第15课 家乡的艺术-剪纸中的古老记忆（教学设计）人美版（2012）美术六年级上册

第15课家乡的艺术剪纸中的古老记忆（教学设计）人美版（2012）美术六年级上册教学目标本课旨在引导学生了解家乡的民间艺术——剪纸，掌握剪纸的基本技巧，培养学生对民间艺术的兴趣和爱好，提高学生的审美素养和动手能力。通过本课的学习，学生应能够：1.了解剪纸的历史背景和基本知识；2.掌握剪纸的基本技巧和创作方法；3.能够独立完成一幅具有个人特色的剪纸作品；4.增强对家乡文化的认同感和自豪感。教学内容1.剪纸的历史背景：介绍剪纸的起源、发展过程以及在中国传统文化中的地位和意义。2.剪纸的基本知识：讲解剪纸的种类、风格、常用工具和材料。3.剪纸的基本技巧：示范和教授剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻划等。4.剪纸的创作方法：引导学生学习如何设计剪纸图案，如何将设计转化为剪纸作品。教学重点与难点教学重点剪纸的基本知识和技巧；剪纸的创作方法；学生独立完成剪纸作品的能力。教学难点剪纸的精细技巧和创作方法的掌握；学生个性化创作的引导和启发。教具与学具准备剪纸作品样本；剪刀、红纸、铅笔等剪纸工具；PPT或教学视频；学生剪纸作品展示板。教学过程第一阶段：导入利用PPT或教学视频介绍剪纸的历史背景和基本知识，激发学生的兴趣。展示剪纸作品样本，引导学生观察和欣赏。第二阶段：基本技巧教学示范剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻划等。学生跟随示范，进行基本技巧的练习。第三阶段：创作方法教学讲解如何设计剪纸图案，如何将设计转化为剪纸作品。学生尝试设计自己的剪纸图案，教师提供指导和帮助。第四阶段：实践操作学生独立进行剪纸创作，教师巡回指导。鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的剪纸作品。第五阶段：作品展示与评价学生展示自己的剪纸作品，进行自评和互评。教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。板书设计1.剪纸的历史背景：介绍剪纸的起源、发展过程以及在中国传统文化中的地位和意义。2.剪纸的基本知识：讲解剪纸的种类、风格、常用工具和材料。3.剪纸的基本技巧：示范和教授剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻划等。4.剪纸的创作方法：引导学生学习如何设计剪纸图案，如何将设计转化为剪纸作品。作业设计学生独立完成一幅剪纸作品，要求作品具有一定的创意和技巧。学生需提交作品实物和设计稿。课后反思教师根据学生的反馈和作品完成情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。教师鼓励学生在课后继续探索剪纸艺术，参加相关活动，提高自己的剪纸技艺。重点关注的细节是“剪纸的基本技巧”和“剪纸的创作方法”。剪纸，作为中国传统的民间艺术形式，以其独特的审美情趣和深厚的文化内涵，传承了千年的历史。剪纸的基本技巧和创作方法，是这门艺术得以延续和发展的关键。对于剪纸的教学而言，掌握这些技巧和方法，不仅能够提高学生的动手能力，还能激发他们对民间艺术的热爱，培养他们的审美情趣和文化自信。剪纸的基本技巧剪纸的基本技巧包括折叠、剪切、刻划等。这些技巧的掌握，是剪纸创作的基础。1.折叠：折叠是剪纸艺术中最为基础的技巧。通过不同的折叠方式，可以创造出丰富多样的图案。例如，对折可以创造出对称的图案，而多层次的折叠则可以创造出更加复杂的图案。折叠的技巧需要学生反复练习，以达到熟练的程度。2.剪切：剪切是剪纸艺术中的核心技巧。通过剪切，可以将纸张切割成各种形状，从而形成剪纸作品的主体。剪切需要学生具备一定的手眼协调能力，以及精细的操作技巧。在剪切的过程中，学生需要学会如何控制剪刀，以确保剪切的线条流畅、准确。3.刻划：刻划是在剪纸作品上添加细节的技巧。通过刻划，可以使剪纸作品更加生动、立体。刻划的技巧需要学生具备一定的耐心和细致，以确保刻划的细节准确、美观。