幼儿园学期个人的工作计划（7篇）

第第页幼儿园学期个人的工作计划（集锦7篇）时间过得很快,我们的新工作也要开始了,先把工作计划写好,然后再开始工作!所以你真的知道如何订立工作计划？以下是我为大家收集整理的幼儿园学期个人的工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园学期个人的工作计划第1篇在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期本身的工作，真是有喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是沉默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。一、德。纵观古今中外的教育史，无不把教育至于紧要地位，老师更要重视自身素养的不断提高，我作为一名老师，自身修养不断完善，为人师表，适时了解外界的最新教育信息和教育动态，在平常的工作中，我酷爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求本身，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中。二、能。勤。绩。1、爱班中每个孩子今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，的确，虽然有时也会因孩子的顽皮而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的繁忙而感到累，但是由此在心中总会涌起一种猛烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这猛烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份责备，多了一份敬重。我想，只要我们用本身的"心"认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。2、在二期课改中，我与孩子们共成长新世纪、新时期的老师要连续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实变化才能确保教育改革的长期和深入。随着二期课改的不断深入，通过学习新纲要、新课程，我园老师的观念与行为也在不断转化。确立"以幼儿进展为本"的基本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，变化幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。正如黄琼老师所说的，"在教育改革不断深入的今日，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。"正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子就好像一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位老师用心去赏识、研读，适时予以支持。本学期，通过看了中心教研室在大、中、小班开展的几次活动后受益匪浅。在一次次的观看与领悟、讨论与反思，使我们经过了一个从不理解到渐渐理解，从模糊到渐渐清楚，从畏难、知难而上到热诚接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的阅历在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我本身看到了自身的不足。三、努力方向。在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何适时的捕获幼儿的有价值的生成热点，并有魈价值的、适时予以支持。记得泰戈尔说过："花的事业是甜美的，果的事业是尊贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿阴。"幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和潇洒；她像绿叶一样平凡，沉默地垂着绿阴，为大地带来生机，添上一片温馨。或许在阳光的照射下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头开放迷人的笑靥。我爱这叶的事业！幼儿园学期个人的工作计划第2篇新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转瞬已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照料和教育引导下在渐渐的长大、懂事、学到的本领和学问，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使本身在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为本身指定了这份计划，来鞭策本身，使本身能够取得更大的进步。一、班级基本情况新的一学期又要开始了，经过上学期的小三班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。对上学期做一个总结：孩子都喜爱游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会"协商、合作、交往、共享"。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯。因此，也会影响到别的孩子导致注意力不集中等。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作进展都较好，但孩子任意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。另外，还有部分幼儿接受本领较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们侧重各方面的培育，特订立以下计划：二、保育方面由于小班都是刚入园的孩子，离开父母的怀抱，来到老师身边，从谙习的家庭来到陌生的环境，所以首先要稳定幼儿的情绪，更改他们的倚靠思想。而且小班孩子年龄较小，在吃饭、小便等方面都是我们的重心。其次要用我的爱心、细心、耐性使幼儿能在短时间内融入新生活。最后重视孩子身心健康，对每个孩子都要关注，使幼儿能够健康欢乐的成长。严格执行班级卫生消毒工作，为孩子营造一个舒适卫生的生活环境。三、教育教学方面在做好保育的同时，我将一丝不苟的开展正常教学工作，组织生动有趣味的活动，细心制作好教玩具，对幼儿好的行为和表现予以确定，称赞或激励，使幼儿能够更信念更积极的参加各项活动。对那些本领较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮忙，以提高幼儿的独立本领，同时多向其她老师学习，碰到问题适时向有阅历的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要认真定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。在常规的培育上，让孩子渐渐形成一种较自发的行为，对少部分幼儿显现的不良行为，实行适时分析原理，并予以适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶。四、进展目标：（一）健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪安靖、快乐。2、学习正确洗手、洗脸的'方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。