小学春季教学工作计划范文（6篇）

第第页小学春季教学工作计划范文（热门6篇）学校体育老师要依据本专业的特点,不断改革和完善教学方法,在组织教学活动时要快捷多变,才能走上正确的轨道。以下是我为大家收集整理的小学春季教学工作计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学春季教学工作计划范文第1篇一、班级情况分析：本学期我仍担负三班级数学老师，同学共有24人，男生4人，女生20人，在经过了一个学期的学习后，基本学问、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有肯定的爱好，大部分同学乐于参加学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但也有的同学思考问题较慢，有时作业需老师或小组长的帮忙才能完成，二、本学期教学任务和目标；1、本册共有六个单元，一个总复习。分为数与代数，空间与图形，统计与概率，实践活动四个部分。数与代数包括第一、三、五单元，重要内容是元、角、分与小数，乘法，认得分数。空间与图形包括第二、四单元，重要内容是对称、平移和旋转，面积。统计与概率是第六单元，重要内容是统计与可能性，在实际操作中知道事件发生的可能性有大小的，对一些简单事件发生的可能性做出描述。实践活动在第一、三、六单元教学中布置。2、教学目标；能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算。会计算两位数乘两位数的乘法。认得分数，能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题。结合实例，感知平移、旋转、对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。结合实例认得面积的含义，体会并认得面积单位（厘米2、米2、千米2、公顷），会进行简单的面积换算；探究并把握长方形、正方形的面积公式。通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）；依据统计表中的数据提出并回答简单的问题。三、教学措施：（一）、加强业务学习，切实变化教育教学观念，不断完善教学思想，提高本身的理论水平和实践水平。在工作中认真讨论教学大纲，深挖教材内容，认真分析学情，活泼严谨的开展教学工作。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法,不断更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，不断学习新型的教育教学理论和先进的教育教学方法，积极参加教改试验活动，加强教学讨论，不断提高自身素养，树立科学的教学思想。把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项紧要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实本身，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高本身的教学水平。（二）、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课认真认真，尽力做到科学、精准、严密。备课时力求深入理解教材，精准把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。2、教学工作中，立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。在平常的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采纳多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，快捷设计教法，积极引导同学在自动探究、合作交流数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，重视对同学数学本领的培育。3、创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕同学的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家谙习的情境，除去同学对学问的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。5、结合基础学问，加强各种本领和良好学习习惯的培育。在重视同学把握数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的判定、推理本领和分析综合本领。6、在教学中为了提高教学质量我计划实行大量的措施：在课堂教学中保证讲清重点，力求把握学问少而精，学坚固结实。加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、引导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对同学的薄弱环节进行单独辅导。对后进生进行跟踪记录，发觉有进步立刻表扬。开展多种形式的数学课内外活动，从各方面提高同学学习的爱好。对本身的教学常常进行总结，对同学的每个学问点的把握情况均进行动态记录。加强与家长的联系，适时反映同学的学习情况。小学春季教学工作计划范文第2篇一、引导思想马年行知将以龙马精神投入到全面、科学、有效打造全优教育教学质量中，以科学进展观为统领，以提高教育教学质量为中心，以各项活动为载体，以科学管理为保障，以创设“完美教室”为动力，以创建特色学校为突破口，以抓落实为重点。把校本思维、师本思维转向生本为主的思考。一切以同学的个性进展，同学的健康成长，同学的远期目标奠基为主体。二、行动取向1、规范办学行为，做有理性的老师。