湖南长沙雨花区雅境中学2025届化学九年级第一学期期中学业质量监测试题含解析

湖南长沙雨花区雅境中学2025届化学九年级第一学期期中学业质量监测试题期中学业质量监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（）A．稀有气体曾被称为“惰性气体”，所以它们不与任何物质发生反应B．氧化物中都含有氧元素，所有含有氧元素的化合物都是氧化物C．阳离子都带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子D．可燃性气体与氧气混合遇明火可能发生爆炸，所以氢气点燃前须检验纯度2．下列物质的鉴别方法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用红砖粉末鉴别蒸馏水和双氧水C．用观察颜色的方法鉴别O2和SO2 D．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氢气3．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．S2—：“2–”表示硫元素的化合价为负二价B．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子C．：“+2”表示一个镁离子带有两个单位正电荷D．2Na：“2”表示两个钠元素4．下列叙述正确的是A．保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子B．空气中含有0.94%的稀有气体C．一个氯化氢分子是由一个氢元素和一个氧元素组成D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体氧化铁5．下列物质中属于纯净物的是（）A．红磷 B．软水C．洁净的空气 D．加热高锰酸钾后的剩余物6．关于钠原子（Na）和钠离子（Na+）的认识错误的是A．它们的质子数相同 B．Na+的最外层是稳定结构C．Na比Na+少一个电子 D．它们属于同种元素7．“●”和“○”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是（）A． B． C． D．8．下列元素名称和符号书写正确的是()A．纳NaB．硅SiC．汞AgD．鳞P9．北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢（H2S），它对调节心血管功能有重要作用。硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性，称为氢硫酸。下列叙述不正确的是A．氢硫酸是混合物B．硫化氢是由两个氢原子和一个硫原子构成的C．氢硫酸能腐蚀大理石雕像D．氢硫酸能与KOH溶液发生中和反应10．下列物质能与盐酸反应，但不能生成沉淀或气体的是(

)A．碳酸钠溶液B．氯化钡溶液C．硝酸银溶液D．氧化铁11．概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间关系的说法中正确的是A．纯净物与混合物属于交叉关系B．氧化反应与化合反应属于包含关系C．纯净物与混合物属于并列关系D．氧化物与含氧化合物属于交叉关系12．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C．可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯D．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），玻璃容器固定好，放在盛有85℃的烧杯上。请回答下列问题：(1)可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是______，该反应的文字表达式是______。白磷燃烧时,活塞先向______移动填“左”或“右”，实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度______处（填整数），出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的______（填化学式），而生成了固态的______（填化学式），从而使玻璃容器内的气体体积______（填“增大”、“减小”或“不变”）。(2)容器内余下的气体主要是______。(3)容器中白磷要过量，目的是______。14．水是一切生命体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源。（1）自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方（如图1所示）。①保持水的化学性质的最小粒子是_____（填化学式）；②水蒸发前后，水的化学性质_____（填“变”或“不变”）。（2）实验室电解水的装置如图2所示。①电解水过程中，当试管b中生成的气体体积为n时，试管a中生成的气体体积为_____，该反应的文字表达式为_____反应的基本类型属于_____反应；②检验a中生成的气体时，发生化学反应的文字表达式为_____反应的基本类型属于_____反应。（3）从水的变化看：水蒸发和水电解的微观区别是_____。（4）小华在学习了水的有关知识后，自制了如图3所小的简易净水器，该净化过程中，用到的分离混合物的方法有_____等。净化后的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。（5）硬水会给生产，生活带来许多不便，生活中可以通过_____来区分硬水和软水；生活中为降低水的硬度，可采用的方法是_____。15．某同学用如图装置，利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实验，请回答问题：(1)如果试管中盛有紫色石蕊试液，观察到的现象是_____，产生这一现象的原因是(用反应的文字表达式表示)_________。(2)如果试管中盛有澄清石灰水，观察到的现象是_____，反应的文字表达式为__________。(3)实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应怎样操作？________________16．请根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）若选择，A、、D装置，连接导管口a、d可以制取某种气体，该反应的化学方程式为______________。（2）相对于B装置来说，C装置的优点是______________。（3）简述用D装置收集氧气时的验满方法：________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐。碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)。1000g碘盐中约含0.02g碘。(相对原子质量：K-39，I-127，O-16)（1）___________g碘酸钾中含有0.02g碘。(保留小数点后3位)（2）成人每天约需1.5×l0-4g碘，假设这些碘是从碘盐中摄取的，成人每天需要食用碘盐

