《财经应用文写作》教案 22.项目三任务二、通报（二）_第1页
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文档简介

编号：22教案第22次课2学时授课形式新授授课时间课目、课题项目三、办公大人任务一、通报（二）教学目的和要求1.培养学生的“共情”能力，认知通报对当事人的影响力。2.掌握通报写作的内容要素和写作思路，能够独立撰写通报。3.了解通报的性质和特点。重点难点1.培养学生的“共情”能力，认知通报对当事人的影响力。2.掌握通报写作的内容要素和写作思路，能够独立撰写通报。3.了解通报的性质和特点。教学进程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）范文赏析课堂练习1．根据下面几则材料，撰写出通报的标题。（1）某市新区红村街道部分领导干部利用公款游山玩水，某市人民政府拟发文批评，以便达到教育全体干部和群众的目的。（2）2013年1月8日，苏州市钢铁股份有限公司第一车间由于误送电，造成正在检修的泵突然启动，险些造成一名现场检修人员死亡。苏州市钢铁有限公司拟将该情况通报各车间、队、科室。上海建筑工程职业技术学院学生宿舍失火，胡群、董丽、李浩、杨梓四位同学英勇救火，行为可嘉，学校拟发文表彰。根据所学的内容，思考“任务导入”中谢云的通报，总经理为什么会觉得该份通报还不完备，并请你以谢云的身份重新写一份通报。页码：1作业布置订正课堂练习主要参考资料《财经应用文写作》，张莉、胡懿主编，电子工业出版社2019年11月第1版课后自我总结分析五年制高职学生比较听话，上课时能够按照教师的要求逐步完成各项教学任务，教学过程比较顺畅。但在课堂练习环节，部分学生错误率较高。经过提醒后，学生能及时改

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