Unit 5 Lets eat Part A Lets learn Lets do （教案）人教PEP版英语三年级上册

教案：Unit5Let’seatPartALet’slearnLet’sdo教学内容：教学目标：1.能够正确听、说、认读单词rice,bread,egg,milk,water；2.能够理解并在Let’sdo环节执行指令性动作；3.能够运用所学单词和指令性动作进行简单的日常交流；教学难点：1.单词rice,bread,egg,milk,water的正确发音和书写；2.Let’sdo环节指令性动作的理解和执行；3.学生能够将所学知识运用到实际交流中。教具学具准备：1.单词卡片：rice,bread,egg,milk,water；2.图片：各种食物的图片；3.录音机：播放教材配套录音；4.黑板：板书设计；5.练习题：检测学生的学习效果。教学过程：1.导入通过展示食物图片，引导学生说出已知的食物单词，激发学生对本节课的兴趣。2.新课内容展示(1)利用单词卡片，引导学生学习新单词rice,bread,egg,milk,water，注意纠正发音；(2)通过图片和实物，让学生直观地认识和理解这些单词；(3)播放教材配套录音，让学生跟读单词，加强记忆。3.Let’sdo环节(1)教师发出指令，如“Pointtotherice”，学生执行相应动作；(2)邀请学生上台扮演教师，发出指令，其他学生执行动作；(3)通过游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。4.小组活动(1)将学生分成若干小组，每组挑选一种食物，讨论这种食物的营养价值和食用场合；(2)各小组汇报讨论成果，全班分享；5.巩固练习(1)发放练习题，检测学生对单词和指令性动作的掌握程度；(2)学生互相批改，教师点评；(3)针对错误较多的地方，进行讲解和巩固。6.课堂小结板书设计：Unit5Let’seatPartALet’slearnrice,bread,egg,milk,waterLet’sdoPointtotherice,Drinksomemilk,…作业设计：1.抄写本节课所学单词，每个单词写5遍；2.根据所学单词，设计一段简单的对话，下节课分享；3.家长协助，用所学单词进行家庭场景的角色扮演。课后反思：本节课通过图片、实物、录音等多种教学手段，帮助学生掌握了食物相关单词和Let’sdo环节的指令性动作。在小组活动中，学生能够积极参与讨论，提高了他们的合作意识和表达能力。但在课堂练习环节，发现部分学生对单词的发音和书写仍有困难，需要在今后的教学中加强辅导。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但也需要在课后对学生的学习情况进行跟踪和指导，以提高他们的英语水平。重点关注的细节：单词rice,bread,egg,milk,water的正确发音和书写单词发音和书写是英语学习的基础，尤其对于刚接触英语的小学生来说，正确的发音和书写习惯尤为重要。在本节课中，单词rice,bread,egg,milk,water是学生首次接触的食物相关单词，因此，教师需要重点关注这些单词的发音和书写，以确保学生能够正确理解和运用这些单词。一、单词发音的纠正和练习1.教师在教授新单词时，应先示范正确的发音，让学生跟读。对于发音困难的学生，教师可以单独辅导，纠正发音错误。2.通过录音机播放教材配套录音，让学生反复听、跟读，加强发音记忆。3.设计趣味性练习，如“我说你猜”游戏，让学生在游戏中练习单词发音，提高学习兴趣。4.鼓励学生在课后多读、多练习，加强单词发音的熟练度。二、单词书写的指导1.教师在黑板上示范单词书写，强调字母的笔画顺序和书写规范。2.学生跟随教师在纸上书写单词，教师巡回指导，纠正书写错误。3.设计书写练习，如抄写单词、填空等，让学生在实践中掌握单词书写。三、单词记忆的策略1.利用单词卡片记忆：教师可以将单词卡片分给学生，让学生课后勤加练习，巩固记忆。2.联想记忆：教师引导学生将单词与实际生活场景相联系，如“bread”可以联想到面包店，加深记忆。3.歌曲记忆：教师可以创编简单的英文歌曲，将单词融入歌曲中，帮助学生记忆。4.游戏记忆：设计单词记忆游戏，如“单词接龙”、“找不同”等，让学生在游戏中记住单词。四、针对不同学生的学习需求，实施差异化教学1.对于发音和书写能力较强的学生，教师可以适当提高要求，如让他们担任小组活动中的领导者，带领其他学生学习。2.对于发音和书写能力较弱的学生，教师应给予更多的关注和辅导，如安排额外的练习时间，帮助他们尽快提高。五、课堂评价与反馈1.在课堂练习环节，教师应关注学生的发音和书写情况，及时给予评价和指导。2.定期进行单词听写和书写比赛，检验学生的学习成果，对表现优秀的学生给予表扬和奖励。3.定期与家长沟通，了解学生在家学习情况，鼓励家长参与孩子的英语学习，共同关注发音和书写问题。板书设计：Unit5Let’seatPartALet’slearnLet’sdoI.Newwords:rice,bread,egg,milk,waterII.Let’sdo:1.Pointtotherice.2.Drinksomemilk.3.Eatthebread.4.Touchtheegg.5.Drinksomewater.III.Sentences:1.Iwantsomerice.2.Iwantsomebread.3.Iwantanegg.4.Iwants