教师教育教学工作表现突出个人事迹简介（10篇）

教师教育教学工作表现突出个人事迹简介（10篇）在平平淡淡的日常工作中,大家都写过事迹材料吧,那么关于老师教育教学事迹有哪些呢?以下是我预备的一些教育教学工作表现突出个人事迹简介，仅供参考。

教育教学工作表现突出个人事迹简介【篇1】

__幼儿园，保健员

黄__

用责任和专业守护孩子的健康

幼儿园保健员是一个非常重要的岗位，每天守护着孩子的健康！__幼儿园的保健员黄__老师每次都会认真观看、询问整个园所孩子的健康状况，用她的专业学问推断孩子的健康状况，并实行相应的措施，做到最好的护理。

十年间，黄__老师带着一颗真挚的心，始终在保健岗位上发光发亮。大家问她：“是什么让你在这看似简洁而平凡的岗位上悄悄坚守？”她说：“每天一点小爱，才能汇聚成爱的海洋；对保健工作的爱，就是从这里开头的！”

教育教学工作表现突出个人事迹简介【篇2】

郭__

生气勃勃，绿如墨染

是孩子教我读懂风雨后的彩虹

又不一样的颜色

郭__，幼儿园一名优秀的厨师。她是一名用时间和汗水诠释爱心与责任的厨师。他每天细心为孩子们预备每一道餐点，他在最平凡的岗位上，悄悄地为孩子们做着最不平凡的事。他是孩子们心目中的超人，他用一颗初心，制作出童年的美食。在奋斗路上，与银燕之星共同成长！

教育教学工作表现突出个人事迹简介【篇3】

__幼儿园，老师

黄__

坚守幻想，用微笑迎接每一天

同事们亲切地叫她炯炯，孩子们亲热地叫她coco，自2022年踏上工作岗位，在__幼儿园这个暖和的大家庭里慢慢成长、成熟。她盼望自己绚烂面对每一天！每天早晨，她总能带着一脸微笑，换上一身新装，带着一本专属记录孩子的本子来到教室，开头一天和孩子们为伴的“嬉戏”。踏进教室的第一件事，就是转变“一点点”，或在教室的环境上，或在一日活动的支配上，每天给孩子一点新奇感。她坚信：在和孩子一起的世界里，大家都要微笑迎接每一天！

教育教学工作表现突出个人事迹简介【篇4】

她年参与工作，工作19年来，始终爱岗敬业，乐于奉献，有多篇论文、数份教案，获地级奖；所辅导的同学参与全国英语竞赛曾荣获一等奖；个人也多次被评为“先进工”。

她身为英语老师，始终把实现课堂的高效性作为工作的奋斗目标。她对工作布满热忱，面对教学任务繁重、难度颇大的学校英语教学，千方百计提高英语教学的针对性、趣味性、创新性。在提升个人教学技巧的同时，为了实现教学相长，时刻坚持“以同学为中心”：关怀同学，与同学乐观互动，并尽力关心他们。正是由于这份努力和专心，她的评教成果始终名列前茅，教学效果也得到了广阔同学的认可。

她身兼七班级英语备课组组长，在悉力提高自己个人的教研教改力量的基础上，和同组英语老师精诚合作，仔细进行教科课题讨论，不断改进教学方法，努力打造高效课堂，因此全组教学教研表现深得校领导赞扬和确定。她就是老校区七（3）、七（6）两个班英语科老师叶__。

教育教学工作表现突出个人事迹简介【篇5】

没有催人泪下的感人故事，没有过多荣誉称号，却始终被一般而又平凡的点点滴滴激励着，感动着。

冰心老人有句名言：世界上若没有女性，这世界至少要失去非常之五的“真”，非常之六的“善”，非常之七的“美”。这世界有女性而更加精彩。

作为一名班主任，针对同学的共性特征和心理特点，注意与同学沟通沟通，做好同学的思想政治工作，特殊是加强后进生的思想转化工作，实行“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、协作，共同做好工作。用真情和爱心暖和同学的心灵，用才智和敬业去开启同学的心锁。

