小学四年级班主任期末总结范文（6篇）

第第页小学四班级班主任期末总结范文（热门6篇）回首这一学年来的教学工作,虽有欢愉,亦有悔怨,但见本身的同学们在成功与失败中一路走来,也是倍感欣慰的。所以老师在学期结束时的总结是什么？以下是我为大家收集整理的小学四班级班主任期末总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学四班级班主任期末总结范文第1篇我今年担负四班级班主任，说当班主任也可以说有好多年头了，将成绩可以说一点没有，每次班行为规范评定，从没有得到过金榜，相反铜榜、扣分、全校最后一名总会轮到我班，我也不知道为啥，有些工作本身勤勤恳恳地干。这或许是个人本领吧。但上我班课的老师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能基本完成，成绩还可以。这些使我有些劝慰，深感功劳没有，倒有苦劳，这样做对得起同学，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下：一、培育一支得力的小干部团体要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当同学干部的上讲台演讲本身怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但乐意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高有了一支能管理班级的`小干部团体，作为班主任，我就加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立本身的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且本领也渐渐培育起来。二、班主任要擅长察看，耐性细致地解决问题我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细察看。应为有二分钟准备铃，这要求同学进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，认真察看每个同学的表现，让同学把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以把握第一手同学动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做同学思想工作。二是慢言细语少厉色，当同学犯错误时，我一般不会严格地训斥，时时警戒本身要制怒，慢言细语能除去同学的畏惧感，让同学从老师的教导中理解道理，认得错误。这样能够不损伤同学敬重自己心，引起逆反心理，同学也乐意接受。三、施展爱心，让同学更贴近你接班后，我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、喜好、家庭等处了解同学，利用晚上常常同同学电话沟通、同家长沟通。如魏海维小伙伴，我接班后通过各个途径教育、帮忙他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发觉某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个同学家中，做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长认得到了错误，也使那位同学对我产生了好感与信任。再如碰到同学生病后住院我第一时赶去探望及问候，让同学感到亲切如父母。总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得本身的弱点就是较马虎，工作不细致，不过信任本身通过努力，也会渐渐细化的。小学四班级班主任期末总结范文第2篇时间过得飞速，这学期转瞬又接近尾声了，这学期我担负四（1）班的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作比较困难，但也是光荣的，有乐趣的。下面，我对这学期的工作做了如下总结：一、班集体建设同学们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的班集体一直是我努力探求的目标。同学在经过了三班级最顽皮的阶段后，是长大了很多。这学期，我在此基础上，侧重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。让同学知道本身身处在集体之中，应当为集体做出本身的一点贡献。一个班级的班风好坏，对这个班级的各方面工作有很大的影响。我深知班风的紧要性，所以在开学的第一天，我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作及生活中，我时刻注意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都会激励他们，表扬他们，和他们一起庆祝。当班级显现问题，同学犯了错误，我会和他们一起分析原因，找出原因后引导同学改正。长期在这样的氛围中，同学们有了比较猛烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充分了活力。二、班干部培育一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中紧要的构成部分。我在班干部选举上采纳了任命、竞选和流动相结合的方法。通过竞选，选出班级同学喜爱的班干部，更重要地培育了同学积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以连续留用，一些显现问题的给他一段时间改进他身上的不足，同时他的职位要由其他能胜任的同学来担负，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我使用值周班长制度，这一方法培育了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体也更加团结了。让更多同学参加到班级管理当中来，加强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在的时候，班干部会适时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。三、做好后进生的'转化工作在我班，后进生在班中相对较多。因此，转化后进生是班主任最紧要的工作。首先要把真诚的爱予以后进生。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用本身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，激励他们举手发言，适时予以确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、积极开展好文体活动做好课间操、搞好晨练，保护同学视力，加强同学的体质，提高同学的学习效率。四班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于提高同学身体素养，而且也有利于提高学习效率，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的引导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的交流。五、建立嘉奖机制，发觉同学的闪光点同学作为生命的个体，都会存在各种不足，我们要擅长发觉同学的闪光点，因此我充分利用墙报的宣扬作用，对同学在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。学校举办的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们特别快乐，在这一天的学习当中他们一直表现了比较积极的状态，并且认真地完成了作业。通过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在不少问题，比如碰到同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高本身的班级管理水平。