小学新学校创建工作情况汇报

小学新优质学校创建工作汇报学校发展当立足于实际，在充分审视校情的基础上，寻找一条切合学生成长需要、学校发展现状的办学路线。发展需要机遇，更需要改革和创新。XXXX年，XX小学努力创新思想，规划举措，跻身XX市首批新优质学校试点校行列，从此迈向了新时期优质办学之路。以下是XX小学新优质学校创建工作汇报。一、规划实施为规范和落实创建工作，我校积极成立创建工作领导小组，由校长担任组长，各中层部门负责主要工作，全体教师参与创建工作。在学校组织领导下，全体教师进一步学习研讨创建工作，根据学校实际，认真规划各项创建目标，撰写创建工作规划，确定分年度实施计划，规划各项创建措施。建立各项创建工作机制和激励措施。同时及时开展年度自评工作，查摆创建中存在的问题和不足，扎实开展整改工作。在此基础上，我校广泛宣传推广学校创建理念，形成了良好的创建氛围。创建工作开展以来，XX小学针对学校现状，大力加强校园文化建设，坚持“情溢校园，爱满天下”办学理念，提出“爱校”“爱人”“爱己”三爱培养目标，确立了“弘扬三爱教育，促进学生发展”项目。三爱是一种理念。爱校，即热爱校园，关爱集体。爱人，即互相帮助，关爱他人。爱己，即自尊自立，自信自强。创建中，我们以“爱的课堂”“爱的课程”“爱的活动”“爱的论坛”四板块建设为抓手，推动项目建设，从校园文化、课程建设、教师队伍建设等多方面促进学校的全方位发展。将三爱理念融入学校文化和课程，培养学生关心集体、关爱他人、热爱生命的优秀品质，培养学生集体意识、互助意识，培养自尊自信、自立自强的品质，使学生树立正确的人生观、价值观。三爱教育融合价值观教育、人格教育、情感教育为一体，为素质教育提供了强大助力，为学生健康成长提供了优质保障。二、项目推进实践证明，XX小学“弘扬三爱教育，促进学生发展”定位准确，符合学校文化特色，具有较强的引领性和操作性。实验项目四大板块实施，组织有序，分工到人，各板块工作与学校教育教学、教育科研、德育活动、课程建设、教师队伍建设等各项工作紧密融合。三年创建工作，XX小学认真落实了各项创建措施，各项工作有开展，有记录，纪实性材料充实。1.开展爱的课堂建设。开展爱的课堂教学设计、爱的课堂教学案例征集、课堂展示等活动，将三爱教育理念有机渗透到各学科课堂教学中，制定爱的课堂综合评价方案，开展校园优秀创建故事评选活动。2.围绕创建项目积极开展课程开发和校本研修，打造具有学校文化特色的“爱的课程”。制定课程建设规划，优化少年宫课程，建设了躬耕、馨创水培等主题特色课程以及墨笔轩、巧手生花等十多门延伸拓展课程，实现学科教学、少年宫活动与三爱教育的进一步融合，形成学科基础课程、主题特色课程、拓展延伸课程为一体的“蒲公英”课程体系。结合躬耕活动开展语文、数学、英语等学科小课题研究，实现各学科课堂教学与躬耕园实践有效融合。丰富的课程为学生提供了广阔的学习平台，拓宽了师生的视野，在促进教师的专业化成长方面发挥了积极作用，同时也积极促进了学校的品质提升。3.开展“爱的活动”。大力开展“播种节”“艺术节”“收获节”“体育节”等主题活动，凸显校园文化特色。在活动中大力渗透爱的教育，在少年宫活动、德育主题活动、校园特色活动中开展爱的教育，推进三爱教育。近年来，学校躬耕园建设显成效，成为学校文化建设中的一处亮色。师生参与躬耕活动，学习知识，体验劳动，分享收获，躬耕活动逐渐成为学校特色实践课程。该活动有效融德育、美育于一体，陶冶学生情操，学生的动手能力和实践创新能力也得到了充分锻炼，学生在劳动实践、维护管理、合作分享过程中，身心发展也受到了积极影响。4.打造“爱的论坛”，加大教师培训、教研建设力度，促进教师专业化成长。通过形式多样的教育科研、教师培训、比赛交流等活动促进教师专业化成长，为学校创建项目的持续推进奠定坚实的软件基础。几年来，在师生和家长的大力支持和参与下，创建项目得到了大力发展，成效明显，形成了学校特色，实验项目的持续推进，同样带动了学校的进一步发展。三、名师工作室建设XXXX年底，XX市小学科学名师工作室在我校挂牌，我校建设了名师工作室专用场所，配备了必要的工作室设施设备。我校将名师工作室建设与学校各项工作紧密结合起来，将名师工作室有关活动纳入学校教育教学计划，制定依托名师工作室对学科教师的培训方案，有效利用名师工作室资源促进教师成长。