一年级品德与生活教学总结范文（10篇）

第第页一班级品德与生活教学总结范文（必备10篇）在我们没有时间的时候,时间已经飞速地过去了,在这一段时间的辛勤工作之后,我们确定已经有了很多的阅历和学习的教训。以下是我为大家收集整理的一班级品德与生活教学总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。一班级品德与生活教学总结范文第1篇转瞬一个学期过去了，教育教学工作已经结束。回顾这一学期，我感慨颇多，教一班级品德与生活课程，教学上曾碰到一些怀疑，但在学校领导和老师的'大力支持下，我圆满地完成了教育教学工作，并取得了肯定的成绩。现在，我将对这一学期来的教学工作做如下总结：在本学期中，我能尽职尽责地完成教学任务。依照大纲要求订立并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。每节课课前修改教案，课后反思小结。并且，我在教学中论题研讨教材，探干脆的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为引导，不断反思积累阅历，找寻有效的教学途径。能采纳一些积极有效的教学手段，使同学自动学习，培育同学良好的行为习惯。（一）以同学的已有阅历为基础。我在教学时，做到了关注同学的接受性，敬重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其四周自然、社会的内在联系，引导同学自动地学习社会生活，在现实生活中发觉问题。例如在学习交通标志和紧急电话这两个学问点，就让同学首先本身说说是在什么情况下会用到这些，在他们已有的阅历上打开，拓打开来，将学问点深化，让同学接受，并转化为新的阅历。（二）设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。结合本学期品德组的课题——老师如何在课堂上创设体验性活动来实现同学学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段同学的认知水平和接受本领。不能仅仅局限于讲解教科书，同学也不是依靠听讲来学习，而是要通过察看、调查、试验、探究、服务、制作、制造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发觉。依据一班级同学身心进展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在紧要的位置。通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为同学自主探究、参加讨论性学习创设条件，搭建平台。例如在本学期我在执教家长开放日的《猜猜我有多爱你》一课时，就创设了一些活动让同学去参加去体验，收到的效果甚好。通过多媒体课件，让同学了解超级父母，回顾本身的成长之路，通过看动画片，了解怎么去表达爱，一步一步来实现让同学懂得爱，表达爱。一班级品德与生活教学总结范文第2篇本学期我担负了一班级品德与生活课的教学工作，教学中，我结合一班级同学的心理和年龄特点，以及实际学情，扎坚固结实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、不断总结才能有助于今后教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。依照大纲要求订立并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，期末有总结，有考察方案并进行质量分析。教学中论题研讨教材，探干脆的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为引导，不断反思积累阅历，找寻效的教学途径。所任科目同学积极自动的学习，成绩良好，提高了同学的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活紧密联系起来，帮忙同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自发性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。本学期的品德与生活的教学中尽量做到：1、了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求本身。2、能体验到学习的'乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为本身的成长和进步感到骄傲3、珍惜四周的自然环境，节省资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为本身生活服务的人充分感谢之情；了解作为一班级小同学的责任，并乐于去承当。4、对四周的动植物、自然现象有古怪心，并能通过一些简单的假设和验证进行探究；能有创意地利用废旧材料来丰富本身的生活和活动。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，依据课程标准的各项规定订立教学计划和教案，帮忙儿童打开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和本领的进展、阅历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮忙儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的同学，适时调动班级和老师的气力帮忙他们认得错误，从而校正本身的言行。平常重视培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理，生理素养。今后努力的方向：第一、加强专业教学水平。老师的专业即是老师之本，我将在实在的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强研讨，不断提升本身的教研本领、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高本身的专业水平。让品德与生活教学更有趣味、有效，更富创新思想，更能促进同学的成长。第二、连续加强品德与生活学科教学讨论，努力提高教研水平。