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文档简介

个人职业规划书

Personalcareerplanningdocument

专业:____________

姓名:___________

日语专业个人职业规划书

前言

日本经济新闻社的最新调查显示,有近八成的日企表示将继续加强在中国的事业发展,扩大

投资。4000多家落户上海的日企仍保持着强劲的招聘需求。日语专业就业前景好以至于现在越

来越多的人选择了日语专业。

一.自我认知

职业兴趣喜欢干什么;

我的兴趣有很多,比如武术,绘画,瑜迦,篮球,羽毛球等等,我还比较喜欢看书,看动画

片,平常爰出去接触新事物.

职业能力能够干什么;

我的性格半开朗半忧郁,我能够胜任导游和翻译一职.我比较喜欢异想天开,对设计类的职

业上匕较偏爱,服装设计,手工制作是我的喜爰.我很爰吃,对营养学有一点研究,我对餐饮行业也

抱有浓厚的兴趣.

个人特质适合干什么;

我脾气随和,气度大,一般不会和人脸红脖子粗.能够很平和的处理事情,反应能力快,由

此可以看出我适合导游.我五官端正,温柔儒雅,翻译工作对我来说没有问题.我思维灵活,喜欢

不断接触新事物,所以在设计行业我有很大的发展潜能.我学的专业旅游管理,对饭店的管理有

一定的涉及,餐饮行业也会是我将来发长的动向.

职业价值观看重什么;

我看重的是企业的管理,一个企业只有有了好的管理体制,着个企业才有可能不断发展壮大;

一个企业的快速发展少不了人才的加入,我们需要高素质的人才;一个企业要跟得上时代,不被

淘汰,要经常创新,想人所未想的事情,不断发掘新的商机.总的来说我看中的是企业的管理,人

才,创新.

胜任能力优劣势是什么.

我的优势能力

思维灵活,创新能力强,脾气随和,做事踏实认真,有责任心,兴趣广泛,喜欢接触新事物

我的弱势能力

需要进一步的深造,缺乏实践

自我分析小结:我的优点是思维灵活,创新能力强,脾气随和,能和人很好的相处,做事踏

实认真,有责任心,我有广泛的兴趣,喜欢不断尝试新事物,但是有些是浅层次的,需要进一步

深造,以便能更好的发展.缺乏实践是我的缺点,有些事情你只有想了才能去辨真伪,决定它的

可行性.我需要不段提高我自己

二,职业分析

家庭环境分析

家庭经济情况一般,父母都是工人.受父母的影响,我做人诚实可信,做事认真踏实,有责

任心,不投机取巧.

学校环境分析

我们学校是以培养实用性技术人才为目标的学校,采取封闭式的管理.积极培养学生的兴趣

爱好,多才多艺是我们学校同学的特色.我们学校开办了18个社团,着重锻炼同学个方面的技能.

应用日语和旅游管理是我的专业,报考日语2级以及导游证是我现在的计划.实践:已经基本了解

导游工作的基本流程;掌握了基本日语的应用,能进行一定的对话.

社会环境分析

现今社会竞争激烈,社会需要的是应用型人才.研究生学历学生开始普及,本科生泛滥,大

专生成为就业学历的底限.但是社会需要的是技术型人才,学好技术是我们进入社会的保障.

职业环境分析

行业分析

中国的旅游业在蓬勃发展,几乎每个城市地区都有出名的风景区和景观.导游在有些地方已

经饱和.设计行业人才辈出,随着人们生活水平的提高,设计行业的繁荣是社会的必然趋势.餐饮

是一个经久不衰的行业,人活着都要吃饭所以餐饮也一直都在呈上升趋势各色小吃从出不穷,

从事餐饮行业的人也越来越多.

职业分析

旅游是负责游客餐饮,娱乐,休闲的行业.要求导游要五官端正,有很好的语言表达能力,

抽象思维能力,有应变的能力,心思细密,气量大.相对来说导游的发展前景不是太好,因为自驾

游等已出现.设计行业是能根据人的审美观设计出独到的作品,吸引人们的眼球.需要的是思维灵

活的设计人才,具有高度审美观.设计行业随着生活水平的提高在飞速发展.餐饮也发展前景也比

较好,需要不断创新,出新花样,做到色,香,味俱全的饭菜,是一个就业发展的好动向.

