幼儿健康安全教育教案（9篇）

第第页幼儿健康安全教育教案（精选9篇）老师在教学中常常要使用教案,通过教案可以对教学方法进行合理的选择和使用,激发同学的学习爱好。以下是我为大家收集整理的幼儿健康安全教育教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿健康安全教育教案第1篇活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和把握基本卫生、游泳安全学问，形成自我保护和保健的基本本领。2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备：创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参加夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热诚，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小伙伴选择。3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认得，形成讲究卫生的'意识。三、模拟游泳情境，学习游泳安全学问1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、老师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全学问，以及注意事项。A：游泳时的安全很紧要，不能单独一人去游泳。B：防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的，游泳池假如受到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心，有可能引起红眼病。为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸；假如眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。C：防止身体紧张抽筋假如是刚开始学游泳，心里肯定紧张畏惧，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。为防止紧张抽筋，下水前的准备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳，由于在饥饿时简单显现低血糖。在低血糖或疲乏状态下碰到冷水的刺激，就简单发生抽筋。假如抽筋了，立刻停止游动，千万不要慌乱，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就立刻将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直；小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时，最好立刻上岸，假如无法上岸，在本身处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后，水温将渐渐达到29摄氏度，26—29摄氏度这个温度最适合游泳。D：此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所以每次游泳的时间不能长。E：防止耳朵进水对于耳朵灌水的排水方法：将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳；手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后快速将手挪开，水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。四、学唱儿歌1、老师小结：在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小伙伴都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。2、老师和同学一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小伙伴们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。幼儿健康安全教育教案第2篇1、“安全第一”“安全无小事”，暑假之前，提高同学安全意识，过上一个平安、欢乐的假期。2、教育幼儿不玩水、不玩火，加强幼儿的自我保护及安全全意识活动准备：教学图片等。活动过程：一、引导幼儿讨论如何度过快乐的暑假1、小伙伴，再过几天你们就要放假就要毕业了，你们快乐吗？暑假过后你们就是一班级的小同学了，在开学之前的这两个月，你们计划怎么来度过本身的暑假呢？2、引导幼儿讨论合理度过暑假。你想怎样来度过本身的暑假呢？（请个别幼儿叙述）（旅游、在家玩、去补习、看电视、玩电脑……）3、刚才小伙伴都说了很多本身在暑假会做的事情，那么我们在做这些事情的时候要怎样来保护本身呢？二、引导幼儿讨论怎样能安全的度过暑假。那么都说了要怎样来玩，那么我们在做这些事情的时候要怎么来保护本身呢？（引导幼儿相互说说）三、老师总结幼儿暑假在家应注意的安全。小伙伴都说了很多应当注意的事情，老师都把他们统一起来了，我们一起来看看吧!重要有以下几个方面：A、交通安全（出示图片）1、自发遵守交通规定，不在道路上跑闹、玩耍。2、横穿道路要走斑马线，不得任意横穿。3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。4、文明乘车，乘车自动让座，不得在车厢内大声喧哗。B、水的安全（出示图片）1、不得到水库、水坑、河等不安全的地方玩耍、洗澡。2、不得到水库、小河等地方钓鱼。C、电的安全1、要在家长的引导下渐渐学会使用一般的家用电器。2、不要乱动电线、灯头、插座等。3、不要在标有“高压不安全”的地方玩耍。D、火的安全（出示图片）1、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发觉火灾适时拨打119，不得逞能上前扑火。2、当心、安全使用煤气、液化气灶具等。E、饮食安全1、自发养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品肯定不要购买食用。3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。F、防汛防暑安全1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。3、高温天气，要实行降温措施，防止中暑。G、其他方面的安全1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要慌张，要呆在原地等候父母回找或适时拨打110，恳求当地警察的帮忙。3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。4、睡觉前要告知家长检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。老师小结：小伙伴“安全第一”“安全无小事”，再过几天，欢乐的暑假生活就开始了，希望你们提高同学安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全学问，过个欢乐又安全的暑假!幼儿健康安全教育教案第3篇活动目标：1、懂得保持好心情是一件欢乐的`事。2、并能用连贯的语言表达本身的想法。3、通过活动学会挂念他人，萌发相互关爱的情感。活动准备：电视机外框、布偶一个、小兔指偶、小兔生病图一幅、各种操作材料重难点：学会用各种方法挂念他人，并懂得要保持好心情。