第17课 画家凡高（教学设计）人美版（2012）美术四年级下册

第17课画家凡高（教学设计）人美版（2012）美术四年级下册一、教学目标1.知识与技能：了解凡高的生平事迹，欣赏凡高的代表作品，学习凡高独特的绘画风格；掌握油画的基本技法，能够运用凡高的绘画风格进行创作。2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、审美能力和创造能力。3.情感态度价值观：激发学生对绘画艺术的热爱，培养学生积极向上、勇于创新的精神风貌。二、教学内容1.凡高的生平事迹：介绍凡高的出生、成长、创作经历以及与绘画相关的趣事。2.凡高的代表作品：欣赏《向日葵》、《星夜》、《麦田里的乌鸦》等作品，分析其艺术特点。3.凡高的绘画风格：讲解凡高独特的绘画技法，如厚涂法、强烈的色彩对比、粗犷的笔触等。4.油画基本技法：学习油画的调色、上色、干燥等基本技法。5.创作实践：运用凡高的绘画风格进行创作，表达自己的情感和想法。三、教学重点与难点1.教学重点：欣赏凡高的代表作品，学习凡高的绘画风格，掌握油画基本技法。2.教学难点：如何引导学生理解凡高的绘画风格，并运用到自己的创作中。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、凡高作品图片、油画颜料、画布、画笔等。2.学具：画纸、画笔、水彩颜料等。五、教学过程1.导入：展示凡高的代表作品，引导学生观察并说出自己的感受。2.新课内容：介绍凡高的生平事迹、代表作品和绘画风格。3.欣赏与分析：引导学生欣赏凡高的作品，分析其艺术特点。4.技法讲解：讲解油画的基本技法，并示范如何运用凡高的绘画风格进行创作。5.实践操作：学生分组进行创作，教师巡回指导。六、板书设计1.画家凡高2.内容：凡高的生平事迹凡高的代表作品凡高的绘画风格油画基本技法七、作业设计1.创作一幅以凡高绘画风格为主题的油画作品。2.写一篇关于凡高的生平事迹和绘画风格的短文。八、课后反思本节课通过欣赏、讨论、实践等方式，使学生了解了凡高的生平事迹、代表作品和绘画风格，掌握了油画基本技法。在教学过程中，教师应注重引导学生观察、分析和创作，培养学生的观察能力、审美能力和创造能力。同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。在今后的教学中，教师可以进一步拓展学生的绘画视野，引入更多世界知名画家的作品，激发学生的学习兴趣和创作热情。教师还应关注学生的个性化发展，鼓励学生勇于创新，形成自己独特的绘画风格。重点关注的细节：凡高的绘画风格一、凡高的绘画风格特点1.色彩：凡高的作品色彩鲜艳、对比强烈，他善于运用纯度高的颜色，如黄色、蓝色、红色等，使画面充满活力。在《向日葵》中，凡高用明亮的黄色表现出向日葵的生命力，给人留下深刻印象。2.笔触：凡高的笔触粗犷、有力，他喜欢用厚涂法，使画面具有立体感。在《星夜》中，凡高用粗犷的笔触描绘出旋转的星空，表现出强烈的动感。3.线条：凡高的线条流畅、富有变化，他善于运用线条表现物体的轮廓和空间关系。在《麦田里的乌鸦》中，凡高用线条描绘出麦田的起伏和乌鸦的飞翔，使画面充满动感。4.主题：凡高的作品主题多样，包括人物、风景、静物等。他关注社会底层人民的生活，表现他们的艰辛与快乐。同时，凡高也关注自然，描绘大自然的美丽景色。5.光影：凡高善于运用光影表现物体的立体感和空间感。他通过对光影的巧妙处理，使画面具有丰富的层次感。二、凡高绘画风格的教学策略1.欣赏与分析：教师应引导学生欣赏凡高的代表作品，分析其绘画风格的特点。通过观察、讨论，使学生深入了解凡高的绘画技巧。2.技法讲解与示范：教师应详细讲解凡高的绘画技法，如厚涂法、强烈的色彩对比、粗犷的笔触等，并亲自示范，使学生掌握这些技法。3.实践操作：教师应鼓励学生运用凡高的绘画风格进行创作，表达自己的情感和想法。在实践过程中，教师巡回指导，帮助学生解决技术问题。5.拓展延伸：教师可以引入其他具有类似绘画风格的画家，如高更、塞尚等，拓展学生的绘画视野。同时，鼓励学生关注社会、自然等主题，创作具有个性的作品。三、凡高绘画风格对学生的影响1.审美能力：学习凡高的绘画风格，有助于提高学生的审美能力，使他们能够欣赏和创造美的作品。2.创新意识：凡高的绘画风格独特，学习他的绘画技巧，有助于培养学生的创新意识，形成自己独特的绘画风格。3.情感表达：凡高的作品充满情感，学习他的绘画风格，有助于学生更好地表达自己的情感和想法。4.精神风貌：凡高的一生充满坎坷，但他始终保持着对绘画的热爱和执着。学习他的绘画风格，有助于培养学生积极向上、勇于创新的精神风貌。凡高的绘画风格是本节课的重点内容。通过深入学习凡高的绘画技巧，学生可以提高自己的审美能力、创新意识和情感表达能力，形成积极向上的精神风貌。在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师还应关注学生的个性化发展，鼓励他们勇于创新，形成自己独特的绘画风格。四、教学过程中的难点突破在教授凡高绘画风格时，教师可能会遇到一些教学难点，如何有效地突破这些难点，是提高教学质量的关键。1.难点一：学生难以理解凡高绘画风格中的情感表达。突破策略：教师可以通过讲述凡高的生平故事，让学生了解凡高的情感世界和创作背景。同时，结合具体作品，如《向日葵》和《星夜》，分析凡高如何在画中表达自己的情感，如何通过色彩、笔触和线条传达内心的感受。2.难点二：学生难以掌握凡高绘画风格中的技法。突破策略：教师可以通过分步骤的示范，让学生逐步学习和掌握凡高的绘画技法。例如，先从简单的线条和色彩练习开始，逐步过渡到复杂的笔触和光影处理。同时，鼓励学生多观察、多实践，不断摸索和尝试，以提升技法的熟练度。3.难点三：学生难以将凡高绘画风格融入自己的创作中。突破策略：教师可以设计一些创意练习，让学生在模仿凡高风格的基础上，加入自己的想象和创意。例如，可以让学生选择一个自己熟悉或喜欢的主题，尝试用凡高的绘画风格进行表现，这样既能巩固学到的技法，又能激发学生的创造力。五、课后反思的重要性1.反思教学内容：教师应反思本节课的教学内容是否充实、是否有针对性，是否达到了预期的教学目标。如果发现教学内容存在不足，教师应及时进行调整和补充。2.反思教学过程：教师应反思教学过程中的各个环节是否衔接自然、是否能够激发学生的学习兴趣。如果发现教学过程中存在问题，教师应及时调整教学策略，以提高教学效果。3.反思学生学习情况：教师应关注学生的学习反馈，了解他们对本节课的教学内容是否感兴趣、是否能够理解和掌握所学知识。如果发现学生学习存在困难，教师应及时给予指导和帮助。4.反思教学效果：教师应反思本节课的教学效果是否达到预期，是否能够提高学生的审美能力、创造力和情感表达能力。如果发现教学效果不佳，教师应及时调整教学方法，以提高教学效