2023级临床医学专业《药理学》实验教学教案

全日制本科课程教案

课程名称药理学实验

课程性质专业必修课

教材名称药理学

适用专业（方向）临床医学

学生类别内外招生

开课单位药学院药理学教研室

药理学试验课程教案

授课题目（教学章节或主题）：授课类型试验课

第1次试验：试验动物的基本操作技术

授课时间—

教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）：

主要教学内容：

1.介绍药理学常规试验动物的捉拿固定方法（录像和示教）；

2.试验动物的编号方法：按实习指导图示介绍编号方法（苦味酸标记）；

3.介绍BL-410生物机能试验系统：以生物信号收集过程，介绍该系统的基本工作模式；主要介绍基本药理

学试验的菜单内容，通道选择，试验内容的编辑，视察和记录系统，资料的储存和反演功能,结果处理和打

印等基本功能.

4.同学实际操作练习内容：

（1）小鼠的捉拿固定给药:重点练习腹腔注射，肌肉注射和灌胃给药，以及尾静脉给药等；

（2）BL-410生物机能试验系统练习.

5.介绍药理学试验报告的书写方法.

教学重点、难点

教学重点：动物给药方法。

教学难点：小鼠的灌胃给药方法和BL-410生物机能试验系统的正确操作。

教学手段与方法：

1.讲解和示教；

2.电视录像教学.

思索题、探讨题或作业：

小鼠灌胃给药留意哪些问题？

参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：

1.授课用教材：

自编教材《药理学试验指导》叶春玲,钟玲主编2023年8月暨南高校印刷厂

2、参考书：

《药理试验方法学》徐淑云，卞如濂主编人民卫生出版社1991年其次版

药理学试验课程教案

授课题目(教学章节或主题)：授课类型试验课

第2次试验:量效关系曲线和有关药效学参数测定

授课时间

教学内容(包括基本内容、重点、难点三部分)：

基本内容：

1.制作豚鼠回肠平滑肌(方法见实习指导)；

2.平衡试验标本；设定BL-410生物机能试验系统试验参数；限制标本液的温度；

3.测定组胺的pD2

(1)依次加入IXIO«mol/L组胺2、4、14、40、140、400u1,使组胺在溶液中的终浓度分别为1X10W、

3X10-8、1X10-7、3X10-7、ixioR3XW6mol/L.

(2)记录每次加药后平滑肌槽中组胺的终浓度及相应回肠环张力“最大值”(g).

4,测定苯海拉明对组胺缩回肠作用的pA2

(1)加入1X106mol/L苯海拉明20ul,使其终浓度为1X10-9mol/L。

(2)稳定5〜10分钟后，重复测定组胺对肠管的收缩试验，但将给每次加入的1X10"mol/L组胺药量上

调一级(6、14、40、140、400u1),使该药物在溶液中的终浓度分别为3XlOR{x3X10\1X10\

3XW6mol/L。

(3)记录每次加药后平滑肌槽中组胺的终浓度及相应回肠环张力“最大值”(g).

5.测定苯海拉明对组胺收缩回肠作用的IC50

4

(1)加入1XWmol/L组胺60P1,使其在溶液中终浓度为3X10々mol/L；视察回肠环张力改变，待回肠

环张力达到最大(读数不接着增加并维持数秒，不肯定是组胺的最大效应)并起先下降，读取该最大值。

(2)间断冲洗标本三次后，加入10ml台氏液平衡15-25分钟，同时加入1XIO6mol/L苯海拉明20u1,

使其在溶液中的终浓度为1X10-9mo1/L,待回肠环张力稳定后，重复⑴，其间不更换平滑肌槽中的台氏液。

(3)重复(2),但增加苯海拉明的用量(20,60,200、600n1),直至回肠环张力的最大值低于(1)的一半。

(4)记录每次加药后平滑肌槽中苯海拉明的终浓度及相应回肠张力最大值(g).

教学重点、难点

1.教学重点：pD2,PA2和IC50的测定。

2.教学难点：标本制备，给药和平滑肌收缩信号的采集和记录。

教学手段与方法:

1.讲解和演示；

2.结合理论课内容组织探讨有关基本概念.

