新人教版四年级数学教学总结（6篇）

第第页新人教版四班级数学教学总结（汇总6篇）每一天都是宝贵的,回顾过去一段时期的教学,有汗水也有收获,不妨做个笔记,写个教学小结。以下是我为大家收集整理的新人教版四班级数学教学总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。新人教版四班级数学教学总结第1篇一、学情分析：班上同学对学问的把握仍存在一些不利因素，有少部分同学，由于学问脱节，单元学问能过关，但综合本领较差，对于概念理论学问理解过于肤浅，对学问运用也欠快捷，有一部分同学学习态度比较浮躁，计算本领较差，还需进一步提高，应用题分析本领还可以，个别同学仍需连续辅导。从同学习惯方面看，有的同学的学习习惯差，上课常常走神，同学的自我管束的本领很差，作业不够规范，做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善；还有个别同学由于缺乏自信念。另一方面，班级部分家长的重视程度不够，在教学过程中对同学学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。二、教材分析：这册教材包括下面的内容：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律，三角形，图形的运动（二），察看物体（二），平均数与条形统计图，数学广角（鸡兔同笼）和综合与实践活动等。小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律，以及三角形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，本教材布置了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律。在本学期里同学将系统地学习四则运算的相关学问，重点把握四则运算的意义和每种运算各部分间的关系，系统学习括号在混合运算中的作用等；运算定律则重要是在同学已有的直观认得的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行一些简便运算。在空间与图形方面，本册教材布置了察看物体（二）、三角形及图形的运动（二），这些都是本册的难点或重点教学内容，也为进展同学的空间观念供给了丰富的素材。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的数学活动，引导同学进一步学习从不同的位置察看几个几何体的组合体，进一步认得三角形的特性，进一步探究平面图形运动的特性和方法。使同学在探究图形的特征、图形的运动的活动中进一步进展空间观念，提高察看本领和动手操作本领，同时获得空间与几何学习的实践阅历和思维阅历。在统计学问方面，本册教材布置了平均数与复式条形统计图。通过仿照简单的球平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用。关于复式条形统计图，教材介绍了纵向和横向两种不同的形式，让同学学习制作简单的复式条形统计图，学会看懂这两种统计图并进行简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，渐渐形成数据分析观念。数学广角布置的是关于鸡兔同笼的内容，引导同学通过猜想、尝试、试验、推理等活动，经过使用尝试—调整、列表、假设等方法解决问题，培育同学分析及逻辑推理的本领，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、赏识数学美的意识。本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，布置了一个综合应用数学的实践活动营养午餐，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的应用意识和解决问题本领。三、教学目标：1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。2、理解四则运算的意义，把握四则运算中每种运算各部分间的关系，探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高运算本领。3、认得三角形的特性，会依据三角形角的特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180、4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移。5、了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；认得不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成分析及推理的本领。7、经过从实际生活中发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的本领。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、养成认真作业、书写乾净的良好习惯。四、教学措施：1、努力为同学创设民主和谐的学习气氛，让同学真正成为学习的主人，激发同学学习数学的爱好。连续加强学习常规和学习习惯的培育，如听课的习惯，按时完成作业的习惯，课前的预习、课后的复习的习惯，认真审题的习惯，规范书写格式等的教育。在学习过程中培育同学认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。2、重视基础学问和技能的训练，掌控训练量，把握训练密度，以达到最好的训练效果。重视提高同学的计算本领，讲求精讲多练，实行适时有效的措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提高。针对本班同学计算本领较差的实际情况，本学期将要求每位同学每天要完成一页口算题的练习，针对笔算本领较差的同学，每天将完成3题笔算练习，并且要家长批改，从而提高同学的计算本领。每周将进行一次笔算小测。3、加强解决问题的教学。本册教材在解决问题教学中，问题都是由已学过的两步计算应用题加添一个条件或更改问题而成的。在教学的过程中，重视培育同学找等量关系的本领，通过创设情境，培育同学分析和解决实际问题的本领。4、在教学中多关注同学的个体差异，敬重同学的制造精神，对同学在学习过程中碰到的问题。要适时，有效的帮忙和引导。5、多和同学交流、沟通，了解同学的内心世界适时帮忙同学解决在学习生活的过程中碰到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。赏识每个层次的同学的每一个微小的进步，并适时激励他们，多表扬和确定、批判、加添他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。6、抓好培优补差工作。（一）优秀同学培育措施：1、保护优秀同学学习的积极性，激励质疑。2、在教学中渗透课外学问，引导同学自学，课外有计划对同学进行抓优引导。（二）后进生辅导措施：1、培育后进生的自信念。对后进生多宽容，少责备。对后进生做到：真心、爱心、耐性。2、不仅要注意培育后进生的学习爱好，更重要的是注意培育其爱好的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专注致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。3、老师的辅导要适时，课堂上设计部分适合后进生的问题，多给后进生机会，适时的给与辅导，使其体验成功的喜悦。4、后进生的作业要做到面批面改，适时的对存在的问题进行矫正。5、多进行家校联系，与家长相互交流，沟通信息，共同促进后进生进步。新人教版四班级数学教学总结第2篇紧张的一学期就要结束了,本学期我担负四班级1班的数学教学任务，为了更好的开展下学期的教学工作,提高本班级的教学成绩,现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况及同学把握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，同学基本把握各单元的教学目标，相关配套习题都认真完成，较期初有了明显的进步。二、重要成绩和阅历在本学期的教学工作中，我始终依照教务处以及数学学科组的要求严格管理同学，注意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，严格要求本身，绝不轻慢每一堂课，每一个同学，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优辅弱工作，每个月的常规检查都得到确定。