湖南省株洲市名校2025届化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析

湖南省株洲市名校2025届化学九年级第一学期期中考试模拟试题试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（）A．最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变2．我们即将进行“济南市实验能力考察”，考察中下列基本实验操作错误的是A．使用天平称量时，我们首先要游码归零，调节天平平衡B．使用酒精灯加热试管中的液体药品时，要先预热，再固定加热C．向锥形瓶中加入固体二氧化锰，可以直接用手加入D．过滤操作的时候，漏斗的末端要紧靠下面小烧杯的内壁3．湘西“富硒桃柑”“富硒猕猴桃”产业的发展，为我州脱贫致富做出了贡献。“富硒猕猴桃”中的“硒”是指A．硒原子 B．硒元素 C．硒单质 D．硒分子4．下列实验仪器的名称不正确的是（）A．酒精灯 B．燃烧匙C．石棉网 D．三脚架5．下列各组物质中，前者是混合物，后者是化合物的是A．洁净的空气，水 B．碘酒，食盐水C．高锰酸钾，氮气 D．冰水混合物，二氧化碳6．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．蜡烛 B．木炭 C．镁带 D．铁丝7．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A． B． C． D．8．下列实验基本操作正确的是(

)A．倾倒液体 B．点燃酒精灯C．检查气密性 D．连接仪器9．高铁酸钾（K2FeO4）中，铁元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+610．下列选项中属于纯净物的是（）①冰水混合物②糖水③碱式碳酸铜④粗盐⑤洁净的空气A．①② B．③⑤ C．②④ D．①③11．下列有关实验现象正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．氢气在空气中燃烧发出蓝色火焰，放热D．木炭在空气中燃烧发出红光，放热12．地壳中元素含量居于第二位的是（）A．O B．Cl C．N D．Si二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①的仪器名称____________________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，可选用的发生装置是_____（填写装置序号)。发生反应的文字表达式是_______________________。（3）实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果。下列操作不规范的是___________________（多项选择）。a加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先停止加热再把导管移出水面b利用排水法收集气体时，导管口开始有气泡放出时就立即收集c实验室在制取气体时，应在装入药品前检查装置的气密性d用向上排空气法收集一瓶氧气，移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满（4）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是__________________。发生反应的文字表达式是_______________________。（5）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是_________（填序号），与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是_____________________。14．氧气是我们身边无法离开的物质，某兴趣小组对氧气的研究如下：Ⅰ．氧气的制备：（1）写出如图中有标号仪器的名称：①_____。（2）该装置中棉花团的作用是_____，图中装置一处明显的错误是_____。Ⅱ．氧气的收集：[实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。[实验2]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。[实验3]用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验数据：实验1实验2实验3氧气的体积分数（%）79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧气的平均体积分数（%）79.788.489.7数据分析：（3）三个实验均需重复3次的目的是_____。由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是_____。（4）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_____。Ⅲ．铁丝在氧气中燃烧（5）铁丝在纯净氧气中燃烧的化学方程式为_____。（6）铁丝（含碳颗粒）燃烧时火星四射，经研究表明产生火星四射现象的原因，可能是同时生成了某种气体，推测该气体是_____（填化学式）。15．根据下列实验装置图，回答问题。（1）实验室里用A装置加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气时，发生装置在加入药品前，应该进行的操作是_____。（1）用装置C收集氧气时，所得氧气不纯的原因是_____（写出一点）。（3）若将D装置中的氧气从瓶内排出，水应从_____（填“①”或“②”）通入。（4）装置E是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置制取氧气时，液体药品是_____。（5）小易同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在150℃加热制取O1．实验结束时，小宇同学发现用排水法收集到的O1大于理论产量。针对这一现象，小易和小宇同学进行了如下探究：（提出猜想）猜想I：反应生成的MnO1分解放出O1；猜想II：反应生成的K1MnO4分解放出O1；猜想III：反应生成的K1MnO4和MnO1分解都放出O1（实验验证）小易和小宇分成两组，分别进行下列实验：小易同学取一定质量的MnO1，在150℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO1的质量不变，则猜想_____错误。小宇同学取K1MnO4在150℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论，小宇同学选择的实验方法是_____。16．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）写出仪器名称：a_______；（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是_______，反应的化学方程式为_______，反应类型为_______（填基本反应类型）；（3）C、D、E三种气体收集装置，不能收集的是_______，请说出原因_______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．正常成年人每分钟需要吸入6.7L氧气，计算：（1）在标准状况下，6.7L氧气的质量为多少g？______________________（2）成年人每分钟所需空气的质量为多少g？______________________（已知标准状况下，ρ氧气=1.43g/L,ρ空气=1.29g/L，准确到0.1）。18．请根据硝酸铵（NH4NO3）的化学式进行计算：（1）硝酸铵的相对分子质量为______________；（2）写出氮、氢、氧四种元素的质量比____________；（3）写出该物质中氮元素的质量分数______________；（4）计算多少克的硝酸铵与30克尿素[CO（NH2）2]的含氮量相等？_________（在答题纸上写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）化学用语是学好化学的重要工具。（1）用化学用语（或名称）填空。两个铜原子__________，FeSO4的名称是_____________，写出五氧化二磷的化学式并标出磷元素的化合价______。（2）某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价、类关系图”。①图中A点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式：________，②图中B点对应的物质化学式是__________，它对应的物质类别是__________。（3）请仿照下表中的示例，找出CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律并排序。规律排序示例：标准状况下，密度由大到小CO2、CO、CH4______________________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子，可能是阳离子或阴离子，故正确；

