三年级道德与法治上册 第三单元 安全护我成长 8 安全记心上教案 新人教版

三年级道德与法治上册第三单元安全护我成长8安全记心上教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于三年级道德与法治上册第三单元“安全护我成长”的第8课“安全记心上”。本节课主要让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法，提高他们的安全意识，使他们在遇到紧急情况时能够采取正确的行动，保护自己的生命和财产安全。

具体的教学内容包括：

1.学习安全的重要性，理解安全对于个人和集体的重要性。

2.学习并掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法，如遵守交通规则、防火、防电、防溺水等。

3.通过案例分析，使学生能够理解并判断身边的安全隐患，提高他们在紧急情况下的应变能力。

4.学习如何正确报警和求助，提高他们在遇到危险时的自我保护能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.增强法律意识：通过学习安全知识和相关法律法规，使学生能够理解和遵守交通规则，提高他们的法律意识。

2.提高自我保护能力：通过学习基本的安全知识和自我保护方法，提高学生在遇到紧急情况时的应变能力，能够保护自己的生命和财产安全。

3.培养团队协作精神：通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队协作精神，使他们能够与同学共同合作，共同应对危险情况。

4.提升社会责任感和公民意识：通过学习如何正确报警和求助，使学生能够关心社会，积极参与社会公益活动，提高他们的社会责任感和公民意识。学情分析三年级的学生已经具备了一定的安全知识和自我保护意识，但还需要通过系统的学习和实践，进一步提高他们的安全意识和自我保护能力。在学习过程中，学生的知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.知识方面：大部分学生已经掌握了基本的交通安全、防火、防电、防溺水等安全知识，但部分学生对这些知识的掌握程度不够深入，容易忘记或混淆。此外，学生对于法律法规方面的知识较为欠缺，需要加强引导。

2.能力方面：学生在观察力、思维力和动手能力方面有了一定的发展，但部分学生在面对紧急情况时的应变能力仍需提高。同时，学生的团队协作能力和沟通能力有待加强。

3.素质方面：三年级学生具备了一定的道德素养和社会责任感，但在自我管理能力、自律性和坚持性方面仍有不足。这些素质的培养对于学生的安全意识和自我保护能力的提升具有重要意义。

4.行为习惯方面：学生在日常生活中形成了一些不良的行为习惯，如随意穿马路、玩火、触摸电源等，这些行为习惯对于学生的生命安全构成潜在威胁。此外，部分学生对于课堂纪律和教学秩序的遵守仍有待提高。

针对以上学情分析，教师在教学过程中需要充分考虑学生的特点，采取有针对性的教学方法和策略，以提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，注重培养学生的团队协作精神、社会责任感和公民意识，使他们在知识、能力和素质方面得到全面发展。教学方法与策略针对本节课的教学目标和学情分析，我将采用以下教学方法与策略：

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生传授基本的安全知识和相关法律法规，引导学生了解和掌握安全的重要性。

（2）案例研究法：通过分析典型案例，让学生学会识别身边的安全隐患，提高他们在紧急情况下的应变能力。

（3）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全知识和经验，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

（4）实践操作法：安排学生在课堂上进行实践操作，如模拟报警、灭火等，提高他们的动手能力和自我保护能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如警察、消防员、乘客等，模拟真实场景，提高他们在紧急情况下的应变能力。

（2）实验活动：组织学生进行消防实验，如灭火器的使用，让学生掌握灭火技巧，提高防火意识。

（3）游戏设计：将安全知识融入趣味游戏中，如安全知识问答、安全标志识别等，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

（4）小组竞赛：设立小组竞赛机制，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的团队协作精神和竞争意识。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美、生动的PPT，展示安全知识和相关法律法规，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放安全教育视频，让学生直观地了解安全的重要性，提高他们的安全意识。

（3）在线工具：利用网络资源，如安全知识测试题、在线互动游戏等，拓宽学生的学习渠道，增强课堂的趣味性。

（4）实体教具：如灭火器、安全标志等，让学生直观地了解这些设备的使用方法和注意事项。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道安全的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于安全的图片或视频片段，让学生初步感受安全的重要性。

