2023秋苏教版五年级科学上册 17.刺激与反应 (表格教案)_第1页
2023秋苏教版五年级科学上册 17.刺激与反应 (表格教案)_第2页
2023秋苏教版五年级科学上册 17.刺激与反应 (表格教案)_第3页
2023秋苏教版五年级科学上册 17.刺激与反应 (表格教案)_第4页
2023秋苏教版五年级科学上册 17.刺激与反应 (表格教案)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023秋苏教版五年级科学上册17.刺激与反应(表格教案)科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)2023秋苏教版五年级科学上册17.刺激与反应(表格教案)教学内容分析本节课的主要教学内容是苏教版五年级科学上册第17课《刺激与反应》。本节课的内容主要包括以下几个方面:

1.了解刺激与反应的基本概念,掌握刺激与反应之间的关系。

2.探究不同刺激对生物体反应的影响,通过实验观察和分析,了解生物体对刺激的适应性。

3.学习生物体如何通过神经系统和激素系统对刺激做出反应,理解生物体内部机制。

教学内容与学生已有知识的联系:

学生在之前的学习中已经掌握了生物学的基本知识,如生物体的结构、功能等。在此基础上,本节课将进一步引导学生探究生物体对刺激的反应及其适应性。同时,学生也将运用已学的观察、实验、分析等科学方法,深入探究刺激与反应之间的关系。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:

1.科学探究:培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等科学探究能力。

2.科学思维:培养学生运用观察、实验、分析等方法,深入探究刺激与反应之间的关系,发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度:培养学生对科学的兴趣和好奇心,培养学生积极主动参与科学探究活动的态度,增强学生的团队协作意识。

4.科学价值观:通过本节课的学习,使学生认识到生物体对刺激的反应及其适应性的重要性,培养学生关爱生物、关注生态环境的意识。教学难点与重点1.教学重点:

(1)理解刺激与反应的基本概念,掌握刺激与反应之间的关系。

(2)探究不同刺激对生物体反应的影响,通过实验观察和分析,了解生物体对刺激的适应性。

(3)学习生物体如何通过神经系统和激素系统对刺激做出反应,理解生物体内部机制。

(4)培养学生的科学探究能力、科学思维、科学态度和科学价值观。

2.教学难点:

(1)理解生物体内部机制:神经系统和激素系统在刺激与反应过程中的作用。

(2)运用实验方法探究不同刺激对生物体反应的影响,并分析其适应性。

(3)将所学知识运用到实际生活中,解决实际问题。

举例说明:

(1)在讲解神经系统和激素系统对刺激做出反应的过程中,可以通过图示或模型展示神经系统和激素系统的具体作用,以便于学生理解。

(2)在实验探究不同刺激对生物体反应的影响时,可以设置不同类型的刺激,如温度、光照、声音等,观察生物体的反应,并分析其适应性。

(3)将所学知识与生活实际相结合,如讨论生物体在应对环境变化时的适应性,以及这种适应性在人类生活中的应用,如运动员如何通过训练提高对刺激的适应性等。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:

-讲授法:用于讲解刺激与反应的基本概念、生物体内部机制等基础知识。

-讨论法:组织学生就实验结果、生物体适应性等话题进行讨论,促进思考和交流。

-案例研究:分析具体案例,如运动员如何通过训练提高对刺激的适应性,让学生理解知识在实际中的应用。

-项目导向学习:引导学生参与探究项目,如设计实验研究不同刺激对生物体反应的影响,提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动:

-角色扮演:让学生扮演科学家、实验者等角色,模拟科学探究过程,增强学生的参与感。

-实验:安排多个实验环节,如观察生物体对不同刺激的反应,分析适应性,培养学生的观察能力和实验操作技能。

-游戏:设计相关游戏,如刺激反应游戏,让学生在游戏中体验刺激与反应的关系,提高学生的兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用:

-PPT:制作精美的PPT,展示关键知识点、实验步骤等,帮助学生直观理解。

-视频:播放相关实验视频,让学生更清晰地观察生物体对刺激的反应。

-在线工具:利用在线工具,如科学探究软件,辅助学生进行实验设计和数据分析。教学过程设计1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对《刺激与反应》的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是刺激与反应吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于生物体对刺激反应的图片或视频片段,让学生初步感受刺激与反应的魅力或特点。

简短介绍刺激与反应的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.刺激与反应基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解刺激与反应的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解刺激与反应的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍刺激与反应的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.刺激与反应案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解刺激与反应的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的刺激与反应案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解刺激与反应用途。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用刺激与反应解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与刺激与反应相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对刺激与反应的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调刺激与反应的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括刺激与反应的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调刺激与反应在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用刺激与反应。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于刺激与反应的短文或报告,以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面:

1.刺激与反应的基本概念:

-刺激:能够引起生物体反应的因素,如温度、光照、声音等。

-反应:生物体对刺激的响应,包括生理和行为上的变化。

2.刺激的种类和作用:

-物理刺激:如温度、光照、声音、触摸等。

-化学刺激:如食物、药物等。

-生物刺激:如病原体、寄生虫等。

3.生物体的适应性:

