学生正规留言条范文

学生正规留言条范文第一篇学生正规留言条范文第一篇我是x年级x班的学生，作为新时代的青少年，作为一零八学校的一员，我决心在认真遵守《中学生守则和中学生日常行为规范》的同时，注重提高安全意识与自护技能，并郑重承诺：严格遵守学生安全守则。请老师、同学们予以监督！

一、遵守学校规定，维护校园安全，建设和谐校园。

1、不携带公安机关明令禁止的管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品以及易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校。

2、不在校内追逐打闹，不坐在栏杆上、窗户上，不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时一定要确保安全。

3、不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校建筑施工场地玩耍活动；

4、上下楼梯靠右行走，不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤，就餐不争先恐后。

5、爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座；有损坏现象的不触摸，不自行修理，及时报告学校或老师，由学校派人修理。

6、体育活动、训练课严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在体育设施上做危险动作。

7、不在校园内骑自行车；不骑摩托车、电车上学。

8、严格遵守请假制度，不私自外出游玩、不逃学、不出走，放学后不滞留学校，及时回家。按时返校。

二、遵守交通法规，维护社会秩序。

1、遵守交通法规，不盲目抢道、强行抢道，骑行自行车时不并排而行；不在道路上相互追逐、赛车，步行时走右行人行道。

2、校外不与不良分子交往，不参加小团伙，不与人冲突、打架斗殴，不义气用事做违法的事，不因小事鲁莽冲动而铸大错，不纠结他人在校园周围闲逛、滋事。

3、绝不离家出走，未经家长同意不在别人家过夜，不留别人在自己家过夜。

学生正规留言条范文第二篇尊敬的XX：

您好!

我来自农村，我是农民的儿子，不怕吃苦也吃过很多苦，不过从小到大一直过得还算顺利，这曾让我感到很幸运，如今却让自己深陷痛苦之中，不能自拔，也许人真的要学会慢慢长大。习惯了不断努力，不断学习，不断进步，却很难适应处于保护的环境之下，经常有人会告知我的性格内向而个性却过于突出鲜明，这对于医院培育人才或是我自身完善都是突破的难点，或许这也是我很难适应这个环境的原因;曾想为什么要强迫自己适应环境，也许这样的环境早已不能适应时代的发展了，请原谅我口出狂言!虽然我的观念是：人需要不断的发展、进步、完善。其实我也一直在努力改变，变得适应环境，以便更好的发挥自己的作用。但是我觉得真的很难，考虑了很久，我还是决定离开!!

在经过内心多次痛苦挣扎和深思熟虑之后，我终于鼓起勇气写下了这封辞职信。对于这种勇气，我将其称为“成长的勇气”。

我来公司已经有一年多的时间了，这一年来佳联公司在飞速发展，我也在快速成长，我也深知在我成长的背后是领导的信任与潜心栽培，同事们的支持与帮助。

20xx年，对我来说是至关重要的一年，我很庆幸能够在这样的公司，这样的部门，这样的工作环境中迅速成长，适应社会。我的家人经常用这样一句话来教导我“找一个好企业容易，遇到一个好领导不容易”，我很幸运的在漫漫职业生养的伊始便遇到了您这样一位亦师亦友的好领导，我也很感激这一年来您对我犹如兄长般的关怀，支持与信任。在公司的这些日子，对于每一项工作任务，我都用心尽力，按时保量，加班加点的完成。我告诉自己，只有这样才能对得起领导在我身上所花费的心血。

坦白讲，最近几个月所遇到的许多事，让我重新举棋不定。但诚信或者忠诚，并不机械的等于终身服务于一家公司。人和企业都在时刻改变着，对于企业而言，随着公司的发展变迁，过去适合的员工未来可能不再适合他的职位，对于个人来说，一个公司过去可能是他最佳的选择，随着时间的流逝，现在可能已经无法激发他最大限度的发挥他的激情和才干。我觉得现在是我该下定决心的时候了。

虽然做出这样的决定也会感觉到很痛苦，现在的我也只能很遗憾的说辜负了领导对我的深切期望，只能深深的说道一声对不起!