3、对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。4、学习避开日常生活中可能显现的一些不安全因素。（二）语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用一般话交流，能用简单的短句表达本身的要求和想法4、乐意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和本身喜爱的角色。（三）社会领域1、能自动地参加各项活动，有自信念。2、乐意与同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中老师提出的基本规定，知道必需遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。4、培育幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣裳等）。5、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6、对与本身生活紧密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。（四）艺术领域1、能初步感受爱好环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参加艺术活动。3、喜爱做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现谙习物体的粗略特征。（五）科学领域1、在计算活动中，要求幼儿多察看并尝试总结。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点加强对幼儿动手本领的培育和引导。4、三四月的时候还准备进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。五、家长工作1、新入园的家长工作，谙习班级老师，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等。2、家长会，在开学初的家长会上介绍班级情况的工作。3、家长园地，让家长把握一些教育信息，了解幼儿所学的学问及班级活动，做好搭配工作，共同携手做好教育工作。六、班级协调班级老师将发挥各自所长，相互帮忙，共同探讨，协调班级工作重点，认真照料好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。幼儿园学期个人的工作计划第3篇班的情况分析：上学期，重要以“节日“为主题而开展系列的教育教学活动。经过一个学期以来的活动参加，幼儿在情感、技能、态度几方面进展都有较明显的进步，概括如下：通过“妈妈老师”中秋节联欢会”祖国摄影竞赛”迎新年”等系列活动的开展，幼儿对我国的激进节日及个别特有的法定节日有了基本的解；有了喜爱参加节日庆祝活动、喜爱集体生活的情感；有了初步的遵守集体活动规定、公共秩序的态度认得；并在直接参加实践操作中丰富了有关听说、1——8以内数的对应点数、比多少等的数认得；原有的基础上拓展了滚珠、印章画等的学习实践；提升了剪、粘贴、团、搓、捏、涂画等的技能技巧。并在整个主题教育教学过程中渗透幼儿敢言语、敢动手操作、敢交流、能在老师的引导下乐于共享、协作的健康心理培育。反思工作情况，有以下问题是需要在新的学期工作中，加以改进，完善的1注意主题教育教学活动开展中五大领域的有机渗透与合理整合，防止显现上学期中，艺术领域的音乐活动方面有所欠缺，除唱歌、舞蹈方面还应在节奏、音乐游戏方面随幼儿的认知进展而渐渐合理地加添。2针对上一年度的工作中，教育教学原始资料的积累欠缺，本学期重视了改进，积累了丰富的活动资料与信息，但还应更好地讨论有关资料的有效收集与计划收集，使工作更有条理与秩序。3有关幼儿随机教育的开展及互动教学环境的创设讨论初有成效，还应在建立特色、提高工作效率方面加以讨论探究。4对师幼互动、轻松创设有效的主题教育教学环境方面做针对性讨论。幼儿进展预设目标：健康领域进展：1积极参加走、跑、跳的游戏活动，动作协调较快捷。2正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。3跳动时，能屈膝安全着地，学会跳动后的缓冲动作。4运动时能适时削减衣裳、自发使用汗巾拭汗。5知道手脏了要适时洗手，自发地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。6知道挑食有损身体发育，乐于听道理，改进挑食、偏食的习惯。7喜爱参加各项卫生保健活动与讲座，培育初步的保健意识。8喜爱集体生活并谙习班的日常生活、活动次序。语言领域：1能在肯定时间内（10～15分钟）安静地听他人讲话。2能听清楚他人的讲话与提问，作出相应的回应。3听懂并积极学习使用一般话。4喜爱操作实物、图片等进行叙述，并在成人的帮助下提升语句的条理性。5乐于参加阅读，学会正确有序地翻看书本，知道要珍惜书本，不撕破。6能选取图书阅读，能记住其中的本身喜爱的词语、句子、儿歌。7能大胆与人交流，乐于表达本身的看法、想法。8学习量词个、条、只、棵、朵，喜爱参加量词的学习游戏。科学领域：1能正确认别数字110独立完成数与物的对应操作。2正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位，完成相应的操作游戏。3认得早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。4乐于到班环境区角内去察看并发觉其不同变化，乐与老师同伴共享发觉。5学习简单的以涂画为主的方法完成简单的察看或操作记录，大胆创作，丰富本身的记录方法。6乐于亲近四周的自然环境，认得其中的新变化及其对人生活带来的好处。7认得垃圾筒（箱）用处，不任意往地面乱扔垃圾，有初步的环保意识。8大胆操作班内的各类的科学游戏操作资料，尝试不同的操作方法。社会领域：1大胆参加各项集体活动，能快乐地完成活动。2能完成简单的日常生活自理劳动，喜爱参加值日生劳动的学习。3谙习日常礼貌用语，能在生活中加以运用，有基本的礼貌习惯。4积极参加简单的评价活动，并能对本身的行为进行初步简单的评价。5能依据本身的意向参加自由活动，并能投入地活动。6维护身边的各种游戏操作资料，能与同伴共同游戏，共享资料。7能正确清楚地介绍本身的所在幼儿园、班级的名称，乐于向他人介绍本身及老师、好友，谙习本身父母的名字及其工作单位。艺术领域：1喜爱参加各美术游戏活动，大胆使用各种操作资料并能珍惜整理好。2能娴熟、平安地使用小剪刀进行各类剪纸练习。3进行美术活动时能注意坚持自身与同伴及周边环境的卫生清洁。4大胆评价作品的好与美的所在积极发表本身的看法。5喜爱唱歌、律动、舞蹈、打击乐、音乐游戏等活动，活动中能学习安静倾听及简单的合作。6喜爱创造不同的'身体动作表示欢快的音乐。7区分快慢的节奏与高处与低处音，能完成相应的动作表示。本学期重要以主题教学完成幼儿的教育教学，其主题网络预设如下：家长工作：1帮助冯乐、程坚、顾翔、沙青涵认得家园教育同步的意义与对幼儿成长的紧要性，以促使这些家长能搭配幼儿园完成相关的教育工作。2加强班上的社会网建设，加添教育教学的动向宣扬，激励家长积极关注幼儿园、班的教育教学进程，乐于供给教育教学新信息，关注幼儿的学习生活。3连续开展家长老师的系列活动。4突出以“教育信息（资料）收集，开展家园教育合作。环境设置：1保管原有的都是一家人”娃娃家角色游戏区域。2创设以“车”为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店”角色游戏区域。形成主题系列特色活动区。