展示设计课程教学大纲

展示设计课程教学大纲（ExhibitionDesign）一、课程概况课程代码：0900017学 分：3学 时：48（其中讲授学时24，实验时24）先修课程：计算机辅助设计I、计算机辅助设计II、包装设计、CI策划适用专业：视觉传达设计教 材：根据具体况，由任课老师选课程归口：艺术与设学院课程的性质与任务：展示设计课程是在视觉传达设计专业学生中开设的一门专业必修课程。该课程是设计学科领域中的一门设计应用型较强的课程，通过本课程的学习，学生基本掌握展示设计的基本概念，展示设计的分类和展示设计中空间的表现，材质的选择、色彩的搭配，合理运用空间效果进行展示模型的设计与制作。二、课程目标目标1.能了解掌握展示设计这门课程的基本发展历史和设计原理。目标2.能解释相关的展示专业术语，具有创新意识，能在设计实践中进行创新设计。目标3.能充分了解展示设计的方法和步骤，并能够表达自己的设计思路，独立完成一个展示方案的前期策划工作。目标4.能适应于设计团队间的合作，掌握全套展示设计的制图、规范、流程和设计方法。目标5.能完成一套较为完整规范的展示设计方案图册的表现与制作，在完整说明设计者的意图同时，表达出设计的理想效果。3-26-16-27-2毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求3-2√√√毕业要求6-1√√√毕业要求6-2√√毕业要求7-2√√三、课程内容及要求（一）绪论教学内容（1）了解本课程的地位、性质、任务和学习方法。基本要求掌握展示设计的基本概念，了解展示的本质和内涵，了解展示目的和类型重点难点：（1）展示设计的问题意识课程思政育人目标树立牢固的人文历史精神。通过了解展示设计的演变趋势，培养当代学生热爱展示行业的情怀。（二）展示设计的发展与策划教学内容展示设计的历史沿革展示设计的发展趋势展示设计的策划过程基本要求了解信息时代的展示设计了解现代展示设计的发展趋势和特点。掌握展示设计策划的操作流程重点难点：（1）模拟实施展示设计的策划过程课程思政育人目标树立牢固的人文历史精神。通过了解展示设计的演变趋势，培养当代学生热爱展示行业的情怀。（三）展示空间设计教学内容展示设计的空间概念展示设计的空间分类展示设计的空间功能设置基本要求了解展示空间设计的特点掌握展示空间设计的具体空间形式掌握展示环境的专业技术语重点难点：（1）在具体案例中分割空间的方法课程思政育人目标树立中国精神和奉献精神。通过了解空间展示设计，培养学生创新设计意识。（四）展示视觉传达设计与照明教学内容展示设计中的基本视觉要素。展示设计中的文字处理及版面设计。（3）展示环境的照明设计基本要求掌握设计设计的文字和平面视觉设计：了解展示中的平面形象设计及纵向延伸。了解照明和技术语，以及展示照明的方式、类型和照明效果。重点难点平面设计相关知识了解具体照明光源和灯具课程思政育人目标树立中国精神和工匠精神。培养学生良好的工作姿态和工程技术意识。（五）展示材料与道具教学内容展示材料选用一般原则：展示道具选用原则展示道具的分类和特色。展示道具的设计基本要求了解常见展示材料的工艺和特性。掌握不同空间的展示道具的设计方法掌握人体工程学的基本知识重点难点特种展示材料的特性展具设计的人机尺寸和结构工艺课程思政育人目标树立大国工匠精神。培养学生创新运用材料的意识和精益求精的工作作风。（六）展示项目实例调研及展示方案设计教学内容展示设计的实例调研场地的基本尺寸测绘（4）展示方案的整体设计与表现基本要求根据要求进行场地的基本尺寸测绘。CAD用手绘电脑辅助等手段，制作效果图搭建实体模型重点难点展示设计的制图能力模型制作的实践能力课程思政育人目标树立理论密切联系实际信念。序号教学内容序号教学内容支撑的支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1绪论目标1、23-242展示设计的发展与策划目标2、33-2、6-143展示空间设计目标33-2、6-1444展示视觉传达设计与照明目标46-1、6-2、7-2445展示材料与道具目标56-1、6-2、7-2446展示项目实例调研及展示方案设计目标56-1、6-2、7-2412合计3232四、课内实验（实践）序号实验项目名称实验内容及要求学时支撑类型备注1展示设计案例搜集国内外相关展示设计案例搜集，收集国内、国外完整的展示设计方案83-2综合性2展示设计方案设计完成一套完整的展示设计方案，结合国内外比赛题目要求或实际案例完成方案设计166-综合性3展示设计方案模型制作按照设计方案完成模型制作，选择合适的材料、比例制作模型，要求反映出展示设计的风格、材质、色调等。86-综合性五、课程实施（一）教学方法与教学手段时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。展示的设计流程，以及本课程的学习重点难点。作或深造相关知识及方法。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：4课外答疑5成绩考核（1）缺交作业次数达1/3以上者。1/30.6。八、考核方式（一）课程考核根据N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）课程总评成绩=“N”部分过程考核平均成绩×50%+“1”部分考试成绩×50%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩过程考核+考勤成绩50%411分，旷课1次扣5分，全勤不扣分。3-26-16-2、7-2期末考试成绩命题设计50%最终课程考核为学生按照教师要求，完成规定主题的一套展示设计方案。要求在创意、表现及规范等方面，完整表达设计意图和设计效果。考核学生对整个课程知识的掌握