我考虑在辞呈递交之后的一月内离开，这样您将有时间去寻找适合人选，来填补因我离职而造成的空缺，同时我也能够协助您对新人进行培训，使他尽快熟悉工作。另外，如果您觉得我在某个时间内离职比较适合，不防给我个建议。真诚的感谢您这一年来对我的厚爱，对我自身存在的缺点的包容，以及对我在工作中所存不足的指正。您那颗正直的心，满怀激情的人生态度，宽广的胸怀，机敏的处事方式，必将令我受用终身。我也很真诚的感谢和我一起工作的同事们，我曾经和他们度过了一段非常快乐的，令人难忘的时光。这样的深情，我铭记在心，这样的财富，将伴我一生。无论走到哪里，我都会为我曾经是本公司的一员感到自豪，在这工作的日子是我宝贵的财富!最后祝公司的事业蒸蒸日上，业务高速上升。

学生正规留言条范文第三篇【教学目标】

学习以正确的格式写留言条。

【教学重点】

学习写留言条。

【教学难点】

注意留言条的格式。

【教学课时】

1课时

【教具准备】

【教学过程】

一、导入新课

同学们，你有没有遇到这样的情况，相见到某人却没有见到，但是你有重要的事情给他说，这时可以写一张留言条给你所想见到的人，要说清情况。(板书：习作《学写留言条》）

【设计意图：谈话导入，引起学生阅读童话故事的兴趣，开门见山，直入课题。】

二、习作内容

选择下面一种情况，写一张留言条。

1.去办公室还书，老师不在。

2.通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。

三、审题指导

说说本次习作对我们提出了哪些要求？

本次的写话要求写留言条，内容可以从以下两个方面来选，一是去办公室还书，老师不在，二是通知小方明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。我们先认真读读示例，了解写留言条应该注意的.问题。