-适应性:生物体对环境变化的适应能力。

-遗传因素:生物体适应性的遗传基础。

-环境因素:生物体适应性的外部条件。

4.神经系统在刺激与反应中的作用:

-神经系统:由大脑、脊髓和神经组成,负责传递刺激和指令。

-反射弧:神经系统中的基本功能单位,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

5.激素系统在刺激与反应中的作用:

-激素:化学物质,通过血液循环系统传递刺激和指令。

-内分泌腺:分泌激素的器官,如甲状腺、肾上腺等。

6.实验方法和技巧:

-观察法:直接观察生物体对刺激的反应。

-实验法:通过控制和改变刺激,观察生物体的反应。

-数据分析:对实验结果进行统计和分析,得出结论。

7.科学探究方法和技巧:

-提出问题:明确研究的目标和方向。

-猜想与假设:对问题的可能答案提出猜想。

-制定计划与设计实验:确定实验的方法和步骤。

-收集证据:通过实验和观察收集数据。

-分析与论证:对证据进行分析和推理,得出结论。

-评估:对实验过程和结果进行评价。

-交流与合作:与他人分享研究成果,共同探讨问题。课堂小结,当堂检测课堂小结:

本节课我们学习了刺激与反应的基本概念,了解了不同类型的刺激以及生物体对刺激的适应性。我们探讨了神经系统和激素系统在刺激与反应过程中的作用,并通过实验观察了生物体对不同刺激的反应。此外,我们还学习了科学探究的方法和技巧,包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等。

当堂检测:

1.刺激与反应的基本概念:

a)什么是刺激?

b)什么是反应?

c)刺激与反应之间的关系是什么?

2.刺激的种类和作用:

a)物理刺激有哪些例子?

b)化学刺激有哪些例子?

c)生物刺激有哪些例子?

3.生物体的适应性:

a)适应性是什么?

b)遗传因素对适应性的影响是什么?

c)环境因素对适应性的影响是什么?

4.神经系统在刺激与反应中的作用:

a)神经系统由哪些部分组成?

b)反射弧是什么?

c)神经系统如何传递刺激和指令?

5.激素系统在刺激与反应中的作用:

a)激素是什么?

b)内分泌腺有哪些例子?

c)激素如何传递刺激和指令?

6.实验方法和技巧:

a)观察法是什么?

b)实验法是什么?

c)数据分析是什么?

7.科学探究方法和技巧:

a)提出问题是什么?

b)猜想与假设是什么?

c)制定计划与设计实验是什么?

d)收集证据是什么?

e)分析与论证是什么?

f)评估是什么?

g)交流与合作是什么?

请学生在15分钟内完成当堂检测,检测结束后,教师将对学生的回答进行点评和解答。板书设计1.教学内容概述:

-刺激与反应的基本概念

-不同类型的刺激和生物体的适应性

-神经系统和激素系统在刺激与反应中的作用

-实验方法和技巧

-科学探究方法和技巧

2.核心知识点:

-刺激:能够引起生物体反应的因素

-反应:生物体对刺激的响应

-适应性:生物体对环境变化的适应能力

-神经系统:由大脑、脊髓和神经组成,负责传递刺激和指令

-激素系统:通过血液循环系统传递刺激和指令

-科学探究:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作

3.教学活动与板书设计:

-导入新课:展示刺激与反应的图片或视频,引发学生兴趣

-基础知识讲解:列出刺激与反应的基本概念和组成部分,使用图表或示意图辅助讲解

-案例分析:展示刺激与反应的案例,引导学生思考和分析

-实验方法与技巧:介绍实验方法和技巧,使用图表或步骤图辅助讲解

-科学探究方法与技巧:列出科学探究的步骤和方法,使用流程图或步骤图辅助讲解典型例题讲解例题1:请简要描述什么是刺激?

答案:刺激是指能够引起生物体反应的因素,如温度、光照、声音等。

例题2:请列举几种不同的物理刺激。

答案:物理刺激包括温度、光照、声音、触摸等。

例题3:请简要说明什么是适应性?

答案:适应性是指生物体对环境变化的适应能力。

例题4:请简要描述神经系统在刺激与反应中的作用。

答案:神经系统由大脑、脊髓和神经组成,负责传递刺激和指令。

例题5:请简要描述激素系统在刺激与反应中的作用。

答案:激素系统通过血液循环系统传递刺激和指令。

例题6:请简要描述实验方法和技巧。

答案:实验方法包括观察法和实验法。技巧包括准确观察、记录数据、分析和解释结果等。

例题7:请简要描述科学探究方法和技巧。

答案:科学探究方法包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等。技巧包括准确观察、记录数据、分析和解释结果等。

例题8:请简要描述生物体如何通过神经系统和激素系统对刺激做出反应。

答案:生物体通过神经系统和激素系统对刺激做出反应。神经系统由大脑、脊髓和神经组成,负责传递刺激和指令。激素系统通过血液循环系统传递刺激和指

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论