Unit 5 It's a nice autumn day. Lesson 15（教学设计）北京版英语三年级上册

Unit5It'saniceautumnday.Lesson15（教学设计）北京版英语三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit5It'saniceautumnday.Lesson15（教学设计）北京版英语三年级上册教学内容北京版英语三年级上册Unit5It'saniceautumnday.Lesson15

教学内容：1.学习秋天相关的词汇，如：autumn,leaf,tree,sun,cloud,sky,day等；2.掌握描述秋天的句子，如：It'saniceautumnday.Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.Thesunisshining.Thecloudsarefluffy.Theskyisblue.It'sabeautifulday.核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要围绕以下几个方面展开：

1.语言能力：通过学习本节课的词汇和句子，使学生能够运用英语描述秋天，提高学生的英语表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解和认识秋天，增强学生对季节变化的认知，提高学生的文化意识。

3.思维品质：通过学习本节课的内容，培养学生的观察能力和想象力，使学生能够运用英语描述和表达自己的观点，提高学生的思维品质。

4.学习能力：通过学习本节课的内容，使学生能够自主学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的学习能力。

本节课的核心素养目标分析旨在使学生在学习英语的同时，提升自身的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，为学生的全面发展打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是学习秋天相关的词汇和句子，掌握描述秋天的句子。具体包括以下几个方面：

（1）词汇学习：本节课将学习以下词汇：autumn,leaf,tree,sun,cloud,sky,day等。教师需要通过实物、图片、卡片等多种方式帮助学生记忆和理解这些词汇。

（2）句子学习：本节课将学习以下句子：It'saniceautumnday.Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.Thesunisshining.Thecloudsarefluffy.Theskyisblue.It'sabeautifulday.教师需要通过例句、翻译、角色扮演等方式帮助学生理解和掌握这些句子的用法。

（3）描述秋天的句子：本节课将学习如何用英语描述秋天，例如：Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.Thesunisshining.Thecloudsarefluffy.Theskyisblue.It'sabeautifulday.教师需要通过图片、实物、情境等手段帮助学生理解和掌握这些句子的用法。

2.教学难点

本节课的教学难点是学生对秋天相关词汇的理解和记忆，以及句子结构的掌握。具体包括以下几个方面：

（1）词汇理解：对于三年级的学生来说，秋天相关的词汇可能比较生疏，如autumn,leaf等。教师需要通过实物、图片、卡片等多种方式帮助学生理解这些词汇的意义和用法。

（2）句子结构：描述秋天的句子结构相对复杂，如It'saniceautumnday.Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.学生可能难以理解和掌握这些句子的结构。教师需要通过例句、翻译、角色扮演等方式帮助学生理解和掌握这些句子的结构。

（3）句子运用：学生可能难以运用所学的句子进行描述和表达。教师需要通过情境、角色扮演、小组活动等方式，鼓励学生运用所学的句子进行描述和表达，提高学生的语言运用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《北京版英语三年级上册Unit5It'saniceautumnday.Lesson15》。教材中包含了本节课的学习内容，包括词汇、句子、对话等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆本节课的学习内容。例如，准备秋天的图片、树叶的图片、秋天的景色视频等。

3.实验器材：由于本节课涉及秋天相关的词汇和句子，不需要实验器材。但如果有与秋天相关的实践活动，如树叶收集、观察秋天的植物等，需要准备相应的实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，在教室中设置一个秋天的主题墙，展示秋天的图片、树叶的图片等，营造一个秋天的氛围。在教室中设置几个分组讨论区，让学生可以小组合作学习、讨论和交流。

5.教具：准备教具，如树叶卡片、单词卡片、句子卡片等。这些教具可以帮助学生在学习过程中更好地理解和记忆本节课的学习内容。

6.教学软件：如果需要使用电脑、投影仪等教学软件，确保教学软件的安装和运行正常，以便于教师在教学过程中进行演示和讲解。

7.作业素材：准备本节课的作业素材，如练习题、听力材料等。这些素材可以帮助学生巩固本节课的学习内容，提高学生的英语水平。教学流程一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit5It'saniceautumnday.Lesson15》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过描述秋天的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索秋天的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解描述秋天相关词汇的基本概念。秋天是季节之一，它有着独特的特点和变化。通过学习本节课的词汇和句子，我们可以更好地描述秋天。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了描述秋天相关词汇在实际中的应用，以及它如何帮助我们更好地理解和表达秋天的特点。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调描述秋天相关词汇的读音和用法。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与描述秋天相关词汇的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示描述秋天相关词汇的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“描述秋天相关词汇在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

今天的学习，我们了解了描述秋天相关词汇的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对描述秋天相关词汇的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.词汇掌握：学生能够准确地读写和理解本节课所学的秋天相关词汇，如autumn,leaf,tree,sun,cloud,sky,day等。

2.句子运用：学生能够运用所学句子描述秋天，如It'saniceautumnday.Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.Thesunisshining.Thecloudsarefluffy.Theskyisblue.It'sabeautifulday.

