thatisbecausehehadmuchhomeworktodo.Thisisbecauseshedidn’tunderstandme.Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.Studyandindependently(3')Lookatthetwosentences

andsummarizethedefinitionoftheNounclause：predicativeclause.1.Onetheorywasthatbadaircausedthedisease.2.Anotherwasthatcholerawascausedbyaninfectionfromgermsinfoodorwater.

Self-learningguidance(8'):1)Lookatthefollowingcontentin基础盘点aboutonbook.2)Tofindoutthefunctionsandmeanings

3)Tofindoutthekeyanddifficultpoints.4)Tofindoutthepointsyoudon’tunderstand.以上2个句子中的红色部分都是从句，这些从句在词性上相当于一个名词，故被称作名词性从句，而且从句作表语，所以又被称作表语从句。二、表语从句1．概念：在主从复合句中充当表语的从句，叫作表语从句。它常位于系动词之后，用来说明主语是什么或怎么样。表从结构：“主+系动词+表语从句”可接在表语从句后的系动词有：状态类：be动词，seem,appear,keep,remain,stay...感官类：look,smell,taste,sound,feel...变化类:become,get,turn,grow,fall...二.单句翻译1.我的建议是我们明天一早就出发。Mysuggestionisthatweshouldstartearlytomorrow.2.我突然想起，今天是她的生日。Itsuddenlyoccurstome/strikesmethattodayisherbirthday.3.众所周知，台湾是中国的一部分。ItiswellknownthatTaiwanisapartofChina.4.足球比赛是否举行将视天气而定。Whetherthefootba