活动过程：一、谈话引入1、昨天回家你们有没有看天气预报呀？好，今日又到了播报天气预报的时候了，谁来报报今日的天气预报。2、森林里有个电视台，那里不仅有天气预报，还有心情预报，你们想不想听呀？（师操作布偶）二、分析推理1、猴子和熊猫的心情是晴天告知我们什么意思呀？那么，小兔子的心情是雨天又告知我们什么呀？2、你们猜猜小兔子为什么不高兴？3、刚才小伙伴说了那么多原因，现在我们来看看小兔子到底是什么事情让他不高兴？4、噢，原来小兔子是生病了才不高兴的，那么，我们想个好方法怎样让小兔子高兴起来？（相互讨论）小结：小兔子听了我们小伙伴的话，它的病好多了，心情也变得高兴起来了，它说感谢我们小伙伴。三、阅历迁移1、动物生病了会不高兴，我们人碰到一些事情也会不高兴，现在我们来问问你的好伙伴他有过不高兴吗？为什么不高兴？2、你们的好伙伴有这么多的不高兴，那么不高兴会发生什么事情？（对人的身体是不好的，影响身体健康；做不好事情）对了，那我们赶快想个好方法让你的伙伴高兴起来。3、刚才你们帮好伙伴想了很多高兴的方法，现在老师为你们准备了很多东西，（有吸管、绳子、纸、橡皮泥等）你们等会儿动动脑筋、想想方法做一样让你好伙伴高兴的东西，然后送给他，让他欢乐起来，好不好？幼儿健康安全教育教案第4篇设计思路：随着经济进展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个紧要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的`孩子，首先应当能渐渐学会调控本身的情绪，保持乐观向上的心境。快乐和生气是人的两种情绪，快乐是一种积极的情绪，过度的生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验假如长期得不到掌控、调整，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应当注意帮忙幼儿渐渐学会驾驭本身的情绪，应付那些与本身的需要和愿望有冲突的情景和场面。使本身生活得像其他小伙伴一样高兴、欢乐。本活动依据小班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪依旧很不稳当，简单冲动，常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有阅历来设计活动的，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的进展，并采纳卡片联想、生活阅历联想来激发幼儿学习的自动性和积极性。活动目标：1、在游戏中认得日常生活中快乐和生气的表情。2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达本身的情绪。3、体验关爱、亲情、共享的欢乐。重点与难点：正确认知本身的情绪，学习合理疏泄、掌控本身的情绪。活动准备：红星娃娃、快乐和生气的表情娃娃、快乐娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸活动流程：语言导入—>认得快乐和生气的表情—>说说快乐与生气的事—>做做快乐与生气的脸谱—>做做快乐的游戏（一）语言导入1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。3、幼儿按老师说的门牌号找快乐娃娃（123）和生气娃娃（456）的家。（二）认得快乐和生气的表情1、说说快乐娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）2、做做快乐和生气的样子，在快乐娃娃和生气娃娃的家留个影。（三）说说快乐与生气的事1、卡片联想。（1）说说快乐和生气的事（幼儿找好伙伴一起说）。（2）游戏：“点芝麻”老师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的快乐和生气的事（假如是你会怎么样？）。（3）把卡片送回家（4）验证卡片2、生活阅历联想，引导幼儿说说快乐与生气的事及做法。（1）你平常有什么快乐的事？快乐的时候你会怎么样？（2）生气时可以做些什么？听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。老师小结：原来每个人都会有快乐的时候、生气的时候，当你快乐的时候，应当让大家共享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮忙你解决困难的。生气并不是一件坏事情，假如生气时损害了本身，防碍了别人，就是件坏事情，假如常常生气是一种不好的行为。（四）做做快乐生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱。（五）做做快乐的游戏1、幼儿在手上套上本身做的脸谱找伙伴一起唱表情歌。2、老师带幼儿到操场上做快乐的游戏。（老鹰抓小鸡的游戏）提问：假如你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气？假如小伙伴不当心撞到了你，你会怎么做？幼儿健康安全教育教案第5篇拍苍蝇活动目标1、让幼儿体验成功的喜悦。2、磨练幼儿的反应潜力，加强幼儿手腕关节的快捷性和幼儿的跳动潜力。活动准备1、画好的苍蝇若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。2、苍蝇拍若干。活动过程一、情景表演1、老师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。2、老师启发幼儿一齐找寻苍蝇。3、找到苍蝇，老师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，之后老师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。二、谈话交流1、老师：我们为什么要把苍蝇打死？（苍蝇不讲卫生。）2、老师为幼儿补充（苍蝇会给我们带来病菌和传染病）三、游戏体验1、老师把苍蝇挂在高处老师：孩子们，此刻有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们就应怎样做啊？（我们要打死他们，把他们消除掉。）2、幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。（游戏过程中，老师要提示幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑。）幼儿健康安全教育教案第6篇小班健康教案：感冒了活动目标:1、初步了解防备感冒的方法。2、了解感冒的症状，明白感冒后身体不舒适要适时告知大人。3、明白感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。活动准备:1、自拍录像小片段。2、小叮当手偶一个。3、小叮当音乐。4、防备感冒方法的图片（洗手、吃饭、磨练……）。活动过程:1、设置情景――引发爱好，导入活动。出示小叮当手偶:“这天我给小伙伴请来了一位小客人，小伙伴看看他是谁”小叮当:“大家好!我是小叮当，这天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎样了我不能给大家表演节目了，小伙伴再见!”2、组织讨论了解感冒的症状及原因。问题一、你们感冒过吗感冒了会有什么感觉老师总结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒适的时候要适时告知大人。问题二:小叮当怎样了为什么会感冒老师总结:穿衣裳少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。