五年级英语上册导学案

UnitSixInanaturepark第一课时一、自主学习。课前预习:1、认读下面单词。Forestriverlakemountainhill2、英汉互译。A、单词互译。森林：river:湖泊：高山：hill：二、合作探究。1、播放Let’slearn的录音，学生跟读。2、看课本上Let’slearn部分图片，操练重要句型。---Isthereariverinthepark?---Yes,thereis.---Isthereaforestbesidethelake?---Yes,thereis.---Isthereamountaininthepark?---Yes,thereis.……3、完成课本上Drawandask部分的画图练习，并练习其中的重要句型。---Istherealakeinfrontofthemountain?---Yes,thereis.三、课堂检测。(一)、按要求改写句子。m1、Isthereariverinfrontofthemountain?(做否定回答)2、Istherealakeinthepark?(做肯定回答)3、Thereisahill.(变一般疑问句)（二）、连线。Lake山的前面有条河吗？Mountain森林Isthereariverinfrontoftheforest?河River高山Forest湖泊第二课时一、自主学习。课前预习，播放PartAlet’stalk部分的录音，让学生跟读。二、合作探究。1、Let’stry：教师播放let’stry部分录音，学生听录音完成课本上的练习。----Wherearethetables?Listenandfillintheblank.Thetablesarebesidethe_______.(riverlakehill)2、老师放Let’stalk部分录音，学生跟读两遍。3、学生自由朗读对话之后提出不懂的断语词句，老师进行重点讲解。三、交流展示。1、小组成员之间合作分角色练习Let’stalk部分的对话；2、老师对Let’stalk部分的对话进行详细讲解并引导学生掌握对话中重点句型用法。3、小组合作套用Let’stalk部分中的句型，按照Let’stalk下面题目要求编写一小段对话，请几组学生上台表演对话。4、教师讲解Isthere…和Thereare…的用法并引导学生回答。---Isthereariverintheforest,MissWhite?(怀特小姐，森林里有河吗？)---肯定回答：Yes,thereis.(是的，森林里有河。)---否定回答;No,thereisn’t.（不，森林里没有河。）四、课堂检测。1、英汉互译。A、单词互译。森林：river:湖泊：高山：hill：B、英汉句子互译。孩子们，让我们一起去森林吧。译：森林里有河吗？译：让我们去划船吧。译：有湖泊吗？译：2、连词成句。a、riverIsathere(?)_______________________________.b、goLet’sforesttheto(!)___________________________________.c、thereaIsinriverforestthe(?)_________________________________________.第三课时一、自主学习。1、老师播放62页PartBLet’slearn部分录音，学生跟读。Villagehousetreebuildingbridge2、自学检测-把下列单词补充完整并写出中文意思。V_ill_ge:_______b_i_ge:_____H_us_:__________t_ee:_______B_il_ing:_______二、合作探究。1、播放B部分Let’slearn的录音，学生跟读。2、讲解对话内容。---Arethereanylakesonthemountain?---Yes,thereisone.3、小组进行对话练习：练习B部分Let’slearn的句型。---Arethereanybridgesontheriver?---Yes,thereisone.---Arethereanytreesinthepark?---Yes,thereare.4、完成课本62页Writeandsay部分的练习：Writefourpicturesaboutthepictureabove.A、Thereis_________________________________________.B、Thereare________________________________________.C、__________________________________________________.D、__________________________________________________.三、课堂检测。1、给单词连接相应的图片。HouseVillageBuildingBridgeTree2、选择合适的词填在横线上，补充完整句子。IsareA、There____avillageinthepark.B、There____ariverinthepark.C、There____treesbesidetheriver.D、There____alakeinfrontofthemountain.E、There____mountainsinthepark.第四课时一、自主学习。1、老师播放61页PartBLet’stry部分录音，学生听录音完成练习。---Wherearethetables?Listenandfillintheblank.Thetablesarebesidethe____.(lakeriverhill)2、播放Let’stalk部分录音，学生认真听录音。二、合作探究。1、播放Let’stalk部分录音，学生跟读。2、学生自由朗读对话之后提出不懂的短语词句，老师进行重点讲解。3、小组成员之间合作分角色练习Let’stalk部分的对话；4、老师对Let’stalk部分的对话进行详细讲解并引导学生掌握对话中重点句型及其回答用法。A、---Therearen’tmanypeople.B、---Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?---No,therearen’t.C、---Arethereanyanimals?---Yes,thereare.D、Thereareducksandrabbits.5、学生按要求完成练习：Tickapictureandfindyour“friend”.三、课堂检测。（1）、黄金搭配：连线找答语。1、Howmany?A、Yes,thereis.2、Arethereanyanimals?B、Five.3、Istherealakeinthenaturepark?C、No,therearen’t.(2)、连词成句。1、aren’tpeoplemanyThere(.)2、sonatureTheisquietpark(!)3、tallbuildingsnatureparkanythereAreinthe(?)第五课时一、自主学习。1、老师播放63页Readandwrite部分录音，学生对照课本内容听录音。2、播放Readandwrite部分录音，学生跟读。二、合作探究。1、学生自由朗读Readandwrite部分内容。2、老师讲解Readandwrite部分内容。3、学生完成课本上练习：a、Robinwouldliketodrawapictureofthepark.Canyouhelp?b、Writethreequestionsaboutthenaturepark.Givetheanswers.4、播放64页Let’scheck部分录音，学生根据录音内容完成任务：Listenandtickorcross;Listenagainandanswerthequestions.5、完成Let’swrapitup:Lookatthepicturebelow.Completethequestionsandgiveyouranswers.三、课堂检测。（1）、开心果园，连接相应的翻译。1、natureparka、小村庄2、highmountainb、在湖上3、smallvillagesc、自然公园4、atMrJones’housed、高山5、onthelakee、在琼斯先生的家里（2）、读短文，判断正误，对的写“T”，错的写“F”。Hello,mynameisZhangLei.Look!Thisisapictureofmyvillage.Thereisalakeinmyvillage.Therearemanyducksonthelake.Nearthelake,therearesome