七年级第一学期教学工作总结（8篇）

第第页七班级第一学期教学工作总结（汇总8篇）时间过得太快了,想要追赶也追赶不上了,一番辛苦之后,我们还是有所收获的,这个时候很有必要必需要把这次的教学情况做一个总结!然而,怎样的教学总结能使人印象深刻呢？以下是我为大家收集整理的七班级第一学期教学工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。七班级第一学期教学工作总结第1篇本学期我担负七班级数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本身，认真研讨新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他老师请教教学中显现的问题，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作总结如下：一、认真备课。不但要备同学备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的`记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、充分发挥同学的主体作用。在课堂上要特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。三、虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，改进工作。四、认真批改作业,布置作业时做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改适时、认真，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。五、认真做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导工作，以充足不同层次的同学的学习需求。对于后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发爱好，提高他们的信念。要想方法通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。从而自发的把身心投放到学习中去。六、积极推动素养教育。我在教学工作中，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，重视发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都可以得到有效的进展和培育。经过一个学期的努力，有一小部分同学成绩有所提高。存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，小学的学问系统还存在很多真空的部分。由于很多社会因素的影响,很多同学厌学,导至教学工作很难开展，同学的学习成绩很难提高。如何解决呢？这些都有待以后改进。教学中的困惑：在教学中，我重视采纳小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的同学能积极讨论、发言、学到了很多学问，进展了他们的本领，但对于哪些顽皮同学来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，同学与同学之间的两极分化日趋严重，作为老师非常头疼，如何解决呢？还有待思考。七班级第一学期教学工作总结第2篇本学期，我担负七班级三个班的生物教学工作,从各方面严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高本身的教学本领。一、认真备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后适时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、加强上课技能提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求。在工作中发觉本身还存在很多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高本身的工作本领。七班级第一学期教学工作总结第3篇本学期，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本身，认真研讨新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结:一、酷爱老师工作，思想进步团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求本身，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。二、积极参加各类学习培训，努力提高本身的教育教学水平本年度我们每位老师都要参加县里老师业务本领考试，结合自身特点订立了业务学习计划，本学期我严格依照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得本身的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得本身有了很大的提升。在平常我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高本身的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。三、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备课过程中认真研讨教材，深刻理解教材，快捷运用教材，依据教材的特点及同学的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平常认真讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握难重点。在订立教学目的时，特别注意同学的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。教学中，我重视同学的思维本领、自学本领的培育，一面自发学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面连续进行“课堂教学”的分层教学讨论，着力点放在激发爱好———教给方法———养成习惯———培育本领———形成德行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习爱好，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类同学都得到应有进展”的目标。对于班级的学困生，予以特别的关照，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步予以适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，构成"一帮二"小组，依据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常讨论，常总结，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新本领”，以“自主——创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。连续探究数学学问之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等；作完中学数学各章的学问树和中学数学的分类学问树；撰写多篇教学阅历类等论文。四、认真参加班级管理，努力形成良好班风通过班会、晨会对同学进行的思想教育。培育班干部，自动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。我不但重视同学的学习成绩，而且更重视学习态度、方法和习惯；不但重视同学的品德养成，而且更重视同学的思维本领、自学本领的培育，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、认真负责、引导到位，并充分发挥同学的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境乾净，学习刻苦”的良好班气。