幼儿园学期个人的工作计划第4篇一、基本情况7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充分热诚，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我信任，我会用我的热诚去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补本身的不足，我更会用我不断的努力探求在幼师这个岗位上完善本身，让本身渐渐成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！二、优势分析我欢乐，我充分童真一直以来，我都让本身生活得很阳光，就算碰到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好伙伴。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。我年轻，我充分希望二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受本领很强，我也不例外。在校期间，我通过了CET—4和计算机一级的测试，如今我能娴熟应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想肯定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正由于我年轻，所以我有充分的时间去汲取新的养分，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有，只有更好！三、弱势分析正由于我是非专业的，因此在幼教理论学问和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用3—4年的时间学习专业理论学问和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点阅历的，即便是有充足的热诚与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在欢乐中学习。非专业的我在教学阅历上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏阅历的我控班本领不强，常常不能紧紧捉住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能适时调整上课的节奏；对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在欢乐、有爱好的前提下参加学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要把握好这个“度”对没有阅历的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开始的，所以我有自信让本身在学习中成长，在工作中成熟，勤肯定能补拙！四、个人目标既然本身选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇古怪怪的问题，有时候老师还不肯定能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点：1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善本身。2、在肯定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的挂念。4、通过三年的磨练，让本身能够积累肯定的阅历，成为一名合格的幼儿园老师。五、任务与措施（一）构建自我管理机制，促进自我进展第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我进展措施1、以主人翁态度积极参加新三年计划讨论，明确新三年进展目标。2、围绕幼儿园进展目标订立个人新三年计划。3、建立个人专业成长档案。4、积极参加园内各类评比活动。第二阶段目标：加强自我管理意识，重视自我进展措施1、在完成学前教育岗位培训的基础上，连续参加本科的学习，让本身在教学理论上有进一步的提高。2、在探究教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有阅历的老师学习，努力提高个人的教学水平。3、常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让本身更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。第三阶段目标：发挥自我管理效能，完善自我进展措施1、请带教老师及有阅历的老师指出本身的不足之处，适时改正缺点，对教学活动进行反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。3、跟着有阅历的老师开展“培育农村幼儿文明习惯”的课题。（二）创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主进展第一阶段目标：创设合理的区角环境，充足幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。措施1、注意环境创设的安全、新奇、有趣味，提高幼儿的爱好，充分利用墙面、地面、走廊等充足幼儿自主探究的需要。2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认得。第二阶段目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。措施1、依据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供给丰富的材料。2、在区角游戏中投入新鲜的`游戏材料，让幼儿在游戏中尝摸索索学习。第三阶段目标：在日常生活中培育幼儿良好的文明习惯，为新课题的讨论打好基础。措施1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培育幼儿渐渐养成文明的习惯。2、老师以榜样影响幼儿，帮忙幼儿培育良好的文明习惯。（三）家园共育工作第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。措施1、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿阅历。3、依据家长需求，邀请专家来园作讲座。第二阶段目标：充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。措施1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2、利用社区、广场开展各类亲子活动。3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三阶段目标：整和家园、社区气力，形成一体化育人环境。措施1、围绕家长工作打开深入的讨论。2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。3、进入社区开展各种宣扬、引导活动。幼儿园学期个人的工作计划第5篇幼儿园的孩子们一每天长大，要学的东西也一每天变多，作为老师，我也要好好的准备，将他们引导到正确的道路上去。以下是我准备的中班上学期工作计划：一、对本身的调整作为中班的老师，我在本身的教学方式上也要做出适当的更改，顺应着教学的更改，作为老师的我们无论是在教学的方式上，还是在面对同学的态度上都需要进行适当的调整和更改。既不能过多到让幼儿不能适应，也不能小到让他们不受影响。一个学期放假后回来的最初这段时间，是最简单影响他们的，我肯定要把我好这次机会，好好的带动幼儿们的更改。二、引导的方向在中班的教学中吗，我们重要是让幼儿培育本身的责任心以及在对团队的贡献的意识。