严格执行课程计划，开齐、开足课时，严格依照课程标准和计划组织教育教学活动，科学布置作息时间，反对无效补课，反对以牺牲同学欢乐、牺牲同学健康而获得优秀成绩的虚荣。以科学的作业量，实效的课堂教学，显性的补差措施来加强教学质量，减轻同学过重课业负担。理性补差，不盲目蛮干。2、转化后进同学，做有责任心的老师。每一个家庭都希望孩子将来有用，老师需要有怜悯心去帮忙学困生进步。坚持从基础抓起，从起始班级抓起。低班级不设“共美生”。平常考查全员参加平均、分析。为后进生设立专户，发挥“五人小组”的互帮互学优势。抓老师课堂教学的实效性，不搞花架式的教学模式。教育处平常查看老师的《同学学力察看记录》，了解老师教学工作过程。让全部同学幸福学习。3、不断讨论教学，做有思想的老师。搭配教科室，加强教研组建设，形成学科优势。探究“生活化”的课堂教学模式。充分发挥老师在实施素养教育，培育创新人才中的主导性作用，用正确的教育观、人才观、质量观引导老师深入讨论课堂教学。以教学方式的变化，引导同学自主学习、合作学习、探究学习，并快乐地接受学习坚持集体备课制度，同轨老师可共同备课。积极提倡个性化的备课，从教学反思、单元检测、作业形式的设计（尤其是中高班级的预习作业）、评价的方式、作业内容的选择、作业留言等方面入手，提倡人性化的作业。教育处每月检查一次备课，抽查一次作业，并适时小结，公布检查结果。对每位老师实施定点式或流动式听课，随时了解教情、学情。4、拟定要求，做有方向的老师。（1）新老师（35周岁之内）手写备课笔记（用黑色或蓝海墨水，笔色一致），借此练好钢笔字。中年老师可以电子备课，绝不能不加修改地原文照搬网上的。老年老师（50周岁）可以二次备课，但需依据新要求修改。提倡在教科书上进行笔注。备课中要设计每节课的检测。三班级习作备课要有下水文。（2）老师上课仪表端庄，着装得体，以一般话为课堂语言。无特别情况不坐着讲课，新老师课前到教研组长那儿说课。排队改作业不可取，虽然便利了老师却在挥霍同学排队时间，况且纪律也管不到。这段时间可以让同学再次检查作业，或互查，或看看其它学问。（3）各学科单元教学后，要对同学学习效果进行过关检测，并将了解情况分类适时记载到《学力察看记录》上。既有定量分析又有定性分析。尽量以文字、数字、小结说明，适时排查存在问题。做到对每个同学学问点的把握程度了如指掌。（4）连续实施《习作评改标准》。字数为：一班级100、二班级200、三班级300、四班级400、五班级500、六班级550字左右）。习作篇数仍为单元加1、此外，低班级写10篇100至200字的生活感受记录；中高班级每周1篇周记。做在统一的本子上。中高班级完成同学习作文集。（5）正式上课前2分钟，语文背诵经典内容、数学背诵概念、英语背诵课文、技能科由老师本身布置。老师板书课题，同学必需跟着书空。杜绝只顾老师本身讲，不管同学听不听，不管同学是否听懂的讲座式授课。语文老师听说读写的责任时刻不能忘掉，特别是读书，不能把特别的字音读错，要讨论。（6）本面上班级名字写完美班级的命名。低班级能按笔顺规定用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。字要写得规范、端正、乾净。中班级用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、乾净。高班级硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。低班级同学不用自动铅，中高班级不用水笔。本面上看不到透亮胶带、修正液使用痕迹。每位老师都应设立同学写字等级档案。对写得差的同学督促单独练习。（7）布置作业分层次，既要批改又要评讲，面批学困生作业。老师批改尽量用一种红色，日期不能缺少。批改情况适时记录于《学力察看记录》。正式的作业质量除英语用字母表示外，其余打“优、良及格、待及格”。在此基础上激励老师个人创新多重评价。习作本有条件的话，激励同学自我评价、互动评价、家长或邻里评价，老师要有评改记录。硬笔字和软笔字要圈出写得好的字。全部作业每5次进行一次小结，评出等级。（8）各位老师要承当文学社的授课任务（实在见授课表），以语文老师牵头向《陶花雨》投稿。要积极承当各项教学活动，自动完成任务。三、链接教研动态：1、周三服务日（1）每门学科至少听两节随堂课。（2）观摩大课间活动，察看学校、班级文化建设。（3）询访教学管理、课题讨论过程性效果。（4）评测小同学学习水平，各学科全面了解教学工作运行质态。（5）听取学校教学工作介绍，反馈服务建议，研讨相关工作。（6）分学科组织老师开展有针对性的问题研讨。（7）对课题讨论进行跟踪调研和实在引导。2、前一天准备：（1）课堂教学：课堂教学尽量覆盖到全部老师，全部学段，全部学科。中层以上干部和“兼职”学科老师都在被听之列。（2）过程询访：随机走访教学管理者、课题讨论者，以及老师、同学，真切把握过程性教学管理的效果。（3）本领考查：一班级口算，二班级地方与学校课程。3至6班级分别考查音乐、美术、体育、综合（包括科学、品德与社会、综合实践活动）。一二班级考查项目一学年轮换一次；3—6班级一年调整一次，四年一个循环，即3班级循环到6班级，6班级循环到5班级，5班级循环到4班级，4班级循环到3班级。3—6班级同学硬笔书写质量，以语文试卷中习作正文开头五行书写水平进行单独量化考核。（4）学校介绍：重要谈已做的工作和产生的效果，以及今后工作设想。介绍时间不超过8分钟。3、考试学科：春学期测4、6班级语文、数学、英语。中班级语文考试时间为60分钟，数学学科为40分钟，英语学科为30分钟；高班级语文考试时间为80分钟，数学学科为60分钟，英语学科为40分钟。4、考试时间：定于每学期学校期末考试前一周，阅卷利用双休日或节假日进行。考查时间：集中时间定于每年5月，平常分散于周三听课、期中视导或其他入校工作时间。小学春季教学工作计划范文第3篇一、引导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习讨论、检查督促为重要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校进展奠定基础。