五、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不够快捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。3、对新课标下新的教学思想学习不深入。对同学的自主学习、合作学习本领,缺乏理论引导。4、差生末抓在手。对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维本领不太清楚。上课和复习时同学把握的情况怎样，老师心中极多，导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。六、今后努力的方向1、努力加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思和教学投入。老师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的阅历和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师予以我帮忙和批判，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。七班级第一学期教学工作总结第4篇七班级是小学中学的连接阶段。同学精力旺盛，对任何事物充分古怪。由于中学数学与小学数学的在结构，题型，解题思路上的区分，应侧重培育同学的逻辑思维本领，语言表达本领，符号语言本领，空间想象本领，所以在教学中更加关注同学分析理解题目的方法和技巧，以素养教育为本，以人为本，已进展他们的本领素养为己任。为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作作以下总结：适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本身，认真研讨新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个环节，积极处理好教学中显现的问题，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。思想政治方面。本学期拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性进展。酷爱教育事业，酷爱本身所教育的每一个同学。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面我在教学中的重要环节是以下几方面：一、做好课前准备工作。除认真研讨教材，讨论教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解同学，依据不同类型的同学拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。二、充分利用多媒体教学，加强上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，精准化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主观能动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。三、讨论有关政策，实施周周清。讨论命题特点，题型结构，考试方向等，将这些思路有机渗透在平常的练习中。一学期过去了，家长不仅感觉到了我们是在真心实意抓质量，同学也积累了一些技巧，提高了他们的解题本领。四、认真批改作业,布置作业做到干净精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，认真阅读教材，搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出适时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的同学，并对他们进行适时的辅导。五、做好课后辅导工作，注意进行分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的.需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高待转化生的成绩。六、善用错题集，重视培育同学反思性学习本领。作为老师，教学中要重视反思，目的是改进教学，真正实施有效教学。同学同样也要学会反思，从反思中体会学问的形成过程，明确自已学问的缺漏，知道哪里把握的还不坚固结实，在分析理解题目过程中犯了哪些错误等等。本学期我让每个同学准备了一个错题集，将每次考试的错题工工整整抄上，标明错误的原因，再用正确的方法二次订正，老师对错题集定时批阅。在每次复习前，复习自已的错题集，是每一个同学必需养成的习惯。现在，部分同学由错题中学会了分析解题的方法技巧，还会依据这些错题举一反三的自我进行变式训练，大大提高了同学的解题本领，更培育了他们认真审题、自我反思的好习惯。七、积极参加教研活动，在交流中获得提高。积极参加每周一的数学教研活动，认真听课评课，在评课中，老师的观点得到了碰撞，教学的方法得到了交流，从中我也在不断提高。在日常教学中，我和自动和同学科组老师共同探讨教学工作，在交流中畅所欲言，在解决问题的同时，自已也在不断的收获。经过一个学期的努力，多数同学在各方面成绩都有所提高，在本学期期中考试中取得了较好的成绩。存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，学习习惯还没有完全养成。还需老师付出大量心血和努力。七班级第一学期教学工作总结第5篇本学期，担负七班级的数学教学工作，从各方面严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下面我谈谈对七班级数学教学的工作情况：一、认真备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后适时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每节课的学问要点，归纳成集。二、充分发挥同学的主体作用。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。三、虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求同组其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发爱好，提高他们的信念。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充分乐趣的，从而自发的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之加添。六、积极推动素养教育。我在教学工作中注意了同学本领的培育，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。存在的不足：同学的学问结构还不是很完整，有很多学问系统还存在真空的部分。由于很多社会因素的影响，很多同学厌学，导至教学工作很难开展，同学的学习成绩很难提高。这些都有待以后改进。教学中的困惑：在教学中，我重视采纳小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的同学能积极讨论、发言、学到了很多学问，进展了他们的本领，但对于那些顽皮同学来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，同学与同学之间的两极分化日趋严重，此类问题还有待进一步探究和讨论总之经过一个学期的努力，大部分同学成绩都有所提高。七班级第一学期教学工作总结第6篇这个学期就要结束了，我担负的是七班级的历史教学中。经过一个学期的努力，取得了很多宝贵的教学阅历。学期开始以来，我认真订立了各类和教学有关的计划，认真讨论教学理论、备课和教学，积极参加各类教研活动，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，在工作中，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，不断地完美本身的“历史欢乐教学法”，取得了肯定的成效。