“三尺讲台，一颗爱心；放飞盼望，乐在我心。”在班级管理中，重视同学的日常管理，教育同学自觉遵守班纪校规，爱惜公物，团结同学，敬重师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、洁净、得体，留意环境卫生和个人卫生；尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……

人都说，女人半边天，这是一种确定，亦是一种褒扬，也是一份责任。在学校教育、教学和管理等重要的岗位上，始终兢兢业业，埋头苦干。作为女儿，把勤劳和爱心奉献给了家人；作为老师，把才智和热忱贡献给了学校。

勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。三尺讲台，为人师表，就这样，用自己的人格魅力，通过平常工作中的点点滴滴，把自己的工作提升到了“随风潜入夜，润物细无声”的境界。

教育教学工作表现突出个人事迹简介【篇6】

云__老师，20__年参与工作，学校一级老师。有人说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她就是这样一位满怀着师爱和责任心的老师。成为一名优秀的人民老师，与孩子们共同学习，共同成长，始终是她的抱负。她将老师这份神圣的职业深深地融入自己的心底，从教以来，乐观上进，努力学习，欢乐奉献，脚踏实地，努力做好班主任工作和语文教学工作，仔细探究教育教学的方法，努力形成自己的教育理念，真正将每一个孩子放到心里。

担当班主任工作以来，她始终坚持自己的工作原则：“以爱育人，专心沟通，与同学、家长做伴侣。”在日常班级管理中，她专心关注每一个孩子，将孩子们的点点滴滴都放在心里，关怀爱惜每一个孩子，为孩子们打造像家一样温馨的班级。她潜心阅读关于班级管理和儿童心理学等方面的书籍，用赏识和鼓舞的方法，去发觉每个孩子的优点，培育孩子们的力量。她乐观主动与家长沟通，专心关心每一名需要关心的家长，急躁细致地解答孩子们和家长们的困惑。她总是能静下心来，去讨论适合班级同学的主题教育活动，促进孩子们的全面进展。所带班级曾被评为区级温馨教室，市级温馨教室、先进集体等。爱每一个孩子，这是她的职业追求。

在教学工作中，云老师始终都本着因材施教的原则，致力于讨论适合自己班级同学的教学方法，努力做到关注每一个孩子，让每一个孩子都能够进步。她潜心阅读关于语文教学的各类书籍，乐观探究好的教学方法，仔细讨论教材和课程标准，专心备好每一节课，专心指导好每一个字。在教学工作中，努力探究小组合作的学习方法，培育团结向上、活跃有序的班级风貌，给每一个孩子展现的机会和空间。课下，云老师也常常乐观主动关怀需要关心的孩子们，尽职尽责，欢乐奉献，曾获得东胜区青年老师基本功大赛一等奖。

用爱浇灌，欢乐奉献，平凡的岗位，执着的追求。云老师始终在努力实践着自己的教育抱负，静心守护着每一个孩子的成长，让我们一起静待花开吧。

教育教学工作表现突出个人事迹简介【篇7】

张__，__试验高中老师。中学校高级老师，__市骨干老师，__市优秀老师，__省高招优秀评卷老师。曾担当高三课程组组长、语文教研组组长。__县百优老师、__县兼职教研员。她的教育格言：不是捶的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石臻于完善。

追求卓越，勤勤恳恳育英才

“张老师常说，没有最好，只有更好”；“张老师上课，深化浅出，引导我们触类旁通，举一反三，很有意思”；“张老师以身作则，她要求同学做到的自己肯定做到”；“张老师对待同学很真心，像妈妈一样！”┅┅她的同学这样评价她。她备课经常翻阅大量资料，课本批注密密麻麻，多年的积累使她拥有完备的语文学问体系。她认为，只有不断地充实自己才能在教学时游刃有余。她在引导同学学习学问的同时适时厚植家国情怀，立德树人。她经急躁地常个别指导。她常常鼓舞同学：“你越来越厉害了！”“加油”“你会赶上的”“你肯定行！”不仅如此，她还常常关怀同学的生活，“冷么？”“热么？”“感冒了吧？”“好好休息休息”“多喝温水哦”是她常挂在嘴边的话语。和谐的师生关系使同学敢于不会就问老师，有心事找老师倾诉。如此有爱心、有急躁，怎能不赢得同学的宠爱？