现在在游戏中构成的小队，几乎每个幼儿都有极强的争夺意识，想去当最好的、想去当最高的……这个学期我们的主题也就是“礼貌和谦让”，同时，我们也计划在教学中让幼儿们学会在团队中发觉本身的作用，敬重他人的选择，也就是学会团结协作。三、对与单独几个同学的引导但是这项教学也依旧有不少的难点，最重要的可能就是我们班上那个最不爱说话的xxx小伙伴。要让他进入团队一起游戏好像不简单。但是作为老师，这种孩子看似不愿一起游戏，其实是最需要关注的，做为老师，我要夺取注意这些同学的想法，多给激励，多给夸奖，对不对的事情也不能一昧说教，要夺取引导。希望能在这段团结协作的教学中能让xxx变的更加的开朗。四、班级整体的方向班级的方向，我们自然是希望向着好的方向进展，但是何为好的方向呢？我想这需要我们几位老师好好的对班级的规划做出一个认真的计划才能彻底的实行，才能更好的带领幼儿走上正确的道路。这是我们在下学期开始前的'首要任务。幼儿园学期个人的工作计划第6篇一、引导思想：本学期，我园将连续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育引导纲要》，坚持以“科学的教育进展观”的`理论为引导，进一步贯彻落实《纲要》，以科教局提出的实在要求为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，进一步转观念、强内涵、促进展，以创健“平安学校”为根本，不断开创我园进展的新局面。二、重要工作目标：1、合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。2、努力改善幼儿园的办园条件，进展合格园，真正实现我园教育的进一步进展。3、在严格执行县物价部门的领导，力争巩固三年入园率，为我园的异地新建准备资金。4、努力加强师资队伍建设，探究在教育实践中促进老师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的老师跨入实现自我进展、自我创新的境界。充分发挥骨干老师的示范带头作用，多渠道、多方式为老师供给学习、练习的平台，确保每一位老师能通过多种途径得以进展和提高。5、加强课程审议，在学习和实践中渐渐完善课程园本化建设，着实推动有效教学，努力构建园本特色三、实在措施：（一）、调整布局，整合幼教资源针对幼儿园生源的不断充分，而现有园舍无法拓展的现实情况下，我们将积极争取县教育局的大力支持，适时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。（二）、构建家庭、幼儿园互动的早期教育体系在横向上，依托家长学校，定期研讨幼儿早期教育工作，形成家庭、幼儿园、相结合的幼儿教育网络。定期组织3—6岁的幼儿家长参加幼儿教育活动，面对3—6岁儿童家长开放多种形式的早期教育、引导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康进展。（三）加强队伍建设，打造一支优质队伍1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗老师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自发做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们连续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期连续实行家长问卷，不断规范师德行为。2、强化反思与讨论，提倡老师要以先进的理念来引导本身的教学行为。以教育讨论的目光来端详本身的教学，积极开展“1、3、5”行动讨论，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践阅历，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。3、加强骨干老师培育，发挥好骨干老师的示范带头作用。抓好对骨干老师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干老师供给呈现的机会，给青年老师供给学习研讨的机会，提高全体老师的工作本领。本学期将推举优秀老师参加市级a级优质课评比，不但强大骨干老师队伍。（四）开展园本教科研，努力构建园本特色本学期深入开展有效教学讨论，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和老师素养，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。1、教研的工作重点是围绕老师在工作实践中碰到的一些问题打开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，精准把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，渐渐形成本身个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为引导，对老师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的优点与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训老师的过程。2、连续开展自制玩教具活动——基于自制玩具对幼儿多元智能化行为的影响，进一步加强该活动的管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为引导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素养的进展。做好阅历的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高该活动的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好这项活动的结题工作，以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。（五）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动进一步贯彻落实新《纲要》精神，科学合理布置幼儿一日活动，保障幼儿身心健康进展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。依据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平常考核与期末评比进行挂钩。常常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，重视互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体老师班级管理的意识和管理班级的本领。（六）紧密家园联系，形成幼儿教育合力我园将连续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣扬橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮忙家上进一步树立正确的教育观念，把握科学有效的教育方法，增长家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。不断丰富幼儿园网页内容，适时报道幼儿园动态。班级网页要适时反馈本班动态、重点活动、幼儿进展等情况。合理利用家长资源，提高家长参加幼儿园活动的积极性。（七）后勤保障，促进幼儿健康协调进展1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则，订立合理的幼儿生活制度，认真做好各类台帐，切实做