班主任工作细心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。小学四班级班主任期末总结范文第3篇班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重点意义。为了能搞好班级的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担负四班级的班主任工作时，重要做了下面几方面的工作：一、深入同学、亲近、了解同学，做同学的伙伴多年的班主任工作告知我：“只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中充分爱就肯定能教育好孩子们”。因此，为了能很快地了解同学，亲近同学，我积极深入班级，深入同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的同学年龄小，比较有个性，大部分的同学都有很强的接受本领，学习的积极性也比较高。但很多同学好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我管束本领差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自发性。而且有一部分同学比较懈怠，缺乏耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。针对同学的特点以及同学中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，找寻时间、找寻机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体谅和挂念他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，乐意听我的话，接受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，同学中不交作业等不良现象大有改观。二、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯同学良好习惯的'养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想认得的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于同学的年龄小，自我管束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高认得，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的适时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象适时矫正。在班里实行班干部分工负责，让同学本身管理本身。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为适时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自发遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自发性。所以，开学来，通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增长友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增长了集体的凝集力。在各种活动中，我班同学都表现的比较突出。第三，学习紧要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏自动性和自发性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课情况，对学习自发性差的同学，共同教育、帮忙；二是布置好同学与成绩差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。实行激励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知同学：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让同学“在激励中发扬成绩，在微笑中认得不足，”在轻松快乐的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就予以表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制本身，以免态度粗暴。同时，予以他们生活上的挂念和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的紧要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，李勇泽、王夏秋、吴浩铨等几位同学的学习积极性明显加强，进步很大。三、做好家访工作老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。平常我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我适时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商讨解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分同学现在更改很大，基本能适时完成作业了，学习成绩也提高了不少。这学期，通过我班全体老师和同学的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝集力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如同学的各方面本领比较差，自我管束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理本领差等，都有待于加强。总之，小学班主任工作的内容是多而杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深本身的理论修养，在实践中不断完善本身，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别杰出而游刃有余的。以后，我会将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得更好。小学四班级班主任期末总结范文第4篇很快的，仿佛转瞬间，一学期工作又接近尾声。我又陪伴孩子度过了关键的一学期。其中有过高兴有过泪水，现将本学期班主任工作总结如下：一、提高同学的`自主管理的水平和本领。随着孩子渐渐长大，我认为他们的本领也应当不断提高才对。所以，本学期，我就有意识地多放手让孩子去磨练。晨读、午读、眼保健操等时间，以前我会不时去看看，但现在我基本放手，让班干部管理，我只在背后引导。但是，每周我会抽出固定的时间倾听孩子诉说班级的情况，这样，既能适时了解班级各方面的情况，同时又是对班干部的一个监督。一学期下来，感觉效果很好，下学期还要连续坚持做下去。二、进一步改进“钻石之星”的评价体系本学期，我连续发挥同学的班级管理作用，在上学期分工的基础上，我针对班级有人乱丢纸屑的现象，增设了卫生检查员，负责每天检查班级的卫生，同时为了保证班级走廊的卫生，我增设了“廊长”一职，负责班级走廊的卫生。这样，班级就开设了“花长”“灯长”“窗长”“台长”等一系列实在的班级管理职务，并且采纳竞聘上岗的模式，干得好连续干，干不好立刻换人的快捷机制。同时，本学期班级管理最大的改革在于每周评比“钻石之星”的同时，增设了一月一评的“月钻王”。并给月钻王很多的特权，以此来调动同学自我管理得积极性，加强过程性管理和刺激。