企业分析

旅行社承包了旅游服务,旅行社需要培养高素质的导游人员,要求带有人员外语水平良好,

身体素质,心理素质较高.设计行业发展前景广阔,需要思维灵活,创新能力较强的人,以公司出

现的形式教多.餐饮行业以饭店小吃为主,需要的管理人才,高水平的厨师,员工素质良好.餐饮

也发展快,人数较多.

地域分析

徐州设计业和餐饮业有较大的发展前景,旅游业需要创新发展.徐州是座古城,历史文化悠

久,生活水平不断提高,对设计和餐饮的质量有很高的要求.需要高素质的人才去发展旅游业,

不断创新景点的花样吸引游客.适合抽象思维能力好,应变能力好的人发展.

职业分析小结:

旅游业对人才的素质要求高,身体素质,心理素质以及各方面的素质都有很高的要求;设计

业需要思维创新力很强,集时尚和内涵一体的人;餐饮业要求的是高层次的管理者以及创新思维

能力的人.我需要不断去提高来达到这些要求.

三,职业定位

内部环境因素

优势因素(S)

思维灵活,做事踏实认真

弱势因素(W)

缺乏实践

外部环境因素

机会因素(0)

通过导游接触各行业的人,来了解各行业的动态.机会很多

威胁因素(T)

缺乏实践,导致对那一行业的不完全了解

结论:

职业目标

将来从事旅游,设计或者餐饮行业

职业发展策略

进入旅行社或者自己开店(连云港地区)

职业发展路径

慢慢摸索到自己开店

具体路径

从小职员取经慢慢发展到开自己的特色店

四,计划实施

计划实施一览表

计划名称

时间跨度

总目标

分目标

计划内容(参考)

策略和措施(参考)

备注

短期计划(大学计划)

20xx年~20xx年

大学毕业时要拿到日语2级证,英语四级证以及导游证

大二下学期进行日语二级证的考试,大三进行英语四级考试,大四进行导游证的考试

认真上好专业课,针对日语学习层次浅的问题进一步提升,每天听日语,做到日语不离口;英语

的学习以语法和单词为主,多做习题;导游证的考取,要利用寒暑假期实践来提升

大一以适应大学生活为主,大二以专业学习和掌握职业技能为主,为了实现考过日语2级

的目标,我要加倍努力学习日语.大三主要进行英语四级的准备,大四专心考导游证

大学生职业规划的重点

中期计划

(毕业后五年计划)

20xx年~20xx年

在毕业后三年内将会从事旅游行业,间接的了解设计行业和餐饮行业的发展动向

毕业后

年要对旅游行业有一个基础,第二三两年要对旅游业有深层次的了解,发掘它的潜规律,朝

国际旅游这一方面发展.

通过旅游业认识各式各样的人,通过这些人来了解个行业的发展动向,以便做出很好的规划

大学生职业规划的重点

长期计划

(毕业后十年或以上计划)

20**年~20**年

在服饰手工特色上要有一定的发展

二年,将进行手工方面的深造,摸索经验,三四年进行特色店的规划,慢慢扩展.

这期间事业要有更深层次的发展,成家立业

方向性规划

五,评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估

与修正.

1,评估的内容:

当出现我对着业有很大的不适应时,我会考虑哪些因素的出现导致了这些,这个行业对我还

有没有诱惑力,我会考虑在这个行业上还有没有必要发展

当职业发展方向出现问题时,我会及时做出调整,了解行业发展的动态.

如果我自己的身体或者家庭经济状况出现问题时,我会利用社会上一些有效的机制去克服

它.对待机遇,意外情况,我会及时做出调整.

2,评估的时间:

T殳情况下,我定期(半年或一年)评估规划;当出现特殊情况时,我会随时评估并进行

相应的调整.