悄悄无闻，兢兢业业抓教研

张老师在担当教研组长的几年里，承前启后，悄悄无闻，兢兢业业。她带领同事们团结协作开新路，合作共赢谱新篇。语文教研组教研气氛深厚，教研讲实效。她擅长调动大家主动乐观地讨论学情、钻研教材、钻研教法。制造公平和谐的教研气氛，组里的同事各抒己见，畅所欲言，集思广益，争取教研的最佳境界，最高质量。她带领的语文组高考成果连年受到上级表彰，语文组连续多年被评为我校的优秀教研组。

甘于奉献，踏踏实实向将来

张老师参与工作三十一年间，她总是勇挑重担，乐于奉献，勤奋踏实，追求上进。

努力教书育人是她的信念；爱心、急躁、细心是她的法宝。她信任，每一颗种子都会在爱与责任的沐浴下成长为参天大树。“志育栋梁擎大厦，喜看桃李吐芳香。”她所教学科高考成果优异，先后取得__市第一名、第五、名四名。多次荣获__市教育局表彰。她培育的优秀学子不计其数，其中20__年高考一般班刘军语文127分、张娟126分，获得了__市前五名的成果；江同学被兰州高校录用，之后又考入中山高校攻读硕士、博士。李__同学被华中科技高校录用。

今年张老师已年过半百，但仍奋斗在教学一线，担当高三两个班的语文教学工作！试验高中这片布满生气的沃土，见证了她东北到__的成长历程，见证了她从风华正茂到年过半百的拼搏与坚守，见证了她的严谨务实，勤奋踏实的工作作风，见证了她一三十年如一日无怨无悔的青春岁月。老骥伏枥三千里，年过半百心不已，奋斗的张老师永不停留，我们向她学习，向她致敬！

教育教学工作表现突出个人事迹简介【篇8】

感恩领导的鼓舞，让她拥有迎难而上的士气

刚到易三那一年，她接手的是一个后进班，带着些许恐惊开头接受挑战。在接下来的每一个工作日、每一件班级事物，加之对新环境的不适，都让她倍尝挫败，内心承载着无尽的压力。细心的领导看出了她的焦躁担心，劝慰她说：“不用上火，只要通过努力，让同学在原有的础上有进步就行，有困难需要学校帮忙尽管提，学校交给你是信任你能行。”一句暖和的话语，让她备受感动的同时也拥有了坚决的信念。她开头调整自己的心态，无法转变环境就转变自己，谁说弱班不行以逆袭，这么大的孩子品质差不到哪儿去，只是临时的习惯差，成果差，纪律差而已，信任每个孩子都是金子。于是她乐观发觉孩子身上潜藏的财宝，想方法激发他们，细心组织丰富多彩的活动来增加班集体的分散力！当“__三中队”的流淌红旗稳稳地挂在班级的时候，当孩子们用汗水与拼搏取得运动会其次名的优异成果时，当课本剧表演在全校展播时，当孩子们第一次登上三仙山大舞台表演时，她收获了“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的幸福。领导的温情鼓舞，时刻提示着她工作要坚持究竟，不负关爱。