工作室自在我校挂牌以来，扎实开展教研与培训活动，既总结提升又辐射带动，取得了显著成果。1.充分发挥名师工作室教师的示范引领作用，多次举办全市性的科学课课堂教学探讨、专题培训、教学新秀实验教学观摩活动，促进全市科学教师业务的快速提升。2.组织开展外出学习考察观摩活动，不断汲取新信息，学习新经验，带动我区小学科学教学以及科技教育整体提升。3.积极承担教育教学任务。积极组织参加市、区级示范课，认真参加评课议课活动。围绕小学科学教育参加学术交流或专题讲座活动，提升成员的自身素质。4.坚持在课程改革中发展自己。切实抓好工作室各成员的自身发展，探索课堂教学的改革和创新，加强教学交流研讨活动，努力转变教学方式，推进课程的改革与发展，提高教师课堂教学的驾驭能力。5.积极准备，多方调研，以课题为载体，通过课题的研究促进教师研究能力的提升。6.注重提高学生科学素养，工作室先后到肥东长临河中心校、庐江郭河小学等近十所学校开展科学教育专题活动。工作室各项教育教研活动有计划，有过程，有总结，为我校教育科研工作和教育教学工作提供了大力支持。几年以来，工作室以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，充分发挥名师引领作用，专注科研，分享成长，立足小学科学教学研究，培养学生科学意识与精神，在我校课程建设、教材开发、教研活动等方面提供了大力支持，在我校年轻教师的业务成长方面起到了明显的带动作用。四、实验室建设我校创新实验室“馨创”室建于XXXX年X月，室内面积约XX平米，配有无土栽培、水培、太阳能等器材设备，实验室教学所需器材齐备，实验室规模充分满足学生的学习需求。实验室有明确的工作制度，配有专人负责实验室教育教学工作，实验室教育教学有具体的课程方案和教学计划，实验项目以水培为基础，引进了无土栽培、太阳能等科学知识，使学生通过观察实验感知科学。实验室建成以来，我校倾力实验室建设，努力打造品质课程，收到了显著的效果。XXXX年，“馨创水培”作为创新实验课程面向全校学生开放，此课程旨在培养学生动手动脑能力，培养创新意识和审美能力，锻炼学生意志品质，陶冶思想道德情操。学生在课程实践中学习科学知识，扩大了视野，培养了观察实践能力，科学素养得到了明显提高。XXXX年XX月，该课程亮相全国首届品质课程研讨会，引起强烈关注。五、创建成效XX小学历来本着不唯分数、不择生源、以人为本的准则培养学生，促进教育公平。近年来，随着XX小学新优质创建工作的逐年推进，学校办学规模、教育教学质量得到了稳步提升，育人环境进一步改善，学校文化建设成效显著，XX小学育人目标已经初步实现，师生面貌积极向上，健康快乐。创建期间，学校教师专业成长效果显著，先后两名教师获得XX市学科骨干教师称号，一名教师获XX市学科带头人称号，两名教师成为市级名师工作室成员。广大年轻教师在国家级、省市区各级教育教学比赛及教学作品评比活动中获得优秀成绩。经历近三年的创建工作，XX小学在办学理念、教育教学、课程建设、校园文化等方面切实发生了巨大变化。三爱教育的影响正在扩大，三爱理念正被更多的师生家长所认知，成为了影响学校发展，影响师生成长的重要力量。在学校文化艺术节、少年宫展示以及各类实践活动中，家长参与率也呈逐年上升趋势。从XXXX年的65%，XXXX年的85%，到XXXX年的96%,体现了广大家长对于学校建设的支持度逐年上升，家长认可度和满意度不断提升。近年来，我校曾多次在XX市、蜀山区创建工作推进会和展示会上汇报创建工作，交流创建经验，展示创建成果，XX小学新优质学校创建工作得到上级主管部门以及社会的广泛关注，周边群众对学校办学满意度逐年提升。几年来，广大教师在广泛参与的同时，对于创建工作有了深刻的见解，纷纷撰写相关论文和心得体会，进一步丰富了创建成果。学校在此基础上汇编了创建成果集，形成XX小学新优质学校创建工作成果系列丛书。六、结语前期创建中，我校紧紧围绕创建规划，努力发挥优势，克服困难，落实了各项措施，实现了各项创建任务。如今创建工作进入全面总结阶段，我们需要继续扩大创建影响，让更多的家长了解学校、认可学校、关注学校；继续加强校园文化建设力度，打造三爱教育文化；四大板块建设常抓不懈，继续落实创建措施，全方位促进实验项目建设，提升学校办学水平。