3,规划调整的原则

不轻言放弃,对社会发展的动向要时刻关注.

结束语

计划定好固然好,但更重要的,理想和现实总存在着差距.任何目标,只说不做到头来都只

会是一场空.现实是未知多变的.定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响.因此,在遇到

突发因素,不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对,分析所遇问题,更应快

速果断的拿出应对方案.一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力,拼博,奋斗.

大学生个人职业生涯规划

姓名:一_------------

学院:一_------------

专业:―---------------

班级:------------------

联系电话:-

指导教师:

目录

前言........................4

自我认知....................5

一、我的性格..............5

二、我的兴趣..............5

三、我的学习风格..........6

四、我的不足..............6

环境分析....................8

一、社会就业..............8

二、我的专业就业情况......9

自我定位....................1。

职业生涯目标设定............10

评价与反馈..................12

结束语......................13

■..

刖黄

时代进步,社会迅猛发展,经济水平不断提高,对各个方面的人才的需求也

不断增加,各个职位的竞争压力也会越来越大。我们每个人都有自己独特的技能、

天赋和能力。每个人擅长于某一个领域,而不可能样样精通。要想在当今社会有

一个好发展,首先我们要对自己的性格、特长、能力、兴趣等等有一个清楚的认

识;其次是要对自己的职业生涯有一个合理的规划。如果说人生试一次旅行,而

规划则是一幅地图,它可以帮助我们选择合理的路线,以最短的时间,走最少的

弯路,达到我们预想的目的。

每个人的一生如同是一张白纸,我们的经历如同在这张白纸上绘画,有的人

的画是绚丽多彩的,有的人的画则是黑白单调的,这幅画画的如何,那最重要的

是在作画前认真的构思,对作画整个框架的认识。而这些就好比是我们自己的规

划,对人生的规划。职业生涯规划在我们以后的发展道路上起着非常重要的作用。

作为一名大学生,结合自己的实际情况合理规划自己未来的人生道路,才能使自

己的人生既充满激翩赋又波澜不惊一帆风顺呢。

自我认知

一、我的性格

我能平静愉悦的享受目前的生活,喜欢体验,珍视自由自在地安排自己的活

动,有自己的空间,有自由支配的空间。而且我也比较细腻敏感,善于观察、务

实、能迅速意识到周围人的需要并能够灵活的做出反应。

我也是个较合格的短期规划者,我能够全身心地投入此时此刻的工作中,喜

欢享受当前的经验而不是迅速冲往下一个挑战。其实我也是个挺有耐心的人,我

比较容易融通,很好相处。我不希望安排别人按照我的意愿去做,不愿意领导别

人,而我更喜欢遇到问题大家共同探讨,喜欢借鉴别人的意见。我认为,与他人

共同合作,才能更好的完成一件事情。

其实我的表面是一个深沉的人,不善于言辞,不知道该如何跟别人交流,但

我的内心其实很热情,很和蔼,很友善,为人谦逊,喜欢站在别人的立场去考虑

问题,而且不太喜欢过多的表现自己,反而更喜欢默默的去做好自己的工作。

二、我的兴趣

我比较喜欢事务性的活动,而且还对经营性活动很感兴趣。我喜欢整理、安

排、规划事务,乐于将各种任务、活动筹划、运作得秩序井然,尤其是经济类活

动或任务(比如班级财务管理、社团经费控制等)。我的为人较为谨慎,做事专

注且脚踏实地,认真有序且有始有终。通常,我会特别热情的去做一件事,认为