感谢同事的关心，让她坚决前行的信念

从城区学校来到易三这座名校，深知力量与阅历不足的她更懂得学习的重要性。在那段迷茫的日子里，是组室老师热心的关心为她打开畅通无阻的学习道路。她坚信追随努力肯定是收获，在不断地向组内老师讨教法宝、不断地摸索和学习中，从课堂管理到教学方式、从管理同学的方法到提升自身的素养，她一点一点修缮自己、塑造自己。如今她能够敏捷地选择教学方法，让不同的同学都得到最大的收益。去年接收新的一班级，遇到一群活泼有余，沉稳不足的孩子，依据低班级喜爱听故事的特点，她把抽象的拼音字母变成了一个个好玩的故事，在编故事时渗透行为习惯的养成教育。在不断的编故事讲故事中，孩子们不仅拼音学得扎实有效，上课听讲也专注了，最重要的是她的教学风格得到家长的认可，也得到了同学的宠爱。家长感谢的说：“李老师，孩子上了三年幼儿园，哭了三年，从遇到你之后，孩子特殊爱上学，孩子说您讲课太好玩了。”同学也不无傲慢地说：“李老师一个生字就能编出一个故事，而且在故事中既让我们记住了生字的书写，又懂得了做人的道理。”同事们的无私关心，让她赢得了同学家长的宠爱。

感谢家长的支持，给她工作不竭的动力

那是一次大课间，孩子们正在兴致勃勃打篮球，只听“砰”的一声，篮球从篮板上反弹回来，重重地打到一个男孩的脸上，眼镜砸碎了还划伤了脸，看着受伤孩子委屈的神情和眼中闪动的泪花，她鼓舞道：“老师知道你很疼，但老师坚信男子汉的你不会用眼泪诠释痛苦，你肯定会原谅别人的过失，是吗？”听她这么说，孩子不仅没哭，还主动劝慰不当心打伤他的女孩。这时，她把目光投向女孩，她正一脸惊恐地望着她，她轻轻地说：“老师知道你不是有意的，但我们无意给别人带来的损害，也要英勇的担当责任。”孩子点点头，满脸的愧疚。孩子的问题不难解决，可是接下来受损害孩子的家长会不会纠缠不休？另一个家长是否能担当责任都是她心中的忧虑。怀揣着忐忑担心的心情，预备接受家长的审判。中午放学她刚进家门，受伤孩子的家长就打来了电话，她正预备迎接劈头盖脸的指责，没想到电话里传出了：“李老师，感谢你！孩子回来告知她，男子汉要懂得宽容，不能为小事流泪。李老师，是您让孩子学会了宽容，学会了担当，还有什么比孩子成长更有意义的事呢？”刚放下电话，另一个家长也打来电话要求担当自己的责任。就这样，原本以为的一场暴风雨却化作了绵绵细雨润化了她的心。是家长们让她懂得了宽容以待是与他人相处的最好姿势。正由于此，她和每一届家长都能相处的非常融洽。

感动同学的真诚，激发她追求卓越的斗志

“用爱诠释教育，让孩子们心中有梦，眼里有光”。这是她始终憧憬并为之追求的教育境界。班级里有一个发育有些迟缓的孩子，她总会利用下课时间教他识字读书。间或也有质疑的声音吹过：“你在他身上下这么多功夫，也不见得提高班级的成果。”她始终认为教育应当少一些功利。每个孩子都承载着一个家庭的全部盼望，或许她做不到将每一个孩子都教成优秀同学，但她可以让每一个孩子都在原有的基础上有所进步。正由于她的不放弃，孩子一天比一天有进步。一天下课，这个孩子跑到她身边，静静地在她脸上亲了一下，欢乐地跑走了。她摸着还带着孩子口水的脸，欣慰的笑了。这真挚的吻不是孩子给她的最高奖赏吗？孩子那无邪的眼睛、清澈的心灵，激励着她。

感谢家人的体谅，关键时刻给她工作强大的力气

20__年秋季，儿子打球摔伤了手，需要去__做手术。当时她正好刚接手一班级新生，正是需要培育习惯的关键期，一边是需要陪护的儿子，一边是刚入学的四十多个同学，她陷入了两难之中。丈夫看出了她的心思，对她说：“你放心上班吧，她会照看好儿子的。”她知道丈夫单位的工作也很繁忙，为了让她安心工作，他主动担当起陪护儿子的责任。儿子手术那天，丈夫知道她挂念儿子，不时将儿子的信息传达给她。手术的当天晚上，儿子因吸氧过凉引发了临时性的哮喘。听到这消息，她再也忍不住内心的牵挂，连夜打车去了__。看着儿子因哮喘憋得通红的脸，看着他打着钢钉的手，她除了心疼，更多的是愧疚。挚爱亲人的包涵与体谅，让她的工作没有丝毫的后顾之忧。

