小班春季开学家长会

小班家长会

幼儿园202x-202x学年第2学期小1班目录01020304050607上学期幼儿基本情况本学期班级情况介绍教学目标介绍保育工作介绍家园共育互动环节征集家长建议和要求PART01

上学期的进步经过小班一学期的学习和锻炼，孩子们的各方面能力都有了明显的进步。能愿意上幼儿园，积极参与各项活动，自己动手吃饭，独立穿脱衣服愿意上幼儿园积极参与各项活动自己动手吃饭独立穿脱衣服不足之处但也存在着不足：午睡常规较差，不收拾玩具，注意力不集中，争抢东西等现象时有发生，针对孩子各方面的表现，我们新学期将制定新的教育教学目标，促进孩子的全面发展。午睡常规较差不收拾玩具注意力不集中争抢东西PART02本学期班级情况介绍女生23人男生23人我们是46名宝贝组成的大家庭时间内容说明07:30－08:10入园及晨间活动①晨间检查②组织幼儿早操08:10－08:30餐前盥洗、早餐①组织幼儿洗手②组织幼儿进餐08:30－08:50餐后游戏①餐后安排轻松安静的活动②幼儿入厕08:50－09:30教育活动①以游戏形式组织教育活动，容量适当②为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口机会③集体活动与小组活动相结合09:30－09:50室内自选游戏①指导幼儿遵守教室常规及游戏规则②会正确使用并能爱护玩具③注意卫生安全一日生活时间内容说明07:30－08:10入园及晨间活动①晨间检查②组织幼儿早操08:10－08:30餐前盥洗、早餐①组织幼儿洗手②组织幼儿进餐08:30－08:50餐后游戏①餐后安排轻松安静的活动②幼儿入厕08:50－09:30教育活动①以游戏形式组织教育活动，容量适当②为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口机会③集体活动与小组活动相结合09:30－09:50室内自选游戏①指导幼儿遵守教室常规及游戏规则②会正确使用并能爱护玩具③注意卫生安全一日生活时间内容说明14:30－15:00起床、盥洗①幼儿下床时要注意安全，不推、不挤②指导幼儿有秩序地穿衣、整理床铺③提醒幼儿入厕，照顾幼儿洗手、喝水 15:30－16:00区域活动①指导幼儿遵守教室常规及游戏规则②会正确使用玩具，能爱护16:00－16:20 入厕、喝水、下午点①提醒幼儿便后洗手②检查幼儿饮水量③组织进行午点16:20－17:10户外活动①组织幼儿户外活动17:10－17:30离园准备①清点幼儿人数一日生活PART03

健康领域(1)练习双脚连续向前跳和肩上投掷动作。(2)能够低头弯腰正面钻。(3)练习双手抛接球。(4)学习模仿操，培养幼儿对体操的兴趣。(5)了解多吃蔬菜、水果对身体有好处。(6)培养简单的生活自理能力。(7)认识不同的清洁用品，注意个人卫生。语言领域(1)能安静地听别人说话，喜欢听故事。(2)能听懂普通话，听懂简单指令，并能按简单的语言指令行动。(3)愿意用语言与人交往，能初步表达自己的简单想法和感受。(4)能转述简单的句子，喜欢朗诵儿歌，复述简单的故事。(5)喜欢用简单的词汇描述自己熟悉的人和物。(6)体验文学作品的意境美，尝试仿编。社会领域(1)愿意同老师和小朋友交往，乐意参加集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。(2)能控制自己的情绪，合理地表达自己的要求和愿望。(3)愿意与他人分享游戏材料，能按要求摆放和收拾玩具，懂得爱护玩具的方法。(4)了解幼儿园、家庭、社区周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。(5)能了解为自己服务和帮助自己的人，学会关心他人，萌发帮助他人的愿望。(6)能与别人一起玩玩具；愿意与同伴一起分享食物，体验与别人分享的快乐。(7)能感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。科学领域——科学(1)喜欢参加探究活动，对周围的事物、现象感兴趣。(2)愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。(3)学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。(4)了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。(5)学习简单的记录方法。(6)学习用语言、动作表达探究过程。科学领域——数学1、在日常生活与游戏中，对事物简单的数、量、行、空等特征感兴趣和有好奇心。2、点数5以内的物体，初步感知理解5以内物体的量。3、在日常生活中，感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上。4、认识并区分圆形、正方形和三角形，感知其形状特征。5、比较两三个物体间量的显著差异，并按某个特征进行4以内物体的排序。艺术领域——音乐(1)能听辨感知音乐中节拍、节奏、速度等音乐表现手段。能初步感知音乐表达的情绪、情感。(2)能理解歌曲的内容，并有表情地演唱出来。在教师的帮助下能仿编和创编新的歌词。(3)能认识几种常见的打击乐器，并感知、记忆它们的音乐特点。初步学会看着指挥演奏。(4)初步了解一些音乐形象和内容特点。能集中注意力安静地倾听，养成良好的音乐欣赏习惯。艺术领域——美术(1)喜欢欣赏色彩鲜明的美术作品，从中获得美的享受，产生一定的想象力。(2)尝试用多种材料和方法表现美术作品，能主动选择和调换颜色作画。(3)会用简单的形状表现日常生活中的事物，有初步的想象和创造能力。(4)会用自然材料进行简单的造型活动。能用团、压、印等方法制作泥工作品。(5)掌握剪、折、贴的玩纸技能；会用食物制作简单的美食。(5)主动参加美术活动，体验美术活动的快乐。PART04

保育工作口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒教室、寝室每天都用紫外线灯消毒每月的床单、被子、被套都会进行阳光暴晒班级桌椅、玩具等物品都会用消毒液浸泡或擦洗“每周食谱”张贴于橱窗公示栏家园共育PART05

家园共育1、早上不让孩子带有危险的东西以及其他的玩具入园。(除老师特别要求外)2、只要孩子不生病，坚持让孩子天天来园。3、经常注意给孩子剪指甲。4、给孩子喝的药请写好孩子的姓名、药量，以防错服。5、保持一致，不迁就孩子。8、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。时间活动项目说明三月份植树节活动种植树木，爱护植物四月份清明节活动纪念先烈五月份劳动节活动献礼最美劳动者六月份六一儿童节活动六一儿童节文艺汇演亲子活动安排互动环节PART06

成长中的幼儿生理、心理都还不成熟，如果说孩子是游戏中的失明者，那么搀扶着孩子前进的人就是我们的家长。通过这个游戏，我们明白，任何家长都不能代替孩子的成长。孩子让家长搀扶，是对家长的信任，但家长不能因为这种信任，就剥夺了孩子摸索的过程。游戏意图：让家长明白不可替代孩子的成长（可删减）家长分成两组：一组家长蒙上眼睛，扮演失明者，另一组家长扮演搀扶的好心人。在老师的带领下。一个搀着一个，走过一段有楼梯的路。很多情况下，搀扶的家长总是很用心，眼睛被蒙上的失明者却总是犹豫着，甚