对事物或活动的整个发展过程的进行要有序的控制,希望一切都在自己的运筹帷

幄之中,享受所做的事情按照自己规划的轨道进行的乐趣。

虽然我比较看重事物发展的有序性,但我觉得,适当的开拓和变革,才能创

造出更理想的收获。

三、我的学习风格

在学习方面,我不喜欢直接碰触的学习方式,反而觉得间接的在一旁倾听、

观察更能起到更好的学习效果。而且在学习过程中,我比较希望经常得到鼓励,

因为那样会让我觉得干劲十足,能够很高效率的完成一件事。

学习时,我会提前事先了解和准备要学习的东西,因为这样才能让我更好的

接受新的知识,才能更好的理解。而且遇到不会的问题,我能够进行艰苦的研究、

调查、汇总信息、探索真相。我希望得到的是慎重思考过的分析和报告,所以我

要特别的认真。

在学习之后,我能够及时的反思和总结,回顾经过和所学到的东西。我喜欢

的是轻轻松松的学习氛围,不要过多的压力和紧张的期限要求启己放松的学习,

才能收获更多。

四、我的不足

在兴趣方面,我的艺术表达方面兴趣不强烈,因此,我觉得我会避免特别需

要发挥自己创意的文艺、表演、设计领域发展方向,一些文字创作类的发展方向

同样需要这种自由而无拘束的表达,所以这些可能不太适合我。

在性格方面,我只考虑事物的表面现象而忽略食物在逻辑联系和深层本质,

过度关注当下,缺乏远见卓识和前瞻性,不能着眼未来,更长远的规划自己。

做事情的时候不愿意提早准备,缺乏长期规划,很难按时完成任务,我要学

会合理的规划和计划,经常从长远发展的角度来考虑问题,而不仅仅是关注当下。

我不愿意为坚持自己的想法和立场而冒风险打破与他人的协调关系,容易相

信别人,很少对别人的动机有所怀疑,也不会发现别人行为背后隐含的意义,不

愿意批评别人,不愿意拒绝他人的要求,从而导致自己可能被各方面压力压到喘

不过气来,因此,我要学会怀疑和挑战他人的观点,深入分析外界信息,而不是

一味的接受,要更加果敢和更加直接地对待他人,学会说"不

我在做决定的时候有些困难,尤其是在与自己的感受相矛盾时很难做出理性

的决定,因此,我需要多收集信息,多听取他人的意见,多练习使用理性的决策

方法。

如果有人批评我,我会感到生气或气馁,有的时候容易过分的自责,所以我

要正确的对待他人的批评,学会自己减轻自己的压力。

所以,我要客观公正,不要太个人化的看待事物,学会更好的沟通,表达自

己的内心感受和观点,要在一定高度下考虑问题,发展我自己的前瞻性,只有这

样我才能更好的提高自己,才能得到自己想要得到的成功。

环境分析

(1)社会就业环境

从国家社会经济发展的总趋势来看,大学生就业的前景总体上是非常乐观的,

虽然我们不能指望我们大学生进入劳动力市场的过程总是一帆风顺的。经济增长

与产业结构升级将为我们大学生就业创造广阔的空间。作为一个拥有13亿人口

的大国,其潜在的经济需求是极大的。更关键的是,通过30年的改革开放,这

些需求已经被成功启动,首先在大中城市,然后是沿海的小城市与农村地区,随

之而来的将是广阔的中西部地区。中国同时兼具农业社会向工业社会转型、工业

社会向信息社会转型,工业基础设施与信息基础设施的建设都是最为关键的经济

发展平台。在未来很长的一段时间内,这都将是吸引就业需求的一个重要渠道。

特别重要的是,伴随着我国经济结构的调整,经济发展对我们大学生的需求将会

更大。全球竞争以及中国总体生活水平的提升导致中国不能永远享受劳动力成本

的优势,产业结构升级是必然趋势,对受过高等教育的专业人员的需求应该有比

较大的空间。一个突出的例子是国家创新战略,这将使得我国21世纪的社会经

济发展在很大的程度上有赖于基于长期人力资本投资而形成的高端劳动力群体。

可以说,我国的经济发展与产业结构调整初步进入了一个良性循环的状态,这为

我们大学生就业需求的增长准备了广阔的空间。

政府就业政策的持续优化将会为我们大学生从学校到工作的转换创造更好

的就业环境。政府消除对高校毕业生供给与需求的政策抑制,建立全国统一的大

