俄语三级试题

附录一考试样题及参考答案黑龙江省成人本科毕业生申请学士学位俄语考试样题(100баллов，150минут)注意：俄语试卷分为两部分：第一部分（客观试题）、第二部分（主观试题），第一部分用2B铅笔将答案涂在答题卡上；第二部分用钢笔或碳素笔直接写在答题纸上。第一部分（90минут）Ⅰ.Прочитайтепредложенияиподчеркнитесамоеподходящеесловодляподставки.(10баллов,20минут)1.Однаждыночьюонпроходилмимососеднейкомнатыи______чей-тосмех.А.слушал Б.слышался В.услышал2.Партия______молодыхучёныхкактивномуучастиювстроительствесоциализма.А.вызывает Б.называет В.призывает3.Когдамыприехалинавокзал,пассажировуже______ввагоны.А.пускали Б.освобождали В.отпускали4.Этустанциюметровближайшембудущемрешено______сподземнымпереходом.А.объединить Б.соединить В.сочетать5.Дорогиеребята,неследует______,чтотыникогданеошибаешься.А.думать Б.подумать В.придумать6.Онизвинился,чтоне______менявэтомновомкостюме.А.знал Б.узнал В.познал7.Водаотличаетсяоднимважнымсвойством:онасама______соединятьсясомногимивеществами.А.должна Б.обязана В.способна8.Сделаемэтосейчас,не______сегодняшнееделоназавтра.А.отложим Б.положим В.приложим9.Онаопоздаланазанятиянаполчасабез______уважительнойпричины.А.всякой Б.каждой В.любой10.Наконец,хозяйкавышлаиизвинилась______посетителямизазадержку.А.за Б.перед В.над11.______домой,мальчиксразужесталделатьдомашниезадания.

А.Дойдя Б.Придя В.Войдя

12.Накроватилежалидвоедетей,______былолетпо13.

А.двоим Б.обоим В.двум

13.Ончиталкнигуписателя,______вэтомгодугосударственнуюпремию.

А.получившего Б.полученного В.получившую

14.Подорогам______днём,______ночьюнебылопроезда.

А.и...,и Б.то...,то В.ни...,ни15.Вцентрегородавозвышаетсяпрекрасноездание,______попроектуизвестногоархитектора.

А.создав Б.созданное В.создан16.Всеродителилюбят,______детивсегдаговорятправду.А.чтобы Б.как В.когда17.Неуспелоглянуться,______ужепрошлимоистуденческиегоды.А.как Б.какбудто В.что18.Онисиделитакдалеко,______немоглислышатьнашразговор.

А.что Б.как В.чтобы

19.Этобылатакаяночь,______ужеяникогданевидалапосле.

А.которой Б.какой В.чего

20.Былоужедесятьчасоввечера,______мывернулисьдомойсконцерта.