总之，通过一学年的品德课教学，同学的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要连续学习如《品德与生活课程标准》之类的引导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，制造性地开展教学工作。一班级品德与生活教学总结范文第3篇这学期本人承当了一班级思想品德的教育教学工作,工作中,我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那份欢乐。教学中,我结合一班级同学的心理特点,以及实际学情,扎坚固结实实抓教学,认认真真做工作。在教学中只有不断反思,总结才能有助于今后的教学工作的提高,为此,我对本学期的品德与生活的教学工作总结如下:在这一学期中,我尽心尽职,依照大纲要求订立并实施教学工作计划。做到开学有计划,学期有总结,质量分析。教学中认真研讨教材,探干脆的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为引导,不断反思积累阅历,找寻有效的教学途径。所任教科目同学积极自动的学习,成绩良好,提高了同学的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同学日常生活紧密联系起来,帮忙同学把握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高同学的养成良好道德行为习惯的自发性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素养。本学期的品德与生活,教学目标是初步培育同学形成良好的生活、劳动习惯；教育同学遵守纪律,养成基本的文明行为；保护环境,珍惜资源；使同学初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识；把握了一些生活中需要的基本学问和劳动技能。在教学活动的每一个环节,我注意把握儿童的实际情况,依据课程标准的各项规定订立教学计划和教案,帮忙儿童打开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和本领的进展、阅历的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中,我注意活动之间的连续性,帮忙儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上,关注言行不良表现的同学,适时调动班级和老师的气力帮忙他们认得错误,认得错误造成的严重后果,从而校正本身的言行。平常重视培育他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理、生理素养。总之,通过本学期的品德课教学,同学的整体素养得到了提高,达到了预期的效果。今后我还要连续学习好教学大纲、课程标准之类的引导性文章,进一步理论联系教材及教学工作实际,制造性地开展教学工作。一班级品德与生活教学总结范文第4篇我们一班级的《品德与生活》教材特别贴近生活，有着很强的生活性、活动性、开放性，还特别重视儿童的主体性，本学期我依据学期初《品德与生活》订立的教学工作计划，依照教学内容和结合班的实际进行授课，侧重让同学学会以下几点：一、健康、安全地生活通过教材第一单元“我是小同学”让同学较快谙习新环境，适应小同学活，情绪快乐安靖，遵守交通规定和有关安全的规章制度。以各种同学喜爱的活动和游戏来激发他们对学校生活的快乐、积极体验，让他们渐渐谙习、了解学校，认得和谙习新伙伴，进而意识到并能依照一个小同学的标准来要求本身。通过学习，同学都能体验学校生活的乐趣，顺当地过错成了从幼儿园到小学的过渡。二、快乐、积极地生活在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育同学在学习上和生活中和同学多合作，让他们体验到集体生活的乐趣，有作为小同学的骄傲感和上进心，乐于与老师、同学交往，把握基本的交往技能。在第三单元里，我让同学们相互合作，引导他们本身去发觉本身身边的'秋天，让他们本身通过合作制作标本和风车等活动和游戏，培育他们合作的本领。三、负责任、有爱心地生活在教学中让同学意识到作为一个小同学应遵守的行为规定，自动参加力所能及的家务劳动，认真完成集体交给的任务和本身的学习任务，团结友爱，爱亲尊长。通过学习一些英雄人物的事迹，让同学从小学会为人民服务的概念，从而从情感上真正去酷爱国家，做一个挂念他人、能为人民服务的好同学。四、动脑筋、有创意地生活在教学中结合课文插图引导同学认得哪些应当做，哪些不应当做，课文生动有趣味，而且没有固定的内容，所以在课堂上，我通常让同学本身说，让他们有本身的想法和看法，通过学习，他们都对新环境有探究的愿望，能想方法进行本身的游戏和活动。本学期的教学也存在一些问题与不足：同学的进步总是能令人欣慰的，但本身的进步才更值得本身回味。其实，今年已经是我第二年接受品德与生活的教学工作，按说应当有肯定的教学阅历了。可是与去年相比，自我感觉有肯定的差距。反思之后，同学的原因可能占大多数，但我自身也有不可推卸的责任。同学的素养较上一届相比稍差些，再加上是刚入学的同学，课堂行为习惯以及学习习惯尚未形成；再加上本学期，我的其他工作较多，也没有更多的精力用于思考教学，没能讨论好同学，调整或创新教学活动，使教学未能达到预期效果。今后的努力方向：不管是好的还是坏的，总之，都是我的收获。通过一学期的教学，同学的整体素养得到了一些提高。我决心不断的探究，不断地提高本身的管理本领，在今后多加强理论和实践的结合，在理论中实践，在实践中学习，信任在今后，我对新课程的理解肯定会提高到一个新的境界。经过一个学期学习，同学们的行为习惯都有很好的变化，能遵守学校的规章制度，帮忙别人，拾到东西上交学校，并有初步的自理本领。不仅能本身认得到该如何做，当别人显现错误时，也能适时矫正别人，班上的好人好事不断显现。一班级品德与生活教学总结范文第5篇转瞬一个学期过去了，教育教学工作已经结束。回顾这一学期，我感慨颇多，教一班级品德与生活课程，教学上曾碰到一些怀疑，但在学校领导和老师的大力支持下，我圆满地完成了教育教学工作，并取得了肯定的成绩。现在，我将对这一学期来的教学工作做如下总结：在本学期中，我能尽职尽责地完成教学任务。依照大纲要求订立并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。