1、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了习惯培育、计算速度的提高、思维拓展等方面的教育，使同学的学问、本领有了较大提高。2、认真研讨教材、细心备课，充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。3、本学期我重视培育课代表以及数学小组长的本领，在小组内一帮一，培育同学良好的学习习惯，以及自我检查的本领。4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分同学把握了应有的学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高，也得到了家长的认可和确定。5、认真备好每一节课，特别是公开课的教授，重视运用教具、学具，能做到细心打磨，使同学在欢快的气氛中学好数学学问。6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力，基本能做到精讲多练，提高练习效率。7、重视了与家庭教育相搭配，通过微信或电话等不同方式，与家长紧密联系，对个别同学的教育侧重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。8、重视培育同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点要求同学在答题时要会圈关键字，写明思考过程，特别是非应用题要求写明算式，要知其然并知其所以然。三、存在的不足之处1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，会开小差或小动作，假期作业的完成也不太理想。2、有些家长对孩子的学习不够重视，重要表现在：反映问题慢，基础太差或同学家庭的不搭配，造成了学习差。3、班级进展不平衡，学法引导工作还有待进一步加强，教学成绩依旧欠突出，还需提高；4、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优辅弱工作做得不够坚固结实，培优目标不明确；5、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题——计算不认真，写字姿势不正确，不能自发地完成作业，还有个别同学字迹潦草，还有的同学作业不能按时上交。6、计算本领差异太大。多数同学喜爱计算，可是却有大部分同学计算时不认真，马虎大意，优秀但不拔。四、改进的实在措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中侧重抓好以下几点：1、结合教材的内容，要做到提前并细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问,搞好思想教育工作。重视同学各种本领的培育和学问应用的快捷性，特别重视学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成绩。2、适时辅导学困生，捉住他们的闪光点，激励其进步，重视同学各种本领和习惯的培育。3、充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学，充分调动同学的学习的`积极性和自动性。5、适时与家长沟通联系，家校搭配抓好同学的学习。6、本身还要不断学习，不断提高自身的业务素养。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我肯定会更加努力，争取做到更好。新人教版四班级数学教学总结第3篇紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高两班教学成绩，现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情形及同学把握情形本学期圆满完成了本册教材的教学资料，同学基本把握各单元的教学目标。二、重要成绩和阅历在本学期的教学工作中，我始终依照数学学科管理制度严格管理同学，注意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求本身，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。1、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、潜力有了较大提高。2认真研讨教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的用心性。3、本学期我对同学重视加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的潜力。4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。5、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课6、透过练习课的细心设计，使同学把握学问，构成技能，进展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、重视专题讨论，用心参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相搭配，透过家长会或与家长通电话等不同方式，与家长紧密联系，对个别同学的教育侧重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9、重视培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐性，培育了认真做好每一件事的好习惯。10、透过一些活动，统计、数据等对同学进行了爱国教育，使同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的不足之处1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，重要表此刻：反映问题慢，基础太差或同学家庭的不搭配，造成了学习差。3、班级进展不平衡，学法引导工作还有待进一步加强，教学成绩依旧欠突出，还需提高；4、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够坚固结实，培优目标不明确；5、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。4班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自发地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或碰到难题没有刚强的意志，不会自动克服解决。6、计算潜力差异太大。多数同学喜爱计算，但是却有大部分同学计算时不认真，马虎大意，导致两班同学的计算潜力进展不够均衡。在今后的教学中，就应加以克服。四、改善的实在措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中侧重抓好以下几点：1、结合教材的资料，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想教育工作。细心上好没一节课，虚心向有阅历老师学习，不断提高自身的业务水平。重视同学各种潜力的培育和学问应用的快捷性。个性重视学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成绩，本身还要不断学习，不断提高自身的业务素养。2、适时辅导学困生，捉住他们的闪光点，激励其进步。重视同学各种潜力和习惯的培育。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的用心性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。5、数学课的开展应面对全体的情形下，实施因材施教。充分调动同学的学习的用心性和自动性。6、适时家访，家长搭配抓好同学的学习。7、对同学进行了爱国教育，培育同学为祖国为中华民族努力学习的精神。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我必需会更加努力，争取做到更好。新人教版四班级数学教学总结第4篇光阴飞速，回眸刚刚还炎炎夏日，可瞬间便已是瑟瑟冬意袭。