B、同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同，故错；

C、元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数（即核电荷数）；故正确。

D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，故正确；

故选：B。2、C【解析】

A、使用天平称量时，我们首先要游码归零，调节天平平衡，选项A正确；B、使用酒精灯加热试管中的液体药品时，要先预热，再固定加热，防止试管受热不均匀而破裂，选项B正确；C、向锥形瓶中加入固体二氧化锰，应用药匙或纸槽送入锥形瓶中，不可以直接用手加入，选项C错误；D、过滤操作的时候，漏斗的末端要紧靠下面小烧杯的内壁，选项D正确。故选C。3、B【解析】

物质由元素组成，物质中含有元素，“富硒猕猴桃”中的“硒”是指元素，故选B。4、B【解析】

A、图中器为酒精灯，名称正确，不符合题意；B、图中仪器是坩埚钳，名称错误，符合题意；C、图中仪器是石棉网，名称正确，不符合题意；D、图中仪器是三脚架，名称正确，不符合题意。故选B。5、A【解析】

A、洁净的空气是混合物，水是化合物，故正确；B、碘酒、食盐水都是混合物，故错误；C、高锰酸钾是化合物，氮气是单质，故错误；D、冰水混合物、二氧化碳都是化合物，故错误。故选A。【点睛】由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。6、D【解析】

A、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故不符合题意；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故不符合题意；C、镁带在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故不符合题意；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、放出热量，生成黑色固体，故符合题意；故选：D。7、A【解析】

A、A图中的核内质子数小于核外电子数，故是阴离子，故正确；B、B图中核内质子数等于核外电子数，故是原子，故错误；C、C图中核内质子数大于核外电子数，故是阳离子，故错误；D、D图中核内质子数大于核外电子数，故是阳离子，故错误。故选A。8、C【解析】

A、倾倒液体的注意方法：瓶塞倒放在桌面上,故A错；B、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，故B错；C、装置气密性的检查方法：连接装置,将导管一端浸入水中,用手紧握试管外壁,导管口有气泡冒出,故C正确；D、试管与胶塞的连接方法：左手拿着试管,右手将橡胶塞旋转着插入试管中,故D错。故选：C。9、D【解析】

在高铁酸钾（K2FeO4）中，钾元素显+1价，氧元素显-2价，设：铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价。故选D。10、D【解析】

①冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物；②糖水中含有糖和水，属于混合物；③碱式碳酸铜是由一种物质组成的，属于纯净物；④粗盐中含有氯化钠和一些杂质，属于混合物；⑤洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，属于纯净物的是①③，故选D。11、D【解析】

