盲孩子和他的影子课件8省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件_第1页
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文档简介

盲孩子和他影子金波第1页作者介绍

金波，原名王金波。诗人，儿童文学作家。河北冀县人。著有诗集：《回声》、《会飞花朵》、《金波儿童诗选》等；童话集《小树叶童话》、《窗外飘进一朵云》、《踢拖踢拖小红鞋》等；歌词集《林中鸟声》、《金波诗词歌曲集》散文集《妈妈爱》等作品。

第2页第3页检验预习嬉戏(xī)哞哞(mōu)霹雳(pīlì)潺潺(chán)痒酥酥(sū)孪生(luán)踉踉跄跄(liàngqiàng)第4页一、这篇课文主要内容是什么？二、盲孩子心情前后有什么改变？为何会产生这种改变？自读课文，整体感知第5页一、这篇童话讲了一个什么事？

盲孩子在他影子和萤火虫帮助下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个漂亮孩子。第6页二、盲孩子心情发生了怎样改变?为何发生改变？盲孩子孤独、寂寞→向往、高兴→惊喜（见莹火虫）→恐惧（失去影子）→惊奇、喜悦（重见光明）第7页

他日子很寂寞→“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很高兴。”

→“啊，我看见他了，萤火虫……他从来没这么高兴过。”

→“盲孩子望着他影子惊喜地叫起来：“啊！我影子是你啊？我好象看见你了！真，我看见你了！”

→“他看见了周围一切”三、请找出能够表现盲孩子心情改变语句。第8页

萤火虫给他带来了爱，带来了光明，带来了他好朋友影子，带来了陌生而漂亮世界。四、萤火虫给了他那些帮助？第9页

主题探究，下面说法你同意吗？你还有别看法吗？简单说说你理由。A、对于像盲孩子一样孤独弱小人，我们应该关爱他们，这么他们才会感受到生活光明和美好。B、给他人带来幸福，自己也能得到幸福。C、不论什么时候都要热爱生活，对生活保持主动乐观心态，执着追求生活中美好东西。讨论第10页

小结：文章最美处是童话结局，盲孩子在朋友们关心、帮助下重见光明，他影子在给他人以幸福时，自己也取得了幸福，取得生命。第11页美文赏析一、美在语言1、多用简短句子，活泼、跳跃，像诗一样富有节奏感。2、大量利用了叠音词，形象、生动、琅琅上口，有跳跃、节奏、含蓄之美。二、美在人物盲孩子和影子三、美在意境诗情画意意境意境美在于轻柔、活泼、绚丽。第12页相关情谊名言和你一同笑过人，你可能把他忘记;和你一同哭过人，你却永远不忘。

——纪伯伦真情谊像磷火——在你周围最黑暗时刻显得最亮。

——

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