3.描述能力：学生能够用英语描述秋天的特点和变化，如树叶的凋落、树木的色彩变化、阳光的温暖等。

4.思维品质：学生能够运用观察能力和想象力，结合所学的词汇和句子，描述和表达自己对秋天的认识和感受。

5.学习能力：学生能够通过自主学习和小组合作学习，提高自身的英语学习能力，培养学习兴趣和自主学习能力。

6.文化意识：学生能够了解和认识秋天，增强对季节变化的认知，提高文化意识。

7.情感态度：学生能够通过学习秋天相关的内容，培养对大自然的热爱和敬畏之情，培养积极向上的情感态度。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过创设秋天的情境，如展示秋天的图片、播放秋天的视频等，让学生在真实的环境中学习和运用英语，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，通过小组合作、角色扮演等方式，增加学生之间的互动和交流，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

3.多元化评价：采用多元化的评价方式，如口头表达、书面作业、小组展示等，全面评估学生的学习效果，鼓励学生的个性和创造力的发挥。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂讨论和活动中，部分学生参与度不高，可能是因为对内容不感兴趣或者自信心不足。

2.教学方法单一：在教学过程中，可能过于依赖传统的教学方法，如讲解、问答等，缺乏新意和创新性。

3.评价方式不够全面：可能过于侧重于学生的考试成绩，忽视了学生的语言表达能力和团队合作能力的培养。

（三）改进措施

1.增加互动环节：在课堂讨论和活动中，增加更多的互动环节，如小组合作、角色扮演等，鼓励学生积极参与，提高学生的参与度和兴趣。

2.引入创新教学方法：尝试引入更多的创新教学方法，如情境教学、游戏教学等，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习效果。

3.多元化评价体系：建立多元化的评价体系，综合考虑学生的语言表达、团队合作、创新思维等多方面的能力，全面评估学生的学习效果，鼓励学生的个性和创造力的发挥。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《Unit5It'saniceautumnday.Lesson15》，通过学习，学生们掌握了以下内容：

1.秋天相关词汇：autumn,leaf,tree,sun,cloud,sky,day等。

2.描述秋天的句子：It'saniceautumnday.Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.Thesunisshining.Thecloudsarefluffy.Theskyisblue.It'sabeautifulday.

3.秋天特点的描述：树叶的凋落、树木的色彩变化、阳光的温暖等。

同时，学生们通过实践活动和小组讨论，提高了自身的英语学习能力，培养了学习兴趣和自主学习能力，增强了对季节变化的认知，提高了文化意识。

当堂检测：

为了检测学生们对本节课学习内容的掌握情况，进行以下当堂检测：

1.词汇填空：根据句子的意思，填写正确的秋天相关词汇。

例：It'sabeautiful(1).The(2)arefalling.The(3)arecolorful.

答案：autumn,leaves,trees

2.句子翻译：将句子翻译成中文。

例：It'saniceautumnday.

答案：今天是个美好的秋天。

3.描述秋天：用所学的词汇和句子，描述秋天的特点。

例：Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.Thesunisshining.Thecloudsarefluffy.Theskyisblue.It'sabeautifulday.

答案：秋天的树叶凋落了。树木变得五颜六色。阳光温暖明媚。云朵蓬松可爱。天空湛蓝。这是个美丽的秋天。重点题型整理题型一：词汇填空

例1：It'sabeautiful(1).The(2)arefalling.The(3)arecolorful.

答案：autumn,leaves,trees

例2：The(1)isshiningbrightly.The(2)arefluffyandwhite.

答案：sun,clouds

题型二：句子翻译

例1：It'saniceautumnday.

答案：今天是个美好的秋天。

例2：Theleavesarefallingfromthetrees.

答案：树叶从树上落下来。

题型三：选择正确的句子

例1：

A.It'sanicewinterday.

B.It'saniceautumnday.

C.It'sanicespringday.

D.It'sanicesummerday.

答案：