“用汗水充盈每天的生活，用欢快洋溢青春的岁月”。当从前的同学从四周八方赶来，用不同的方式表示感谢之情时，她是一位幸福感爆满的老师。她深知，自己距离那个“优秀”的标准还有很长的路要走，班级距离那个“完善”的境界照旧遥远，但她不气馁，她将始终牢记一路相伴的你们，怀揣着这颗感恩的心——守住自己的教室，让每一个生命在教室里开花。一个梦，一颗心，只为孩子清亮的眼睛！一声诺，一腔情，只为孩子眼中的星星！

教育教学工作表现突出个人事迹简介【篇9】

在__，有这样一位老师，她从18岁到43岁，把自己最美的25年青春时间奉献给了这片生她养她的土地，她朴实无华、师德高尚，以自己踏实的工作和突出的业绩得到师生、家长、社会的充分确定，4次被县委、县政府授予“优秀老师”称号，所任教学历史学科在县质量检测中多次获奖，连续多年被评为“优秀共产党员”。她，就是__镇初级中学优秀老师孙__。

青春，因奋斗而无悔

19__年，刚满18岁的孙__中师毕业回到家乡，满怀向往走上工作岗位，先后在原两岔河乡、__镇任教，从带初小复式班到任教学校专业课，从一名一般老师到任班主任，从教学一线到后勤管理服务，她始终保持乐观向上的心态，用全部的激情和才智，脚踏实地的履行着人民老师的光荣职责。她锐意进取，勇于创新，努力将学问教育与思想教育相结合，达到教书育人的目的，形成自己独特的教学风格。在教学工作中，她坚持以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，不断提升自身教学水平和教学质量。课堂教学，她仔细落实好教学的每一个环节，细心设计教学过程的每一个步骤，仔细备好、上好每一节课，狠抓基础学问落实，努力向课堂四非常钟要质量。课后学习辅导，她厚爱学困生，注意因材施教，依据不同同学的详细状况，实行不同的方法，进行不同的教育，使每个同学都能得到充分进展。在班级管理中，她注意用爱心和急躁感染同学，对同学严在该严时、爱在微小处，敬重每一位同学，注意同学人格培育，所带班级班风正、学风浓、成果好。有个毕业已久的同学，在给她的来信中写道：“孙老师，学校阶段您不仅教给我们学问和学习方法，还教给了我做人做事的道理，您的教育是我一生的财宝。”

事业，因奉献而出彩

20__年，学校因人员变动，校领导考虑到孙__平常工作严谨细致，为人和善开朗，让她在做好教学工作的同时兼任学校会计，她毫无怨言地接受下来，并下定决心：“无论干什么工作，要做就要兢兢业业、做到最好。”她努力学习财务学问和法律法规，很快就上手熟识了会计工作业务，科学合理编制学校收支方案，对方案过程进行掌握和管理，仔细做好预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理，合理配置学校资源，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，严格执行审批制度，报销时坚持必需凭原始凭证据实列报，坚决杜绝财务漏洞。她细致核算、按期上交教职工的医疗保险、住房公积金、工伤失业保险，有效保障老师正值权益不受影响，得到全体教职员工的充分确定和赞扬。20__年秋季，孙__又接手学校食堂管理工作，做到严规范、抓质量、强管理，确保师生食品平安，提高师生满足度。她按要求编制了同学食堂周食谱表，对每餐饭菜的质量、数量、价格实行定量定额、公开公布，每月对师生食堂进行一次量化评比，有效保证饭菜质量。她坚持一日三查，每餐后对食堂环境卫生和师生碗筷消毒进行检查，发觉问题马上订正落实整改，保证了师生用餐平安。她坚持每周日下午提前两小时到校，给同学充饭卡，确保不影响同学正常就餐。每逢炊事员请假她都能亲自深化厨房，穿上工作服为师生售饭。学校领导评价孙__是一名“上得了课堂，下得了厨房”的优秀老师和后勤服务工。“一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而耻辱……”这是孙__的座右铭，她也是这样努力实践着。