思索题、探讨题或作业：

1.完成本次试验的试验报告;

2.何谓pD2,pA2和IC50?如何测定？

参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：

1.授课用教材：

自编教材《药理学试验指导》叶春玲，钟玲主编2023年8月暨南高校印刷厂

2、参考书：

《药理试验方法学》徐淑云,卞如濂主编人民卫生出版社1991年其次版

药理学试验课程教案

授课题目（教学章节或主题）：授课类型试验课

第3次试验:磺胺类药物的药代动力学测定

授课时间—

教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）：

基本内容：

1.介绍家兔麻醉和固定方法,手术分别气管和颈动脉,动脉插管,取血；

2.家兔肝素化以及常用的试剂；

3.试管标记和取血的步骤和方法；

4.磺胺类药物显色原理:在酸性环境下能与亚硝酸钠发生重氮化反应生成有颜色的重氮盐，可在525nm波

长下比色定量。颜色越深，吸光度越大。

5.显色过程:按试验指导在样品管内加入不同的试剂,显色并分光光度计在525nm波长下测定各种样品管的

光密度值.

6.血药浓度的计算和方法:试验指导中的公式计算.

7.将计算的数值带入计算机进行药代动力学参数计算.

8.强调试验的要点.

教学重点、难点

1.教学重点：测定药物药代动力学的意义和测定方法。

2.教学难点：给药后,取血样品的精确性和时间点。

教学手段与方法：

1.讲解和演示；

2.结合相关内容组织探讨.

思索题、探讨题或作业：

1.测定药物代谢动力学的意义是什么？

2.本次试验过程中留意的要点是什么？

3.试验报告.

参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：

1.授课用教材：

自编教材《药理学试验指导》叶春玲，钟玲主编2023年8月暨南高校印刷厂

2、参考书：

《药理试验方法学》徐淑云，卞如濂主编人民卫生出版社1991年其次版

药理学试验课程教案

授课题目（教学章节或主题）：授课类型试验课

第4次试验:药动学和药效学参数计算

授课时间—

教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）：

基本内容:

1.介绍药动学和药效学试验参数的概念和计算软件系统及计算方法；

2.同学输入试验数据,计算；

3.打印试验结果.

教学重点、难点

重点：药效学和药动学的基本概念和意义.

难点：计算软件的运用。

教学手段与方法：

讲解和演示该软件系统和计算方法.

思索题、探讨题或作业：

1.书写试验报告（2份）。

参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：

L授课用教材：

自编教材《药理学试验指导》叶春玲，钟玲主编2023年8月暨南高校印刷厂

2、参考书：

《药理试验方法学》徐淑云，卞如濂主编人民卫生出版社1991年其次版

药理学试验课程教案

授课题目(教学章节或主题)：授课类型试验课

第5试验：传出神经药物对血压的影响

授课时间—

教学内容(包括基本内容、重点、难点三部分)：

基本内容：

1.复习理论课学习的传出神经药物,主要是与本次试验有关的药物；

2.介绍本次试验的基本过程和内容：

(1)家兔的麻醉，固定和颈部手术,分别气管,气管插管,分别颈动脉,动脉插管等；

(2)调理和设定血压测定和记录参数；

(3)视察拟肾上腺素药对血压的影响及a-受体阻断剂对拟肾上腺素药物作用的影响：

A.肾上腺素0.2ml/kgB.去甲肾上腺素0.2ml/kg

C.异丙肾上腺素0.2ml/kgD.酚妥拉明0.5ml/kg

E.15分钟后重复B、A、C

(4)视察拟肾上腺素药对血压和血流淌力学的影响及P-受体阻断剂对拟肾上腺素药物作用的影响：

A.肾上腺素0.2ml/kgB.去甲肾上腺素0.2ml/kg

C.异丙肾上腺素0.2ml/kgD.普奈洛尔0.5ml/kg

E.15分钟后重复C、A、B

3.强调试验过程中留意的要点.

教学重点、难点：

教学重点：传出神经药物对血压的影响及其相互作用与受体的关系。

教学难点：颈动脉插管,血压记录和给药依次以及对血压改变的分析。

教学手段与方法：

1.讲解和指导.