二、工作要点：1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。3、强力推行“四环节”教学模式。4、努力创设老师和同学专长的进展空间，以多种竞赛活动促进老师和同学个性进展，为老师和同学搭建呈现的舞台。三、实在工作：（一）、抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别紧要的。依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，提高业务素养。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是激励老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教育教学文章，依据教学的需要摘抄学习。2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。各位老师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的紧要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇（结合教研活动进行）。3、开展问题式教研活动，提倡在交流中提高。本学期，将全面推动教研工作，教研活动分两部分：（1）教研活动充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可重要讨论写字、阅读、习作教学；数学可讨论解决问题方面的教学，提高同学解决生活实际问题本领。教研组长要订立好实实在在的活动计划，布置好活动内容、方式（理论学习、观课议课、阅历交流）、时间、地点，并做好活动记录。（2）活动形式：1，由各位任课老师本身负责组织，确定主题。突出教研活动的应用性和可操作性，避开显现“应付”的现象；2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。3、为全体老师供给各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务本领。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；5、搭配中心校开展教学大赛，促进老师成长。（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。（１）严格执行"三表"①严格按课表上课，不得任意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。③按体育活动总表布置组织活动，保证同学每天不少于１小时室外活动总量。（２）严格执行"六认真"①备课三至五班级老师备课必需按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开某些老师显现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。②上课课堂上语言要精炼、规范，学问精准。上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚同学。③作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教育处每周检查。④辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对同学书写的要求。⑤考核语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。⑥总结对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，适时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。３、抓好两头，促进各班级均衡进展。作为起始班级的一班级，我们要高度重视。从进展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一班级培育，一旦打好良好的基础，同学将终身收益，老师将一劳多获。４、掌控辍学率，确保学额稳中有升。５、开展综合性评价，促进同学全面进展。本学期要连续利用好同学的素养评价手册，严格利用它对同学进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。并且利用好已经建立的同学成长记录袋，适时将同学的各种成绩、进步表现装入袋中。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后适时交流评价、引导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。7、本学期教学将进行“量化考核”。四、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。1、本学期将利用大课间和体育课的时间，连续开展我校的特色“跳绳”活动。2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举办课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。希望各个任课老师提前做好准备，以向家长呈现。五、抓好科研和教研工作，提高讨论水平。“本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即同学的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（依据学习情况和本领情况调配）的研讨、相互帮忙来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的同学适时完成作业。六、组织各种比赛活动，激发同学学习爱好。以多种竞赛活动促进同学个性进展，激发同学学习爱好。