А.когда Б.если В.покаⅡ.Прочитайтеследующиетекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.(40баллов,50минут)Текст1ВтихомЛаврушинскомпереулке—старинногорайонагородакюгуотКремля—стоитздание,внешнийобликкоторогонапоминаетсказочныйрусскийтерем.ЕгофасадукрашенстарымгербомМосквы:всадник—ГеоргийПобедоносец,разящийкопьемзмея.Этоиесть«Московскаяхудожественнаягалереяим.ПавлаМихайловичаиСергеяМихайловичаТретьяковых».ОнабылаоснованамосковскимкупцомП.М.Третьяковымв1856г.ипереданавдаргородув1892г.ВотличиеотсвоегобратаСергея,ПавелТретьяковприобреталпроизведениятолькорусскойшколы.Этобыливосновномработысовременныхемухудожников.Особенномноговегоколлекциибылокартинпередвижников.НонетолькопередвижникипривлекаливниманиеПавлаТретьякова.ОнсобиралпроизведениярусскихмастеровпервойполовиныХIXв.ималоещёизвестныетогдапроизведенияживописиXVIIIв.БольшойзаслугойТретьяковаявляетсяегоначинание—покупатьилизаказыватьпортретывыдающихсядеятелейрусскойкультуры:писателей,композиторов,художников,учёных,общественныхдеятелей.Третьяководнимизпервыхвсередине90-хгодовначалсобиратьдревнерусскиеиконы.СегоднявТретьяковскойгалереесобраноболее60тыс.произведенийрусскогоискусстваXI-XXвв.:иконы,живопись,скульптура,графика.Здесьнаходитсякрупнейшеевмиресобраниедревнерусскогоискусства—более5тыс.экспонатов.ВТретьяковскойгалереепредставленывсеэтапыразвитиярусскойживописи.ВТретьяковкесобранылучшеработыхудожниковвторойполовиныXIXв.ЗдесьестьпроизведенияСаврасова,Шишкина,ВаснецоваиСурикова.ВТретьяковкенаходятсяилучшиеработыпейзажистаЛевитана.Взданиимузеясозданкомпьютерныйцентр.21.ГденаходитсяТретьяковскаягалерея?А.ВстаринномрайонекюгуотКремля.Б.НаКраснойплощади.В.ВКремле.22.КембылаоснованаТретьяковскаягалерея?А.МосковскимписателемПавлемТретьяковым.Б.МосковскимкупцомПавлемТретьяковым.В.МосковскимкомпозиторомПавлемТретьяковым.23.КакиепроизведениясобиралПавелТретьяков?А.ПроизведенияXI-XXвв.Б.ПроизведенияXVIII-ХIXвв.В.ПроизведенияIXв.24.СколькопроизведенийрусскогоискусствасобрановТретьяковскойгалереесегодня?А.Более5тыс.Б.Более65тыс.В.Более60тыс.25.ЧьилучшиепроизведениятожесобранывТретьяковкепоэтомумикротексту?А.ПроизведенияЛевитана.Б.Произведенияписателей.В.Произведениякомпозиторов.Текст2Таняоченьлюбила,когдадомабыливсе:мама,папаиона,Таня.ИещёсобакаТошка.

ПапаТани,ПавелИванович,былврачом,амама—геологом.ОнаработалавуниверситетеилетомездиласостудентаминаУрал,вСибирь,вКрым,наСахалинискатьнефть,уголь,золото,железнуюруду.ГодназадонапоехаланаКавказ,геологиискалитамгаз.

Шлидни,мамамногописалаобинтереснойжизнигеологов,окрасивыхместахвгорахКавказа,освоихдрузьях.Ночерезмесяцоднаждыночьювдругпришлателеграмма...Мамапогиблавгорах.

ПапаулетелнаКавказ.Скороонприехал.Ониначалижитьбезмамы...

ОсеньюТаняпошлавшколу.Теперь,когдаонаприходилаизшколы,мамауженевстречалаеё.Таняоткрываладверьсвоимключом.ВквартирееёждалодинТошка.

ОднаждыТанясказалапапе:«Давай,папа,поедемнаКавказ,поедемтуда,гдепогибламама.Ибудемжитьтамвсегда...»

КогдаониприехалинаКавказ,тамбылоещётепло.ПавелИвановичначалработатьвбольнице,аТаняпошлавшколу.

Тошкаждал,когдаТаняпридётизшколы.Таняждалапапу,когдаонпридётизбольницы.Вечеромвсеонишлинаберегисмотрелинаморе.

ОднаждыТаняпошлавгорысТошкой.Ониподнималисьмедленнопоопаснойдороге,ивдругТаняувиделадвеберёзы,поднимикаменьипрочитала:«М.Г.Токарева—геолог.1935-1972гг.».Околокамнякто-топосадилцветы.

Танядолгонепонимала,чтослучилосьсмамой.Онаничегонепонималалетом,когдапришлателеграмма,ипапаулетелнаКавказ.Идажеосенью,когдаТаняпошлавшколу,онанепонимала,чтоникогдабольшенеувидитмаму.ТолькотеперьТаняпоняла,чтомамынет.

Тринадцатьлет—этотринадцатьлет.Втринадцатьлеттыуженемаленькая,втринадцатьлеттыещёнебольшая.Втринадцатьлеттруднопонять,чтотакоесмерть.

