四年级期末班主任的工作总结范文（6篇）

第第页四班级期末班主任的工作总结范文（集锦6篇）时间过得很快,在相对紧张的工作中,我们的教学工作即将结束,我想大家在这段日子里肯定有很多收获,何不来一个总结,以供大家对过去的教学工作有一个回顾和参考呢？以下是我为大家收集整理的四班级期末班主任的工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。四班级期末班主任的工作总结范文第1篇作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待润泽的心灵。如何让这一双双的眼睛充分智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有猛烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织管理本领。下面结合本身的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。一、思想教育工作常抓不屑同学已经进入了四年，思想已经成熟，做任何事都有本身的主张，所以要耐性细致地做好他们的思想工作。本学期我重要从以下几方面进行教育。1、发挥自身表率作用。小同学，对班主任有着一种特别的信任和倚靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去润泽同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，加强同学前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求同学做到的，我往往首先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与同学们一起干活。带动了同学们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。对同学的管理，假如仅靠老师和同学间的个人感情，则易造成管理上的放纵及任意。因此，开学之初我就订立一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥同学干部的作用。利用班规对同学进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了同学学习的热诚，同时也制约了思想差的同学的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。3、适时开好班会课。班会课是对同学进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我适时抓好每周二的班会课时间，对同学进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向同学灌输五讲五做的内容，对同学进行安全教育，法制教育；带领同学学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使同学受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。4、不辞劳苦做好同学的家访工作。促使同学健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访同学家长，使家庭教育与学校教育紧密搭配。本学期由于少数同学不听话，我便充分利用家长的气力来帮助本身的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的看法，以取得家长对班级工作的支持和帮助。这样老师和家长紧密联系，共同教育同学，有效地促进了同学的全面进展。忙的时候我便利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教育，使同学在行为上受到肯定的管束，有的同学对我说：老师这学期你怎么这么严哪我笑着说：严就是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，本身的同学本身怎么能不了解呢他们太淘气，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我畏惧他们同以往的毕业生一样，所以本身宁愿把在校的`全部时间都用在他们身上，本身的工作回家去做。只希望本身用爱心去感化每一个同学。二、耐性细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，假如这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体，找回浩繁家庭的希望，我们怎么办知难而进！决不放弃任何一个同学，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先找寻到一条行之有效的途径。三年的班主任阅历告知我：在教育影响后进生的过程中，老师和同学之间往往会产生心理上的碰撞，对小同学来说，身心都在成长，应当先取同学的最佳接受点去教育同学，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中本身还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔。四班级期末班主任的工作总结范文第2篇大家好！班级管理确是一项长期而繁琐的工作。在这我谈谈这半学期来，我对班级管理的一些做法：知名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"所以我作为四班级（3）班的班主任，在工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，尤其是本班级是低班级向高班级转变的关键期。应当如何把握好这一关键期？如何培育良好的班风？如何让同学养成一系列的良好习惯？我认为，从小事抓起，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体进展。在班主任工作实践中，我的确感觉到，不要小看了同学的小毛病。可能现在的小毛病以后就是大问题了。所以，我认为不要忽视小事情，从小事情抓起，抓好学习习惯和生活习惯本领，促进良好班风的养成。一、学习习惯的培育。同学的学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据本班同学的特点，首先对同学进行实在的学习行为训练。如针对本班同学，老师提出来问时，最喜爱不举手冲口而出，在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高处与低处。又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般次序和方法，利用班会课让同学演示并说步骤形式给同学引导。其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项紧要环节，由于我知道现在大多数同学的遗忘率相当高的。因此反复抓，抓反复，我把它作为班主任的一项紧要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争等方式来巩固同学的良好习惯。同学在老师和同学双边活动中，学习行为和学习习惯得到了适时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。二、生活本领的培育生活本领包括劳动本领和交往本领等。（一）劳动本领同学现在动手本领相当差，在家里大多数同学家长什么事情都不需要他们干，所以班里的同学有些连扫把也不会拿，更不要说扫地了。为了更改这一情形，我利用班会课进行爱劳动教育，平常尽量抽时间在旁引导。有些的确需要我手把手地教他们使用。现在同学基本上渐渐地进入了情形。（二）交往本领由于独生子女特别的生活环境，所以就存在着很多问题，如：好胜、自私、独立性小、倚靠性大、宽容度小等。这样，在生活中，他们碰到新的冲突后，就很难单独处理，有时还会发生一些意外。所以，我要针对实在情况，做实在分析，帮忙孩子克服自身的弱点。如我们班的同学，有几种情形：1、家里的经济条件较好，因此孩子们热诚大方，肯帮忙别人。但他们有一个较为突出的缺点，那就是“小气”。平常只要多说一点他们弱点的话，或者批判一小点错误，他们就会不快乐。所以我就利用班会、品德课，用故事和让他们扮演一些小品去教育他们，让他们本身去分析与别人是应当怎样交往的，那些事情该做那些不该做。现在同学们渐渐克服了小气的心态。三、巧用班干部即使一个再有精力的班主任也不可能一天二十四小时守在班里，因此，巧用班干部是必需的。班干部就是老师的极多双眼睛。这个学期，从班干部的选定到班干部的培育我都下了肯定功夫，既磨练了同学自我管理的本领，又将本身从繁琐的班工作中解脱了出来，专注搞教学。我们班的班长韩媛是一个正直、勤奋、诚实，又乐于助人的同学。有很强的工作本领，她在班集体中树立了威信，同学们敬重班长就象敬重他们的老大姐一样。无论班内的大事小事，有困难找班长准没问题。有时我不在，他就成了我的角色。记得我在班会课说过，“专注倾听别人说话，就是尊敬别人的实在表现。”她做到了，而且还影响旁边的同学做到了。在她的带动下，全班同学基本上在上课时做到了专注听讲。学习委员吴杰超同学，他成绩相当优秀，但对同学的请教各热心帮忙做得相当不理想。