________g。18．如图是某品牌补铁剂的标签，请根据标签的有关信息完成下列各题．（1）富马酸亚铁中氢原子和氧原子的个数比为________．（2）富马酸亚铁中铁元素的质量分数为______（精确到0.1%）．（3）若每天服用1包该补铁剂，射入铁元素的质量为_______mg．四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）解释现象。（1）两份质量相等的碳酸钙与相同的稀盐酸反应，粉末状的比块状的反应的速率快________________。（2）二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，但是二氧化碳不能燃烧，一氧化碳能燃烧_____________。（用分子观点）（3）用汽油和洗洁精都能洗涤油垢，他们的原理分别是________________？

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、稀有气体曾被称为“惰性气体”，是稀有气体的化学性质比较稳定，一般不与其它物质反应，但是在一定条件下也会与其它物质反应，故A不正确；B、氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如氯酸钾，故B不正确；C、阳离子都带正电荷，但是带正电荷的粒子不一定是阳离子，还有可能是质子，故C不正确；D、可燃性气体与氧气混合遇明火可能发生爆炸，氢气属于可燃性气体，所以氢气点燃前须检验纯度，故D正确。故选D。2、C【解析】

A、区分硬水和软水的方法是：在等量的水样中加入等量的肥皂水，搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，选项A正确；B、过氧化氢在红砖粉末的催化作用下能快速分解生成氧气，而水不可以，现象不同，可以鉴别，选项B正确；C、氧气和二氧化硫均没有颜色，用观察颜色的方法不能鉴别O2和SO2，选项C不正确；D、二氧化碳不支持燃烧，燃着的木条熄灭，氢气具有可燃性，燃着的木条可以将氢气点燃，因此可以用燃着的木条鉴别二氧化碳和氢气，选项D正确。故选C。3、B【解析】

A、标注在元素符号右上角的数字和符号表示离子的带电数。S2—含义是一个硫离子带了两个单位的负电荷。故A描述错误；B、化学式中右下角的数字表示一个分子中原子的个数。CO2含义是一个二氧化碳分子有两个氧原子。故B描述正确；C、标注在元素符号正上方的数字和符号表示化合价。含义是镁元素显+2价；D、元素符号前的数字表示该元素对应的原子的个数。2Na含义是两个钠原子。故D描述错误。故选B。4、B【解析】

A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子，故A错误；B、空气中含有0.94%的稀有气体，故B正确；C、一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成，故C错误；D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体是四氧化三铁，故D错误。故选B。5、A【解析】

A、红磷由一种物质组成，属于纯净物，故正确；B、软水中可能含有少量的可溶性的杂质，可能属于混合物，故错误；C、洁净空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故错误；D、加热高锰酸钾后的剩余物中含有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物，故错误。

故选：A。【点睛】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。6、C【解析】

钠离子是由钠原子失去最外层的一个电子形成的阳离子，质子数不变。【详解】A、因原子变为离子时，质子数不变，故A正确；B、因Na+的最外层有8个电子，是一种稳定结构，故B正确；C、Na原子核外有11个电子，Na+的核外有10个电子，Na比Na+多一个电子，故C不正确；D、钠原子(Na)和钠离子(Na+)质子数都是11，都属于钠元素，故D正确。故选C。【点睛】原子得失电子，元素的种类不变。7、A【解析】

A、图中的物质是由不同种原子构成的分子构成的纯净物，属于化合物，符合题意；B、图中含有三种分子，属于混合物，不符合题意；C、图中的物质是由同种原子构成的分子构成的纯净物，属于单质，不符合题意；D、图中是由同种原子构成的分子构成的纯净物，属于单质，不符合题意。故选A。8、B【解析】A、Na表示钠元素，名称书写错误；B、硅元素的元素符号为Si，故选项元素符号书写正确；C、汞元素的元素符号为Hg，故选项元素符号书写错误；D、P表示磷元素，名称书写错误；故选A。点睛：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．9、B【解析】

A、氢硫酸属于溶液，属于混合物；故选项正确，但不符合题意；B、一个硫化氢分子是由两个氢原子和一个硫原子构成的；故选项错误，但符合题意；C、氢硫酸溶液显酸性，能腐蚀大理石雕像；故选项正确，但不符合题意；D、氢硫酸能与KOH溶液发生中和反应，H2S＋2KOH=K2S＋2H2O；故选项正确，但不符合题意。故选：B。10、D【解析】A、碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，有气体放出，错误；B、氯化钡溶液不能与盐酸反应，错误；C、硝酸银能与盐酸反应生成氯化银沉淀，有沉淀生成，错误；D、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，无沉淀和气体放出，正确。故选D。11、C【解析】

