大学物理实验1实验教学大纲

大学物理实验1实验教学大纲课程编号：11140010课程名称：大学物理实验1/PhysicalExperimentofCollege1课程总学时/学分：16/0.5面向专业：全校理工科各专业（非物理）一、实验目标大学物理实验是对理工科大学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的开端，是理工科类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。物理学是一门实验科学，物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位，它们既有深刻的内在联系和配合，又有各自的任务和作用。本课程应在中学物理实验的基础上，按照循序渐进的原则，学习物理实验知识、方法和技能，使学生初步了解科学实验的主要过程和基本方法，为今后的学习和工作奠定良好的实验基础。本课程的基本任务是：的理解。11学时，必做实96（光学或热学（教师也可利用现有仪器开出新的选做实验。大学物理实验课坚持以实验训练为主，必做实验确保一人一台（套）不超过二人一台（套）仪器，增加学生独立实践的机会。和任务。树立优良的学风，培养和提高他们的科学实验素养和能力。容：测量误差的基本概念；直接测量结果的误差表示（误差来表示测量结果的误差限值类不确定度的讨论方法。通过物理实验的基本训练，要求学生做到：能够自行完成预习、进行实验和撰写报告或小论文等主要实验程序。整；光路的共轴调整；视差的消除；逐次逼近调节；根据给定的电路原理图正确连接线路等。衡和干涉等方法。电压、电动势、电阻、磁感应强度、折射率、光波长等。直流电桥、通用示波器、低频信号发生器、常用电源和常用光源等。导实践、解决实验中的问题。培养与提高学生的科学实验能力，其中包括：能够通过阅读实验教材、资料和仪器说明书正确使用常用仪器。能够运用物理学理论对实验现象进行初步分析判断。能够正确记录和处理实验数据，绘制曲线，撰写合格的实验报告。能够完成简单的具有设计性内容实验，从而达到对科学研究能力的初步训练。通过内容广泛的物理实验项目激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。肃认真的工作态度，主动研究的探索精神，遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。二、实验项目及内容与目标的关系序号实验目标实验项目及内容课时实验类型教学方法1目标1绪论理实验中的基本测量方法和测量技术。1教师指导2目标2长度和密度的测量掌握长度基本测量仪器和温度测量仪3验证型教师指导3目标3气轨上测量速度与加速度3验证型教师指导变速运动的速度、加速度，验证牛顿第二定律。4目标4基本电学量和时间的测量操作方法，进行一些基本测量。3验证型教师指导5目标5模拟法描绘静电场用模拟法描绘静电场,加深对电场强度和电位概念的理解。3验证型教师指导6目标6非良导体导热系数的测量用稳态平板法测量非良导体导热系数散热速度。3综合型教师指导7目标7分光计的调节及三棱镜折射率的测定法测量三棱镜的折射率。3验证型教师指导8目标8磁阻效应用磁阻效应测定和研究与磁阻效应有关的若干关系,掌握磁阻效应及霍尔效应的实验方法。3综合型教师指导9目标9迈克尔逊干涉仪的调整和应用掌握迈克尔逊干涉仪的原理和结构.学会它的调整方法和技巧.了解等倾干涉条纹形成的条件和变化规律;用迈克尔逊干涉仪测量单色光波长。3综合型教师指导10目标10观察并测定单缝衍射光强的分布,加深对单缝衍射光强理论的了解,利用光电子元件进行测量光强相对分布。3综合型教师指导11目标11测量空气折射率折射率的原理及方法。3综合型教师指导12目标12空气比热容比的测定关热力学过程。3综合型教师指导13目标13大学物理仿真实验学习用电脑仿真的方法进行大学物理3验证型教师指导实验类型：从“验证型、综合型、设计型、研究型”中选择一个三、考核方式1生，必须通过严格的考核，考核成绩由实验中心上报教务处。2、本课程所有实验项目完成以后．最终成绩以平时单个实验的成绩计算(但其中有30％实验不及格或缺做一个实验者均不及格)，考核成绩均以优、良、中、及格与不及格等区分。3单个实验成绩的考核按照预习情况(10%)实验操作(35％)实验结果(15％)回答问（10％)、实验报告(25％)、文明卫生纪律(5％)等， 分步逐项考核计分。其方式可灵活多样、但必须统一要求和标准。四、实验课程教材或参考书株洲工学院物理实验室.大学物理实验.2004沈元华，陆申龙.基础物理实验.高等教育出版社，2003大学物理实验教程，武汉大学出版社，2005大学物理实验，华中科技大学出版社