每节课课前修改教案，课后反思小结。并且，我在教学中论题研讨教材，探干脆的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为引导，不断反思积累阅历，找寻有效的教学途径。能采纳一些积极有效的教学手段，使同学自动学习，培育同学良好的行为习惯。（一）以同学的已有阅历为基础。我在教学时，做到了关注同学的接受性，敬重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其四周自然、社会的内在联系，引导同学自动地学习社会生活，在现实生活中发觉问题。例如在学习交通标志和紧急电话这两个学问点，就让同学首先本身说说是在什么情况下会用到这些，在他们已有的阅历上打开，拓打开来，将学问点深化，让同学接受，并转化为新的阅历。（二）设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。结合本学期品德组的课题——老师如何在课堂上创设体验性活动来实现同学学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段同学的认知水平和接受本领。不能仅仅局限于讲解教科书，同学也不是依靠听讲来学习，而是要通过察看、调查、试验、探究、服务、制作、制造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发觉。依据一班级同学身心进展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在紧要的位置。通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为同学自主探究、参加讨论性学习创设条件，搭建平台。例如在本学期我在执教家长开放日的`《猜猜我有多爱你》一课时，就创设了一些活动让同学去参加去体验，收到的效果甚好。通过多媒体课件，让同学了解超级父母，回顾本身的成长之路，通过看动画片，了解怎么去表达爱，一步一步来实现让同学懂得爱，表达爱。一班级品德与生活教学总结范文第6篇通过一个学期的学习，培育了具有良好品德和行为习惯、乐于探究、酷爱生活的儿童。重要体现在如下几个方面：1、情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国；珍爱生命，酷爱自然，酷爱科学；自信、诚实、求上进。2、行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯；养成基本的文明行为，遵守纪律；乐于参加有意义的活动；保护环境珍惜资源。3、学问与技能：把握本身生活需要的基本学问和劳动技能；初步了解生活中的自然、社会常识；了解有关祖国的初步学问。4、过程与方法：体验提出问题、探究问题的过程；尝试用不同的方法进行探究活动。教学完成情况：时间单元课题完成情况第一周我上学了我背上了新书包完成；第二周我们的学校完成；第三周新伙伴新伙伴完成；第四周学校铃声完成第五周平安回家完成；第六周祖国妈妈，我爱您我们的国庆节完成；第七周祖国妈妈在我心中完成；第八周我的一天和钟姐姐伙伴完成；第九周我很乾净完成；第十周我会好好地吃完成；第十一周我本身会整理完成。一班级品德与生活教学总结范文第7篇本学期我担负了一班级品德与生活课的教学工作，教学中，我结合一班级同学的心理和年龄特点，以及实际学情，扎坚固结实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。依照大纲要求订立并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题研讨教材，探干脆的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为引导，不断反思积累阅历，找寻效的教学途径。所任科目同学积极自动的学习，成绩良好，提高了同学的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活紧密联系起来，帮忙同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自发性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。本学期的品德与生活的教学中尽量做到：1、了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求本身。2、能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为本身的成长和进步感到骄傲，对二班级的学习和生活充分信念和憧憬之情。3、珍惜四周的自然环境，节省资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为本身生活服务的人充分感谢之情；了解作为二班级小同学的责任，并乐于去承当，4、对四周的动植物、自然现象有古怪心，并能通过一些简单的假设和验证进行探究；能有创意地利用废旧材料来丰富本身的生活和活动。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，依据课程标准的各项规定订立教学计划和教案，帮忙儿童打开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和本领的进展、阅历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮忙儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的同学，适时调动班级和老师的气力帮忙他们认得错误，认得错误造成的严重后果，从而校正本身的言行。平常重视培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理，生理素养。今后努力的方向：第一、加强专业教学水平。老师的专业即是老师之本，我将在实在的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强研讨，不断提升本身的教研本领、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高本身的专业水平。