剪纸的创作方法剪纸的创作方法包括图案设计、纸张选择、剪切技巧等。这些方法的选择和应用，决定了剪纸作品的风格和效果。2.纸张选择：纸张的选择对剪纸作品的效果有着重要的影响。不同的纸张质地、颜色和厚度，会呈现出不同的视觉效果。学生需要学会如何根据作品的设计选择合适的纸张。例如，细腻的纸张适合表现复杂的图案，而色彩鲜艳的纸张则可以增强作品的表现力。3.剪切技巧：剪切技巧是剪纸创作中的关键环节。学生需要学会如何运用不同的剪切技巧，以达到理想的效果。例如，运用镂空的技巧可以使作品更加通透、立体，而运用折叠剪切的技巧则可以创造出更加丰富的图案。教学策略1.示范教学：通过现场示范，让学生直观地了解剪纸的基本技巧和创作方法。示范教学可以让学生更加清晰地了解剪纸的每一个步骤，从而更好地掌握这门艺术。2.分步练习：将剪纸的技巧分解成若干个步骤，让学生逐一进行练习。分步练习可以让学生更加深入地了解每一个技巧，从而更好地掌握剪纸的艺术。3.创意引导：鼓励学生发挥自己的创意，设计出独特的剪纸作品。创意引导可以激发学生的创作热情，培养他们的创新思维。4.作品展示：定期举办作品展示活动，让学生展示自己的剪纸作品。作品展示可以增强学生的成就感，提高他们的学习积极性。评价方式1.过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作精神、创新思维等。过程评价可以让学生更加注重学习过程，从而更好地掌握剪纸的技巧。2.作品评价：评价学生的剪纸作品，如技巧掌握、创意表现、整体效果等。作品评价可以让学生更加注重作品的质量，从而更好地提高自己的剪纸技艺。3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的收获和不足。自我评价可以让学生更加深入地了解自己，从而更好地提高自己的学习能力。剪纸艺术的学习，不仅能够提高学生的动手能力，还能够培养他们的审美情趣和文化自信。作为教师，我们应该关注学生在学习过程中的每一个细节，引导他们更好地掌握剪纸的基本技巧和创作方法，从而创作出富有创意和技巧的剪纸作品。同时，我们也应该不断反思自己的教学方法和策略，以提高教学效果，让更多的学生热爱并传承这门古老的民间艺术。教学策略的深化1.分层教学：由于学生的技能水平和学习风格各不相同，教师可以根据学生的实际情况进行分层教学。对于基础较弱的学生，教师应重点辅导基本技巧的掌握；对于能力较强的学生，则可以引导他们进行更复杂的创作。2.互动学习：鼓励学生之间的合作与交流，通过小组讨论、同伴互助等形式，让学生在互动中学习剪纸技巧。这种学习方式不仅能够提高学生的技能，还能培养他们的团队协作能力。3.文化渗透：在教学过程中，教师应适时引入与剪纸相关的文化背景知识，如剪纸在不同地区的风格特点、剪纸在传统节日中的用途等，让学生在学习技巧的同时，深入了解剪纸背后的文化内涵。4.技术融合：利用现代教育技术，如多媒体教学、在线学习平台等，为学生提供更多样化的学习资源和学习途径。这样不仅能够丰富教学内容，还能激发学生的学习兴趣。评价方式的完善为了更全面地评价学生的学习效果，教师可以进一步完善评价方式：1.综合评价：结合学生的过程表现、作品质量和自我评价，给出一个综合性的评价。这样的评价更加全面，能够更准确地反映学生的学习情况。2.发展性评价：关注学生的进步和成长，不仅评价学生的当前表现，还关注他们的发展潜力和努力程度。这种评价方式能够鼓励学生不断进步，增强他们的学习动力。3.个性化评价：针对每个学生的特点和需求，给出个性化的评价和建议。这样的评价更有针对性，能够帮助每个学生找到适合自己的学习路径。教学反思的重要性教学反思是提高教学质量的重要环节。教师应在每堂课后进行反思，思考教学目标是否达成、教学策略是否有效、学生反应如何等问题。通过反思，教师可以不断调整教学方法和策略，以更好地适应学生的需求和提高教学效果。课后作业的设计课后作业应设计得既能够巩固学生的课堂所学，又能够激发学生的创造力和兴趣。教师可以设计一些开放性的作业，如让学生结合自己的生活经验创作一幅剪纸作品，或者让学生尝试将剪纸与其他艺术形式结