Когданадругойденьонаспапойпошликморю,Таняспросила:

—Папа,оченьтруднобытьгеологом?

—Да,Таня,—ответилпапа.—Работагеологатрудная,аиногдаиопасная.Ноэтаработаоченьнужнастране.Понимаешь,очень.Геологомможетстатьтолькооченьсильныйисмелыйчеловек.

26.СколькочеловекуТанивсемье?А.Три. Б.Четыре.В.Пять. 27.ЗачеммамапоехаланаКавказ?А.Чтобыискатьгаз.Б.Чтобыотдыхатьтам.В.Чтобыработатьтам.28.Когдаигдепогибламама?А.ОсеньювСибири. Б.ЛетомвгорахКавказа.В.ЛетомвгорахУрала.29.КогдаТаняспапойприехалинаКавказ?А.В1970году. Б.В1971году.В.В1972году. 30.КогдаТаняпоняла,чтомамынет?А.Тогда,когдавдругпришлателеграмма. Б.Тогда,когдаосеньюонапошлавшколу.

В.Тогда,когдаонаувиделакамень,накоторомбыланаписанаподписьомаме.

Текст3Навопрос:«Каквасзовут?»русскиеотвечают:«МенязовутВиктор»или:«МенязовутВикторИванович».Можноуслышатьтакже:«МенязовутВикторИвановичМорозов»—этополнаяформаответа,когданазываютимя,отчествоифамилию.Ответыразные,потомучтовсёзависитотместаиобстановкизнакомства.Имячеловекудаютродителиприрождении:Сергей,Владимир,Галина,Анна.ДрузьяиродныезовутихСерёжа,Володя,Галя,Аня,адомамогутназыватьласково(亲昵地)Серёженька,Сергунчик,Володечка,Володенька,Галинка,Галочка,Аннушка,Анечка.Урусскихмноготакихласковыхуменьшительныхимён.Авотчтотакоеотчество?Отчествообразуетсяотимениотца.Например,еслиуМаксимаестьсын,которогозовутСергей,идочьАнна,токогдаонивырастут,ихбудутзватьСергейМаксимовичиАннаМаксимовна.Поимени-отчествуназываютвзрослыхлюдей,тех,ккомуотносятсясуважением.Когдапредставляютмолодогочеловека,тообычноговорят:«Знакомьтесь,этоАлексей»или«Познакомьтесь,этоАлёша»,ноеслипредставляютчеловекауженемолодого,тоговорят:«Познакомьтесь,пожалуйста,этоАлексейПетрович».Каквидите,впервомслучаечеловеканазываютбезотчества,авовтором—сотчеством.ВнашиднисталомодноизвестныхлюдейРоссииназыватьбезотчества,например,ПрезидентВладимирПутин,женщина-космонавтВалентинаТерешкова.Однако,когдаобращаютсякнимлично,топо-прежнемутрадиционноиспользуютимяиотчество:ВладимирВладимирович,ВалентинаВладимировна.Обратитевнимание,чторусскиеоченьредконазываютлюдейпопрофессииилиподолжности.Исключениясоставляюттакиеобращения,как«доктор»или«профессор».Нокучителюилиучительницеобязательнообращаютсяпоимени-отчеству:АлександрМихайлович,ЛюдмилаНиколаевна.Фамилияурусских,какивКитае,переходитототцакдетям.Редко,когдаотматери—кдетям.Дочьобычноноситфамилиюотцадозамужества,акогдавыходитзамуж,тоберётфамилиюмужа,поэтомувсемье,какправило,всеносятоднуфамилию.Можноуслышать,какспрашивают:«АгдездесьживутМорозовы?»илиговорят:«УМорозовыхсегодняпраздник—сынпоступилвуниверситет».31.КакласковоназываютСергейдома?

А.Серёженька. Б.Серёжа. В.Сергей. 32.Отчьегоимениобразуетсяотчество?А.Отимениматери. Б.Отименидедушки. В.Отимениотца.33.КакназыватьизвестныхлюдейРоссиисталомодновнашидни?