四、思路导航

这次写话的内容是学写留言条,应该从哪些方面写呢？

这次习作的内容是写留言条，应知道要告诉对方哪些内容，最好先在草稿纸上按条列出来。

然后理清思路，明确先写什么后写什么，依次写出来即可。

五、技法点拨

1.注意格式。

留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。（板书：称呼、正文、署名和日期）

称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。

正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。

2.注意人称代词的转化。

人称方面要注意什么呢？

题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。

而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。

六、佳作引路

（一）去办公室还书，老师不在。（留言人以明明，留言时间为20xx年4月12日为例）

老师：

我去办公室还书，你不在。我把书放到你的办公桌上了。请您查收！

20xx年4月12日

（二）通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。

小芳：

上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。

20xx年4月12日

板书设计

习作《学写留言条》

称呼、正文、署名和日期

学生正规留言条范文第四篇(一)标题

在封面上写的请柬(请帖)二字就是标准，一般要做一些艺术加工，可用美术体的文字，文字的色

彩可以烫金，可以有图案装饰等。需说明的是，通常请柬已按照书信格式印制好，发文者只

需填写正文而已。封面也已直接印上了名称请柬或请帖字样。

(二)称呼

要顶格写出被邀请者(单位或个人)的姓名名称。如某

某先生、某某单位等。称呼后加上冒号。

(三)正文

要写清活动内容，如开座谈会、联欢晚会、生日派对、国庆宴会、婚礼、寿诞等。写明时间

、地点、方式。如果是请人看戏或其它表演还应将入场券附上。若有其它要求也需注明，如请准备发言、请准备节目等。

(四)结尾

要写上礼节性问候语或恭候语，如致以敬礼、顺致崇高的敬意、敬请光临等，在古代这叫做具礼。

(五)落款

署上邀请者(单位或个人)的名称和发柬日期。请柬注意事项

请柬主要是表明对被邀请者的尊敬，同时也表明邀请者对此事的郑重态度，所以邀请双方

即便近在咫尺，也必须送请柬。凡属比较隆重的喜庆活动，邀请客人均以请柬为准，切忌随便口头招呼，顾此失彼。

请柬是邀请宾客用的，所以在款式设计上，要注意其艺术性，一帧精美的请柬会使人感到快乐和亲切。

选用市场上的各种专用请柬时，要根据实际需要选购合适的类别、色彩、图案。

请柬要在合适的场合发送。一般说来，举行重大的活动，双方又是作为宾客参加，才发

送请柬。寻常聚会，或活动性质极其严肃、郑重，对方也不作为客人参加时，不应发请柬。

措词务必简洁明确、文雅庄重、热情得体。

学生正规留言条范文第五篇准备这节是在那段密集的迎检之前，设计、间等准备工作都是在那之前准备的。因为是早期初步设想和准备，很多环节和细节都没有充分考虑到位。可是，当领导催我要完成研讨进度的时候，我才发现，时间已经不能容我细细琢磨了。带着“半生不熟”的准备去上了一堂糟糕的！

因为是匆忙之中，那周刚好又是我校各班抓紧时间训练和参加经典诵读比赛，其它时间老师和学生都没有时间，连录播室的管理员都没有时间，所以只能中午抽时间录。上班级的学生就莫名其妙的——正在饭后快乐玩耍的大中午，就被我拉进了录播室里，被迫状态中配合我上了这节。自己也没调整好，匆忙之中，头晕脑胀强撑着，为的就是要完成这次录任务。

为什么不利用点滴时间提早准备？为什么非要到火烧眉毛了才匆匆忙忙走过场？其实是惰性使然。望时间、数时间，临近了就没有时间留给自己了。

学生正规留言条范文第六篇尊敬的_基金会的各位领导：

您们好！

您们近来身体好吗？工作是否顺利？我们很想念您们。

您们知道我们山村里大多数是在学校里住宿，但是在学校里住宿的棉被非常的薄，床单十分的破，每天的晚上，那赛风吹进来的时候，常常把我们冻醒。我家里只有两床被子。我们兄弟姐妹有4个，姐姐和妹妹还有妈妈她们一起盖一床被子，我和哥哥还有爸爸一起盖一床被子。现在可好了，您们为我们这些贫穷的孩子们送来了棉被、床单。您们给我们送来了慈母般的温暖！记得您们那一次来到我们学校的时候，下着小雨，吹着寒风，是您们带着您们身边的工作人员，千里迢迢从北京来到我们学校里，送来棉被、床单。这真是雪中送炭啊！当时有很多的同学感动得要哭。我们以前盖的是薄被子，垫的是破床单，现在您们的帮助下，我们就可以度过一个温暖的冬天了。温暖，这比山还高比海还深的温暖，我们不能忘记。