二月1、订立三表，订立教学计划，教研组订立教学计划。2、教学常规检查总结：30日三月1、开展校教学大赛：12—30日2、教学常规检查总结：29日四月1、课堂教学开放日：中旬2、教学常规检查总结：28日3、运动会准备工作五月1—5年“我爱中华文字”硬笔书法比赛；3—5年我是“小作家”作文大赛六月1—2年我是“口算大王”口算比赛3—5年我是“解题小能手”解决问3—5年我是“小小设计师”英语报设计比赛（提前准备七月1、组织同学期末测试2、组织老师阅卷、试卷分析、成绩统计工作3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档小学春季教学工作计划范文第4篇一、引导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习讨论、检查督促为重要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校进展奠定基础。二、工作要点1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。3|、强力推行“四环节”教学模式。4、努力创设老师和同学专长的进展空间，以多种竞赛活动促进老师和同学个性进展，为老师和同学搭建呈现的舞台。三、实在工作（一）、抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别紧要的。依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，提高业务素养。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是激励老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教育教学文章，依据教学的需要摘抄学习。2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。各位老师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的紧要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇（结合教研活动进行）。3、开展问题式教研活动，提倡在交流中提高。本学期，将全面推动教研工作，教研活动分两部分（1）教研活动充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可重要讨论写字、阅读、习作教学；数学可讨论解决问题方面的教学，提高同学解决生活实际问题本领。教研组长要订立好实实在在的活动计划，布置好活动内容、方式（理论学习、观课议课、阅历交流）、时间、地点，并做好活动记录。（2）活动形式1、由各位任课老师本身负责组织，确定主题。突出教研活动的应用性和可操作性，避开显现“应付”的现象；2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。3、为全体老师供给各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务本领。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。4、各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；5、搭配中心校开展教学大赛，促进老师成长。（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。（1）严格执行"三表"①严格按课表上课，不得任意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。③按体育活动总表布置组织活动，保证同学每天不少于1小时室外活动总量。（2）严格执行"六认真"①备课三至五班级老师备课必需按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开某些老师显现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。②上课课堂上语言要精炼、规范，学问精准。上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚同学。③作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教育处每周检查。④辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对同学书写的要求。⑤考核语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。⑥总结对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，适时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。1、抓好两头，促进各班级均衡进展。作为起始班级的一班级，我们要高度重视。从进展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一班级培育，一旦打好良好的基础，同学将终身收益，老师将一劳多获。2、掌控辍学率，确保学额稳中有升。3、开展综合性评价，促进同学全面进展。本学期要连续利用好同学的素养评价手册，严格利用它对同学进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。并且利用好已经建立的同学成长记录袋，适时将同学的各种成绩、进步表现装入袋中。4、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后适时交流评价、引导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。