同时也提高了本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一、同学情况：刚进入七班级，同学的学习基础相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是谙习的。因此上在开学初这一段时间里我大部分时间所做的是在了解同学的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的基础，这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。二、严格遵从“五项教学常规”1、耐性地学习中学历史新课程标准，认真研讨教材，对教材和课程标准的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并参阅了大量的历史方面的书籍，比如历史学问成语故事从书、中学历史老师学问手册、初一历史教案、中国通史、史记等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起同学爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充分乐趣。2、通过多种方式了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动同学学习的积极性.我在教学方法的采纳上,不千篇一律,依据不同的教学内容快捷采纳不同的教学方法,在课堂导入时我采纳了丰富多彩的形式。优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使同学有本身动脑、动口、动手的本领，激发同学的学习爱好，提高教学效率。4、组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，注意引发同学对历史的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了同学的负担。5、细致批改同学的作业，针对同学不同的特点予以不同的评语，使同学作业不仅仅巩固所学学问，更成为了和同学沟通的桥梁。正确引导同学，耐性解答同学碰到的问题，取得了同学的信任，成为同学的良朋好友。6、做好课后辅导工作中学的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我紧紧捉住同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去，同时做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。我一再强调同学实践本领的提高,常常布置一些实践作业,让同学多察看发生在本身身边的事情,用在课堂上学到的学问去解决问题,思考问题,从而极大的提高了同学理论联系实际的本领。三、积极参加学校组织的教研活动，博采众长，提高本身的教学水平和业务本领。为使本身的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学阅历,而且还常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到本身的课堂教学上去。积极参加历史教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深入学习教学理论，本学期听课达21节。四、严抓课堂纪律，采纳“平常分积分制”。大大提高了同学学习的自动性，使同学上课的注意力集中了，并且养成了自动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中，注意分层，对成绩较差的同学减低问题难度，加强其自信念。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转：一部分处于中游的同学积极性提高了，而且渐渐养成了自发学习的好习惯；一部分成绩不大好甚至平常很顽皮的同学，回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好，渐渐的就有了很大变化。当然在积分制刚刚推广时也碰到了一些问题，有些同学为了多加分在举手答题时就会过于积极从而影响课堂纪律，我就趁此机会对他们进行了思想教育，不断改进、完善积分制，如全班表现得积极合作就全班加分，增长他们的团队合作精神。六、培育多种爱好喜好。到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液，为让本身学问水平不断的提高,我不充足于本身现在的学问水平,利用时间自学,不断地更新和补充本身的专业学问.七、教学完成情况：1、按质按量完成了本学期全部课程的基础学问教学。在教学过程中，突出了重点、难点，捉住基础点，讲清了重点历史事件，评析了紧要历史人物，使同学通过本学期的学习把握了从原始社会到南北朝的紧要经济、政治、文化各方面的内容。2、通过本学期的教学对同学进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发同学爱国热诚和民族骄傲感；教会同学客观分析评价历史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了同学综合分析事物的本领；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了同学思想觉悟。3、只要努力就会有收获，在期末考时我任教的班级取得了很好的成绩。总之，在以后的工作中，社会对老师的`素养要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，争取做一名有特色的老师。七班级第一学期教学工作总结第7篇勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期教学工作总结如下：一、作为科任老师，能认真订立计划。重视讨论中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对同学。依照课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。二、重视导入环节。导入常常会被很多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍：今日我们来学习第几课——xxx，毫无悬念、吸引力，让同学一听就提不起爱好和精神。俗话说：好的开始是成功的一半。一个设计精致的导入作用重点，一方面，它可以快速吸引同学的注意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起同学的学习爱好，带着古怪心进入整节课的学习。所以，我会依据教学的内容，采纳多种形式的导入方法。三、快捷开展小组讨论合作。学校都在提倡小组合作学习，每个班都划分了6人小组，依据思品学科的特点，我们最常用的就是小组讨论，由于思品常有案例分析，难度较大，所以可以利用小组讨论集体的气力去解决问题。通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必需具备的几个要素：1、小组讨论前必需给同学独立思考的时间；2、小组内要调配好记录员、发言人，并且要轮番担负，让每个同学得到磨练的机会；3、合理布置时间，保证讨论的充分和深入；4、讨论的问题必需有肯定难度和争议性；5、老师要加强引导，也参加到讨论中去，而不是做一个旁观者。四、做到讲练结合。一个学问点讲完，你如何得知同学是否有把握呢，最好的方法就是利用练习题来检测同学。讲完就练还能帮忙同学巩固刚刚所学的学问，加深对其的理解。所以，对于简单的、易混淆的学问点，我会用选择题、判定题来检测同学；对于比较难的'、紧要的学问点，则用简答题、综合分析题来检测同学。还常常精选习题，减轻了同学课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输同学答题技巧。如：1、做题时肯定要认真审题，学会找关键词。2、做选择题时，首先看选项的本身是否正确，错误的先排出，然后看选项是否与题目有关联。3、一些常考的简答题有一些固定的格式。五、提高课堂趣味性。爱好是最好的老师。思品要背的内容多，而且很多是特别理论的东西，比较枯燥，假如不感爱好，是无法学下去的。所以我特别重视提高课堂的趣味性，不断了解同