是您们的精神引向我们前进，我们从现在开始，努力学习，用优异的成绩去回报祖国。

我在这里，再次向您们表示衷心的感谢；感谢您们——尊敬的_基金会各位领导。

祝您们：身体健康！工作顺利！万事如意！

李峰山中心小学五（1）班：丁小敏

20xx年11月29日

学生正规留言条范文第七篇教学目标：

1、掌握留言条的一般格式，试着写一张留言条。

2、小组互动，先说后写，激发写作兴趣。

3、掌握写作要素，把事情说明白。

教学重点：

掌握留言条的。一般格式，试着写一张留言条。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课

李新的外婆给她来了一个电话，让她去吃红烧肉。李新非常想去，可是爸爸妈妈还没回来。自己去了，爸爸妈妈找不到自己会担心的。应该怎么办呢？

写留言条。

导入新课：今天我们来学习一下留言条的写法。

二、一起读要求

齐读课本要求。

本次写话的要求是写留言条，内容可以从以下两个方面来选。

1、去办公室还书，老师不在()。

2、去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。

三、大家来学习

1、出示课本中的留言条。

仔细观察留言条的格式，说一说：留言条包括哪些？

预设：称呼、正文、落款。

2、这些内容应该怎么写？

称呼：顶格写。

正文：空两格写。

落款：在最后，靠右写，分成两行。

3、各部分应该具体写哪些内容，有什么注意事项？

预设：

称呼：写给收条者，不能直接写名字，要加尊称。例如：妈妈、李老师等。

正文：写清有什么事。例如：何时、何地、何人、何事等。

落款：名字和时间，熟人可以写昵称，不太熟的要写全名。例如：小新或者李新等。时间写在名字的下面。

四、大家来写作

1、根据自己的学习所得，把自己要写的内容说给同学听一听。发言要大胆，听取意见要虚心。

2、快拿起笔写一张留言条吧。你是要给老师写呢，还是要给小芳写？

五、佳作大家读

1、小组轮流读自己的留言条，看谁写得最准确。

2、把作品放在一起，看看谁的格式有错误，真诚地帮他指出来。

六、实战作业

想一想：生活中哪些地方会用到留言条？去写一张吧！

学生正规留言条范文第八篇年营业收入将达2580万元，利税404万元，其中净利润244万元，税金160万元。

(三)项目社会效益

该项目建成投产后可新增60人就业(其中：驾驶人员40人即每台车2人、修理部5人、后勤人员5人、行管人员10人)，年增加税收160万元，促进农业和相关三产发展。

(四)项目经济效益

年营业收入2580万元，净利润244万元，利润率，投资回报率，净态投资回收期年，项目经济效益良好。

(五)项目资金筹措方式

项目投资人自筹资金800万元，拟向银行借款700万元。项目投资人自筹资金800万元，设立有限公司，主要用于前期固定资产投资，项目基本建设完工后，拟公司房地产向银行申请抵押贷款700万元。

(六)综合评价

有限公司投资项目的建设，贴合国家产业政策，对地方的经济建设可起到用心的促进作用，并能带动相关产业的发展，从经济和财务等指标的分析，项目可行，推荐实施。

一个人能够积累多少财富，不在于您每个月、每年能赚多少钱，而在于您如何理财，即如何钱生钱！

从上述分析能够看出：该项目国家有政策，属国家鼓励发展的产业；产品有市场，具有广阔的发展空间；技术有保障，完全具备了生产建设的基本条件。

即将开始的第五次致富浪潮是又一次少数人创富的良机。时间大约8—10年，最重要的领域就在金融市场，但是需要有必须的资本及专业理财潜力。合作“双赢”才会有机会做到！

学生正规留言条范文第九篇1、课程标准的相关要求基于习作：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

2、教材分析

语文园地四选自义务教育课程标准小学语文二年级上册第四单元。设有识字加油站、字词句运用、写话、我的发现、日积月累、我爱阅读六个板块，层层递进，深入学习。“写话”编排的是学习写留言条，具有一定的实用性和挑战性，使孩子们愿意去学，学有所得。了解留言条的基本内容和格式，会正确书写留言条是教学难点。

3、学情分析：

在经过了一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，但学生思维不够活跃，需要激发兴趣，引导参与。基于写话，学生乐意去说，乐意交流，但在语言的准确表达上还需要努力。

学习目标：

1、了解留言条的基本内容，能把事情说清楚，写明白。

2、学会留言条的书写格式，能够正确书写。

3、知道留言条是来自现实生活交流的需要，体会其为生活带来的便利。评价任务：评价任务一：通过读留言条、儿歌、交流讨论和师生配合了解它的基本内容和格式；评价任务二：通过师生配合写、学生独立书写留言条，学会正确书写留言条；评价任务三：感受留言条为生活带来的便利。

教学过程:

