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文档简介

创设情境，初步感知，揭示 1.背景介绍：《第九交响曲》是在法国革命的理想和成果被彻底摧之谱曲。终于在1824年完成了第九合唱交响曲这部巨作。结合时代背景 音乐是听觉的艺术，发展学生听觉艺术应贯穿音乐教学音乐主题是作调，多种方式引导学生感知作品，同时与合，有助于拓宽学生的想象运用学习的迁移，循序渐进地稳步提升和发展学生的音乐能力。声乐主题的赏析与歌唱是本节课解决重难点重要的环节，让学生了解交响合唱的概念并体悟作品的表现方式与思想 课后作业:请同学们课后完整聆听马勒的《第合唱环节是歌唱教学中的重要环节，让学生切身体会交对比聆听是提高聆听质量的最主要方法，可以引发学生考，提高音乐首尾呼应，解决核心问题，并通过拓展聆听，共享人类文明的优秀成总结升华，让学生树立平等的多元文化价值观，并结合疫情，唤

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