一晃间，怀着憧憬，怀着忐忑，怀着迷茫的我在汶源工作已有3年半了，从不熟的同事，从不知底的孩子，从陌生的学校管理中，一路磨合，一路中，我已渐渐地渗透在这个教育环境里。每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，好像有些笔塞。一学期来，平凡的生活带给我的是思考与回忆!一、订立教学计划。开学前依据新教育试验及教研室的要求，结合本班同学的实际情况，订立了一套全面系统的教学计划。教学计划依照学校的统一时间布置，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受本领，形成较高的语言表达本领。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的布置下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。二、依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。依据不同的课文类型，依据同学把握学问的实际程度，布置了不同的教学方法。如：《桂林山水》等课文就采纳了看图与学文相结合的方法，并且充分发挥班内多媒体优势，让同学直观的感受到祖国大好河山的壮丽。《梅花魂》一文就用情感引读法，激发同学不同的情感，让他们感悟、想象、思考，达到教学目标。《将心比心》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标，感受以人为本的人道主义关怀。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高同学的学习爱好，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。三、规范同学的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：1.课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置实在预习任务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，同学知道该如何预习了，也能自发复习啦。2.正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。3.写工整字，做规范作业。强调文字书写的紧要性，并适时进行写字训练与引导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使同学的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。新人教版四班级数学教学总结第5篇一、基本情况分析本学期，我担负本校小学四班级班的数学教学工作。本班有44名同学，基础好一点的有32人，其余的部分同学数学基础都比较差，甚至有4人的基础特别差，跟不上课程。所以，在今后的工作中有待于对基础的巩固。二、工作回顾一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转瞬间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：1、课前认真备课，做到因材施教通过一学年的教学，我已经了解了数学基础不太好同学及分情形。我在教学中认真研讨教材，把握好教材的重点和难点，依据教材内容以及同学的实际水平和特点，选择适当的教学方法，充分利用电子白板，寓教于乐，尽可能使同学学得轻松、快乐。①降低起点，设置小台阶、拉着同学渐渐往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使同学日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；②查漏补缺，铺路搭桥。新学问孕育在旧学问中，在同学基础差的情况下，每节课布置一些复习旧学问的时间，这样既有利于督促同学复习巩固，又有利于基础差的同学接受新学问，跟上新的学习进度。2、上好每一堂课，提高教学质量上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高同学的学习爱好和学习本领。在教学过程中，我不仅注意同学学问的把握情况，而且还非常注意同学学习本领的培育，除了要求他们“学会”，更紧要的是要让他们本身“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、马虎，懂一点就听不进去，注意力很难集中的同学，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个同学都能积极自动地参加教学活动，而不只是简单的老师教，同学听。总的来看，同学学习的爱好和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，同学的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清楚，考虑问题也比以前全面、详细了。3、认真批改，从批改中发觉问题，适时补漏作业是对同学学习情况的检验，从作业中可以发觉同学对学问的把握情况和存在的问题。所以，对同学所做的每一次作业，我总会认真批改，认真分析，适时发觉同学学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“同学做——老师改——老师讲评——同学订正——老师再改”。确保每一个学问环节，同学都能学好，学透。4、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我常常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发觉问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，布置优秀同学当小老师，与基础差的同学结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。5、积极参加各项教研组组织活动，在认真搞好教学工作的同时，我还非常注意自身素养和业务水平的提高，虚心向有阅历的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让本身在活动中得到磨练、提高。三、取得的成绩1、关照同学参加的本领，我在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、察看到的、想象到的用本身的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出正确的判定。要真正让同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前准备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前准备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提示就能热热闹闹参加到教学活动中去。2、激发同学的参加爱好在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发同学的参加爱好，关键是激发同学做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。在引导同学把握科学课的学问外，还引导同学认得到这些学问在生活中的应用，这样才能学以致用，提高同学学习的爱好。3、丰富同学参加的方式丰富同学参加的方式，就是更改过去以老师讲、同学听，死记硬背的教学手段。教材的特点特别抽象，要让同学在察看试验中发觉隐秘，取得新学问。假如教学中只是老师讲、同学听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在教学中引导同学自主学习，用多种感官去察看体验感悟。在老师的引导下，勤于动手动脑，认真察看，就会获得新的科学理念。4、关注同学的参加过程我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中，老师要细心设置问题，合理布置，解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。5、让同学体验参加的欢乐同学是古怪的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到本身的生活智慧与人类已