教学环节教学活动评价要点环节一

创设情境

初步感知1.情境导入，激发兴趣

2、全班交流，讨论方法

3、引出“留言条＂的概念：简洁概括联系实际，激发兴趣

（评价目标三）环节二

梳理内容

掌握写法活动一

1、创境激趣，引发思考：可是她该在纸条上写些什么内容呢？

2、重温情景，交流讨论留言内容；

3、学生汇报，教师点评指导；

4、对比观察，认识格式；学生汇报，随机板书：

留给谁；什么事；写名字写时间

5、观察占格，随机板书:顶格写，加冒号；另起行，空两格；右下角，分两行。了解留言条的基本内容和格式，说清楚，写明白。

（评价目标一）活动二

合作读口诀，加深印象

（1）师生合作读

（2）男女生对读

（3）全班拍手读环节三

深入写话

学以致用

任务一

（1）找错改错，巩固书写格式。

（2）学生评一评，掌握重点，运用实践。

能够准确书写留言条。

（评价目标二）任务二

（1）情景再现:小王去办公室还书，老师不在。

（2）圈画关键信息，解读题令。

（3）学生说一说：小王应该在留言条里写些什么？

（4）练习书写，展评完善。环节四

三星点评

拓展延伸1.交流点评，互助提高

（1）展评作品，学生共评；

（2）同桌互评，共同提高；

2、结合生活，拓展延伸深入掌握留言条格式及内容，认识到在生活中会写留言条的重要性。

（评价目标二）

（评价目标三）

学生正规留言条范文第十篇我公司对成品保护的承诺是：保证将我们安装的产品完好地交给业主。在交付业主之前的成品保护由我公司负责，如有丢失、损坏，由我方补齐。成品保护具体措施如下：

（一）成品的保护

1、调整好安装工序，只有在相关土建、装饰或其它强弱电专业施工完好才能安装的器材，不要早安装，如防火锁、闭门器及五金配件，以及防火玻璃，避免丢失和损坏。

2、门框装好后要尽快灌浆，并且要求门框保护膜完好，避免因施工中碰撞而使门框移位和损坏门框表面油漆层。

3、房间的门板（门扇和五金配件）须等房间内部全装修完毕、相关设备安装好后，方可安装。

4、过道处防火门，应到工程扫尾阶段才挂门板及安装五金配件、视口玻璃等。

5。配合甲方管好消防用水，不许用消防水进行施工，避免消防水跑、冒、滴、漏，造成对各专业成品的破坏。

6、经常教育施工人员不但要保护好本专业的成品，也要爱护整个工程的成品，违者给予处罚。

（二）服务承诺及措施

1、严格按国家有关技术规范设计、制作、安装。

2、对本公司产品实行终身维修。

3、1％的问题用100％的努力去解决。

4、设立24小时售后服务专线（0xx—xxxxxx），有专职人员值班跟踪服务，节假日照常值班，保证用户随叫随到。

5、对用户来人、来电或来函处理，一方面要求值班人员及时将详细服务信息记录、反馈给有关部门以便4小时内处理；另一方面确定24小时内的服务期限，准时为用户提供真诚的服务，确保用户满意。

6、在接到通知后，深圳、广州、东莞地区24小时以内到位服务，其它地区72小时以内售后服务人员赶到现场，特殊情况下，我司会在2小时内以书面方式予以答复及解决。

（三）服务范围

1、提供技术咨询和设计配合。

2、提供详细的技术资料和有效的系统安装方案。

3、随时解决施工现场出现的问题，提供现场设计及施工变更方案，最大限度降低客户的投资成本。

4、对客户提出的施工变更要求，一经确认后立即执行。

5、安排技术人员进行系统测试，包括单项测试和整体消防联动，确保系统投入正常运行。

6、提供系统、完善的技术资料，并作好技术交底及指导正确的操作方法，为项目无偿培训几名专职操作人员。

7、提供有效材料、质量证明文件和有关检测报告。

8、免费提供保修期内定期维修保养。

（四）产品保修

鉴于本工程总体工程量较大、施工工期较长、社会影响广泛，我公司对产品的保修期特定为两年。自消防验收合格之日起，保修期间我司每季度对本公司产品统一进行一次监测和维护，并做好保修纪录。