实在方法如下：每周从同学的迟到早退、佩戴红领巾和胸牌、两操、重点集会的纪律、晨读午读、各科上课的表现、作业、阅读积分表等各方面来评价同学的表现，每个孩子都发了专门的本子作为红花榜，每项有专门负责人员针对班级同学的表现加盖印章，每周五下午利用班会课进行总结、评比，依据每个人红花上的印章数量来评比每周的“钻石之星”，并通过短信形式发给家长，让家长了解孩子在学校这一周的表现。每月依据钻石之星的数量，载评比出月钻王。尽管这项工作很繁琐，但效果很明显，班级孩子的自我管理意识和本领明显加强，班级管理水平提高不少，在孩子们的共同努力下，我班已形成良好的班风班貌。三、组织同学积极参加学校的各项活动本学期，孩子渐渐大了，各方面本领也渐渐加强。为了让孩子们在学习之余感受学校的欢乐，学校参加的项目都先在班级进行一轮海选。1、积极参加学校组织的各项活动：体育节的各项活动。2、班级组织听写比赛。当然也收获了一点成绩：1、学校第四届体育节广播操比赛：一等奖第四届体育节排球操比赛：一等奖第四届体育节眼保健操比赛：三等奖第四届体育节之擂台赛：张逸芸获得双人跳绳擂主，许子轩获得双人跳绳擂主，张启星获得50米滚铁环擂主。2、本学期多次获得流动红旗。时间真快，在繁忙中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，发觉他们还有很多我不知道的本领；不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们成长的见证者，最大的感受就是欣喜。小学四班级班主任期末总结范文第5篇良好的班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐成功、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。一、以身作则给同学做榜样班主任要用个人的魅力制服同学，要用本身的热诚和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意本身的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比同学早到校，一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，同学不仅渐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为本身的班集体争光。二、培育同学的良好习惯4班级同学由于年龄小，自控力较欠。我从培育同学良好习惯入手，坚固结实有效地加强一个小同学的常规训练。训练的内容包括《小同学守则》和《小同学日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规等等诸多方面。另注意培育同学勤俭节省的好习惯。我班同学独生子女多，再加之大多数同学的家境较好，同学中存在挥霍的现象，吃零食、挥霍没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐性和热诚来对待我班的同学。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争时代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中挥霍的现象少了很多，大家争着把节省下来的钱捐给需要帮忙的孩子。三、狠抓班级干队伍伍的组建和培育一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决议的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用，我称他们是'班主任的左右手。'所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理本领的班干队伍伍。为了培育同学班干部的威信，我常常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；（2）、激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即'以点带面'；（3）、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即'以面带面'。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的变化。四、重视家校联系该学期，为了更好的与家长搭配，我召开两次家长会，其中一次是专门针对家长在孩子4班级这个转段期间，如何帮助同学学习和支持学校工作的，并给家长供给了关于如何引导同学作文的机会——'家长阅历交流'，交流中，很多有心得的家长叙述了本身的一些好方法，给其他家长供给了好的借鉴和启发.五、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。我带领同学积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，呈现同学各方面的才能，进展个性，渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。六、挂念珍惜每个同学用爱心转化后进生做一位欢乐成功、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热诚。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学；2、行为习惯自制力较差的同学；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好喜好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增长老师和同学的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展'火眼金睛'活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班同学，爱意十浓,无鄙视他人现象，班风良好。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得高兴，我将更加努力工作，不断完善本身，提高本身。小学四班级班主任期末总结范文第6篇班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是困难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担负了四班级二班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素养。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的。班主任，首先是老师，而老师是学问的传播者，是智慧的化身。这正是班主任产生的前提。我尽力用智慧和才能在同学心目中树立起这种，在工作中起到“不令而行”的效果。不断用新的学问充实本身，做学问的富有者。老师的天职是“传道、授业、解惑”。在学问更新加快，传播渠道多样化的今日，老师已不再是同学取得学问的途径。因此同学并不由于老师年龄比他大就信服和敬重你，而是由于你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在同学中树立威信的。我不仅精通所教学科，还谙习所学专业的很多学问。是加强品德修养，做同学的楷模。班主任是各项工作任务的中心者和实在执行者。一言一行都对同学起潜移默化的作用，都会在同学心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过本身的言行举止，为人处事给同学以示范，做同学的榜样。二、做好同学工作，形成良好班风，组建有力班委。首先，树立良好的班风。班级是一个整体，同学要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示本身的气力和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好