三年级下学期体育教学计划范文（合集5篇）

第第页三班级下学期体育教学计划范文（合集5篇）时间如箭,匆忙而过,我们即将进入下一个教学阶段,现在我们来学习如何撰写教学大纲。以下是我为大家收集整理的三班级下学期体育教学计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。三班级下学期体育教学计划范文第1篇一、教材分析：小学三班级体育教材以实践教材为主。依据同学的本领，体育教材重要选择广播操体操；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一大周以教学课堂常规、队列队形为主，每节课都要有队列对形的练习。其余如：身体素养训练将作每次课的准备部分内容。第二大周进行广播操《希望风帆》1—8节，每节课都争取有一个或两个小游戏，适时对同学进行评价，和自我反思。二、学情分析：三班级的同学年龄在8—9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜爱竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育磨练的习惯。应当努力培育同学自动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。三、教学目标：在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的："游戏化"教学活动可以激发同学对体育产生深厚爱好，积极自动地参加到课堂教学中来，并促进同学的思维活动，促进同学智力的进展，使同学既能广泛地取得运动学问，又能体验运动乐趣，提高运动技能，从而提高体育课堂教学质量。二、情境教学法在情境教学的实在操作中，老师必需依据教学目标、教学内容和同学的实际，通过设计相关的故事情节、场地器材和情景氛围，用语言描述、提问、音乐、场地等各种方式进行情境的创设。一般操作的程序是：创设情境——激发运动爱好——体验情节——产生运动乐趣。三班级下学期体育教学计划范文第2篇《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的引导思想，促进同学健康成长，充分体现了“以同学为本”的教学，有利于同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和引导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础学问，也是推动素养教育的重要课程，为了进展体育与保健的综合本领打基础。本学期依据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过老师与同学互动性体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”教学目标：〈一〉使同学基本认得本身的身体和把握磨练身体的学问及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持磨练身体的习惯。〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。〈四〉培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品。同学基本情况分析和实在措施体育课教学应从加强体质启程，加强课堂的“三基”教学常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、老师方面：1、认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当布置。4、采纳各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使同学多受表扬和激励激励要真挚，决断、明快、表情亲切，要体现出老师的耐性，爱心，现任心。在表扬时，老师还应对同学提出更高的要求和努力的方向，使同学能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。6、老师要注意仪表乾净，举止大方，教态严厉、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处理。二、同学方面：1、学习目的明确，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。2、上体育课，着装要灵巧，整齐，做到穿灵巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、要珍惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。实在措施和辅佑襄助手段：在游戏中结合比赛，使同学能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使同学看到正确的连续的动作。在课上尽量让同学自自动手，本身想象，制造体育课上需要的工具，让同学去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：防备伤病的措施。组织同学观摩高班级同学上体育课，从中要求同学对本身老师的上课水平提出新的要求，更改形式，使同学更好的去汲取利用，更加有利于同学身心健康以及促进老师自身的水准。进度表（略）三班级下学期体育教学计划范文第3篇引导思想：《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的引导思想，促进同学健康成长，充分体现了“以同学为本”的教学，有利于同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和引导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础学问，也是推动素养教育的重要课程，为了进展体育与保健的综合本领打基础。本学期依据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过老师与同学互动性体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”教学目标：〈一〉使同学基本认得本身的身体和把握磨练身体的学问及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持磨练身体的习惯。〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态。〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。〈四〉培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品。同学基本情况分析和实在措施体育课教学应从加强体质启程，加强课堂的“三基”教学常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、老师方面：1、认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当布置。4、采纳各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使同学多受表扬和激励激励要真挚，决断、明快、表情亲切，要体现出老师的耐性，爱心，现任心。在表扬时，老师还应对同学提出更高的要求和努力的方向，使同学能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。6、老师要注意仪表乾净，举止大方，教态严厉、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处理。二、同学方面：1、学习目的明确，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。2、上体育课，着装要灵巧，整齐，做到穿灵巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、要珍惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。三班级下学期体育教学计划范文第4篇引导思想：《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻的引导思想，促进同学健康成长，充分体现了的教学，有利于同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和引导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础学问，也是推动素养教育的重要课程，为了进展体育与保健的综合本领打基础。本学期依据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：教学目标：〈一〉使同学基本认得本身的身体和把握磨练身体的学问及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持磨练身体的习惯。〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的.生活态.〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。〈四〉培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品。同学基本情况分析和实在措施体育课教学应从加强体质启程，加强课堂的教学常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、老师方面：1、认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当布置。4、采纳各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使同学多受表扬和激励激励要真挚，决断、明快、表情亲切，要体现出老师的耐性，爱心，现任心。在表扬时，老师还应对同学提出更高的要求和努力的方向，使同学能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。6、老师要注意仪表乾净，举止大方，教态严厉、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处理。二、同学方面：1、学习目的明确，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。2、上体育课，着装要灵巧，整齐，做到穿灵巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、要珍惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。实在措施和辅佑襄助手段：在游戏中结合比赛，使同学能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使同学看到正确的连续的动作。在课上尽量让同学自自动手，本身想象，制造体育课上需要的工具，让同学去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：防备伤病的措施。组织同学观摩高班级同学上体育课，从中要求同学对本身老师的上课水平提出新的要求，更改形式，使同学更好的去汲取利用，更加有利于同学身心健康以及促进老师自身的水准。进度表：（9月2日9月5日）第一周:开学工作（9月8日9月12日）第二周:学习第三套广播操《七彩阳光》抛球（9月15日9月19日）第三周:学习第三套广播操《七彩阳光》运球过障碍（9月22日9月26日）第四周:学习第三套广播操《七彩阳光》投（10月6日10月10日）第五周:学习第三套广播操《七彩阳光》蹲跳（10月13日10月17日）第六周:摸线比快看谁起动快（10月20日10月24日）第七周:横渡跳远（10月27日10月31日）第八周:单挂膝悬垂翻腕（11月2日11月6日）第九周:追赶跑障碍接力（11月9日11月13日）第十周:摇摆投篮比赛（11月1611月20日）第十一周；其中测试龙舟（11月23日11月27日）第十二周:五一放假（11月30日12月4日）第十三周:滚球接力看谁反应快（12月7日12月11日）第十三周:跳高越过障碍（12月14日12月18日）第十四周:搭配作战火车挂钩（12月21日12月25日）第十五周:抢先一步图形运球（12月28日1月1日）第十六周:投中目标收发电报（1月4日1月8日）第十七周:考核总结三班级下学期体育教学计划范文第5篇一、教材内容介绍小学三班级的教学内容包括