（五）收费

防火系统因我司产品原因出现异常故障，我司免费维修，因人为使用不当造成损坏，保修期内只收取材料费，保修期满后只收取成本费。

（六）该项目生效之后纳入档案管理

从施工组织设计开始，我司对每个用户都建立一套完整的档案，包括设计方案、技术资料、设计变更、签证、生产计划、发货记录、质检记录、施工人员安排及进度计划完成情况调试、竣工验收资料等，并将售后服务记录、用户使用情况等记录归档，实现ISO9001质量管理体系可追溯性的档案编号，以便查询等。

投标单位：xx有限公司

日期：20xx年11月6日

学生正规留言条范文第十一篇xxx：

我感到您们对我的学习压力太大，有时我写完作业，刚打开电视机，您发现了，就“逼”我去练琴，我被“逼”无奈，只好乖乖地服从命令。还有几件事，都是让我没有自己的想法，没有自我观点，我就像“机器人”一样被您们控制着。所以，我建议：

一：每天给孩子抽出一些时间，让孩子自由安排。

二：双休日时不要让孩子参加任何补习班，带孩子到郊外或野地里玩耍，既可以长知识，还可以长见识，又能孩子尽情享受大自然的快乐。

三：给孩子合理地安排一个计划表。

爸爸妈妈，我知道您们“望女成凤”的心情，但如果您们改变方法，合理安排的教育我们，也许会更好!

敬礼！

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

学生正规留言条范文第十二篇四千多个日子，不知不觉间，无声无息地从我手中溜去。在一次整理书籍时，我又看到了那一个个颜色各异、大小不一的小本本——那是六年来妈妈给我写的留言条，我找到了六年的成长记录和心路历程。

“宝贝认真听课，按时交作业，多喝水。妈妈5月28日”“宝贝，开开心心过好每一天，等候妈妈出院。”“心肝，天热了，记得加减衣物，多喝水，爱你，妈妈6月21日。”“小乖，记得饭后吃药，多喝水，妈咪4月10日。”“每一节课，每一次作业，每一次考试，对于六年级的你来说，都是弥足珍贵、不可重复的，望珍惜。武松妈妈，4月16日。”“骄傲是自己最大的敌人，脚踏实地、有自知之明的人才会再接再厉。”“你和同学整天在一起学习、生活，他们就是你的兄弟姐妹，记住要严于律己，宽以待人。老妈12月8日”……

重读妈妈在每天早晨送我到校时的留言条，六年的喜怒哀乐，六年的欢声笑语，六年的悲欢离合，获奖时的自满、失误时的自责，迷茫时的颓废……所有的一切，都由这些不同颜色的字迹联想起来。这些小小的留言条，记录了我六年来从一个目不识丁的黄毛小丫，成长为能用汉语自如地表达自己的所见所闻，所思所想的女孩。它们记录的不仅是妈妈对我毫无保留的母爱，还记录了我成长的每一个脚印；它们把我童年的脚步永远留在心里；它们回放出在这漫长的四千多个日子里,妈妈挥动铲子细致地为我炒菜，拖着车祸后的伤腿不管春夏秋冬，蹒跚着到学校接送我，通霄守在我病床边的情景……

如果说人生是一张纸，调好色，拿起笔，就可绘出多彩的图画，如果说人生是一首歌，人世间的悲欢离合、喜怒哀乐、盛衰兴替，能用音符谱出壮美或优雅的乐章，那妈妈就是那一只饱含母爱的笔，是那一个个真爱的音符，默默无闻地为我的人生之画，人生之歌作无私地奉献。