品行，在微小处体现

孙__牢记初心使命，喜爱教育事业，遵纪守法、品德高尚，时刻用党员的标准严格要求自己，乐观发挥党员的先锋模范作用，树立起了人民老师的良好形象。她有剧烈的事业心、责任感，注意提高师德修养，践行师德规范要求，既教书，又育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水，把自己的青春年华无私奉献给山区教育事业和谆朴可爱的山里孩子。她时时到处以身作则、言传身教，要求同学做到的，她首先自己做到，注意用纯净的言行去感染同学，用美妙的心灵去塑造同学，爱岗敬业，传业授道。她师德高尚、为人师表，她总是细心呵护、公正对待每一个同学，在同学犯错时，总是以一颗宽容大度的心去感化教育他们，特殊是在个别同学做出顶撞老师、扰乱课堂等事情时，她总是冷静分析事态、调控自己心情，确保自己不发生有违师德的过激行为。她敬业乐业、无私奉献，无论是从事教学工作还是做后勤服务，她始终保持着乐观向上的心态，勤奋仔细地履行好工作职责，精彩地完成学校安排的各项工作任务。“做好一件事情不难，难的是始终坚持下去把它做好。”孙__25年如一日，兢兢业业、踏踏实实地做好着从事的每一项教育工作。

如今，孙__老师的容颜不再年轻，身躯不再挺立，但她始终保持一颗红心，献身山区教育事业，专心、用爱、用情抒写着无悔人生。

教育教学工作表现突出个人事迹简介【篇10】

领导赞扬她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有进展前途”；同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、尽责”；同学们谈到她时满脸笑容：“__老师真好，像伴侣一样”……她就是__中学老师——欧阳__。20__年，刚来到__中学的她就给自己定下了一个目标：要成为一名受同学、家长宠爱的好老师。朝着这一方向，几年来她不断探究、进取、努力完善自己，去实现对自己的这份诺言。她在__虽然才工作四年，可这短短的四年让她感受到了育人的困难和艰辛，喜悦和幸福。对于曾经的付出，她的感受更多是充实和欢乐，是点燃一盏灯，照亮一片海的满意。

点燃一盏灯，照亮一片海

作为老师，她深深懂得这一职业的本身就意味着奉献与牺牲，要付出大把的时间与精力。四年来，她先后担当过语文老师、数学老师、班主任等工作。作为一名年轻老师，__老师对待教学工作总是布满热忱，一丝不苟。她会仔细细致地提前备课：做课件、写教案，她的教案写的非常具体，常常被教育主任当做典型夸赞。为了预备一堂竞赛课，她虚心向前辈请教，请同组的老师帮她一次又一次地磨课，听取建议……功夫不负有心人，在平江县学校老师教学竞赛中，__老师取得了全县二等奖的好成果。__老师对待班主任工作也是如此专心。在担当班主任工作期间，她班上有一个叫陈__的同学，刚进入八班级分到她班上时，简直就像一个冥顽不灵的“小混混”，抽烟、顶嘴、打架、不爱学习，任课老师们一提到他就头疼，可__老师却没有放弃他，她多次到陈__家里了解他的家庭状况，得知陈__同学是个特别家庭的孩子，__老师满是心疼，于是她总是利用空余时间跟他谈心，走进孩子的内心世界，正是她的急躁与真诚，让陈__同学发生了翻天覆地的变化，其次个学期，陈__竟然开头仔细学习，并改掉了好多坏习惯，成果也稳步上升，令全部的任课老师们刮目相看。或许对于陈__来说，八班级时消失在