学生就业市场,实施大学生自由就业制度,在全国范围内取消对大学毕业生(含

高职毕业生)的一切户口指标限制和人事指标限制以及各种各样显性或隐性的行

政限制,打破大学生就业市场的行政分割,促进大学毕业生无障碍就业和自由流

动,优化我国高素质人才的配置机制,提高资源配置效率,维护就业市场稳定,

促进经济增长。

(2)我的专业就业情况分析

作为一个会计学专业的学生,对于会计这个岗位的发展情况,我也必须有所

了解。源源不断地社会需求,需要会计的地方很多,首先,专业的会计师事务所、

其次,各个企业、再其次,政府及非盈利组织。会计掌握的是一个团体的经济命

脉,所以,每一个团体都需要他们。有企业产生,就有对会计的需求,所以,会

计是一个永不衰退的产业。

会计专业是专为向学生提供通过金融会计(或税务管理会

计)考试所必需的技术技能而设计的,同时也可以使学生借助深厚的文理

科造诣,来提高运用这些技能的能力。会计和审计职业主要是审核和诠释数据记

载,以便提出建议或做汇报总结。更进一步说,会计员可能会涉足设计财会系统,

对开支汇报及其他金融预算领域提出建议。因此,他们必须做好应付各种人,各

项数据及各类琐事的准备。会计职位上常会孕育出运营的规划和管理的人才,这

将是向更高级管理层次迈进的极好机会。由于会计员提供的金融信息的重要性,

较高的道德水准也许是会计员应该具备的於霞,鼬绵蒯丽心确4

决肋恩演4组藏/I卫普及国性号卜,嬷遗题分荐部椅口

口头表达方面的天赋将大大提高成功的机率。会计专业给学生提供必需的教育,

以便他们能开始并不断发展职业会计师事业。学习的课程不但可提供学生做明智

独立判断所需的初步能力,也可为将来事业的发展打下基础。

自我定位

(1)职业定位

将来从事会计职业,取得注册会计师职位

(2)职业发展策略

进入大中型企业发展

(3)职业发展路径

务实路线一管理路线

(4)具体路径

一般会计一前期从事事务操作--中后期从事财务总监一从事企业总经理。

职业生涯目标设定

(1)短期计划(大学期间)

1.总目标:完成大学学习任务,圆满取得毕业证书及学位证书;参与社会实践

2..分目标:学好各科专业知识,掌握会计行业的基本知识。英语考级积极复习,

强化英语,至少过四级,争取过六级。参加报考和会计相关的各种证书;关注各

种经济信息,学习关于会计方面的书籍。假期打工积累社会经验。

3.策略和措施:2014年报考并争取通过会计从业资格证、计算机证书及英语四级

证书;2015年报考并争取通过初级会计师证及英语六级证书,并参与暑期实践;

2016年报考注册会计师两门并争取通过,参与和专业相关的暑期实践。2016年

报考公务员及注册会计师部分科目,完成论文答辩,获得毕业证书及学位证书。

(2)长期计划(毕业之后五年)

1.总目标:进入企业后开始基础工作,考上cpa,为高级管理工作做好准备,成

家立业。

2.分目标:进入外贸企业,开始基础工作;努力看书,考上cpa;在五年中的后

阶段开始学习高级管理运作所需知识,培养一个高级管理者所需要的各方面的素

质;自由恋爱,找到最适合自己的人组建家庭,孝敬父母,报答父母二十几年的

养育之恩;经济收入水平在此阶段的定位为:2000—5000元人民币。

3.策略和措施:处理和与公司内部人员的关系,虚心请教经验丰富者,慢慢形成

自已的一系列处事方法;养成毕业后仍坚持学习的习惯,多看书学习,•处理好与

爱人的关系,夫妻间相互体量、相互鼓舞、相互帮助。

(3)长期计划(毕业后十年)

1.总目标:从事管理工作,争取做到高级管理者;经营好自己的家庭和生活并开

始回报社会。

2.分目标:生儿育女,重视儿女的身心健康教育,并重其文化素养,后期注意其

个性的发挥,为其提供良好的深造的经济条件;在第十年要做到大中型企业的高

级管理者,并在管理过程中

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