妈妈，是你无声的爱，无言的付出，教育了我，感染了我，震憾了我。你用细微的行动，演绎出至爱亲情，也正是因为你的爱，催我奋起，让我自省。

妈妈的留言条，无声的倾诉，无言的母爱。

学生正规留言条范文第十三篇一、留学推荐信内容

推荐信内容：

1、推荐人和申请者之间的关系；

推荐人和申请者的关系一般有以下几种：

1）师生关系（导师和学生，任课老师和学生，班主任和学生，系院领导和学生）；

2）上级和下属关系；

3）同事关系；

4）实习单位领导和实习生的关系。

2、两人认识时间、经过；

3、申请者的哪些素质给推荐人留下了深刻的印象（推荐人赞赏你哪些品质这是推荐的核心）；

4、对申请者寄予什么样的希望（寄予的希望一般都会是希望申请者在申请的领域里继续深造，最终有所成就）。

推荐信结构：

通常说来一封推荐信可以分别用以下三种结构来体现：

1、总分总结构

2、总分结构

3、分总结构

而从单独的段落来讲，也可以是这三种结构。

二、留学法国材料

签证手续材料：

1、毕业文凭及法文翻译文凭复印件三份

2、十万元以上银行存款证明及复印件

3、护照及复印件三份

4、入学注册证明住房证明及复印件三份

5、三张正面照片

6、二份学生签证表逐项填写

7、准备签证费400元人民币

报名材料：

1、填写入学报名表；

2、三张照片；

3、毕业文凭学历法文公证复印件壹份；

4、报名费200美元。

三、法国留学申请准备

1、法语学习

确定留学法国后，您学习法语千万不要再套用英语（论坛）学习的一些错误思维，以各种考试为导向来进行语言学习。您要去的是法国这样一个恪守着自己的语言和文化的国家，到法国之后法语将决定着您的人生质量和学业前途，所以您必须真正地学会这门语言，也就是说听、说、读、写等各项能力都要具备。

2、参加TEF/TCF测试

这两项法语水平测试您只须参加一项即可，但参加哪一种考试是由法方确定。考试都是通过机考进行，费用都为人民币1200元，两项测试在题型上并无区别，但TEF测试时间为2小时10分钟，满分900分，成绩有效期1年；TCF测试时间为1小时30分钟，满分699分，成绩有效期2年。一般要想顺利申请大学，测试的成绩都应在满分的一半左右。

3、准备申请材料

学生正规留言条范文第十四篇1.我是张超琦的妈妈,很感谢老师的细心照料,看到孩子们开心的成长,是每一个父母最大的欣慰!学校是孩子的第二个家,是另一个感受温暖的地方,有你们,我们放心!

2.我是张超琦的妈妈。孩子们一个个稚嫩脸。不知道他们知不知道地震给人们的灾难有多大，有多重。希望他们长大以后都有爱心。希望他们都健健康康，平平安安。

3.韩老师、高老师两位好，我是杨瑞灵的妈妈，宝宝自从上了幼儿园后，进步还是看得出来的，这也是和两位老师的'悉心教导是分不开的，我发现我们家宝宝对于取胜有着不同寻常的执着，不管做什么都要得第一，如果没有赢，她就会哭闹，非要赢不可，我希望我能和两位老师在这方面能够对她加强引导，让她更自信，不要以为只要赢才是最好的。由衷的感谢你们!谢谢～～回复：杨瑞灵妈妈，您好，宝宝在校表现很好，是很多小朋友的榜样，宝宝确实是有一定的好胜心，我们会对她加强引导的，请您放心!

5.我是张超琦的妈妈，我儿子特别喜欢表演,在家经常听着音乐跳舞。拿着话筒唱歌，还会背几首唐诗。我儿子非常喜欢和大人做游戏特别是亲子操.希望老师多举办一些象亲子操这样的活动。几位老师你们辛苦啦!

6.放飞希望，在这多梦的季节。我衷心感谢你们，邹老师，李老师。我女儿自来到你们的身边，她有了你们的呵护，悉心的照料，她那不愿意与人讲话，不愿意接触外界，不合群的任性的坏脾气，有了很大的进步，是你们给了她一片天，造就了她连礼拜天都不愿意在家，还想念着你们。我相信是你们的亲和力，耐心，爱心，责任心给了她温馨的感觉，她把你们当作了自己最亲的人。我很感动。我和她爸在这里谢谢你们，让你们费心了。我向你们敬礼!周可欣的妈妈!回复：谢谢家长对我们工作的支持和理解，以及对我们工作的肯定，我相信在老师和家长的配合下，孩子会更加健康快乐的成长!

8.感谢蒋老师，钱老师和袁老师对我孩子王希的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关