5、本学期教学将进行“量化考核”。（三）、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。1、本学期将利用大课间和体育课的时间，连续开展我校的特色“跳绳”活动。2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举办课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。希望各个任课老师提前做好准备，以向家长呈现。（四）、抓好科研和教研工作，提高讨论水平。“本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即同学的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（依据学习情况和本领情况调配）的研讨、相互帮忙来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的同学适时完成作业。（五）、组织各种比赛活动，激发同学学习爱好。以多种竞赛活动促进同学个性进展，激发同学学习爱好。二月1、订立三表，订立教学计划，教研组订立教学计划。2、教学常规检查总结：30日三月1、开展校教学大赛：12—30日2、教学常规检查总结：29日四月1、课堂教学开放日：中旬2、教学常规检查总结：28日3、运动会准备工作五月1—5年“我爱中华文字”硬笔书法比赛；3—5年我是“小作家”作文大赛六月1—2年我是“口算大王”口算比赛3—5年我是“解题小能手”解决问3—5年我是“小小设计师”英语报设计比赛（提前准备七月1、组织同学期末测试2、组织老师阅卷、试卷分析、成绩统计工作3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档小学春季教学工作计划范文第5篇引导思想：以新课程理论为引导，以基础教育课程改革为中心，全面落实新课程的要求；加强改善常规教研活动，积极实践，勇于创新，制造性开展校本教研工作，重视“学习与讨论、老师本领考核、同学评价”等制度的建设；重视学科教学讨论，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；结合课程建设，加强新课程学习和培训工作，努力创设良好的教学环境，使我校的教育教学质量连续稳居绵阳市示范小学前茅。重要工作一、连续加强理论学习，进一步变化老师教育教学观念。1、深入学习新课程理论，切实变化教学观念。关注课改，自动学习，集思广益，提高对课程改革的认得，寻求提高教学效益的最佳途径和方法，并用于教学实践之中。2、在理论学习和实践中，老师要确立“以人为本”的新评价观念：评价应重视同学进展的进程，强调同学个体过去与现在的比较，要通过评价使同学认得自我、建立自信，真正体验到本身的进步。三班级以上要客观公正地对同学进行素养评价。二、加强教育教学管理，促进教育教学质量的进展。新课程的实施，新课程的实践呼喊新的教学机制，呼喊“教学常规”及课堂文化新的重修与重组。教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素养教育的保证。1、抓好学科常规六认真。帮忙老师进一步认得在课改新形势下，教学常规并未过时，它依旧是规范老师教育教学行为的紧要保证。要总结反思抓常规的态度，措施以及相应的得失，抓薄弱环节，堵塞漏洞。要在原有常规的基础上充实常规的内容，落实到课堂教学中。2、抓常规仍要以“备课、上课”为重点，加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。课堂教学要真正确立同学的主体地位，面对全体同学，积极创设民主和谐的教学氛围，促进同学自动参加、乐于探究、勤于动手。3、优化教学管理，规范教学秩序。要严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不任意增减，保证各门课程开足开全开好。学校将成立教学常规考核领导小组，校长任组长，教育主任任副组长，派专人实施每日巡察制度，加大对老师执行教学常规的检查，严格老师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。检查备课，不仅要看教案，还要看教本上的教学反思和教案修改。要加强同学用书管理，严禁老师滥发各种复习资料，切实减轻同学过重的课业负担和经济负担。三、抓实教学，提高质量。新课程标准的实施要落实在教学的各个方面，新的教学建议的贯彻也要依照课标的要求来抓。要坚固确立教学工作的中心地位，把提高教育教学质量摆在教育工作的突出位置。1、优化备课设计。要求全体老师杜绝抄袭教案，应针对实际，在吃透教材和同学的基础上，站在同学的立场上设计教案，让同学能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动，同时还要设计出老师在同学活动时怎样组织，怎样引导等内容。实施老师个人在研讨基础上的集体备课，集体备课采纳说课或座谈的方式，老师每次轮番做中心发言人，之后大家共同订立教学目标，讨论定出大致的教学思路，探讨各自的教学方法，既发挥了集体的智慧也彰显了老师的个性，以利于老师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学老师和同学进展留有空间。2、进一步改革课堂教学。（1）立足“常态课”，要求老师上好“常态课”，把本身真实的一面反映出来，以便听课老师与其交流，真诚地指出不足或改进的建议。（2）讨论“课题课”，要求每个教研组都有一个课题，每个老师都要围绕本身的教研课题上讨论课，让课题讨论真正为教学服务。（3）研讨“专项课”，一般的课堂研讨重要是新授课，部分老师对练习课和复习课的教学感到有困难，针对此情况要连续开展练习课、复习课的研讨，让每位老师都能把握每种类型的课。（4）呈现“观摩课”。青年老师是学校持续进展的坚实气力，让他们有更多的磨练机会，快速成长为学校教学的骨干气力。3、减轻过重负担。