А.Сотчеством. Б.Безотчества. В.Пофамилии.34.Какобращаютсякучителюилиучительнице?

А.Поимени-отчеству. Б.Поимени. В.Пофамилии.35.Чьюфамилиюберётдочь,когдаонавыходитзамуж?А.Фамилиюотца. Б.Фамилиюматери. В.Фамилиюмужа.Текст4

ЯмногослышаличиталобОдессе.ИвотоднаждыяприехалвОдессу.Ястоялоколовокзалаинезнал,кудапойти,откуданачатьосматриватьэтотпрекрасныйюжныйгород.

—Почемувытутстоите?Чтовыищете?—спросилменячерноглазыймальчиквшкольнойформе.—Хотите,япокажувамнашгород?

Мыгулялипогородутричаса.Такойэкскурсии,какэта,уменяникогданебылои,наверное,никогданебудет.МоегоэкскурсоводазвалиВитька.Онучилсяв6-мклассе.Городонзналпрекрасно.Витькаговорилтак:

—Янебудувамрассказывать,чтоОдесса—самыйбольшоймеждународныйпортнаЧёрномморе,чтоОдесса—одинизлучшихнашихкурортов（疗养地）.Вотнашаглавнаяулица,Дерибасовская.Онаоченькоротка,нооченьизвестная.Здесьжиломногоизвестныхлюдей.ВоттутМенделеевжил.Химик.Знаете?АтутПирогов.Хирург.АэтопамятникПушкину.Вы,конечно,читалиещёвшколе,чтоонжилвОдессе.

ОченьскороВитькасказал:

—Ну,зачемябудурассказыватьвам,какаяОдесса.

Витькабылправ.Одессунадобылопочувствовать.Словатолькомешали.Мыстоялиоколоморяисмотрелинапорт.Мысмотрелинаморе,набелыедомаислушалимузыку,которуючерезкаждые30минутповторяличасынаПриморскомбульваре.

НашаэкскурсиязакончиласьоколоВитькиногодома.

—Вотручка,—сказалВитька.—Напишите,пожалуйста,запискувшколу,чтоянебылсегоднянауроках,потомучтопоказывалвамнашгород.

—Тынеходилсегоднявшколу?

—Конечно,неходил.Яжедолженбылпоказатьвамнашгород.

Японимал,чтоэтонепедагогично(不合乎教育原则),ноянаписалтакуюзаписку.

36.ВкоторыйразавторприехалвОдессу?А.Впервыйраз.

Б.Вовторойраз. В.Втретийраз.37.КтопоказалавторугородОдессу?А.Девушка. Б.Одинзнакомый.В.Незнакомыймальчик. 38.НакакойулицежилМенделеев?А.НаулицеПушкина. Б.НаулицеМенделеева. В.НаулицеДерибасовской.39.КакнадоосмотретьОдессупомнениюавтора?

А.Рассказывать. Б.Чувствовать. В.Показывать.

40.Чтоавторнаписалмальчику?А.Своёимя. Б.Адрес. В.Записку.

Ш.Прочитайтетекстиподчеркнитесловавнужнойформедляподставки.(10баллов,20минут)

Городскойтранспортявляется41.изчрезвычайноважныхпроблем,42.вомногихгородахмира;втомчислеивгородахунасвстране.Какрешитьэтотвопрос?43.егорешить?Надэтимзадумываютсянетолькоспециалисты,44.мы,всеграждане,ведьположениесгородскимтранспортомужеоказываетвлияние45.нашуэкономикуинашубытовуюжизнь.Мы,жителигородов,ежедневно46.многовременинадорогуназаводыиливучреждения.Идтипешкомневозможно47.большогорасстояния.48.ездитьнавелосипедах,хотьбыстрее,ноустаёмотпоездки.Ехатьнаавтобусахилитроллейбусах,приходится49.одну-двепересадки,причём50.немаловременинапутькпересадке.Аличнымимашинамирасполагаетлишьничтожнаядолягорожан.41.А.одной Б.одним В.одними42