思索题、探讨题或作业：

1.比较和分析肾上腺素受体激烈药及阻断药对血压的影响。

2.分析肾上腺素受体阻断药对肾上腺素受体激烈药血压的影响及其机理。

3.试验报告.

参考资料(包括协助教材、参考书、文献等)：

1.授课用教材：

自编教材《药理学试验指导》叶春玲,钟玲主编2023年8月暨南高校印刷厂

2、参考书：

《药理试验方法学》徐淑云，卞如濂主编人民卫生出版社1991年其次版

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授课题目（教学章节或主题）：授课类型试验课

第6次试验:镇痛药试验（度冷丁的镇痛作用）

授课时间—

教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）：

基本内容：

1.复习探讨难受发生的缘由和机制，强调生物体难受时的行为表现,引导出难受动模模型的建立和评价抗痛

药物的探讨方法；

2.介绍本次试验的基本内容：

（1）热板试验的原理和留意的问题；

（2）本次试验热板仪的原理和操作；

（3）本次试验设计和动物分组及给药；

（4）难受行为指标的推断和存在的问题；

（5）试验结果的记录,处理（图表的制作要求）;

3.痛阈改变的计算:见公式.

4.试验中留意的要点:温度,动物的选择要求,药物处理等.

5.全班试验结果的收集和整理（以此结果为准）.

教学重点、难点

1.教学难点：难受行为指标的推断标准。

2.教学重点：学习和驾驭难受和镇痛药物的探讨方法和评价标准。

教学手段与方法：

1.讲解；

2.启发式教学:难受发生的缘由，行为表现与难受动物模型的建立方法.如何推断难受的标准,该项试验存在

哪些问题?如何改进？

思索题、探讨题或作业：

1.影响本试验精确性的主要因素有哪些？应如何克服？

2.度冷丁的镇痛作用与阿司匹林有何不同？

3.试验报告.

参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：

1.授课用教材：自编教材《药理学试验指导》叶春玲，钟玲主编2023年8月暨南高校印刷厂

2、参考书：《药理试验方法学》徐淑云，卞如濂主编人民卫生出版社1991年其次版2000.

药理学试验课程教案

授课题目(教学章节或主题)：授课类型试验课

第7次试验：药物的制剂和处方

授课时间—

教学内容(包括基本内容、重点、难点三部分)：

基本内容：

1.介绍药典和药典的作用和意义；

2.介绍药物的制剂：

(1)固体剂型；

(2)半固体剂型；

(3)液体剂型；

(4)气雾剂；

(5)新剂型；

3.剂型与药效之间的关系.

4.介绍处方的概念,临床意义和重要性；

5.处方的基本结构，类型，开写时留意的要点；

6.处方常用缩写词；

7.课堂练习处方的开写.

教学重点、难点

教学重点：药物剂型与药物汲取和药效之间的关系;处方的临床作用与意义。

教学难点：制剂的组成和用法;处方的正确书写。

教学手段与方法：

1.讲解和演示.

2.举例说明制剂和处方的作用和问题.

思索题、探讨题或作业：

1.课后处方练习题.

参考资料(包括协助教材.、参考书、文献等)：

L授课用教材：

自编教材《药理学试验指导》叶春玲,钟玲主编2023年8月暨南高校印刷厂

2、参考书：

《药理试验方法学》徐淑云，卞如濂主编人民卫生出版社1991年其次版2000.

药理学试验课程教案

授课题目(教学章节或主题)：授课类型试验课

第8次试验：利多卡因对哇巴因诱发心律失常的拮抗作用

授课时间—

教学内容(包括基本内容、重点、难点三部分)：

基本内容：

1.复习心律失常发生的缘由，类型和治疗药物；

2.介绍本次试验内容：

(1)哇巴因诱发心律失常的机制；

(2)试验设计过程；

(3)心电图记录方法和心电图的基本图形和心律失常的推断；

(4)豚鼠麻醉，手术，给药和心电图记录；

(5)哇巴因给药留意的要点和利多卡因治疗给药的要点；

3.记录和打印心电图结果.

教学重点、难点

教学重点：哇巴因诱发心律失常的机制。

教学难点：心律失常的心电图记录和利多卡因的抢救过程。

教学手段与方法：

1.讲解；

2.启发式探讨:心律失常发生的机制;治疗心律失常的方法和药物.