A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫是实验结论不是实验现象，故A错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不产生白色烟雾，故B错误；C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，故C错误；D、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故D正确。故选D。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。12、D【解析】

地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁。所以地壳中含量居第二位的元素是硅，化学符号为Si。故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗A氯酸钾氯化钾+氧气abd在试管口放一团棉花高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B不用加热（合理即可）【解析】

（1）仪器①是长颈漏斗，故填：长颈漏斗；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以可选用的发生装置是A，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；故填：A；氯酸钾氯化钾+氧气；（3）a．加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先把导管移出水面再停止加热，故错误；

b．利用排水法收集气体时，导管口气泡连续均匀冒出时开始立即收集，故错误

c．实验室在制取气体时，应在装入药品前检查装置的气密性，故正确

d．用向上排空气法收集一瓶氧气，把带火星的木条放在集气瓶口验满，如果已经收集满，再移出导管，故错误。

故选：abd；（4）高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；故填：在试管口放一团棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（6）过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以选择的发生装置是B，与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是：不用加热（合理即可）；故填：B；不用加热。14、酒精灯防止高锰酸钾颗粒进入导气管试管口没有略向下倾斜减小实验误差延长收集氧气的时间集气瓶中含有水蒸气CO2【解析】

（1）根据图中信息可知，仪器①是酒精灯；（2）加热高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花，图示存在的明显错误是试管口没有略向下倾斜，这样可能导致冷凝水倒流、炸裂试管；（3）三个实验均需重复3次的目的是多次测量求平均值，减小实验误差；根据实验1、2的操作可知，实验2延长了氧气收集的时间，从而使瓶中氧气的体积分数有所提升，所以如果想提高获得的氧气体积分数，可以采取延长收集时间的措施；（4）如果各项操作没有问题，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因可能是用排水法收集会形成水蒸气留存在集气瓶中；（5）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：；（6）含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。15、检查装置气密性导管口未出现连续均匀气泡时，进行了氧气的收集（答案合理即可）①过氧化氢溶液I和III观察带火星的木条是否复燃【解析】

（1）有气体参与的反应，实验开始前应先检查装置气密性；（1）排水法收集氧气时，刚开始出现气泡时，是内部受热膨胀鼓出的空气，氧气含量较低，若一出现气泡进行收集，则得到氧气不纯（答案合理即可）；（3）水的密度大于氧气，且氧气不易溶于水，从①处进水，水在底部，将其上部的氧气从②处排出，达到排出氧气的目的；（4）装置为固液不加热型，所以选用过氧化氢溶液加入二氧化锰催化分解制取氧气，液体药品为过氧化氢溶液；（5）小易称量二氧化锰反应前后质量不变，说明没有生成物生成，所以不是二氧化锰分解生成氧气，因此猜想中带有二氧化锰的都不对，所以猜想I和III都不对；可以利用氧气可以使带火星的木条复燃的性质判断猜想II的正确性，将带火星的木条靠近锰酸钾加热产生的气体附近，木条复燃，则证明生成了氧气。16、锥形瓶B分解反应D氧气的密度大于空气【解析】

过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生氧气，产生的氧气不易溶于水且密度略大于空气，不与空气和水反应。【详解】（1）a装置为锥形瓶。（2）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生氧气，为固体和液体混合，不需要加热的反应，故发生装置选择B即可；反应的化学方程式为：，符合“一变多”的特征，属于分解反应。（3）产生的氧气不易溶于水且密度略大于空气，不与空气和水反应，因此可选择用排水法和向上排空气法收集，装置D是向下排空气法，收集的气体需要密度小于空气才可收集到，因此不可用装置D收集氧气，原因是氧气的密度略大于空气。【点睛】本题主要考察气体的收集方法，根据气体的性质来判断，空气从上口排出即为向上排空气，反之为向下，不可通过瓶口朝下和朝上直接判断。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、9.6g41.2g【解析】

氧气的质量等于氧气的体积