设计色彩课程教学大纲

设计色彩课程教学大纲（DesignColor）一、课程概况课程代码：0900012学分：2学时：32（16，16）先修课程：适用专业：教材：，2016.7课程归口：艺术与设计学院育的发展都有着良好的推动作用。二、课程目标目标1.掌握色彩基本的知识、技法，并能熟练运用。目标2.能够通过不同的设计色彩表现方式阐述各专业设计对象的具体色彩。目标3.可以根据各专业目标把设计构思通过技巧加以视觉化呈现。目标4.具备一定的艺术素养，拥有对各类设计作品的审美和鉴赏能力。目标5.课程思政育人目标：深刻认识到当代设计色彩在服务设计中的重要性下时代趋势和民族文化特点。三、课程内容及要求（一）色的概念教学内容色的三要素。光源色、固有色、环境色。色调。基本要求了解并掌握色彩的三要素等基本概念。课程思政目标次接受社会主义的熏陶和教育，感受祖国的强大和昌盛。（二）色彩的生理和心理因素教学内容（1）色彩的生理和心理因素。基本要求了解色彩的联想和象征。课程思政目标程内容，符合当代中国建设发展的要求。（三）设计色彩表现（各专业可根据需要灵活安排具体环节）静物（含产品）╱人物（含动漫）╱景物（含室内、景观）的设计色彩表现教学内容对静物/人物/景物的观察（理解）各专业的具体创意表现形式（掌握）基本要求了解色彩的创意表现现形式。进行设计色彩的写生与创作。掌握设计色彩在不同专业的具体表现重点难点与方法步骤；各专业色彩的表现。课程思政育人目标及“美”所具有的时代意义，将其内化于心、外化于形。(四）主题创意色彩表现教学内容主题创意的构想（理解）多元的表现方法（掌握）基本要求了解的设计色彩的多种变现形式。主题设计与构思。的有较准确的分析，对于画面有较强的表现与创意能力。重点难点主题设计与创意表现。4.课程思政育人目标教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1色的概念目标342色彩的生理和心理因素1、2、343设计色彩表现目标3484主题创意色彩表现目标1、248合计1616四、课内实验（实践）序号实验项目名称实验内容及要求学时类型备注1静物色彩通过瓶子与水果的写生，学习4综合性必做静物构图关系与基本的绘画过程2静物色彩色彩明暗关系4综合性必做3设计色彩表现依据专业内容进行创意表现。（可少量借鉴画面好。4设计性选做4主题创意色彩表现式新颖，效果好。4设计性必做五、课程实施（一实的素质基础。（二程，调动学生的学习积极性，加深学生对色彩的理解和感知。（三内容，从而为以后课程设计奠定基础。（四）主要教学环节的质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课按照教学大纲要求，组织教学内容。广泛参考专业书籍，依据大纲拟定授课计划及教案。围绕当代社会主义现状，制定一定的美育课程。2讲授条理清晰，重点突出，知识点讲解准确。学生听课的积极性。3作业布置与批改学生应保质保量、按时完成作业。解学生对相关知识内容的掌握情况，对学生理解有误或存在欠缺之处及时指出并纠正、补足。4课外答疑为使学生较为全面和系统地掌握本课程知识内容，形成正确的学习方法，老师除可以利用课间时间为学生答疑解惑外，还可以通过邮件、qq、微信等与同学及时沟通。5成绩考核本课程考核方式为平时成绩+期末考核作业。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/31/3六、课程考核（一）课程考核根据N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则N成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则N均成绩平时实践50%每次新课结束都会安排多种形式的实践考核作业，按要求打分。1分考试成绩期末考试50