思索题、探讨题或作业：

1.利多卡因对何种心律失常的治疗效果较好？其缘由是什么？作用特点是什么？

2.强心贰中毒的主要表现是什么？如何防治？

3.试验报告.

参考资料(包括协助教材.、参考书、文献等)：

1.授课用教材：

自编教材《药理学试验指导》叶春玲，钟玲主编2023年8月暨南高校印刷厂

2、参考书：

《药理试验方法学》徐淑云，卞如濂主编人民卫生出版社1991年其次版2000.

药理学试验课程教案

授课题目(教学章节或主题)：授课类型试验课

第9次试验：块塞米对小鼠尿量及电解质的影响

授课时间—

教学内容(包括基本内容、重点、难点三部分)：

基本内容：

1.复习利尿药的分类,利尿作用靶点和对电介质的影响；

2.本次试验的基本内容：

(1)XD685电介质分析仪的工作原理；

(2)利尿药物的一般探讨方法；

(3)小鼠利尿试验的基本要点；

(4)试验方法和步骤:小鼠水负荷处理，尿液的收集和处理，电介质的测定.

3.结果处理:按公式计算各种电介质量;制作图表表示试验结果.

4.讲解自设试验的内容,意义和要求:每个试验小组自行设计2个试验方案,通过论证后确保1个试验.

教学重点、难点

1.教学重点：电介质的测定方法。

2.教学难点：小鼠灌胃给药和尿量的收集；电介质的测定和换算。

教学手段与方法：

1.讲解试验过程和要点；

2.提出问题:为何测定尿液电介质？如何反映出利尿药的作用？

思索题、探讨题或作业：

1.依据试验结果试述吠塞米的利尿特点。

2.试验报告.

参考资料(包括协助教材、参考书、文献等)：

1.授课用教材：

自编教材《药理学试验指导》叶春玲，钟玲主编2023年8月暨南高校印刷厂

2、参考书：

《药理试验方法学》徐淑云，卞如濂主编人民卫生出版社1991年其次版2000.

药理学试验课程教案

授课题目（教学章节或主题）：授课类型试验课

第10次试验：自设试验论证

授课时间—

教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）：

基本内容：

1.按试验小组进行自设试验；

2.每个试验小组提出自己的试验题目，内容和方案（试验设计），以及可能存在的问题；

3.老师和学生对每个方案提出看法和建议,最终只能通过1个方案.

4.依据方案,试验室详细打算试验仪器,试剂和相应的药品以及动物.

5.要求学生供应2份试验方案（老师1份,试验室1份）.

6.要求每组学生提前进入试验室,熟识仪器,配制药品或预试验等,为正式试验做好打算.

教学重点、难点

1.教学重点：试验方案的科学性和可行性。

2.教学难点：要求有肯定的创新性.因此,要学会查阅文献,整理探讨思路,科学严谨地设计试验,并通过论

证。

教学手段与方法：

1.探讨式教学

思索题、探讨题或作业：

完善试验设计和方案.

参考资料（包括协助教材.、参考书、文献等）：

1.授课用教材：

自编教材《药理学试验指导》叶春玲，钟玲主编2023年8月暨南高校印刷厂

2、参考书:

《药理试验方法学》徐淑云，卞如濂主编人民卫生出版社1991年其次版2000.

查阅相关的参考文献.

药理学试验课程教案

授课题目（教学章节或主题）：授课类型试验课

第11次试验:病例探讨

授课时间—

教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）：

基本内容：

1.提出3~4个典型病例，并分别介绍这些病例的特点；

2.按依次组织学生探讨：

（1）按实习小组探讨分析病例，主要是用药的问题,是否合理.

（2）全班分析探讨,每组代表发言,全班同学探讨；

3.老师总结.

教学重点、难点

1.教学重点：合理用药的问题。

3.教学难点：学生缺少临床学问,对病例的诊断和病理过程与临床表现联系不上。

教学手段与方法：

1.探讨式教学

思索题、探讨题或作业：

针对病例,你的合理治疗方案是什么？

参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：

1.授课用教材：

自编教材《药理学试验指导》叶春玲，钟玲主编2023年8月暨南高校印刷厂

药理学试验课程教案

授课题目（教学章节或主题）：