让品德与生活教学更有趣味、有效，更富创新思想，更能促进同学的成长。第二、连续加强品德与生活学科教学讨论，努力提高教研水平。总之，通过一学年的品德课教学，同学的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要连续学习如《品德与生活课程标准》之类的引导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，制造性地开展教学工作。一班级品德与生活教学总结范文第8篇转瞬一个学期过去了，回顾这一学期，我感慨颇多，教一班级品德与生活课程，教学上曾碰到一些怀疑，但在学校领导和老师的大力支持下，我圆满地完成了教育教学工作，并取得了肯定的成绩。现在，我将对这一学期来的教学工作做如下总结：在本学期中，我能尽职尽责地完成教学任务。依照大纲要求订立并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。每节课课前修改教案，课后反思小结。并且，我在教学中论题研讨教材，探干脆的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为引导，不断反思积累阅历，找寻有效的教学途径。能采纳一些积极有效的教学手段，使同学自动学习，培育同学良好的行为习惯。（一）以同学的已有阅历为基础我在教学时，做到了关注同学的接受性，敬重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其四周自然、社会的内在联系，引导同学自动地学习社会生活，在现实生活中发觉问题。例如在学习交通标志和紧急电话这两个学问点，就让同学首先本身说说是在什么情况下会用到这些，在他们已有的`阅历上打开，拓打开来，将学问点深化，让同学接受，并转化为新的阅历。（二）设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动结合本学期品德组的课题——老师如何在课堂上创设体验性活动来实现同学学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段同学的认知水平和接受本领。不能仅仅局限于讲解教科书，同学也不是依靠听讲来学习，而是要通过察看、调查、试验、探究、服务、制作、制造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发觉。依据一班级同学身心进展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在紧要的位置。通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为同学自主探究、参加讨论性学习创设条件，搭建平台。例如在本学期我在执教家长开放日的《猜猜我有多爱你》一课时，就创设了一些活动让同学去参加去体验，收到的效果甚好。通过多媒体课件，让同学了解超级父母，回顾本身的成长之路，通过看动画片，了解怎么去表达爱，一步一步来实现让同学懂得爱，表达爱。（三）讲求教学的实效性设计出好的`教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的紧要环节。细心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应当是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。无意义的活动，进行得再多也不过是“演戏”，对儿童的进展并无帮忙。在教学过程中创设情景、活动，让同学在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受学问。（四）关注同学教学中，对于同学学习的关注非常紧要，对于同学的学习过程，包括同学的学习爱好、探究爱好以及自我评价应当更加关注。同学的学习积极性、学习的爱好一旦激发出来，就可能产生一些新的疑问，对于同学的生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前修改，而不予注意，而应当激发、保护同学对事物的古怪心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的勇气，敬重同学提出的每一个问题，引导同学去分析、讨论，并尝试解决。以上，是我对本身本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力做到：1、努力学习教学理论，进一步变化教学观念，改进教学方法。2、创新评价，激励促进同学全面进展。3、做好课后反思，适时对本身的不足，找原因，想方法。虽然这学期我在教学工作上取得了肯定的进步。但是通过教学总结，我仍发觉了很多本身做的不好。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的基础，我将连续求索，不断创新。一班级品德与生活教学总结范文第9篇光阴似箭，日月如梭。转瞬间一学期又过去了。这学期我承当了一班级品德与生活课的教育教学工作，现将本期来的教学工作总结如下：在教学中认真研讨教材，探干脆的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为引导，不断反思积累阅历，找寻有效的教学途径。在以“同学的进展为本”的理论引导下，不断实践与探究，发挥本身的制造性，调动同学的积极性。认真学习课程标准，把握教材实质，用理论充实本身的头脑。设计各种活动让同学更好进入状态。变化教学方式，让同学乐于学习，让同学通过发掘同学的.优点找到本身的好伙伴。采纳多种学习方式，同学都感受到了学习的欢乐,轻松学到了学问。采纳给同学质疑，再讨论学习的方法。让同学学会发觉问题，解决问题。教学中把品德与生活的教学同同学日常生活紧密联系起来，帮忙同学把握正确的是非评价标准，懂得什么是善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自发性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素养。在课堂上，关注言行不良表现的同学，适时调动班级和老师的气力帮忙他们认得错误，认得错误造成的严重后果，从而校正本身的言行。平常重视培育他们养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理、生理素养。总