当我发觉了这个问题时，我就适时找他谈话，用举例，讲道理，谈心的方式，使他更改了这一种态度。小组长叶嘉雯，活泼好动，加上班务能大胆负责，我就大胆培育她，使她能在板报、文娱活动等工作中，尽情发挥，大大削减班主任的工作量。半学期来，我走过了一段不平凡的日子。在别人看来，或许一切平淡无奇，但在我这个班主任的心里，却有着特别的感受。半学期中，我与同学，相互理解，相互挂念，结下了深厚的老师和同学情意。作为班主任的我也体会到了与同学相处的愉悦，以及来自同学的支持和激励。我的班工作方式也被同学接受。这半学期来我班连续两次评为文明班级。每当我走近教室，看到挂在教室前的'文明班级的牌匾时，我的心都会为之激动。这是我与四（3）班全体同学共同努力的结果，它成了激励全班同学不断向前的一面旗帜。班工作做了，还有很多不如意的事情时有发生。这些仍需在今后的班工作中加强教育。特别是对比《小同学日常行为规范》加强教育。四班级期末班主任的工作总结范文第3篇提起笔又是一学期！感慨于时间的匆忙，有时也愿回首走过的路，由于那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。下头就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、酷爱同学，敬重同学，信任同学。我信任同学在我的主导作用下能管好自我，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在必需意义上说，创立和谐的班团体，班干部是决议性的因素于是，我动手对管理体制进行“放权”:经过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自发参加班级管理，有利于同学们的学习和各种喜好的进展，什么想法和活动都能够讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的进取性，工作起来简便很多，并且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们进取参加，这些活动大都由同学们自我策划，组织，总结，收到较好的效果。二、以身作则，为人师表。我认得到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别本领、自控本领较差的低班级孩子，影响尤为突出。所以，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的同学看到我这样做之后，会和其他同学说，那些随便丢纸屑杂的同学会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育同学讲礼貌懂礼貌，那么我也会自动跟同学问好，说多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必需能有益同学的进展。三、加强思想品德的教育。班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于四班级的孩子来说，正是理解各方面教育的时机，除了学习，我想更为紧要的是教会他们认得世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的布置。四、加强班级管理，培育同学本领。良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一、那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的本领。所以尝试以下的做法：1、激励班干部敢想、敢做。不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自发参加班级管理，有利于同学们的学习和各种喜好的进展，什么想法和活动都能够讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的进取性，工作起来简便很多，并且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们进取参加，这些活动大都由同学们自我策划，组织，总结，收到较好的效果。2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，依照值日工作的次序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情景。3、激励同学呈现自我，树立自信。小同学活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛，口算比赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，加强自信。4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应适时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期自动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商讨对策，与多位家上进行交流。四班级期末班主任的工作总结范文第4篇班主任是一个班级的组织者和管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带，班主任工作既是困难的，也是光荣的。担负班主任后我才深深体会到当班主任的不简单，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类的事儿，样样少不了班主任操劳。值得庆幸的是，经过一年多全体老师和同学的共同努力，我所带的4班级1班己经形成了“班风正，学风浓，团结友爱、刻苦学习、遵守纪律”的良好局面，已经进展成为一个具有较强凝集力的集体。细细回顾一学期来工作中的点点滴滴，既有辛苦也充分了乐趣，现将这一学期的班主任工作总结如下：１、民主选干部开学不久，由同学自己愿意和同学民主投票产生班干部。在竞选中，大部分同学都积极参加了竞选演讲，在演讲中表明本身竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明白为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的本领。依据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。民主选举有助于班级管理工作的稳定和进展。2、全员定班规俗话说“没有规定不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。同学是班级制度的实施者和执行者，假如班级制度得不到同学的认可，就起不了应有的作用。在总结我以往班级管理阅历的基础上，订立本班各项规章制度时，我首先依据本班实际，草拟方案，再让班干部提出建议，最后在班会上征求全班同学的看法讨论通过。最紧要的是我们的班规不是一成不变的，面对49个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出实在的调整，以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。3、重点抓习惯良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，同学的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培育同学良好习惯入手，组织好同学的纪律。比如：上课前，提示同学做好课前准备，注意静息的姿势。在我的课堂上，我还注意训练同学坐的姿势（如：坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等），另外，课本文具摆放要有条理，课堂发言先举手，不能任意打断老师的话。回答问题时声音要洪亮、清楚。同学读书的时候，注意拿书的姿势等。我不但在本身的课堂上有意识训练同学良好的习惯，还利用班会、队活动领着同学学习学校规章制度，提示同学养成良好习惯，并且在课下注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。4、身正育新人孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”小同学，对班主任有着一种特别的信任和倚靠情感。班主任的自身素养，一言一行，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响同学。我努力做到好学上进，不辜负同学。敬重同学，不阔别同学。平常，凡要求同学做到的，我首先做到。比如，为了给同学营造一个舒适、乾净的学习环境，平常我们特别强调不能随地乱扔纸屑。可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，有意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。渐渐地，一部分同学不仅做到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能自动捡起来。5、家校勤沟通作为班主任只凭本身的气力是不可能取得班级管理工作的成功，必需力争本班科任老师和家长对同学有一致的要求和态度，并时常同他们交换看法。