A、纯净物和混合物属于并列关系；故选项错误。B、氧化物与化合反应属于交叉关系；故选项错误。C、纯净物与混合物属于并列关系；故选项正确。D、氧化物与含氧化合物属于包含关系；故选项错误。故选C。12、B【解析】A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误；B、加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，故选项说法正确；C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，可燃性气体在使用时，应该先验纯再点燃，故选项说法错误；D、高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误；故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、产生大量的白烟,放出热量磷+氧气五氧化二磷右4O2P2O5减小氮气耗尽装置内的氧气【解析】

(1)可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是产生大量的白烟，放出热量，该反应的文字表达式是磷+氧气五氧化二磷。白磷燃烧时，放出热量，容器内压强增大，活塞先向右移动，空气中氧气的体积约为五分之一，实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度4处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的O2，而生成了固态的P2O5，从而使玻璃容器内的气体体积减小。(2)空气中氮气约占五分之四，氮气不可燃不助燃，容器内余下的气体主要是氮气。(3)容器中白磷要过量，目的是耗尽装置内的氧气。14、H2O不变2n水氢气+氧气分解氢气+氧气水化合水蒸发分子本身不变，水电解，分子发生改变过滤、吸附混合物肥皂水煮沸【解析】

（1）①分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持水的化学性质的最小粒子是H2O；

②水蒸发前后分子本身不变，分子间隔变大，所以水蒸发前后，水的化学性质不变；故填：①H2O；②不变；（2）①水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，所以电解水过程中，当试管b中生成的气体分子数目为n时，试管a中生成的气体体积为2n，文字表达式为：水氢气+氧气，该反应的基本类型属于分解反应；故填：2n；水氢气+氧气；分解；

②氢气具有可燃性，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，文字表达式为：氢气+氧气水，基本类型属于化合反应；故填：氢气+氧气水；化合；（3）化学变化的实质是原子的重新组合过程，所以从水的变化看：水蒸发和水电解的微观区别是：水蒸发分子本身不变，水电解，分子发生改变；故填：水蒸发分子本身不变，水电解，分子发生改变；（4）过滤、吸附后的水中含有可溶性杂质，所以该净化过程中，用到的分离混合物的方法有过滤、吸附等，净化后的水属于混合物，因为水中含有可溶性杂质；故填：过滤、吸附；混合物；（5）肥皂水可以鉴别硬水和软水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故填：肥皂水；煮沸。15、试管中的紫色石蕊试液变红色二氧化碳+水=碳酸澄清石灰水变浑浊二氧化碳+氢氧化钙=碳酸钙+水可以采用降低压强和升高温度的方法【解析】

（1）如果试管中盛有紫色石蕊试液，碳酸饮料中的碳酸易分解生成二氧化碳，部分分子运动到试管中，与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，观察到的现象为试管中的紫色石蕊试液变红色，产生这一现象的原因的文字表达式为二氧化碳+水=碳酸。（2）如果试管中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳后会反应生成碳酸钙沉淀和水，所以能看到石灰水变浑浊，反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙=碳酸钙+水。（3）二氧化碳的溶解性随压强的增大而增大，随温度的升高而降低，实验过程中，若要使二氧化碳迅速冒出，可以采用降低压强和升高温度的方法。【点睛】二氧化碳的性质：二氧化碳没颜色、没气味气体，能溶于水，二氧化碳的固态为白色雪状固体叫做干冰；二氧化碳不能燃烧，不支持一般可燃物燃烧，故用灭火二氧化碳，不能支持动物呼吸，能够给植物光合作用提供原料；二氧化碳溶于水生成碳酸，使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热发生分解逸出二氧化碳，使石蕊试液便由红色变紫色；检验二氧化碳用澄清石灰水，变浑浊即为二氧化碳。16、可以控制反应的发生和停止将带火星的小木条放在e的导管口，若带火星的小木条复燃，则表示收集满了。【解析】

（1）装置A属固固加热型，连接导管口a、d，那么采用的是向上排空气法收集气体。利用AD装置，可用于实验室用氯酸钾制取氧气。氯酸钾在加热和二氧化锰的催化作用下生成氧气的同时还会生成氯化钾，反应的化学方程式表示为：；（2）B、C装置均属固液在常温下反应的装置，B装置用于制取少量的气体，不能控制反应速率和反应的发生和停止。C装置可将大颗粒的固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗加入，当固体药品和液体药品接触时反应发生，当不需要反应时，可用止水夹c夹住橡皮管，那么试管中的压强变大，液体药品进入到长颈漏斗中，固体药品和液体药品分离，反应停止，故该装置的优点是能控制反应的发生和停止；（3）氧气的密度比空气大，故要从d端通入，那么验满的方法是：将带火星的小