《盖高楼》大班教案

编号：__________《盖高楼》大班优秀教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《盖高楼》大班优秀教案目录一、教学内容1.1故事情节1.2角色扮演1.3建筑知识1.4创作与表达二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2展开环节六、板书设计6.1概念板书6.2流程板书6.3创意板书七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施8.3学生反馈九、拓展及延伸9.1主题活动9.2家庭作业9.3社区实践教案如下：一、教学内容1.1故事情节故事以一个建筑工地为背景，讲述了一座高楼从奠基到竣工的过程，以及其中的艰辛和快乐。1.2角色扮演学生分别扮演建筑师、工人、客户等角色，通过对话和互动，体验建筑过程。1.3建筑知识介绍建筑的基本知识，如建筑材料的选用、建筑结构的稳定性等。1.4创作与表达学生通过手工制作、绘画等方式，创作出自己心中的高楼。二、教学目标2.1认知目标了解建筑的基本知识，知道高楼是如何建造的。2.2技能目标学会合作，培养动手能力和创造力。2.3情感目标体验建筑的艰辛和快乐，培养对建筑的热爱。三、教学难点与重点3.1教学难点建筑知识的掌握，高楼建造过程的理解。3.2教学重点学生动手能力的培养，合作意识的提升。四、教具与学具准备4.1教具准备高楼模型、建筑材料模型、图纸等。4.2学具准备手工制作材料、绘画工具等。五、教学过程5.1导入环节通过图片和视频，引导学生了解高楼的建造过程。5.2展开环节学生分组，扮演不同角色，进行角色互动，学习建筑知识。学生展示自己的作品，分享建筑过程中的心得体会。六、板书设计6.1概念板书高楼、建筑材料、建筑结构等关键词。6.2流程板书高楼建造过程的步骤。6.3创意板书学生作品的创意点。七、作业设计7.1作业内容制作一份关于高楼的简单设计图。7.2作业要求设计图要包括建筑物的外观、结构和材料。7.3作业评价以创意、合理性和美观度为评价标准。八、课后反思8.1教学效果学生对建筑知识的掌握程度，以及动手能力和合作意识的提升。8.2改进措施对教学过程中出现的问题进行改进。8.3学生反馈听取学生的意见和建议，进行改进。九、拓展及延伸9.1主题活动组织一次实地参观建筑工地，让学生更直观地了解建筑过程。9.2家庭作业家长参与孩子的建筑创作过程，共同完成一个建筑作品。9.3社区实践组织一次社区建筑知识宣传活动，让学生将所学知识应用到实际中。重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节故事情节是学生理解高楼建设的基础，通过故事情节的引入，使学生了解高楼建设的全过程，从而引发学生的学习兴趣。1.2角色扮演角色扮演是学生参与教学活动的重要方式，通过扮演不同角色，使学生更好地理解建筑过程中的各个环节，提高学生的参与度和学习兴趣。1.3建筑知识建筑知识是教学的核心内容，包括建筑材料的选用、建筑结构的稳定性等方面的知识，是学生需要重点掌握的内容。1.4创作与表达创作与表达是学生对所学知识进行巩固和应用的重要环节，通过创作与表达，培养学生的创造力和表达能力。二、教学目标2.1认知目标学生需要了解建筑的基本知识，包括建筑材料的选用、建筑结构的稳定性等方面的知识。2.2技能目标学生需要学会合作，培养动手能力和创造力，能够通过手工制作、绘画等方式，创作出自己心中的高楼。2.3情感目标学生需要体验建筑的艰辛和快乐，培养对建筑的热爱，提高学生的学习积极性和主动性。三、教学难点与重点3.1教学难点建筑知识的掌握，高楼建造过程的理解。学生需要理解建筑材料的选用、建筑结构的稳定性等方面的知识，这是学生学习的难点。3.2教学重点学生动手能力的培养，合作意识的提升。学生需要通过手工制作、绘画等方式，创作出自己心中的高楼，这是学生学习的重点。四、教具与学具准备4.1教具准备教具包括高楼模型、建筑材料模型、图纸等，通过教具的使用，使学生更直观地了解建筑过程。4.2学具准备学具包括手工制作材料、绘画工具等，学生需要利用这些学具，创作出自己心中的高楼。五、教学过程5.1导入环节通过图片和视频，引导学生了解高楼的建造过程，引发学生的学习兴趣。5.2展开环节学生分组，扮演不同角色，通过对话和互动，学习建筑知识。学生展示自己的作品，分享建筑过程中的心得体会，巩固所学知识。六、板书设计6.1概念板书通过板书，让学生掌握高楼、建筑材料、建筑结构等关键词。6.2流程板书通过板书，让学生了解高楼建造过程的步骤。6.3创意板书通过板书，展示学生作品的创意点。七、作业设计7.1作业内容制作一份关于高楼的简单设计图，巩固所学知识。7.2作业要求设计图要包括建筑物的外观、结构和材料。7.3作业评价以创意、合理性和美观度为评价标准。八、课后反思8.1教学效果反思学生对建筑知识的掌握程度，以及动手能力和合作意识的提升。8.2改进措施对教学过程中出现的问题进行改进，提高教学效果。8.3学生反馈听取学生的意见和建议，进行改进，提高学生的满意度。九、拓展及延伸9.1主题活动组织一次实地参观建筑工地，让学生更直观地了解建筑过程。9.2家庭作业家长参与孩子的建筑创作过程，共同完成一个建筑作品。9.3社区实践组织一次社区建筑知识宣传活动，让学生将所学知识应用到实际中。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解建筑知识时，使用生动形象的语言，让学生更容易理解和记忆。在角色扮演环节，鼓励学生使用夸张的语调和表情，增加课堂的趣味性。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在角色扮演环节，给予学生充分的时间进行互动和讨论。三、课堂提问在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答。鼓励学生积极参与，提高课堂的互动性。四、情景导入通过图片和视频，引导学生进入建筑工地的情境，激发学生的学习兴趣。五、教案反思在课后，反思教学过程中的优点和不足，对教学方法和内容进行调整和改进。同时，关注学生的反馈，了解他们的学习需求和困惑，以便更好地进行教学。六、教学创新不断尝试新的教学方法和手段，如引入虚拟现实技术，让学生更直观地了解建筑过程。同时，鼓励学生提出创新的想法和设计，培养他们的创造力。七、学生鼓励在创作与表达环节，对学生进行积极的鼓励和支持，让他们相信自己能够创作出优秀的作品。对学生的作品进行肯定和表扬，提高他们的自信心。八、家校合作九、持续学习附件及其他补充说明一、附件列表：1.高楼模型2.建筑材料模型3.图纸4.手工制作材料5.绘画工具6.角色扮演剧本7.实地参观建筑工地安排表8.家庭建筑创作指导手册9.社区建筑知识宣传活动方案二、违约行为及认定：1.未按照约定时间提供教具和学具。2.未按照教学计划进行教学活动。3.未满足教学目标，学生学习效果不佳。4.教师未按照要求进行课后反思和教学改进。5.未按照约定进行家校沟通和合作。三、法律名词及解释：1.教案：教师为实施教学活动而编制的具体计划。2.教学目标：教育活动中预期达到的学习效果和能力水平。3.教学难点与重点：学生在学习过程中难以掌握的知识点和需要重点学习的部分。4.违约行为：违反合同约定的一方行为。5.合同履行：合同双方按照约定履行各自的权利和义务。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生对建筑知识掌握不足。解决办法：增加课时，提供更多实践活动，让学生有更多机会动手操作。2.学生参与度不高。解决办法：通过小组合作、角色扮演等方式