但是在这，我也发觉并不是全部的家长都是那么明白事理的，有的家长就很不搭配学校工作，对于此类家长，我们要妥当处理好，否则很可能会造成恶性循环。尽管做了以上的这些，但是我班的`工作依旧有很多不尽人意的地方：在班级管理过程中，常有自认为不错的点子或措施，但是往往很难坚持到底。有时事情多了、忙了，未能适时处理同学反映的情况，事后再处理时，效果大打折扣。在班级工作中最欣慰的是：更改了一名差生，他是一个很出名的同学，去到哪里就影响到哪里。在教室上课，由于基础差，无心听讲，干扰老师上课。我对他严格教育，每次显现了问题，我都联系其家长，可他的家长总是对他拳头相向，收效甚微，以至不到万不得已，我都不会找他的家长。后来我更改了方法：给他做那群学困生的组长，每次有一丁点的进步，我就大力地表扬他。这样一来，效果立竿见影，他的学习态度有了很大的更改，每天不仅能够做完作业，（他那组的作业不同于其他同学）而且还很适时地收好他那组的作业。此时，我再奖给他一些学习用品，他更是快乐得不得了。他的学习进步了，纪律也好多了。现在各科任老师都说他在上课的表现好多了。最缺憾的是：培育班干部的力度还不够，那是由于有一次，班干部在劝阻同学不要追赶时，该同学不听，反而大骂班干部多管闲事，那个班干部被气得和他吵起架来。从这里可以看出班干部的定力不够。基于以上的情况，在下学期的工作中，我计划将班级工作更加细化，同时也加强同学管理。让同学在小同学涯的每一个阶段“过的更充实、学的更欢乐、笑容更绚丽”。1、注意定时召开班干部会议，培育一批素养过硬的班干部。2、对同学进行多表扬、激励，做同学的良师益友。3、发觉问题适时解决，把问题消除在萌芽状态。4、多开展班集体活动，加强班集体的凝集力。5、教育同学学会赏识和宽容。四班级期末班主任的工作总结范文第5篇时间总是匆忙而过，紧张的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有缺憾，但看到本身的同学在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担负本班班主任的学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是同学个性进展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘却的回忆，依据这一学年的班主任经过，作一简要的总结，概括。一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律。首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求同学养成课前做好准备工作，上课要求同学学会倾听，适时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律情况，适时了解反馈。对于违纪的同学予以肯定的惩罚，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最后，了解同学各学科的学习情况，针对个体订立措施，帮忙其把学习成绩搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。2、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任同学，很多工作放手让同学去做，这样既培育磨练了同学的本领，又使本身从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好引导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日布置，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动布置检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自己愿意承包，责任到人。3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多激励，多引导。显现问题适时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一、其他班干部任职时间，无特别情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在浩繁小干部的带领下每月一次举办了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参加并取得了优异的成绩。二、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉。1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，紧要的工作就是组织，引导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多注意同学的特长喜好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举办文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。2，重视同学的示范带头作用的发挥。让有特长的同学，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，同学在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各项任务。作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮忙支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。同学的家访工作特别紧要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，显现问题也简单解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈同学好的表现，提出希望，加强家长的信念，让家长和同学知道，老师是多么重视他，对他充分了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于同学多，居住也比较分散，全体同学都家访，需要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利适时。家访工作我坚决做到：困难同学（学习，生活）必访，问题同学必访，显现波动的同学必访，有特长的同学必访，新转来的同学必访，家庭显现裂痕的同学必访，同学病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使本身的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使本身做得轻松舒畅，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在努力探求一种发奋向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心引导下正向着更高更美的目标前进。这一学期重要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。四班级期末班主任的工作总结范文第6篇作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘却的回忆，依据这一学年的班主任经过，作一简要的总结，概括。一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律。首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求同学养成课前做好准备工作，上课要求同学学会倾听，适时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律情况，适时了解反馈。对于违纪的同学予以肯定的惩罚，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最后，了解同学各学科的学习情况，针对个体订立措施，帮忙其把学习成绩搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。2、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任同学，很多工作放手让同学去做，这样既培育磨练了同学的本领，又使本身从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好引导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日布置，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动布置检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自己愿意承包，责任到人。3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至