第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革-单元复习课件(22张)

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革·知道夏、商、西周的建立与发展，了解西周的分封制；·知道甲骨文是已知最早的汉字；·了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法；·知道老子、孔子的思想和“百家争鸣”局面的产生。复习目标一、夏商周的更替朝代建立时间建立者都城亡国之君夏商西周

公元前2070年公元前1600年公元前1046年—前771年禹汤周武王盘庚把都城迁到殷夏桀商纣王周幽王夏朝——我国历史上的第一个王朝意义制度变化变化人物意义标志着早期国家的产生世袭制代替禅让制启“天下为公”变成“天下为家”制度

禅让制世袭制标准方式人物贤德血缘民主推选世代传承尧舜禹启西周的分封制

目的

对象诸侯权利诸侯义务

作用为了稳定周初政治形势，巩固疆土周朝贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士宗亲和功臣可以从周天子那里得到土地和人口，并建立诸侯国。向周王进献贡物，并服从周王调兵。积极性：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。消极性：诸侯势力强大，容易造成地方割据。夏、商、西周灭亡的共同原因？给我们什么启示？灭亡原因：统治者的暴政夏桀骑人取乐东汉梁武祠画像商朝炮烙之刑周幽王烽火戏诸侯启示：明君兴国，暴君亡国。得民心者得天下，失民心者失天下。2．据《史记》记载：周武王封尚父于齐，封弟周公旦于鲁，封召公奭于燕。这一记载反映西周实行了（

）A．井田制B．分封制C．郡县制D．行省制

1．据《礼记·礼运》记载：夏朝建立后，“天下为家......是谓小康”。材料中“小康”社会的政治制度是（

）A．禅让制B．世袭制C．郡县制D．行省制BB材料研读材料一“封建亲戚，以藩屏周。”——《左传》材料二“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职，……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”

——《孟子·告子》（1）材料一与哪个朝代的什么制度有关？根据材料一说说实施这种制度的目的是什么？

西周的分封制；为稳定西周的政治形势，巩固疆土。（2）材料二说明诸侯对周天子有什么义务？

朝觐

二、青铜器与甲骨文出现时间

功能

特点典型器物原始社会后期由食器等发展到礼器；象征了身份地位和国家权力。种类丰富，数量众多，制作工艺高超1.青铜器商朝司母戊鼎（也叫后母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青铜器。商朝四羊方尊是精美的代表。2.甲骨文含义：商周时期，刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为甲骨文。象形会意形声指事假借造字特点：意义：①甲骨文已经具备了汉字的结构，是汉字形成与发展的重要阶段。②我国有文字可考的历史从商朝开始。1．我国夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。夏朝时开始出现最早的青铜礼器，商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是（）

A．铜鼎

B．司母戊鼎

C．利簋

D．青铜面具B2．研究历史离不开文字资料。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（

）A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．秦朝B3．小明正在研究我国古代青铜文化中铜如何开采和冶炼的课题，下列考古发现能够更加直接为研究此课题提供可靠依据的是（）A．商王武丁妻子妇好墓中出土的铜刀B．甘肃齐家文化遗址出土的铜镜C．铜绿山古矿冶遗址的鼓风炼铜整炉D．四川三星堆遗址出土的青铜面具C三、春秋战国时期的社会变化领域表现作用经济政治思想铁制农具和牛耕的出现王室衰微，诸侯争霸，分封制逐步瓦解，各诸侯国实行变法改革。“百家争鸣”局面形成新兴地主阶级势力增强大国兼并小国，为以后的统一全国奠定基础促进了思想和学术繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。旧石器时代—新石器时代—青铜时代—铁器时代产生私田，井田制遭破坏，铁制农具和牛耕的使用不同的思想学说：百家争鸣农业深耕细作，生产力提高分封制瓦解王室衰微，诸侯崛起经济和政治的变革促进了思想的繁荣春秋时期的第一位霸主是？春秋时期诸侯争霸的利弊？齐桓公积极：促进了局部地区的统一；促进了民族大融合；推动各国变法图强，促进社会变革。消极：战争不断，社会动乱，给人民带来了灾难。

1．“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（）A．各国统治者实行变法改革B．都江堰的修建C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广D．百家争鸣局面的出现A2．从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“同鼎中原”反映了（）A．废除了贵族特权B．确立了新的社会制度C．分封制遭到破坏D．打破了尊卑贵贱的等级秩序

C匈奴燕齐楚秦宋吴越晋赵魏韩三家分晋齐田氏代齐燕楚秦晋战国七雄著名战役：桂陵之战马陵之战长平之战

商鞅变法政治1.建立县制，由国君直接派官吏管理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度，加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗经济1.废除井田制2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役3.统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地影响：使秦国的国力大为增强，军队的战斗力提高，为以后秦国统一全国奠定基础。加强中央集权损害旧贵族利益确立了封建土地所有制国富强兵1．春秋时期，大的诸候国兵力仅六七万人。战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚西国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这一变化反映了当时（）A．人们踊跃参军作战B．作战方式发生改变C．战争破坏越来越大D．统一成为必然趋势D2．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该工程是（）A．都江堰B．灵渠C．大运河D．赵州桥

A春秋时期——老子和孔子人物地位著作思想主张老子孔子道家学派创始人儒家学派创的创始人；思想家、教育家；①事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；②主张无为而治。

《道德经》《论语》◎政治思想:①核心思想是“仁”②主张以德治国；◎教育思想：创办私学；有教无类；因材施教；战国时期——百家争鸣诸子百家儒家墨家道家法家孟子荀子墨子庄子韩非主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序兼爱、非攻、选贤、节俭治国要顺应自然和民心以法治国；建立中央集权专制统治。1．春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是（）A．有教无类B．因材施教C