3、观看录像小片段――渗透情感，懂得不怕打针吃药。讨论:小叮当到哪里去了他打针的时候哭了没有小伙伴打针的时候是怎样做的老师小结:小伙伴也是英勇的孩子，假如你感冒了，要赶快去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。4、结合图片打开讨论――初步了解防备感冒的方法。（1）讨论:小伙伴想一想，怎样样就不感冒了（2）看图片提升阅历，了解防备感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了适时穿衣裳、不到人多的地方去、多磨练身体……活动延长:随着小叮当的音乐与幼儿一齐外出磨练身体。幼儿健康安全教育教案第7篇幼儿园小班健康活动：保护鼻子一、活动目标1、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。2、培育幼儿珍惜鼻子的意识。二、活动准备师幼共同搜集能引起幼儿爱好、有特别气味的生活用品。三、活动过程（一）导入部分由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，（师）：这是一为马虎的小伙伴在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，由于她这副画没有画完整，小伙伴察看一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。小结：小伙伴真聪慧，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平常做事情要细心，由此引出鼻子。（评：以添画游戏导入，既能引起幼儿爱好，又能开发幼儿智力，打开想象，为什么不得奖？同时培育幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。）（二）活动部分1、引导幼儿依据以往的阅历说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。2、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试辨别事先准备好的各种物品的特别气味（醋、酱油、酒、水），劝告对的予以击掌激励。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味，还有什么作用？幼儿会说出：喘气。老师给与相应激励。举例说明：人在感冒时鼻子简单堵塞，闻不到味，同时感觉喘但是气来，那种味道很难过，小伙伴有那种感觉吗？幼儿会答：“有”。因此，我们要保护好本身的鼻子，不要让他受到任何的损害。（评：举例说明鼻子的作用，幼儿更简单理解，更能加强幼儿保护鼻子的意识。）此刻老师有个故事，小伙伴想不想听一听是怎样回事？故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。（评：进一步加强幼儿保护鼻子的紧要性。）4、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：与幼儿谈话，透过上面的游戏小伙伴已经明白鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎样擦鼻涕？（1）幼儿本身用纸巾擦鼻涕。（2）依据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔四周的鼻涕。评：透过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培育幼儿的自理潜力。）5、听故事做讨论：老师有感情的叙述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗？还有那些东西不能塞到鼻子里？幼儿自由回答，依据回答老师做补充。小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很不安全也很不讲卫生。（评：真实的故事情节，说出了鼻子的紧要性。透过幼儿讨论，幼儿辨别是非的潜力进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。）（三）结束部分组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与激励。（总评：形象直观的授课方式，既充足了幼儿的求知欲望，又培育了幼儿的自理潜力，自护意识与良好的卫生习惯。）幼儿健康安全教育教案第8篇活动目标1、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行乱吃药。2、通过在小医院的情境中相互讨论，积累生活阅历，加强自我保护意识。3、知道生不同的病要吃不同的药，不行乱吃药。4、知道药是治病的，认得几种常见的药品，并能对症下药。5、了解生病给身体带来的不适，学会防备生病的方法。活动准备收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。重点和难点：1、重点：知道用药常识。2、难点：设计小药箱。活动过程1、通过故事导入，引起幼儿的爱好。“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难过的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒适的。提问：（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？幼：不能，由于吃药必需让大人看着。幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒适。幼：吃下去会中毒的。（2）你本身在家生病了能随便找药吃吗，应当怎么做？幼：不能，打电话给父亲妈妈。幼：叫本身认得的邻居带着去医院。幼：打120、小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。2、认得几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不行乱吃药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（磕破皮擦的，贴伤口的。）出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒适时点的眼药水）3、学问竞答，帮忙幼儿丰富有观的阅历。由老师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示“对”“错”如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲乏。只要生病都可以吃感冒药。4、幼儿共同讨论：乱吃药会怎么样？生病吃药时要注意些什么？（1）要听医生的话。（2）吃药时要有大人帮忙，小伙伴不能本身拿药、本身吃药。小结：通过讨论使幼儿明白不同的病会有不同的治疗方法，假如生病乱吃药，病会越来越严重，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到医院找医生看。7、观看图片，帮忙幼儿丰富有观的阅历。老师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示“对”“错”如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲乏。只要生病都可以吃感冒药。8、情景表演游戏《小医院》。出示白大褂、听诊器：玩游戏现在一起到我们班“爱心小医院”请小伙伴们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小