一是严格掌控同学在校时间，不利用礼拜天、节假日组织同学集体补课；二是严格掌控同学作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。老师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强同学用书的管理，严禁老师滥发各种复习资料，切实减轻同学过重的课业负担和经济负担。布置作业适量，适时批改、认真批改、适时让同学订正。设计的练习，要重视形式的多样性，开放性等等；三是严格掌控并削减课堂上老师讲解的时间，让同学在自主的学习活动中养成独立作业的习惯、“今日事今日毕”的习惯、专注听课的习惯，努力让同学学会学习。4、重视学科教学过程管理和检测。重视平常阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。教育处对各学科进行质量整体分析，督促老师认真科学地做好质量分析工作，以促进老师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略。对常规性的质量抽测，我们在班级、班级中不排名次，但我们紧紧捉住分析、反思、整改三个环节，在做好常规性测试的过程中，我们重视评价形式的多样性。语文、数学、英语等学科教育处将分门别类地订立各班级考核目标，对各班级进行单项考核过关，重视同学基本本领的培育，有效地促进教学质量的提高。5、早抓毕业班的教学工作。我们要认真讨论当前毕业班形势，正确评价现存的学习情形，矫正教学工作中的偏差不实之风，加大管理力度，开学初，我们教育处就订立毕业班教学管理工作计划，基本做到有计划、有落实。全面提高毕业班的质量。6、积极推动同学读书活动。切实抓好同学语文学习爱好与学习本领的培育，让同学学会学习。一是依据新课程标准要求，全面了解各班级同学必需阅读的内容，订立读书计划。二是要统筹布置好同学的读书时间，重视读书方法的引导。三是建立班级图书角，建立同学读书登记制度。开展各种竞赛（如古诗文诵读比赛、读书笔记评比、读书小报评比等），给同学供给呈现自我的舞台，加强同学的读书乐趣。7、在开展各科教研活动中渗透新课程新理念，并在课堂教学中有所体现。本学期将大力开展教研组建设，加大对教研组长的培训力度，积极参加涪城区先进教研组的评比。本学期的教研活动将以实践新课程理念的听课、评课为主，活动时间布置依照上期不变。教研组长认真负责，做到四定：定计划、定地点、定人员、定内容，同时认真做好记录，杜绝老师在活动中拉家常、说套话的不良现象，确保每次教研活动正常有效地开展，真正起到培训老师，开展讨论，集体备课的作用。让老师在更新教学理念，正确定位角色，变化学习方式，改革评价等方面有较为明显的变化，防止在新课程实施中穿新鞋走老路。8、全面推动艺术教育。学校以全面推动素养教育为目标，以深化课程改革为核心，以加强师资队伍建设为关键，以大力推动学校艺术教育的进展为重点，实行有效教学措施，全面推动艺术教育。工作布置：三月份1、订立学期教学工作计划。2、调整老师及班级课表，上报有关资料。3、做好同学的转学工作，规范学籍管理。4、教学常规检查。四月份1、六班级教学工作会议。2、涪城区中小学排球赛报名训练工作。3、全国音乐伙伴音乐剧排练。4、各组举办教研活动。5、教学常规检查。五月份1、期中检测，进行期中质量分析。2、六班级教学工作会议。3、全国音乐伙伴音乐剧比赛。4、各组举办教研活动。5、教学常规检查。6、庆祝六一系列活动布置六月份1、六班级毕业相关工作。2、庆六一活动3、教学常规检查。4、组织两次六班级模拟考试。xx小学教育处20xx年3月小学春季教学工作计划范文第6篇一、引导思想:本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和进展规划纲要》为引导和精神为指引，依照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与引导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。二、工作目标:1、强化教学常规管理，完善老师评价体系。2、反思现状，均衡班级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体同学，全面提升学科教学质量。3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”本领的提高，连续做好“学科性反思”的讨论。5、强化老师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学本领。三、工作措施:（一）教学常规:常抓不懈、努力探求细节1、严格依照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让。2、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立刻查阅备课的习惯，强化对教学的监督与引导。3、加强毕业班同学心理素养教育，激发同学的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强本领、抓进度。订立可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20_年质量调研中取得辉煌成绩。4、抓好学困生辅导。明确对象，订立计划，帮忙他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对同学充分信念，了解同学学习心理，帮忙他们树立自信念。（二）校本教研:优化组合、研学一体本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。1、加强对校本教研活动的讨论，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例呈现、诊断反思、课题讨论等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，