简短介绍安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍安全的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全知识的文章或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）安全知识手册：提供一份详细的安全知识手册，包括交通安全、防火安全、防电安全、防溺水等方面，让学生课后阅读，加深对安全知识的理解和记忆。

（2）安全宣传海报：为学生提供一些安全宣传海报，如遵守交通规则、防火意识等，让学生课后张贴在教室或家里，提醒自己和家人注意安全。

（3）安全演练视频：提供一些安全演练视频，如地震逃生、火灾逃生等，让学生课后观看，了解遇到紧急情况时的正确行动和自救方法。

（4）安全话题讨论：推荐一些与安全相关的热门话题，如校园欺凌、网络信息安全等，让学生在课后进行讨论和思考，提高他们的安全意识。

2.拓展建议：

（1）开展家庭安全调查：建议学生利用周末时间，与家人一起开展家庭安全调查，了解家庭中的安全隐患，并提出改进措施，提高家庭安全意识。

（2）参观实践活动：组织学生参观消防队、公安局等相关部门，了解安全知识和自我保护方法，增强学生的安全意识和法治观念。

（3）开展安全知识竞赛：组织班级或学校的安全知识竞赛，让学生在竞赛中巩固安全知识，提高安全技能。

（4）撰写安全日记：鼓励学生每天记录一条安全知识和自我保护的方法，提高学生的安全意识和自我保护能力。

（5）家长参与：邀请家长参与学生的安全教育活动，如家长课堂、家长座谈会等，共同关注学生的安全问题，提高家长的安全教育意识。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生理解和记忆安全知识，提高安全意识和自我保护能力。板书设计包括以下几个部分：

1.安全的重要性

-生命至上

-安全意识

-自我保护

2.基本安全知识

-交通安全

-防火安全

-防电安全

-防溺水安全

3.安全案例分析

-案例一：交通事故

-案例二：火灾逃生

-案例三：防溺水自救

4.自我保护方法

-遵守交通规则

-防火、防电、防溺水技巧

-紧急情况下的求助和报警

5.安全行为习惯

-日常生活中的安全注意事项

-不良行为习惯的改正方法

-安全行为习惯的养成

板书设计要求简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。通过板书，学生可以直观地了解本节课的主要内容和重点知识点，便于复习和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。在板书设计中，可以适当使用图片、图标等元素，使板书更加生动有趣，吸引学生的注意力。典型例题讲解1.例题一：判断题

-题目：小明在马路上骑自行车时，可以随意穿行，无需遵守交通规则。（判断对错）

-答案：错误。小明在马路上骑自行车时，必须遵守交通规则，确保自身和他人的安全。

2.例题二：选择题

-题目：下列哪个行为是不安全的？

A.过马路时走斑马线

B.玩火

C.触摸电源插座

-答案：B。玩火是不安全的，容易引起火灾，造成人身伤害和财产损失。

3.例题三：填空题

-题目：遇到火灾时，我们应该首先____，然后____，最后____。

-答案：拨打119报警，迅速逃离现场，不要乘坐电梯。

4.例题四：简答题

-题目：请简述如何预防溺水事故。

-答案：预防溺水事故的措施包括：不在没有家长的陪同下游泳，不去不熟悉的水域游泳，佩戴救生设备，学习游泳技能和自救方法。

5.例题五：论述题

-题目：请论述遵守交通规则的重要性，并给出具体实例。

-答案：遵守交通规则的重要性体现在以下几个方面：1.保障自身和他人的生命安全；2.维护交通秩序，提高道路通行效率；3.体现公民的法治意识和道德素养。具体实例：小明每天按时上学放学，严格遵守交通规则，从不闯红灯，确保了自己和他人的安全。课堂-提问：在课堂上，通过提问的方式了解学生对安全知识的掌握程度，及时发现学生的疑惑和问题，进行解答和引导。

-观察：在课堂上，观察学生的反应和参与情况，了解学生的学习态度和兴趣，及时调整教学方法和策略，提高学生的学习效果。

-测试：在课堂上，通过小测试的方式检验学生对安全知识的理解和记忆，及时发现学生